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跨一步就成功讀后感范文

時(shí)間: 邱妹21268 分享

  《跨一步就成功》這本書生動地講述了學(xué)習(xí)方法、為人處世的一些道理。下面就是小編給大家?guī)淼目缫徊骄统晒ψx后感范文,希望大家喜歡!

  篇一:跨一步就成功讀后感范文

  前幾天,媽媽向我推薦劉墉的《跨一步,就成功》,這本書是作者寫給他的女兒的,我最喜歡“談處世”和“談時(shí)間”兩個(gè)章節(jié)。

  在“談處世”這章中,有一篇文章叫《何必欺人太甚》,里面有一個(gè)故事,說有一次作者夫婦去法國,旅行團(tuán)沒有安排去羅浮宮,他們用最快的速度參觀完回到團(tuán)中,有人問他們門票價(jià)格,他們才想到自己是從出口“沖”進(jìn)去的,那個(gè)問他們的人怕他們尷尬,就馬上轉(zhuǎn)移話題。如果那個(gè)人沒有轉(zhuǎn)移話題,反而窮追不舍,那作者一定會當(dāng)眾出糗,雖然那個(gè)人心里會覺得作者在吹牛。在生活中,可能會遇到同學(xué)吹牛,當(dāng)同學(xué)被問得一問三不知時(shí),我們是不是應(yīng)該轉(zhuǎn)移話題,如果打破砂鍋問到底,叫對方認(rèn)錯(cuò),甚至當(dāng)眾落淚,對我們也沒有好處。

  “談時(shí)間”中的《大時(shí)間和小時(shí)間》告訴我,不同的時(shí)間要做不同的事,《一時(shí)二用》告訴我,要懂得分配時(shí)間,做事才能快。

  這本書中還有很多很有道理的文章,等著我細(xì)細(xì)去品味。

  篇二:跨一步就成功讀后感范文

  昨晚,去同學(xué)的寢室玩,順便向她借了幾本書,其中一本是劉墉的《跨一步,就成功》。因?yàn)橐郧白x過他的書,很喜歡。昨夜,看到其中有一段寫到,有位讀者看到一本名著,自己也感到很激動,也想寫點(diǎn)什么,但之后不久那段感覺便一去不返,他感到很疑惑,難不成那只是他的幻覺?對于這段,我深有感觸。

  今年5月,我獨(dú)自一人利用周末的休假,用自己上大學(xué)后攢的錢來了一把首次獨(dú)自旅行,盡管時(shí)間只有倆天三宿,但它對我的意義卻是很大?;貙W(xué)校后,我打算寫一篇以流水日記的形式記錄這次旅行,但因?yàn)檎n業(yè)繁忙,一直找不到那么一段閑暇愜意的時(shí)光來完成。但我心里想,既然它對我的影響不是一點(diǎn)半點(diǎn),那我就應(yīng)該不會忘記其中的每個(gè)細(xì)節(jié)。誰知,我卻和那位讀者一樣。

  我現(xiàn)在只希望我對上海的記憶不要那么快地消失,我會盡快記錄下我那殘存的回憶。

  篇三:跨一步就成功讀后感范文

  讀了這本書,我受益匪淺。這本書分為六個(gè)部分,分別從家庭,學(xué)校,社會生活著手的。十分貼近我們這些即將步入高中的學(xué)生,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在正值青春期,所以總會在學(xué)習(xí)上,與人相處等方面遇到大大小小的煩惱,而《跨一步,就成功》這本書正像我們的一個(gè)朋友一樣去開導(dǎo)我們,引導(dǎo)我們。

  比如,書中談寫作這一章節(jié)給我的感觸頗深。曾經(jīng)的我非常排斥考場作文,因?yàn)槲艺J(rèn)為考場作文總是會禁錮我們的思想,使我們的文章中只有華麗的語句,而缺失了真實(shí)的情感,這類的作文不應(yīng)該得到高分,因?yàn)樗鄙倭恕坝醒腥狻钡奈恼滤鶐Ыo我們的感動。當(dāng)讀了“熱筆與冷筆”這一小節(jié)后,我似乎對考場作文有了深刻的理解,精心雕琢的是佳作,投入情感的更是精品,這些文章同樣都能體現(xiàn)我們的語言功底。

  再如,“談處世”這一章節(jié),從在學(xué)校與同學(xué)相處,在家中與長輩相處,在社會與他人相處的幾個(gè)方面談及。其中并非是在教育我們圓滑,而是婉轉(zhuǎn),使我不僅對已經(jīng)遭遇的麻煩一籌莫展,并且對未來走向復(fù)雜的社會有了一些鋪墊。

  這本書除了在內(nèi)容上會給我們許多幫助,更多的是在它的寫作方式上。劉墉在闡述每一個(gè)中心前總會舉一兩個(gè)實(shí)例來引出自己的觀點(diǎn),使我們更能夠深刻的體會。這一方法在談記憶這一章節(jié)里尤為突出,許多的記憶方法是不能夠用抽象的定義去傳達(dá)的,所以用實(shí)例說明顯得更為生動。當(dāng)然其中也舉了愛因斯坦的例子,使所說的方法更具有說服力。

  這本書之所以得到我們的青睞,我想和劉墉所在書中使用的語言密不可分。他不是以一個(gè)父親嚴(yán)厲的口吻在警告孩子哪些事是可以做的,哪些是不可以的,而是以一個(gè)朋友的口吻在給我們一些善意的建議。循循善誘的言語使我們這些正處于叛逆期的孩子更能夠接受。

  沒有嚴(yán)厲的呵責(zé),沒有過分的溺愛,有的只是自然親切的言語;沒有眼淚,沒有任信,有的只是欣然接受。這就是一本好書給予我的收獲。

  篇四:跨一步就成功讀后感范文

  第一次讀劉墉的書,是在高一,別人送的生日禮物《下一站,成功》。讀完第一遍的感受覺得這是很平凡的一本書,但是一本如此普通的書為什么會獲得那么多人的青睞呢?于是,我將那本書拿出來,重新閱讀。在我考試失敗的時(shí)候,讀這本書我體會到的是一種寧靜,一種放下所有東西,去品味一種經(jīng)歷的寧靜,站在旁觀者的立場,我看到自己走向錯(cuò)誤的原因,然后沉淀,努力;在我朋友生病時(shí)再看,體會到的是生命頑強(qiáng)的抗?fàn)帲?mdash;—在順境逆境中,小心的呵護(hù)著生命,同時(shí)又堅(jiān)強(qiáng)的支撐著生命。一本書,無論在何時(shí),都能給你積極向上的激勵(lì)以及深層的體會生命,那么這就是一本好書。

  這次,拿起另外一本,他為自己的女兒而寫下的一本書,那又是一種全新的感受。里面的每一句話,都是一個(gè)父親對女兒的愛。他讓我想到我自己的爸爸媽媽,是不是也有同樣的話要對我說的呢?回想起父親欲言又止的神態(tài),我知道,曾經(jīng),父親也想對我說同樣的話。

  劉墉不是一個(gè)平凡人,但是卻是一個(gè)平凡的父親,他也希望自己的兒女能夠快樂、幸福、有成就,對于子女他或許沒有過多的時(shí)間去觀察,但至少他了解自己的子女,了解子女的個(gè)性特征、不滿、缺陷,然后用自己的親身經(jīng)歷為教材教育子女。盡管自己當(dāng)時(shí)的處境與現(xiàn)今女兒的處境已大相徑庭,但是但歷史不會隨時(shí)間的流逝而改變的。從女兒一句抱怨到作業(yè)中出現(xiàn)的問題、到女兒作業(yè)時(shí)的坐姿,都在他的關(guān)注范圍之類,這樣的瑣事,也許在我們子女的眼中是不屑的,但是每一個(gè)父母卻都時(shí)擔(dān)憂著。

  對于劉墉這樣的名人,他沒有直接向女兒說出“你不對,你應(yīng)該…”而是該用建議的方式,不是利用成人權(quán)威,而是站在女兒的立場,講道理、說理由,那我們天下的父母,是否應(yīng)該在教育子女的方式上有所啟發(fā),有所改變。

  劉墉之所以能夠?qū)懗鲞@樣書,源自于對女兒的愛,進(jìn)而投以關(guān)注、報(bào)以教導(dǎo)。作為子女,父母親關(guān)心的對象,我們是否應(yīng)該給父母以了解我們的機(jī)會,進(jìn)而站在一個(gè)更為成熟、理智的立場,為我們提出建議呢?

  篇五:跨一步就成功讀后感范文

  有幸拜讀了臺灣作家劉墉先生寫給女兒的書《跨一步就成功》,讀完后感觸頗多!

  這本書生動地講述了學(xué)習(xí)方法、為人處世的一些道理。通過作者自身的經(jīng)歷與真實(shí)的事例很好地闡述了孩子教育中家長要起到至關(guān)重要的作用。

  在孩子成長學(xué)習(xí)的過程中家長要時(shí)刻注意孩子的變化,就孩子出現(xiàn)的問題要以朋友的身份去幫助分析而不是橫加干涉。努力在不斷的觀察中發(fā)現(xiàn)孩子身上的天才點(diǎn)并加以培養(yǎng)。只要跨出發(fā)現(xiàn)這一步,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)加以培養(yǎng),孩子離成功就不遠(yuǎn)了。

  現(xiàn)在的父母對孩子的期望值很高,可以說每個(gè)父母都是望子成龍,望女成鳳,這在無形中就對本來負(fù)擔(dān)就很重的孩子身上又壓了一副擔(dān)子。每個(gè)孩子都有個(gè)體差異,不可能是完全一樣的,同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果,在自己的孩子身上不見得能有用,這就需要做父母的去發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn),并根據(jù)孩子的特點(diǎn)來制定一套行之有效的方法去教育了。

  尤其是對于青春期的孩子在教育上更要注意多元化,而不能還停止在以前的粗蠻干涉,以武力來解決的辦法上了。這個(gè)時(shí)期的孩子正處于由孩子向青年轉(zhuǎn)變的過程。他們已經(jīng)產(chǎn)生了叛逆心理,不再是對父母言聽計(jì)從的兒童了。在教育上如果處理不好就會影響到父母子女的關(guān)系。

  借用書中作者的一句話,“世上沒有不稱職的員工,只有不會使用員工的老板,世上也沒有不堪造就的學(xué)生,只有不懂得發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能的師長”。作為教師和父母的我,在讀了這本書后,我將會更加注意觀察自己的學(xué)生和孩子,努力去發(fā)掘其閃光點(diǎn),并運(yùn)用科學(xué)合理的教育方法來培養(yǎng)孩子,同時(shí)也會不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自身素質(zhì),從而滿足教育孩子的需要,如果有機(jī)會希望各位同仁,特別是做父母的能夠讀讀這本書,在教育孩子上將會受益匪淺的!
 


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