讀《斑羚飛渡》有感10篇
《斑羚飛渡》這是一本領(lǐng)略動物小說的神奇魅力，里面每一個故事都那么驚心動魄。下面是小編精心推薦的讀《斑羚飛渡》有感，僅供參考，歡迎閱讀！
讀《斑羚飛渡》有感（精選篇1）
合上書本，我的心久久不能平靜：感謝斑羚，是它們讓我懂得了什么叫“飛渡”，什么叫“犧牲”，什么叫“偉大”；感謝我自己，讓找明白了許多許多……
老斑羚是偉大的，它們用自己的生命，換來了種群的新牛。當我初瀆這篇文章時，我的汨，是為老斑羚的自我犧牲精神而流的`；我的心靈，是由于老斑羚的偉大與崇高而震撼的。然而，老斑羚更是智慧的，這是我再讀文章時所獲的寶貴財富。它們清楚地意識到，要通往生命的彼岸，跨越這道不可逾越的天塹，必須要做出巨大的犧牲。當然，做出了這種犧牲，也必會得到比這犧牲更巨大更輝煌的收獲——年輕斑羚義躍到了生命的彼岸，斑羚群免遭滅絕了，這難道不正是那些犧牲的老斑羚的智慧之處嗎?
在我們的生活中，我們的學(xué)習上，也同樣有—道道如“傷心崖”和兩面陡崖之間天塹—般的困難和誘惑。那么，在面對這些阻礙時，我們應(yīng)該采取什么樣的正確態(tài)度呢?在面對誘惑時，我們是否也該像老斑羚一樣，犧牲一些利益，一些不必要的樂趣和歡娛，去換取成功和希望呢？明智的抉擇往往是痛苦的，就像老斑羚為了種族的新生而選擇廠自己的死亡一樣，但是，我想我們所做的選擇和犧牲，一定不會有老斑羚做得更痛苦，更巨大吧!在通往成功的道路上，我們還有什么不能克服的呢?我們還有什么理由不去克服一切閑難，不去抵制一切誘惑，不去做出一切必要的犧牲呢?為了青春的、人生的夢想啊!
讀《斑羚飛渡》有感（精選篇2）
《斑羚飛渡》向我們講述了一個個動物生存的感人故事，是一本值得閱讀的經(jīng)典書籍。
《老鹿王哈克》是其中一個令我感觸頗深的故事。一頭老鹿王，憑借自己的力量，消滅了鹿群的惡魔——狼。狼無比狡猾和兇惡，居然被自己的食物所打敗，是令人難以置信的。鹿王為了讓鹿群安全生存下去，它付出了很多。它已經(jīng)開始衰老，面對狼的威脅，它帶著鹿群四處逃難，卻依然沒有擺脫狼的魔爪，它恨自己的無能。面對爭奪鹿王的對手，它為了避免和對手兩敗俱傷，毅然放棄王位。它被逐出鹿群，忍辱負重，遭鹿群唾棄。但它誓死與狼戰(zhàn)斗，最終和對手同歸于盡，保護了鹿群。
合上書本，我嘆息不已。動物的世界，如此殘酷，弱肉強食，這是動物必須遵守的自然界的生存法則。鹿本身并非出生弱小，每種動物都有攻守的武器。鹿的武器便是它鋒利的鹿角。但多年以來，面對肉食動物的侵犯，鹿群逐漸變得懦弱，甚至喪失了“守”的能力，忘了自己的角是用來搏斗的，而不是美的象征。鹿角成了漂亮的擺設(shè)。
狼并沒有那么可怕，只要擁有足夠的智慧和強壯的鹿角，狼其實不堪一擊。這并不只是哈克能夠做到的。但鹿群里像鹿王哈克這樣愿意付出生命與狼作殊死搏斗的鹿，變成了“罕物”，讓人誤以為鹿出生就是注定任狼宰割的。這是多么令人可笑啊。
老鹿王哈克的形象，是高大的，它忘我的犧牲精神令人感動，值得我們銘記。就如同戰(zhàn)爭年代為了我們的新中國而獻出生命的勇士一般，令人敬仰。
讀《斑羚飛渡》有感（精選篇3）
讀完《斑羚飛渡》合上書，斑羚那奮力一跳，仍清晰地印在腦海里。
一群斑羚，為狩獵隊所追殺，逃到懸崖邊。當“斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進退維谷的絕境”時，顯得多么驚慌、無助，它們“胡亂躥跳”，一只老斑羚竟想奮力“跳過六米寬的山澗”，結(jié)果“像顆流星似的筆直墜落下去”。接下來發(fā)生的事情完全出乎我們的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機會。老斑羚心甘情愿地用生命為下一代搭起一條生存的道路。
最后傷心崖上，只剩下那只臨危不亂的領(lǐng)導(dǎo)者和一道見證過死亡的彩虹。在斑羚集體遇難時，為了讓部分的斑羚存活，斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。老斑羚及一些成年的大斑羚不惜犧牲自己的生命，成為一塊工具般的跳板。犧牲的斑羚們那樣地“從容”，接受“生命的援助”的斑羚也沒有表現(xiàn)出特別的感激，只是“興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了”。沒有什么要特別感激的，因為這些獲救者有一天也會站到老年斑羚那一撥，去為另一群年輕斑羚做“橋墩”。
在情況危急的時候，動物可以不惜生命的成為別人的逃生工具，而沒有絲毫的畏懼，也沒有要試圖逃生，這種精神是人類所沒有的。斑羚的舉動讓我明白了付出，人只有懂得付出，懂得愛，才算一個完整的人。
讀《斑羚飛渡》有感（精選篇4）
在這本書中描述了三種不同的動物，讓我可以感受到他們的不屈的精神，它們多么善良，多么堅強，多么勇敢……它們就是西露兒﹑哈克。西露兒在惡狼面前時多么的勇敢，而哈克和狼的決斗是那么的精彩。
西露兒
西露兒是一只母羚羊，分娩時，因為種種原因，分娩出來的是死胎。后來又被狼盯上，被狼捕捉而做了“奶羊”。因為母狼分娩時不幸死去，生下的兩只狼崽，一只因為沒有奶而死去，另一只幸運的生存下來了，但是因為沒有奶喝，已經(jīng)瘦的皮包骨頭。西露兒被捉就是來給這只狼崽喂奶的。西露兒很善良，她想如果讓狼崽吃羊奶也許可以變成一只溫順的狼。然而卻在很早時狼爸爸就喂它吃肉了。西露兒叫它吃草，可是吃了一遍又一遍都吐了。西露兒用自己的行為想把善良教給狼崽，雖然沒有成功，可是值得我學(xué)習她的善良和勇敢。
哈克
哈克是鹿中之王，捍衛(wèi)著鹿群的安全。而危險卻在慢慢的靠近。狼來了，狼來了，終于危機來了。第一次是死去的是一只幼鹿，后來在逃亡的七天七夜里，又失去了兩只老鹿的生命。最后一場狼鹿大戰(zhàn)爆發(fā)了，即使是智慧的鹿群，也和狡猾的狼群打得兩敗俱傷。而在最后同歸于盡。
哈克它們和狼的爭斗是多么的勇敢，但是卻無法戰(zhàn)勝惡狼。狼非?？蓯?，因為食物而捕殺鹿群，去破壞別人的和平生活。如果在生活中沒有爭斗，沒有災(zāi)難，如果大家都和平相處的話多好啊，那樣大家可以一起分享一個美麗的世界。
讀《斑羚飛渡》有感（精選篇5）
《斑羚飛渡》敘述的是一群斑羚絕境求生，生死搭救的過程。斑羚之死，悲壯而激烈，斑羚形象，悲壯而感人。
文章中那一撥獵人奈何的了那群斑羚們。不能，它們來個澗崖飛渡，一對一生死搭救，半數(shù)得以逃生——這讓人看著始料未及?？磥韯游锏穆斆鞒潭?，有時并不比人差。
動物的聰明和智慧無處不在，說是本能也好，說是規(guī)律也罷。說實話，在大自然面前，人類顯得那么笨拙，而動物卻精明的多。
在南美洲的一個草原上，發(fā)生了一場大火，一大群螞蟻被困。最后，它們抱成團滾出來火海，避免了滅族之災(zāi)。換成是人類，會怎么樣呢？所以動物是需要人類珍惜的，單是它們那智慧，就很值得人類研究。
另一種震撼是動物的尊嚴。那些即將被人類殘殺的斑羚，在生命關(guān)頭，不屈不撓，已死抗爭。讓人沒有任何征服感。還有一些飛鳥，被人抓去，關(guān)在鳥籠里，變據(jù)食而死。人類雖然掌管著生命大權(quán)，能抹殺動物的生命，但卻抹殺不了動物的尊嚴。
我喜歡這本書，因為這本書中鮮明地突出了人類的愚昧無知，動物的聰明智慧，和那圣神而不可冒犯的尊嚴。這本書還講了斑羚一族在臨死前爆發(fā)出的無比的勇氣和老斑羚那為了造福下一代而做出的慘重的犧牲。讀完這本書后我仿佛明白了許多。
“雖然弱小也輝煌”讀了這本書，我有了深深的感悟和啟迪。既為斑羚一族的死感到悲傷，又為斑羚一族那不可冒犯的尊嚴感到震撼！
讀《斑羚飛渡》有感（精選篇6）
暑假期間，我閱讀了《斑羚飛渡》這本書。作者沈石溪。
這幾天天空中總是下著傾盆大雨，已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)地下了三四天了。我的視線又轉(zhuǎn)回到手中的這本小說《斑羚飛渡》上，仿佛有一種神奇的力量吸引著我，我情不自禁地打開了它……
斑羚，是一種美麗而珍貴的動物，它全身都是寶，正因為這樣，貪婪的獵人們不擇手段、想方設(shè)法要圍捕斑羚群，以此想發(fā)一筆橫財。于是悲劇就這樣發(fā)生了，有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上，這群斑羚驚慌失措，胡亂逃竄。就在這時，頭羊大聲“咩咩”地叫了起來，所有的斑羚都害怕極了。這最危急的關(guān)頭，領(lǐng)頭羊起到了它最重要的作用——冷靜地做出選擇和判斷——用犧牲一半、挽救另一半的辦法來贏得種群的生存！就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助成功飛渡過懸崖。這個辦法成功了，但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨！山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋！最后，傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹……
斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到動物身上的那種神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會，我們不會感到慚愧嗎？
讀《斑羚飛渡》有感（精選篇7）
暑假，我讀了一本書，名叫《斑羚飛渡》，這本書的作者是沈石溪，他被益為”中國動物小說大王“。
這本書主要講了：一群羚羊被一群貓人逼至絕境—傷心懸崖時，未來贏得種群的生存機會，老羚羊用自己的身體當墊腳石，此犧牲一半挽救一半的辦法擺脫困境的壯舉。這本書讓我深受啟發(fā)：動物和我們?nèi)祟愐粯?，是自然界的生靈，他們也有他們的生命，也有他們的可敬之處，哪怕是餓狼，也有溫柔的一面，他們都有自己的生活。人類不應(yīng)該未來滿足自己的欲望而濫殺無辜，從動物身上我們也學(xué)到各種可貴的品質(zhì)。我相信，這也是沈石溪老師寫這本書的原因了。
世界上有許多動物都在漸漸滅絕，我們不能眼睜睜的看著它們滅絕，更不能把它們逼盡絕路。人類也應(yīng)該換位思考，去想一想動物們的感受。
讀了《斑羚飛渡》，我的感受是：狩獵隊不想勞動，就像另一篇文章《守株待兔》里那個農(nóng)夫一樣，不勞動，想發(fā)財。就一直守在山上，等了好久，到最后卻是兩手空空，而斑羚聰明機智，團結(jié)友愛，避開了狩獵隊。
其中有一篇小故事叫《斑羚》，主要講了斑羚在面臨絕境時，竟然能想出一般死一半活的方法來贏得種群的生存機會。我非常佩服它們這種聰明機智，不怕犧牲的精神。我為它們感到驕傲！這篇文章啟發(fā)我：不能像狩獵隊那樣，不勞而獲，要腳踏實地的做好每一件事，要像老斑羚那樣，樂于助人、保護弱小，關(guān)鍵時刻能舍生忘死的精神。
我為斑羚驕傲，更要向老斑羚致敬，它們這種精神值得我們學(xué)習。
讀《斑羚飛渡》有感（精選篇8）
我從來都沒有見過斑羚飛渡。但是，當我讀了沈石溪叔叔的另一部作品《斑羚飛渡》后，我似乎看到了那可敬的鐮刀頭羊、老斑羚們和斑羚飛渡的壯觀場面。老斑羚羊們讓人肅然起敬。它們?yōu)榱俗屝“吡缪蚰軌虺晒Φ仫w渡到對面的山上，寧可自己作出犧牲，而且毫無怨言。它們用自己的生命搭起了一座生死的橋梁，一個通向活路，一個通向死亡，而通向活路的是年輕的斑羚，通向死亡的是年老的它們。
這座橋梁，既是生命之橋，又是彩虹之橋。這種閃著金光的可貴的精神和品質(zhì)也是非常值得我們學(xué)習。我能感覺到，能活的斑羚在飛渡時聽到的是希望進行曲，不能活的它們聽到的是悲壯送別曲。社會上，像老斑羚羊們的人實在是太少了。很多人都很自私，為了一己私利而不惜代價，甚至去陷害別人。這些人該遭到世人的唾罵！比如：有些人利用自己的權(quán)力去把捐給貧困災(zāi)區(qū)的東西私吞一半再獻出去。現(xiàn)在清廉的官員雖然也有不少，但也不是沒有這種類似的人。書中最讓我敬佩的是鐮刀頭羊。它是所有斑羚中的王。在被很多獵人逼上傷心崖的山頭的時刻，它是那么的沉著冷靜，把老年的斑羚羊和年輕的斑羚羊清楚的區(qū)分開來，然后成功的舉行了斑羚飛渡。最后是因為斑羚羊們是奇數(shù)，它才無法飛渡的。斑羚羊們在危機都不插隊，而且不混亂，這些都是我們要努力的地方。
讀《斑羚飛渡》有感（精選篇9）
《斑羚飛渡》講了一個很動人的故事，一群羚羊被一班獵人趕到了懸崖峭壁，前面是深谷，后面是槍，它們已經(jīng)走投無路了。怎么辦？真的讓人為它們擔心！懸崖離另一端的山有六米遠，而羚羊最多只能跳4——5米遠，眼看羚羊們必死無疑了，可頭羊卻受到彩虹的啟發(fā)，大吼一聲，羚羊們奇怪地分成了兩幫，老少各一幫，頭羊悲壯的站在了老羊的一邊，原來它們一老一少分成一組，要一起跳崖，讓小羊在飛到半途時踩在老羊的身上，縱身跳到對面的山崖上，犧牲一只老羊，救得一只小羊，以換取整個族群的生存。太感人了，就這樣羚羊們活了一半，最后只剩頭羊自己了，它被醒悟過來的獵人開槍打中了幾槍，鮮血直流，但它仍然義無反顧的縱身跳下……
故事悲壯感人，閃現(xiàn)出人性的光彩，反襯出人類的殘忍無情，為了金錢利益就不顧其他生物的生命，貪婪自私，可惡！比起羚羊們?nèi)祟愶@得太渺小了。從羚羊身上我體悟到，在遇到困難時一定要鎮(zhèn)靜，不能慌張，要開動腦筋，多想辦法，困難就會解決掉的；第二：一定要團結(jié)一致，不能自私，該犧牲時一定要犧牲自己，拯救同類中需要生存下去的群體，好延續(xù)族群的生存；而要做到上面兩點，關(guān)鍵的是頭兒要發(fā)揚大公無私，以身作則，表率的作用，不能只要求別人付出，而自己只圖享受，人人平等，集體民主決策。不然就沒人聽命了，故事里的頭羊就是一個榜樣！
我會在生活中好好學(xué)習羚羊們的精神的。
讀《斑羚飛渡》有感（精選篇10）
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！睆氖罴匍_始到現(xiàn)在一直伴隨著我的就是《斑羚飛渡》這本書了。
本書講述了作者沈石溪在西雙版納與動物們相處的精彩故事?！霸俦缓傭_一次”這篇文章既寫出了狐貍過人的智慧，也表達出狐貍愛子無畏的精神，又告訴我們一個道理：做人不能太貪心。正是因為作者貪圖狐皮，想占便宜，結(jié)果不但狐皮沒到手，雞也被偷了。
“馴化誘雉”，他講述了訓(xùn)練及捕捉過程。訓(xùn)練是殘酷的，但必須在它成形之前消除它身上的野性，不然它就遠走高飛，離開你。就像是一棵彎曲的樹苗，必須在它樹干變硬之前把它搬直，不然就搬不動了。正因為作者讓狗驚嚇它，用針戳它胸口，把它餓到極限，才給一點谷粒的折磨下終于成功了。我明白了一個道理:一個能在殘酷艱苦的世界中存活下來，堅強的面對著兇惡的險境，不被挫折所打倒，克服重重困難，達成目標，這才是一個真正的英雄。
“和烏鴉做鄰居”這篇文章講述了被人們看做霉運的烏鴉們，卻憨厚老實，雖然作者一開始并不喜歡這些新鄰居，但之后卻與烏鴉們和諧相處，喂它們吃，送它們紐扣，烏鴉也是知恩圖報的在菩提樹到時烏鴉還救了作者。這說明：我愛人人，人人愛我。愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。
本書寫出了各種事件的經(jīng)過，表達了某種意義上的精神，也同樣深深的震撼著讀者的心激發(fā)了讀者對閱讀的興趣感也告訴了我們做人的道理。