誰動了我的奶酪讀后感六年級作文10篇

　　《誰動了我的奶酪》雖然只是一個(gè)寓言故事，卻告訴人們在這個(gè)變革的時(shí)代中，應(yīng)該怎樣去應(yīng)對變化。下面是小編為大家整理的誰動了我的奶酪讀后感，供大家參考!

　　《誰動了我的奶酪》的讀后感

　　在這大千世界中，無論人、物、事，都在不斷地發(fā)生著變化，社會而在不斷地向前發(fā)展。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，就會被這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰。

　　要知道地球始終是在不斷轉(zhuǎn)動的!這幾天我讀了一本名叫《誰動了我的奶酪》一書，使我更加深刻明白了這個(gè)道理。

　　書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份好的工作，一個(gè)健康的身體，一份好的人際關(guān)系……當(dāng)這些東西沒有了，被人破壞了，變化了的時(shí)候，也許有人只會竭力地喊叫：“誰動了我的奶酪”?但這本書告訴我，只要跟著奶酪的變化而變化，才能夠站住腳，才能生存。

　　《誰動了我的奶酪》的讀后感

　　對《誰動了我的奶酪?》 這本書我早有耳聞。主要內(nèi)容是生活在一個(gè)迷宮里兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人，他們不同的追尋奶酪的事。我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。奶酪代表我們生命中的任何最想得到的東西。我們的生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。

　　這時(shí)，《誰動了我的奶酪?》就像一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，使我們希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動了我的奶酪?》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

　　讀《誰動了我的奶酪》有感

　　讀著《誰動了我的奶酪》這本書，給人一種輕松愉快的感覺，但是當(dāng)你停下來思考的時(shí)候，你的心情就會變得凝重起來。

　　故事中出現(xiàn)了四個(gè)人物——老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人唧唧和哼哼。嗅嗅總是能及早的嗅出外界變化并及時(shí)作出反應(yīng)以適應(yīng)變化，而匆匆總是能根據(jù)嗅嗅的指示快速做出行動，發(fā)現(xiàn)新的奶酪。它們兩個(gè)頭腦簡單，所以考慮問題也很簡單，而我們總是把簡單的問題復(fù)雜化。唧唧是個(gè)講義氣的好哥們，但他心里始終明白自己應(yīng)該做什么，而不是為了朋友的面子失去自己的個(gè)性，失去自我本色，他最終離開了哼哼，做自己喜歡做的事情，并且很快找到了奶酪N站——那里有很多的新式美味奶酪。最可憐的當(dāng)數(shù)哼哼了，當(dāng)奶酪不見時(shí)，這個(gè)貪圖安逸的小家伙，被驚得目瞪口呆，不知所措，當(dāng)朋友勸他開始新的冒險(xiǎn)時(shí)，他卻顯得如此害怕，整天沉迷于對過去美好的日子的回憶里，總是幻想不見的奶酪會再回來。

　　我在思考我自己更象誰，我身邊的朋友又象誰。毫無疑問，大多數(shù)人不喜歡變化，他們喜歡安穩(wěn)的過日子，我自己也是。但生活總是不斷變化的，不管你是否愿意，所以問題的關(guān)鍵在于你對變化的態(tài)度。每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇。我們時(shí)常會感覺到自己的“奶酪”在變化，但是，誰又會時(shí)時(shí)刻刻地準(zhǔn)備，誰又會常常居安思危，誰又會跟著變化而變化，為“奶酪”而堅(jiān)持不懈地追求呢? 我覺得這本書在我眼中更像一位智者。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，不能看清楚自己的模樣時(shí)，他就用一條干凈的毛巾循序漸進(jìn)地擦去鏡子上的污痕，讓困惑者發(fā)現(xiàn)困惑的根源所在，從而走出困惑。

　　世事變化本無常，《誰動了我的奶酪》這本書告訴了我們一個(gè)最簡單的應(yīng)對方法：把跑鞋帶在身邊，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的“世界迷宮”中奔跑，探索，努力地去尋找屬于自己的“奶酪”。

　　關(guān)于《誰動了我的奶酪》的讀后感

　　習(xí)慣與惰性常常讓人不愿意去改變，對變化的恐懼讓人不愿意去接受變化，一廂情愿的以為奶酪會回來的

　　對事對物：居安思危，先發(fā)制人，以變制變。我寧可相信當(dāng)我們開始嘗試改變的時(shí)候我們失去的只是暫時(shí)的安逸與穩(wěn)定，會有更大更好的奶酪在等著我們。不是非要等到上帝為我們關(guān)閉一扇門的時(shí)候才去尋找那扇窗的。學(xué)會自嘲，不斷的否定自己，否定過去，開啟屬于自己的那扇窗。

　　對人對情：周遭人事的更替往往是因?yàn)橐恍┛陀^因素。而一些感情的破裂卻往往是由于我們對對方的認(rèn)知一直停留在過去。沒有意識到潛移默化般的變化，日積月累，奶酪就變質(zhì)了。人總是隨著年齡環(huán)境不斷變化的，對待感情，每一天都重新認(rèn)識對方，保持人生若只如初見的新鮮感。隨著變化改變我們的行為方式去適應(yīng)這種變化。親情如是，愛情，友情亦如是。

　　《誰動了我的奶酪》的讀后感

　　我很喜歡讀書，更喜歡一篇很短但令人感受不少的文章——《誰動了我的奶酪》，作者是一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞。約翰遜。

　　故事是這樣的：四個(gè)主人公的奶酪被分享一空后，兩只小老鼠，能迅速適應(yīng)變化，采取行動，而兩個(gè)小矮人則相反，直至過去了很長的時(shí)間，唧唧改變了想法，決心克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪。而哼哼還在想奶酪為什么會消失，還在等著奶酪自己回來。再尋找中的唧唧明白了許多道理，并把他們一一寫在墻上。經(jīng)過千辛萬苦，無數(shù)次失敗、迷路，終于找到了大量的新奶酪。他并沒有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。

　　如果說我在生活中是他們四個(gè)中的哪一個(gè)的話，我想我是哼哼與唧唧的結(jié)合。我向唧唧一樣打算著未來的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時(shí)，用有些恐懼，不能按計(jì)劃支持下去。

　　如果我想要做哪個(gè)角色，那我會毫不猶豫地選擇唧唧這個(gè)角色，因?yàn)槲抑?，只有不斷改變，不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這個(gè)茫茫的社會中占有一席之地。

　　我想《誰動了我的奶酪》這本書讓我受到了很大的啟發(fā)，很可能會改變我的人生，并引領(lǐng)我找到了另一個(gè)領(lǐng)域，取得我夢寐以求的成功。

　　讀《誰動了我的奶酪》有感

　　《誰動了我的奶酪》這本書講的是四位主人公——老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧生活在一個(gè)大迷宮里，他們?yōu)榱颂铒柖亲铀奶帉ふ夷汤?。后來，功夫不?fù)有心人，他們終于找到了有很多奶酪的C站，于是他們把家搬到了這里。

　　可是，突然有一天，奶酪C站的奶酪被吃完了。哼哼和唧唧決定把拿走他們奶酪的人找出來，而嗅嗅和匆匆決定去尋找新的食物。終于，他們成功了，嗅嗅和匆匆找到了奶酪N站，而哼哼和唧唧卻還在尋找那個(gè)拿走奶酪的人。

　　讀完這本書，我陷入了沉思。為什么嗅嗅和匆匆得到了奶酪，而哼哼和唧唧卻得不到奶酪?后來，我明白了，所有美好的東西都不是永遠(yuǎn)的，要敢于去發(fā)現(xiàn)新的事物。我對世界有了新的認(rèn)識。

　　我認(rèn)為，故事里的奶酪是對我們生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一張?zhí)貎?yōu)生獎狀，一個(gè)好成績。但是，如果你得到了奶酪，就在奶酪上原地踏步的話，你的奶酪將會被人拿走。相反，如果你得到了奶酪卻還在繼續(xù)往前走，不但你的奶酪不會被別人拿走，反而會越來越多。

　　于是，我下定決心，在新的學(xué)期里，要取得更好的成績，讓文章在報(bào)紙上發(fā)表的越來越多。加油，我要開始努力了!

　　《誰動了我的奶酪》的讀后感

　　《誰動了我的奶酪?》這本書想必大家都讀過。它就是由美國著名作家斯賓塞?約翰遜編寫的。

　　這本書講述的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。有兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”，都住在一個(gè)迷宮里。他們每天都要去找奶酪充饑。一次他們找到了一個(gè)充滿無數(shù)奶酪的奶酪C站，就開始在那住了下來。可有一天他們發(fā)現(xiàn)奶酪沒了!兩只小老鼠和“唧唧”只好去別處找奶酪了。但“哼哼”

　　卻不敢相信事實(shí)，依舊呆在C站。最后，他不知去向了。

　　我認(rèn)為，故事中的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻。它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢，一幢豪宅，還可以是自由、健康等等。

　　在故事中，“唧唧”在一面墻上寫了許多標(biāo)語。其中有一條寫道：隨著變化而變化。就是說我們要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，不能一味地等待。但是，在我們身邊就有一些像“哼哼”一樣的人。就比如說我曾經(jīng)在電視上看見有一個(gè)人，他以前有很多錢，但是他不知節(jié)儉，很快就把錢花光了。一天，他看了看自己的錢包，發(fā)現(xiàn)里面分文不剩，驚訝地叫起來：“啊!我的錢呢?怎么沒了?!沒了錢，我怎么活?!”接著他說：“這肯定是我的幻覺!這些錢肯定會回來的!”接下來的幾天，他一直呆在家里，滴水未進(jìn)，一口飯也沒吃，連上班也沒去，就守在他的錢包旁，隔三差五就看看錢回來了沒有。就這樣連續(xù)了三天，最終，他死在了他的錢包旁。

　　所以，還是那句話，“隨著變化而變化”，我們要學(xué)會應(yīng)對變化，還要拋棄舊的觀念。因?yàn)橹挥羞@樣，才能找到屬于自己的真正的“奶酪”!

　　《誰動了我的奶酪》的讀后感

　　《誰動了我的奶酪》是一本全球暢銷的書，它雖然只是一個(gè)寓言故事，但卻告訴人們，在這個(gè)變革的時(shí)代里，怎樣去應(yīng)對不斷的變化。

　　故事講的是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方住著兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。兩只老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆;小矮人一只個(gè)叫唧唧，一個(gè)叫哼哼。他們都愛吃奶酪。開始，他們都勇敢地進(jìn)入迷宮，在c站尋找到了很多奶酪。可是，忽然有一天所有的奶酪都不見了，兩只老鼠急匆匆地有去尋找新的奶酪，兩個(gè)小矮人卻在那里大喊大叫：“誰動了我的奶酪?”當(dāng)他們還在埋怨時(shí)，兩只小老鼠已經(jīng)克服了許多困難，又在N站找到了自己喜歡的奶酪。這時(shí)，唧唧也認(rèn)為應(yīng)該行動起來，他勸哼哼一起離開，可哼哼卻不知道該怎么辦，唧唧只好一個(gè)人離開了。路上，他把想到的寫在墻上，給哼哼留下標(biāo)記，而自己克服了一切困難、恐懼、饑餓、勞累……終于也找到了N站。當(dāng)他與兩只小老鼠久別重逢，正快樂地跳著、蹦著的時(shí)候忽然聽見從遠(yuǎn)到近傳來熟悉的腳步聲……

　　在這四個(gè)形象中，我更像哼哼，遇到一些問題或者面對突然發(fā)生的變化，就不知道該怎么辦，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不去及早想辦法處理。比如我老是丟三落四的。害的媽媽經(jīng)?；▋蓚€(gè)多小時(shí)給我送東西，都成了運(yùn)輸隊(duì)長了。為什么呢?媽媽和我一起分析，其實(shí)就是家長管得不多，結(jié)果不管什么事情，我總是依賴他們，自理能力越來越差，如果遇到一些突發(fā)事件，就更不知道該怎么解決了。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嗅嗅、匆匆、唧唧，去適應(yīng)變化，利用變化。正在像唧唧在墻上寫過的一句話：“注意細(xì)小的變化，這有助于適應(yīng)即將來臨的更大變化，一定要隨著變化而變化，才會享受變化!”

　　關(guān)于《誰動了我的奶酪》的讀后感

　　今天，我讀了一本書，名叫《誰動了我的奶酪》。大概內(nèi)容是這樣的：

　　兩個(gè)人和兩只老鼠住在一個(gè)迷宮里，為了生存，他們不得不找奶酪吃。老鼠每天都勤奮地找到足夠的奶酪，而人卻是耍小聰明找到奶酪。他們過著衣食無憂的生活。

　　有一天，兩個(gè)小人找到了一個(gè)巨大的奶酪站，小老鼠也找到了這個(gè)大奶酪。小人們心想：哈，后半輩子有福了，這塊大奶酪一定吃不完。小老鼠們像平常一樣吃著奶酪。他們就這樣度過了一天又一天。

　　突然，有一天，那個(gè)巨型奶酪像是突然長了雙強(qiáng)壯的翅膀，悄無聲息地飛走了。小人們看見了，懷疑自己走錯了路，便又開始找路。找了半天，才知道大奶酪沒了。他們倆又是哭又是跳，便想一些問題，比如：誰動了我的奶酪?小老鼠們看見了，只是嘆了口氣，又去尋找別的奶酪去了。兩個(gè)小人就天天在這里想問題。終于，一個(gè)人想開了，對另一個(gè)人說：“我們?nèi)フ覄e的奶酪吧!”那個(gè)人不聽，還是在這里嘆氣。第二天，第二個(gè)人也想開了，便和第一個(gè)人找新的奶酪去了。

　　終于，他們倆又找到一個(gè)奶酪站，可兩只小老鼠已經(jīng)在里面吃了很久了啦。

　　這本書告訴我們：遇到問題不要怨天尤人，不能被眼前的情況嚇到，一條道走不通了走另一條道。只要你滴下了汗水，就一定能吃到“成功的果實(shí)”。

　　《誰動了我的奶酪》的讀后感

　　“你的奶酪是什么呢?”《誰動了我的奶酪》這本書中的其中一句話令我陷入了沉思。

　　從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有四個(gè)可愛的“人物”——小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)奇妙的迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們在奶酪C站，發(fā)現(xiàn)了一大堆奶酪，便在周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。不料，很久之后的某天，奶酪突然不見了!哼哼和唧唧面對突如其來的變化聲嘶力竭地叫罵，詛咒那個(gè)搬走奶酪的黑心賊;嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。后來，唧唧也沖破了思想的束縛，穿上了久置不用的跑鞋，進(jìn)入了迷宮的深處，而哼哼卻仍在對蒼天的追問郁郁寡歡……

　　讀了這本《誰動了我的奶酪》之后，我有了許許多多的感觸。這個(gè)普通的小故事竟蘊(yùn)含著一個(gè)令人深思的“奶酪”哲理!人生就像一座諾大的迷宮。在這座迷宮里，也有許多黑暗的角落霍隱蔽的死胡同，同樣有許許多多的奶酪，它們或者是事業(yè)、工作、金錢、地位、權(quán)利、美麗、健康……諸如此類。但你是否發(fā)現(xiàn)，你的奶酪在變化?事實(shí)上，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會感到自己的“奶酪”在變化。奶酪不是永恒不變的，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會察覺到他正在變質(zhì);再過一段時(shí)間，你再仔細(xì)瞧瞧，揮發(fā)現(xiàn)它還在不斷地變小!

　　記得自己在以前的學(xué)校中，幾乎是沒有朋友的。學(xué)校，好比迷宮。朋友，好比奶酪。我必須去尋找我夢寐以求的“奶酪”。幾乎沒有朋友的我，要行動起來了。在比賽中，遇見的不認(rèn)識的同學(xué)都打一聲招呼，盡管我連名字也不知道。我邁出了跑向迷宮的另一處的第一步。然后，堅(jiān)持在生活中也這樣，我也就有越來越多的朋友了。我終于得到奶酪了。

　　“物競天擇，適者生存?！痹谶@個(gè)世界上，曾經(jīng)擁有的，不一定會天長地久。抱怨改變不了現(xiàn)狀。與其手足無措、怨天尤人，不如及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對。朋友，享受變化吧!嘗試冒險(xiǎn)，你才會享受到奶酪的真正美味!