傅雷家書高中生讀后感

2024年傅雷家書高中生讀后感

讀書不能死讀，而是要從書中研究自己，一篇引人注目的作品，可以讓人對真正的作品更感興趣。我們可以將腦海里快速閃過的感悟?qū)懗勺x后感記錄下來。以下是小編為大家?guī)淼?024年傅雷家書高中生讀后感，歡迎參閱呀!

2024年傅雷家書高中生讀后感【篇1】

父母是我們身邊最貼近的人，他們時刻關(guān)懷著我們，在身邊教導(dǎo)著我們。同樣是父母，傅聰與傅敏的父母則是用一封封書信來表達對自己孩子們的關(guān)懷和熱愛。正式這一封封的書信，感動著我們、打動著我們。

傅雷是我國著名的文學(xué)翻譯家、文學(xué)評論家，他是一個博學(xué)、正直的學(xué)者，極富個性。而母親朱梅馥是一個極具有東方文化素養(yǎng)、有經(jīng)理了西方文化洗禮，既溫厚善良、又端莊賢淑的東方女性。

家書中的家教風(fēng)格，顯現(xiàn)的底色是中西文化的融合，也是父母與孩子的文化中合體。

家書中的底線是先“做人”。關(guān)于“做人”，傅雷寫道：“我說的做人，是廣義的，私德、公德都包括在內(nèi)，主要是對集體、國家負責(zé)，對人民負責(zé)?！倍德攧t是這樣理解的：“我父親說的做人，絕不是世俗概念的“做人”，什么藥面面俱到啊，什么在社會上藥怎樣怎樣啊等等。他說的“做人”，恰恰相反……是另一種意思?！备得粝壬阶裱改感苷频囊馑迹让鞔_“底線”，又鋪陳“底色”，編纂了這部家書，讓更多的世人明白理解。

傅雷之所以說“先做人”是“底線”，實際上也是傅雷一貫的教育理念。他認為“教育當(dāng)以人格教育為主，知識其次?！焙⒆悠返赂呱袨槿苏?，文門欠缺一些也是沒有關(guān)系的。而傅聰所說的“做人”則是“底線”加“底色”，在最高意義上做一個精神上有所升華的人。這里的“底色”則是以“全面的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)為基礎(chǔ)”，健全自己的精神世界，不斷的求索追求，“知其不可為而為之”。

一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)、拳拳的愛國熱情這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

讀了《傅雷家書》后，我懂得了許多，我更加理解父母了。這本書，不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母了解孩子的書。

2024年傅雷家書高中生讀后感【篇2】

筆落在紙頁上。字留在信封間那濃烈的滾滾情意卻流露在心底，流動，見字如面。

手中捧著信箋，輕著翻閱。隔著紙頁間，依舊能夠感受到那灼燒著我眼眶的感覺。瀏覽點點字意，仿佛如若重溫，相見如面。 “好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。一一這一類話我們不知有多少可以和你說的，可是不敢說……”《傅雷家書》中無不體現(xiàn)出父母對兒子的濃濃情意，即作為一個長者對兒子的教導(dǎo)與見解。此選文更是讓我體會到作為父母對子女一點一滴，無微不至的關(guān)愛。 兒時，父母總是在我們身前遮風(fēng)擋雨，有感觸有讓我們不快的地方。就我們而言，父母的眼里，批評即然我們厭煩的遍遍教導(dǎo)，無不在我們的未來起到好的作用效果。為人之父母。我不辛苦。無不為子女奮斗奔波，相處甚少?！陡道准視分性诟道讓懡o孩子的信中也有提到自己因教子極嚴，而讓孩子童年并不愉快。為此還在噩夢中度過了些時日，對此悔恨。 每一個父親母親何嘗不是如此，所以對孩子嚴加管教，確實心疼孩子。這些令我們厭煩的管教，才會讓我們學(xué)會如何做人，如何學(xué)習(xí)，最后的成果才回你人滿意。我也曾悔恨過，也曾與父母嘮過許多不愉快，可當(dāng)自己長大后明白父母的苦心后才漸漸發(fā)覺，往來種種，無不讓父母感到心寒。 讀過《傅雷家書》后，我發(fā)現(xiàn)原來不僅孩子會感到自責(zé)，父母也會因此而悔恨，正如傅雷所說，“人畢竟是有感情的動物，父母也會因為你而流淚。 作為子女的我們漸漸已經(jīng)長大成熟，就慢慢在相處中慢慢彌補對父母的過錯吧，別讓它成為人生中的一種遺憾。

2024年傅雷家書高中生讀后感【篇3】

父愛總是無恥的，偉大而無私的?！}記

房地產(chǎn)市場邁曾這樣評價《傅雷家書》：這是一本很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一本充滿父愛的苦心造紙，苦心教子。

傅雷家書中最讓我感動的是傅雷作為朋友真誠地與兒子溝通。我清楚地記得傅雷指出他的兒子傅聰說話太直了，生活不夠圓潤，說這些矛盾我經(jīng)常犯，我希望你能鼓勵。傅雷和兒子交流對話，地位平等，沒有居高臨下的語氣。從這句話出，傅雷結(jié)合自己的感受，分析問題，更能讓兒子接受建議。由此可見，傅雷對教育有著獨特的見解。

此外，傅雷給我留下了深刻的印象，當(dāng)孩子沮喪時，他建議兒子冷靜，保持心理平衡總是保持冷靜的客觀分析和競爭雖然我們沮喪，父親會給我們同樣的建議，但大多數(shù)父親從長輩的角度與孩子溝通，而不是像傅雷父子像朋友。在我們的日常生活中，如果父親能真正冷靜下來，從平等的角度與孩子交流，他能從孩子的角度看待和思考多少?

因此，我認為傅雷作為父親，與自己的孩子相處，不僅能以獨特的方式教育孩子，還能讓人虛心接受。

傅雷在他的孩子和私人信件中，沒有直接解釋他有多愛孩子，但你可以看到他對孩子的建議，給孩子建議可以看到他對孩子的愛從未減少，我認為傅雷是大多數(shù)心靈的折射，他們對孩子的愛不會直接暴露，但用嚴格的話語嚴格的要求，他們把所有的期望都寄托在孩子身上，這不是父愛嗎?

父愛，偉大而無私。

父愛，溫暖而深沉。

父愛是寶貴的精神財富。

2024年傅雷家書高中生讀后感【篇4】

最近看了《傅雷家書》，感受到了作為老人和年輕一代的不幸教誨。書中的藝術(shù)部分把我們帶入了名家的生活，讓我明白了真諦!

這本書的作者是佛雷，中國著名的作家。他不僅是一位才華橫溢的長者，也是一位好父親。從這本書中，我能感受到的深情一直涌出。

在這封家書中，我完全能感受到傅雷對兒子父親的愛和教育。我希望我的兒子能有勇氣與自己作斗爭，或者穩(wěn)定地做自己的事情，但更多的是無數(shù)的父親。

給我印象最深的是，佛雷在一封信中向兒子道歉，因為他嚴厲地毆打和責(zé)罵了兒子，或者說了一些令人興奮的話，傷害了兒子。雖然這是成年人在教育孩子時會做的事情，但弗雷真誠地向兒子道歉。

在信中，傅雷曾多次提到他對兒子的思念和分離，他對兒子的生活也是細致的關(guān)心，我可以深刻理解父愛的偉大，在生活中，我們可能不關(guān)心或不考慮這些努力，但弗雷用真實的感情，用心寫信，但理解父愛。

讀完這本書后，父親在家書中的教導(dǎo)和孩子與父親真實感受的交流給了我很大的啟發(fā)。我想弗雷不再問她的兒子，他成了我心目中的一盞明燈。

2024年傅雷家書高中生讀后感【篇5】

看傅雷家書，覺得收獲很多。我總想如果人的一生真的可以為自己所熱愛的事業(yè)而奉獻那是一件多么崇高而偉大的事情，同時也會讓自己的人生得到更加豐富和更加充實的經(jīng)歷。我現(xiàn)在似乎已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo)，雖然以前是盲目的。

其實愛人不在身邊的時候最重要的是不要讓自己的內(nèi)心空虛。只要我們朝著目標(biāo)努力就會有所收獲，我也深知其中的道理。就像傅雷說的也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會給付出的努力以一個答案。我想不管努力是否可以帶來未來生活的無憂無慮，但是它起碼可以帶給我們心靈的充實。我深信如果每天都把時間用在自己認為有用的地方上去，一定會得到進步和滿足。

傅雷說他要和他的兒子是最親密的朋友，多好的一種父子關(guān)系啊，他還說戀人和愛人之間也是一種親密的朋友關(guān)系。只有在互相的鼓勵和互相的支持下，有著最豐富最真實的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。我覺得讀書真的可以豐富人的大腦讓人變得平靜。而且文學(xué)和藝術(shù)，還有音樂都會給我們心靈的熏陶。我們在那里面吸收的養(yǎng)分會給我們的生活帶來很多的樂趣，我現(xiàn)在深知這一點。

2024年傅雷家書高中生讀后感【篇6】

我一直羨慕那些人，那些與父母像朋友一樣的人。不管怎么樣，不管你有沒有離開你的高中朋友，初中朋友，小學(xué)同伴，你的父母還是一直在那里，陪伴著你，指導(dǎo)著你，帶著你走出困境，與你分享快樂的事。我真的很羨慕。

出于這樣的心理情節(jié)，我去看了《傅雷家書》，因為我想得到父親那樣的諄諄叮嚀。很令人開心的事，果然在這本書里，我找到了我想要的溫暖。

我愛這位父親，因為我覺得這是一位偉大的父親。從他的字里文間，我感受到了一種濃濃的期盼，期盼著兒子的來信，期盼著兒子的成功，期盼著兒子的努力，期盼著兒子的成長。我感受到的是一種呵護，細心的呵護著兒子的成長，細心的教育兒子怎樣去為人處事，細心的引導(dǎo)兒子成為一個努力，真誠，謙虛，理性，愛國的人。我還感受到父親自身的謙卑。他會毫無保留的批評自己，也會虛心地向兒子承認自己的錯誤。

我在想那個年代的父母，能有這樣的開明和見解是很少的，哪怕是今天，在信息如此發(fā)達的年代，視頻，短信，郵件，電話……任何一樣都比寫信來的方便快捷?？捎钟卸嗌偃四茏龅胶妥约旱暮⒆舆@般的交流啊。哪怕是有，交流的那種層次，探討的那種境界也是很難達到的。

2024年傅雷家書高中生讀后感【篇7】

《傅雷家書》我們不光看到了一個嚴格的戒子而又親切關(guān)愛的父親，同時也看到了父子的共同成長。他的音樂譯著和兒子溝通交流，他把對祖國的發(fā)展的關(guān)切之情，以及對祖國的熱愛同樣流露給學(xué)生，傅雷以高度負責(zé)的精神和心力，在對社會祖國和人類世界盡自己的責(zé)任。兒子傅聰，在異國漂流生涯中，吸取了多么豐富的養(yǎng)料，但父親使他在海外孤兒似的處境里，好像父母仍在他的身邊，時時給他指導(dǎo)、鼓勵和鞭策，使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力，踏上自己正當(dāng)成長的道路，通過這些書信，不僅兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶，也通過這一條紐帶，也使傅聰與遠離的祖國牢牢地建立了心的結(jié)合。

后來的事實證明不管國內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇，不管他自己所蒙受的惡名，他始終沒有背棄他的祖國，不受祖國敵對者多方的威脅利誘，沒有說過或做過有損祖國尊嚴的言行，這就是一個父親對一個兒子的熏陶，這與父親在數(shù)萬里外，給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的。

時間，距離都不是問題，有心的父母，你那顆不眠的愛子之心，就是不可替代的教科書，人生的加油站。這種關(guān)愛不是意識一個階段，而是伴父愛而來。