最新以激勵(lì)為話(huà)題的讀后感

生容易，活容易，生活不容易，所以我們需要讀一些激勵(lì)故事。讀完激勵(lì)故事，順便寫(xiě)點(diǎn)感想把。下面為大家精心整理了一些關(guān)于以激勵(lì)為話(huà)題的讀后感，希望你喜歡。歡迎查閱。

以激勵(lì)為話(huà)題的讀后感1

當(dāng)我們?cè)馐艽煺?，無(wú)比迷茫時(shí)，或許一句簡(jiǎn)單的話(huà)、一聲不經(jīng)意的問(wèn)候、一件不起眼的小事，都能給我們帶來(lái)觸動(dòng)，讓我們發(fā)現(xiàn)人生的道理?！都?lì)學(xué)生的智慧故事》就是這樣一本書(shū)。它囊括了許多啟迪人心靈的小故事，滋養(yǎng)著人的意志。

《激勵(lì)學(xué)生的智慧故事》共包括八輯，即“在夢(mèng)想中起飛”、“世界很小，你很大”、“每個(gè)人都是棵開(kāi)花的樹(shù)”、“你每天都在成長(zhǎng)”、“心有多遠(yuǎn)，路有多長(zhǎng)”、“人生的三個(gè)行囊”、“定位決定成敗”、“成功和失敗是一對(duì)高低杠”。每一輯又包括十多個(gè)人物事件不同，卻道理極其相似的小故事，意在通過(guò)不同的故事，展現(xiàn)不同的精神面貌，呈現(xiàn)不同的道理，達(dá)到激勵(lì)人心的目的。

正如此書(shū)的序中所言：生命的意義在于頑強(qiáng)不息，永不放棄，在于不斷地追求，攀登更高的山峰。當(dāng)我們落在他人身后，目睹成功者遠(yuǎn)去后而放棄了拼搏，那么，我們只能和成功者的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖主席說(shuō)過(guò)“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，人民愛(ài)戴的好周恩來(lái)曾立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，正是因?yàn)橛性S多人和他們一樣有如此豪邁的信念，又有為之拼搏的熱血，才成就了后來(lái)的新中國(guó)。他們經(jīng)受了血與火的考驗(yàn)，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的困難與挫折。

“面對(duì)挫折，你是選擇頑強(qiáng)，還是選擇退縮?”

司馬遷選擇以宮刑贖死身，立志忍辱完成著書(shū)的使命，“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》才得以流傳于世。

愛(ài)迪生發(fā)明燈泡需要尋找到合適的燈絲，當(dāng)他用到一千多種材料還未成功的時(shí)候，連助手都勸他放棄，可愛(ài)迪生卻說(shuō)：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。”最后，他經(jīng)過(guò)六千多次的實(shí)驗(yàn)終于成功了。

“面對(duì)挫折，他們選擇了頑強(qiáng)，選擇了追求，也就選擇了成功。”

《隱形的翅膀》告訴我們，麻雀跌落入煙囪內(nèi)，之所以在爐火燃燒起的一瞬一飛而起，是因?yàn)樗?jīng)歷的疼痛使它獲得了新生。人也如麻雀一樣，會(huì)陷入一個(gè)又一個(gè)困境。當(dāng)我們?cè)馐芾Э唷⑹?、挫折時(shí)，不要自怨自艾于自身的不幸，我們都有一雙隱形的翅膀——堅(jiān)強(qiáng)。讓堅(jiān)強(qiáng)托著我們，像麻雀一樣，從絕地，一飛沖天。

于是，當(dāng)你打開(kāi)《激勵(lì)學(xué)生的智慧故事》這本書(shū)時(shí)，細(xì)讀其中一個(gè)個(gè)激勵(lì)心靈的故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)會(huì)漸漸化作點(diǎn)燃心靈的薪火，照亮我們?nèi)松牡缆罚嬖V我們要永不放棄、從不言敗，堅(jiān)定意志、邁向成功。

以激勵(lì)為話(huà)題的讀后感2

漫畫(huà)、卡通、寓言、童話(huà)和小人書(shū)曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵(lì)志方面的書(shū)，吃過(guò)各種版本的“卡耐基”、喝過(guò)各種各樣的“雞湯”。眼前這本《激勵(lì)女人的故事》似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)叫人喜歡。

這本書(shū)是通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事講述了哪些在遇到人生坎坷、心情失落、人生起伏等種.種狀況的時(shí)候，那些堅(jiān)強(qiáng)的女人、柔弱的女人是怎樣面對(duì)解決的。故事雖然短小，但是卻是經(jīng)歷者的親生講述，表達(dá)雖然不怎么豪華，語(yǔ)句也沒(méi)有散文的優(yōu)美，但是卻深深吸引了我，讓我拿起它就舍不得放下，看到動(dòng)情處，眼淚不知不覺(jué)就留下來(lái)了，總之在看完這本書(shū)后，我覺(jué)得自己的人生還有許多事情沒(méi)有做，自己的人生要靠自己來(lái)把握。

生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的一切都在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《激勵(lì)》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。

當(dāng)代的一位詩(shī)人說(shuō)，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開(kāi)了人們的心扉，給人帶來(lái)一種內(nèi)在的勇氣，去直面這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。

世事變化本無(wú)常，《激勵(lì)》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

以激勵(lì)為話(huà)題的讀后感3

“人最寶貴的是生命.每個(gè)人的生命只有一次.人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥.臨終之際,他能夠這樣說(shuō):我的生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)-----為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng).” 這是<<鋼鐵是怎樣煉成>>的作者-------奧斯特洛夫斯基說(shuō)的一句話(huà)。

這句話(huà)令我久久不能平靜.<<鋼鐵是怎樣煉成的>>中的主人公----保爾. 柯察金不就是嗎?他的生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)----為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng).他的那種精神是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí). 保爾. 柯察金,小時(shí)候常常被有勢(shì)力的孩子欺負(fù),但有一天,他遇上了朱赫來(lái),朱赫來(lái)教會(huì)了他幾套簡(jiǎn)單的拳擊動(dòng)作,使他不再被別人欺負(fù),也正是朱赫來(lái),把他從一個(gè)平淡無(wú)奇的孩子轉(zhuǎn)變成為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)的英雄. 保爾參軍以后,曾受了傷,因此身體常常不適,但他一直堅(jiān)持著,剛剛從醫(yī)院出來(lái),就要求組織安排工作給他.最后,他因太勞累,再加上戰(zhàn)斗時(shí)的傷病,他雙腿癱瘓了,不久,又雙目失明了.這對(duì)我們常人是多么的痛苦啊,可他毅然選擇了文學(xué)這條路.最后,經(jīng)過(guò)他的努力他的一本書(shū)<<暴風(fēng)雨中的兒女>>出版了.

我們?cè)谌松?會(huì)遇到各種各樣的不幸,或者挫折,困難,可我們只要努力去克服它,就會(huì)成功.不當(dāng)命運(yùn)的奴隸,不被它打垮,就虛要像保爾那樣的精神.讓我們一起去努力吧.努力去創(chuàng)造更多的奇跡!

以激勵(lì)為話(huà)題的讀后感4

這是我第一次認(rèn)真地看完一部名著，《肖申克的救贖》帶給我的不僅僅只有感動(dòng)?？赐昝笪矣秩滩蛔∪タ戳烁鶕?jù)它改編的電影。

這對(duì)于我來(lái)說(shuō)短時(shí)一部老電影了，不知道為什么看完《肖申克的救贖》會(huì)讓我想起《速度與激情》?；蛟S他們同樣有救贖的成分在里面吧。其實(shí)我并沒(méi)有把它一部勵(lì)志電影，因?yàn)椴还苁窃€是電影本身，想要傳達(dá)給我們的都不僅僅只有這些。影片里那些溫情的，細(xì)膩的表達(dá)直抵內(nèi)心。

銀行家安迪被指控殺害老婆及其情夫，被發(fā)送到鯊堡監(jiān)獄，班德與朋友打賭第一個(gè)晚上安迪會(huì)哭，班德輸了。班德在監(jiān)獄里號(hào)稱(chēng)無(wú)所不能，安迪第一次找班德是托他弄來(lái)一把小石錘，安迪初衷是刻象棋，在無(wú)數(shù)個(gè)睡不著的夜晚，安迪都在用石錘挖隧道。白天用海報(bào)遮住。電影里有個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這是小說(shuō)里沒(méi)有的，安迪在監(jiān)獄呆夠十年時(shí)，班德送了他一張海報(bào)，上面寫(xiě)著十周年慶。這個(gè)細(xì)節(jié)特別打動(dòng)我，十年已經(jīng)過(guò)去了。供他們讀書(shū)。就這樣，鯊堡監(jiān)獄的人很大一部分還獲得了文憑。自由，安迪重溫了自由，如果不是湯米的到來(lái)，安迪是不會(huì)萌發(fā)越獄的念頭的。湯米告訴了他真相，安迪崩潰了，安迪的心理防線(xiàn)變的脆弱不堪，他決定越獄了。在一個(gè)雷雨交加的夜晚，他越獄成功了。班德被假釋后，兩個(gè)老友在海邊重逢了。

大多數(shù)人給影片下的定義是勵(lì)志，我卻認(rèn)為這很溫情，細(xì)膩直達(dá)內(nèi)心，給我印象最深的是兩個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)是安迪情大伙喝啤酒，帶大伙重溫自由;另一個(gè)就是班德送給安迪十周年慶的禮物。安迪說(shuō)過(guò)一句話(huà)，希望是好東西，也許是人間至善。他不放棄希望，最終希望也選擇了他。其實(shí)這當(dāng)中存在無(wú)數(shù)種可能，他的石錘會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)?他的海報(bào)會(huì)不會(huì)被撕下來(lái)?隧道可能通不到外面的世界?誰(shuí)知道呢，盡管只有萬(wàn)分之一的希望，安迪還是去希望了。當(dāng)然，他成功了。

活著，太多事情需要希望。十指敞開(kāi)，歲月已經(jīng)流了一地。我依然記得那個(gè)拿著冰淇淋滿(mǎn)大街跑的女孩，盡管她現(xiàn)在已經(jīng)十六七了。我依然記得那顆梧桐樹(shù)，盡管它已經(jīng)被砍掉了。我站在窗邊眺望卻怎么也找不回年少的摸樣。世界不是原來(lái)的世界，可我也已經(jīng)不是原來(lái)的我了。我們改變了世界，世界終究也改變了我們。

我的面前只有一條路，我只有一個(gè)信仰，那就是希望。

以激勵(lì)為話(huà)題的讀后感5

今年寒假，孩子學(xué)校安排親子共讀，我和孩子共讀了一本《駱駝王子》，當(dāng)一開(kāi)始拿到這本書(shū)才看幾頁(yè)的時(shí)候，以為只是一本介紹野駱駝的生活習(xí)性及動(dòng)物界也有親情可言。可讀著讀著卻發(fā)現(xiàn)這不僅僅是一本介紹駱駝王子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，而且是一本父母如何教育子女的勵(lì)志書(shū)。讀后令人感動(dòng)，受益非淺。

這本書(shū)寫(xiě)的是一匹叫“王子”的小野駱駝的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及野駱駝群的生活習(xí)性。這個(gè)野駱駝族群歷經(jīng)種.種磨難，而駱駝王子卻因?yàn)樵谒钠ダ像橊劦陌侔愫亲o(hù)和龐愛(ài)下，它不管吃苦只管享受，不需要?jiǎng)幽X只需要服從??過(guò)分的溺愛(ài)使駱駝王子長(zhǎng)大后獨(dú)立性非常差，不懂得去關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人，更不知道該如何面對(duì)生活，最終當(dāng)駱駝群遇到強(qiáng)敵時(shí)，它因?yàn)楹ε逻x擇了逃跑，導(dǎo)致族群四分五裂。當(dāng)奶駱駝像當(dāng)年他自己那么幼小需要保護(hù)的時(shí)候，它卻表現(xiàn)出冷漠和拒絕，最終使新的駝群又解體，媽媽也傷心的離開(kāi)，而這時(shí)的駱駝王子卻沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)，不去勇敢地面對(duì)這個(gè)弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物界，為了可以“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，而選擇跟隨作者，甘愿放棄自由自在的生活，甘愿變成一名普通的家駱駝。

駱駝王子可悲可嘆，可這一切難道只是它自己的原因嗎，那四匹老駱駝?dòng)袥](méi)有意識(shí)到這都是它們一手造成的呢，可以說(shuō)它們有不可推卸的責(zé)任。

看完這本書(shū)，我不僅感慨駱駝王子的經(jīng)歷，更由此感慨我們對(duì)子女的教育方式和方法。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，父母再加上一家人整天圍著他(她)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，以他為核心，什么事都是以他為先，什么事情都幫他安排得好好的，孩子只管盡情的享受，久而久之，孩子認(rèn)為這一切都是應(yīng)該的，什么事兒都不用他去做不用他去關(guān)心，這不又是一個(gè)“駱駝王子”嗎?我們應(yīng)該趁早讓孩子自己獨(dú)立做決定，獨(dú)立面對(duì)一些問(wèn)題，這樣才能避免隱患發(fā)生。我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)道路上要學(xué)會(huì)放手。

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