當代讀后感5篇600字
《當代神農氏》是我們語文書上的一篇課文，這篇雖然簡短，但是明確的敘述了“當代神農氏”這個偉大的人物，下面是小編為大家?guī)淼漠敶x后感，希望你們喜歡。
當代讀后感1
《當代小學生》是我非常喜愛的書籍，她是專門為我們當代小學生量身打造的刊物，書中有很多感人的紅色故事，有小伙伴的成長故事，還有我們課堂上學不到的數學、語文、英語、科學等小知識，讀了這本書，會開闊我們的眼界，陶冶我們的心靈，拓展我們的思維，我每次讀它都被深深吸引，愛不釋手。
最近我讀了這兩期《當代小學生》，最讓我感動的是李大釗爺爺和朱德爺爺的故事，在那樣艱苦的年代，他們能客觀面對一切，是我倍受啟發(fā)。
李大釗爺爺面對著敵人的種.種酷刑，受盡威脅和折磨，可是他仍然堅強剛毅，不畏艱險。古代著名思想家孟子曾說過：“威武不能屈?！崩畲筢摖敔斁途邆溥@種精神，無論遇到什么困難都好不退縮，決不屈服，始終堅定自己的理想和信仰，我們就要作這樣的人，在平時的學習中遇到困難應該努力去克服，遇到難題應該努力思考，想法去征服它。
朱德爺爺的故事更讓我感動，朱德爺爺和他的扁擔故事啟發(fā)了我，作為打過百次勝仗的大元帥，仍然熱愛勞動，把勞動作為一種習慣，作為我們，更應該具備這種美德，我以后一定嚴格要求自己，自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽分擔一些家務。
讀了《當代小學生》使我懂得了很多道理，我要在以后的學習和生活中，不斷學習更多的知識，拓展其他的能力，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生!
當代讀后感2
讀書能使人增長知識，從書中吸取營養(yǎng)，開闊視野。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”以前我經常讀書，從書中了解到課堂上所不能了解的知識讓我受益匪淺。今天我認真閱讀了《當代小學生》讓我很受啟發(fā)。
在《當代小學生》中《秋天的田野》是我最喜歡的一篇文章。我喜歡那又得又甜的棗子;喜歡那一片片金黃的葉子;喜歡那好吃的茄子、南瓜、柿子。還有一篇我喜歡的`作文是《月球之旅》，那時面有：嫦娥四號探索月球的故事;有月球和地球的關系;還介紹了我們人類蹬月的故事。
書中有位叫高建的小男孩利用節(jié)假日幫爺爺“喂小麥?！弊屛伊私獾叫←溡残枰獱I養(yǎng)，但是喂小麥是一件辛苦的事情。他和哥哥輪流拉溝，爸爸和爺爺輪流扶蔞媽媽裝肥經過一個多小時的功夫順利完成任務。這才感到腿又酸又疼又渴又累。這讓我想起一首古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真實意思。我們要珍惜農民伯伯的“汗水”珍惜今天的幸福生活。
《當代小學生》還向我們介紹了很多值得敬佩的人，如：朱德、李大釗、陳毅等。其中我認為朱德最值得我敬佩和學習，因為他發(fā)過工農紅軍的軍長，領導中國軍隊打敗敵人。
《當代小學生》是一本很好的書，里面內容豐富多彩讓人百看不厭。有了它，我的課余生活變得更加在滋在味，我喜歡你《當代小學生》。
當代讀后感3
其中情報藏在羊尾下的故事很有教育意義。故事里講龍門村有個叫海娃的孩子，是抗日游擊隊隊長的兒子，有名的抗日兒童團團長，他機智勇敢，常給八路軍送信，為了不讓敵人看見，每次他都把信藏在羊的尾巴下，他就用這個辦法在抗日游擊隊和八路軍之間傳遞情報。有一次 ，海娃的爸爸要他送信給八路軍，海娃又用同樣的方法趕羊上路了，在路上遇到了一群小鬼子，小鬼子不認識去王村的路，就抓住海娃帶路，海娃故意領著鬼子在山上小學生讀后感怎么寫亂走，想趁機逃走。后來，鬼子發(fā)現海娃不聽他的命令，就開槍打海娃，海娃的胳膊被打傷了暈了過去，后來八路軍趕來救下了海娃，信也平安的送到了。
看了這個故事，我覺得海娃真了不起，我也要學習他機智勇敢，不怕苦，不怕困難的`精神，鍛煉自己堅強的意志力，為將來報效祖國而努力。我最喜歡的欄目還有生活中的數學，它可以把一些難懂的數學題詳細的講解出來，讓你一看就明白了。當代小學生這本書還有很多好看的地方，希望同學們都來看一看，一定會大有收獲的。
當代讀后感4
我對《當代小學生》的癡迷是無法用語言表達出來的。我與《當代小學生》的第一次接觸是在二年級的時候，開學的第一個月，當剛剛發(fā)下第一本《當代小學生》的時候，我便如饑似渴的閱讀起來，讀著讀著便被精彩的內容吸引了，于是我又仔細的閱讀了好多遍，此時此刻我才真正理解了什么叫“手不釋卷”。從此我便成為《當代小學生》忠實的小讀者。
通過《當代小學生》我被雖然身體殘疾卻堅強學習的蘭珍妮和心中充滿光明的盲童孫巖深深打動了，從此無論是在生活中還是學習中我都以蘭珍妮和孫巖為榜樣，遇到困難和挫折時，腦海中總會浮現出他們與疾病和命運頑強抗爭的身影，便會對自己說：我不怕，要堅強。
從“十佳風采錄”和 “院士的故事”兩個欄目中，我知道了我應該怎樣才能做一個對社會、對祖國有用的人;從“讀寫之窗”欄目中，我學到了更多的寫作方法，使我的文章詞句更優(yōu)美、語句更流暢、條理更清晰;從“伙伴的作品”欄目中，我取別人的“長”補自己的“短”，不斷充實自己;從“小藥方”和“民藝小制作”欄目中，我了解了更多的民間“小土方”和民間藝術品，同時也影響著自己在日常生活中留意并掌握這類知識，使自己成為生活中的“有心人”;從“童話與寓言”欄目中，《白頭翁的故事》我知道了做事要有毅力不能半途而廢;從“大自然與小博士”和“校園科技風”欄目中，使我對神奇的大自然和宇宙產生了濃厚的興趣，同時也增長了許多知識，有時當我給爸爸、媽媽提問題，而他們答不上來時，我會自豪的講給他們聽。
《當代小學生》不僅給了我創(chuàng)作的靈感和豐富的想象力，還給了我無窮的智慧，我非常感謝學校和老師給我們推薦了這樣一本好書，我一定會好好地珍惜她、愛護她。當代小學生是一本好書，是一本人人看了愛不釋手的好書，我也對它有著獨一無二的感情。記得剛上小學的時候媽媽給我訂了《課堂內外》、《兒童文學》等課外書，我覺得非常好看，可是在二年級的時候，老師發(fā)給我一本《當代小學生》之后，我就被這本書里面的所有欄目深深迷住了。
“籃子阿姨講故事”這個欄目中講述的《團結就是力量》這個故事很引我注目。這個故事的內容是：好心的小熊看到小路凹凸不平，于是拿起工具，認真的修起小路來。后來又有大象·小兔幾個朋友幫忙，好幾天才能修好的小路，一天就修好了。只要團結什么事情都能做得很快·很好。你想想看，如果大家都不管，只有小熊一人的力量，那不知道什么時候才能修好那條小路。這則故事告訴我們團結就是力量，這力量就是鐵和鋼，只要我們團結，世界上就沒有困難的事情。
當代讀后感5
原本是一個普普通通的人，為什么會變得如此偉大，有如此高大的形象，千千萬萬的人，都念著他的名字，對，他就是當代神農氏，眾人愛慕的英雄—— 袁隆平。
本文以記敘的手法敘述了袁隆平經過幾十年艱辛實驗，終于成功地培育出雜交水稻的過程，歌頌了袁隆平不畏艱辛困苦，不計個人得失，獻身科學的崇高精神。雜交水稻曾是被世人拋棄已久的東西，但是，又是誰，把雜交水稻拉到這個平衡、和諧的大農場呢?對，是他，是袁隆平爺爺，不計個人得失，挺而走險，翻過半個中國，歷盡千辛萬苦，腳踩泥濘，頭頂烈日，走過一個又一個的坎，最后還不是成功了嗎?雖然風雨之后才能見彩虹，雖然成功總比失敗和挫折少，但是只要愿去闖，坎過來了，那最后留給我們的，不就是成功后的喜悅?和自己臉上洋溢的笑容嗎?翻過這座山，難道還怕另一山的困難嗎?世上無難事，只怕有心人。
日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。成功面前就好像還有一堵墻，只要相信那是老天爺給我們的考驗，就行了，《西游記》里面的唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚，不是這樣嗎?經過了九九八十一難，歷盡多少個烈日，臉上被吹了多少寒風，不還是經受得住的嗎?歷經了那么多的困難，經歷了那么多的歲月輪回，才取的了成功，才取得了它們想要的書籍。相信我們也能像他們一樣，克服重重困難，最后滿載而歸，取得自己想要的東西!
在人生的過程中，我們可能會失敗，有可能別人會對我們失望，但是我們不能否定自己，要用自己堅定的信念，來挑戰(zhàn)各種自我，相信十九次失敗，第二十次一定是成功。偉人們之所以耀眼，之所以偉大，那是他們奮斗的結晶，燈光下你們看到的只有閃耀的光芒，那你們可知道在這燈光的背后他們流了多少汗水，打濕了多少件衣服?凝聚了多少心血嗎?沒有隨隨便便的成功，也沒有無緣無故的偉大，讓我們一起向袁隆平爺爺看齊，學習他的堅韌和執(zhí)著，為了我們的理想拼搏吧!
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