小學(xué)三年級(jí)《伊索寓言》讀后感作文
寫(xiě)一篇讀后感其實(shí)是一種常用的應(yīng)用文體,也是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一。為此關(guān)于一篇好的讀后感應(yīng)該如何下筆呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了小學(xué)三年級(jí)《伊索寓言》讀后感作文范文,歡迎參閱。
小學(xué)三年級(jí)《伊索寓言》讀后感作文(篇1)
我很喜歡《伊索寓言》這本書(shū)它是一本有關(guān)動(dòng)物、人或神的傳說(shuō)故事,都講了許多短小而又意味深刻,蘊(yùn)含哲理的寓言故事。并且每一篇都是先敘述故事最后在結(jié)尾揭示這個(gè)故事蘊(yùn)含的哲理,能使我從中得到很多有益的道理。
作者把每一篇的主人公都刻畫(huà)得栩栩如生,仿佛真的一般。如:通過(guò)狐貍和山羊這篇文章告訴我們不能輕易的幫助別人;螞蟻和蟬告訴我們好逸惡勞的道理;烏龜和老鷹告訴我們?nèi)魏问澄锒加幸?guī)律性不能違背自然規(guī)律!
其中有一篇使我記憶很深:《蚊子和獅子》講了一只蚊子認(rèn)為自己可以打敗獅子,便去像獅子挑戰(zhàn),蚊子找到獅子,總是在獅子沒(méi)有毛的地方亂咬,獅子無(wú)論怎樣都抓不到蚊子,最后只好認(rèn)輸。文字很得意,很驕傲,在路上一不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛所抓。蚊子很后悔自己的驕傲與輕敵!這篇短文章就告訴了我:生活中做什么事情都不能驕傲自滿(mǎn),要謙虛的做人。并且衡量一個(gè)人的能力不能只看外表,重要的要看他的能力和智慧。這個(gè)故事還教會(huì)了我一個(gè)詞:驕兵必?cái)。?/p>
《伊索寓言》這本書(shū)告訴了我很多道理,讓我受益匪淺!每個(gè)人都要看到自己的缺點(diǎn)和不足,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的人。
在學(xué)習(xí)中,正如有些考試成績(jī)好的人便會(huì)驕傲自滿(mǎn),認(rèn)為自己很聰明!并沒(méi)有想到:人外有人,天外有天這句話(huà)。反而嘲笑考試成績(jī)不好的人,這樣只會(huì)是他下次考出的成績(jī)不理想。而有的人,卻一直謙虛做人,好的會(huì)要求更好,不好的會(huì)努力的改正!“功夫不負(fù)有心人”正是這樣,他們得到了好的結(jié)果!
《伊索寓言》通過(guò)對(duì)生活的諷刺和批判,告訴了我們一些為人處事的道理。使我們看清了善與惡,美與丑,讓我們更深的了解生活!怎樣辨別是非好壞,怎樣變的聰明、智慧。
小學(xué)三年級(jí)《伊索寓言》讀后感作文(篇2)
今天我讀了《伊索寓言》,從這本書(shū)中,我懂得了許多道理,其中,讓我記憶深刻的一則寓言是:狐貍和獅子。
這則寓言講述的是:狐貍聽(tīng)聞獅子的威名,卻從未見(jiàn)過(guò)獅子。充滿(mǎn)好奇心的狐貍終于打聽(tīng)到獅子的住處。第一次見(jiàn)到獅子時(shí),聽(tīng)見(jiàn)獅子的咆哮聲,狐貍嚇壞了,拔腿就跑。不過(guò),過(guò)了幾天,狐貍還是想再見(jiàn)一次獅子,就壯著膽子去見(jiàn)了獅子第二面,第二次見(jiàn)到獅子的時(shí)候,狐貍還是有些怕獅子,不過(guò)沒(méi)有第一次見(jiàn)到獅子的那個(gè)時(shí)候那么怕了,聽(tīng)見(jiàn)獅子的吼聲也稍微順耳了一些。過(guò)了幾天,狐貍偶然又跟獅子碰面了,說(shuō)了幾句話(huà)以后,接著居然興奮地聊起天來(lái)了。從此以后狐貍再也不怕獅子了。
這則寓言說(shuō)明了對(duì)于一些陌生的人和事,可能會(huì)產(chǎn)生畏懼感,但是一旦我們熟悉以后,這種畏懼感就會(huì)減輕直到?jīng)]有了。
其實(shí)我們的生活和這則寓言一樣,你在一些陌生人或物的面前,會(huì)有幾分畏懼感,只要你肯去接納新鮮的人和物,慢慢熟悉這些以后,你就會(huì)覺(jué)得其實(shí)它(他)們并不可怕,只是一開(kāi)始克服不了心中的恐懼感罷了。
小學(xué)三年級(jí)《伊索寓言》讀后感作文(篇3)
大家看過(guò)《伊索寓言》這本書(shū)后,也許會(huì)想,世界上還有像書(shū)中這樣愚蠢的動(dòng)物嗎?可正是這小故事中一個(gè)個(gè)愚蠢的動(dòng)物的表現(xiàn),才使我們明白許多做人的道理。
比如《伊索寓言》中有《狼與老太婆》這樣一個(gè)故事:一頭餓狼嚎叫著四處覓食,他來(lái)到了一座農(nóng)舍,聽(tīng)見(jiàn)小孩在哭鬧,老太婆嚇唬孩子說(shuō):“別再哭了,再哭我馬上把你扔給狼去吃!”狼聽(tīng)了老太婆的話(huà)信以為真,便眼巴巴地站在那里等了很長(zhǎng)時(shí)間。到了晚上,狼又聽(tīng)見(jiàn)老太婆哄騙孩子說(shuō):“孩子,要是狼來(lái)了,我就把他殺了。”狼聽(tīng)了此話(huà)拔腿就跑,一面嘴里嘟囔著:“這個(gè)莊戶(hù)主人說(shuō)的是一碼事,做得又是一碼事?!边@個(gè)寓言說(shuō)的就是那些言行不一,表里不一的人。
還有一個(gè)故事《烏龜與老鷹》,通過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教他飛翔,結(jié)果從高空中落下來(lái),從而摔死的悲劇,它告訴我們?nèi)魏问虑槎加凶约旱囊?guī)律性,決不能違背這個(gè)規(guī)律。
《牛與蛙》則告訴了我們另一個(gè)道理,這個(gè)寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后,非要和牛比一比到底誰(shuí)大看,結(jié)果把肚皮都撐破了。這則寓言告訴我們不能胡亂爭(zhēng)強(qiáng)好勝,如果他牛比的是誰(shuí)嬌小,那么就不會(huì)出現(xiàn)這樣的悲慘結(jié)果了。
《伊索寓言》是一座神奇的宮殿,這座宮殿里珍藏著充滿(mǎn)無(wú)數(shù)魔力的故事,使我們終生受益,我將好好珍藏這本書(shū)。
小學(xué)三年級(jí)《伊索寓言》讀后感作文(篇4)
早就聽(tīng)說(shuō)一本書(shū)叫《伊索寓言》,它寓教于樂(lè),是影響孩子一生的世界十大名著之一,我看了這本書(shū)后,真的愛(ài)不釋手。
這本書(shū)的作者以巧妙、風(fēng)趣、機(jī)智的手法,借動(dòng)物的形態(tài)、動(dòng)作和習(xí)性來(lái)刻畫(huà)人性。它的每篇篇幅短小,形式不拘,淺顯的小故事中常常閃現(xiàn)出智慧的火花,蘊(yùn)涵著深刻的寓意,是一本生活的教科書(shū)。
在這本書(shū)中我最喜歡的一個(gè)故事——《狐貍和鶴》,故事是這樣的:一天狐貍請(qǐng)鶴到他家吃飯,狐貍用盤(pán)子裝湯給鶴喝,鶴他怎么喝也喝不到,而狐貍卻喝的津津有味。后來(lái),鶴請(qǐng)狐貍吃飯,他用瓶子裝的食物,狐貍老是吃不到,急的滿(mǎn)臉通紅。這個(gè)故事讓我們懂得了若要他人尊重自己,自己首先要尊重對(duì)方。對(duì)于那些不尊重他人的人,最好的辦法是以其人之道還治其人之身。讀完這個(gè)故事,我不禁想起自己身上發(fā)生的事,有一次,我對(duì)媽媽講話(huà)不禮貌,媽媽氣的不跟我說(shuō)話(huà)了,我說(shuō)了好多好多的好話(huà),媽媽就是不理睬我,直到我主動(dòng)向她承認(rèn)錯(cuò)誤,以后要尊重別人,她才跟我說(shuō)話(huà)。
這本書(shū)篇篇故事寓意深刻,深深地吸引著我,成為了我生活中最好的朋友。
小學(xué)三年級(jí)《伊索寓言》讀后感作文(篇5)
堅(jiān)信大家都看過(guò)或聽(tīng)過(guò)《伊索寓言》里的故事資料。它主要寫(xiě)一些富有哲理性、教育性的故事。其中《蛇與農(nóng)夫》這個(gè)故事讓我受益匪淺。這個(gè)故事是說(shuō):一位農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)1條快凍死的蛇,于是他就想救它。蛇在農(nóng)夫的懷抱里蘇醒后,反而把農(nóng)夫咬死了。這個(gè)故事說(shuō)明了:即使對(duì)惡人仁至義盡,他們的邪—惡本性也是不會(huì)改變的。
由此記起以前一次,我在公共汽車(chē)上看見(jiàn)一個(gè)人,他鬼鬼祟祟,在本不是很擁擠的過(guò)道上故意前推后擠。我心想:他必須是扒手。于是,我特意看了他一眼,示意他:絕不能胡作非為,不然我就報(bào)警了。誰(shuí)知不一會(huì)兒工夫他就從我的視線(xiàn)里消失了。不久,到了一個(gè)站臺(tái),一些乘客匆匆下了車(chē),另一些乘客又急急忙忙涌了上來(lái)之后車(chē)門(mén)又關(guān)上了。這時(shí)一個(gè)乘客大聲喊道:“我的錢(qián)包不見(jiàn)了!我的錢(qián)包不見(jiàn)了!”這時(shí)我才恍然大悟,小偷還是不怕我的警告,偷了別人的錢(qián)包。這件事和《蛇與農(nóng)夫》一事是多么的相似、雷同??!從這兩件事里使我明白了:對(duì)惡人不能心慈手軟,不能講仁義,不然好人就會(huì)受到損失、傷害,正義就會(huì)受到威脅。
小學(xué)三年級(jí)《伊索寓言》讀后感作文(篇6)
暑假里,我讀了《伊索寓言》一書(shū)?!兑了髟⒀浴酚擅耖g故事加工而成,是一部世界上最早、流傳最廣的寓言集,簡(jiǎn)短淺顯的小故事中閃耀著智慧的光芒,蘊(yùn)含著深刻的道理。
我認(rèn)真地看完了一個(gè)個(gè)小故事,其中,我最喜歡的是《公牛和獅子》、《烏龜和老鷹》這兩篇?!豆:酮{子》主要講的內(nèi)容是:有三頭公牛,它們團(tuán)結(jié)的時(shí)候,獅子根本敵不過(guò)它們?nèi)齻€(gè)的力量,但是獅子等它們單獨(dú)行動(dòng)時(shí),便對(duì)公牛使壞,挑撥它們的關(guān)系,三頭公牛上了當(dāng),不團(tuán)結(jié)了,獅子趁機(jī)把它們一個(gè)一個(gè)的吃掉了。這個(gè)故事告訴我們:團(tuán)結(jié)就是力量。
在我們的日常生活中,也有很多這樣的事情,比如,上次我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),在接力賽中,因?yàn)槲覀儼鄮讉€(gè)運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)結(jié),所以地比賽中,取得了好成績(jī),為班級(jí)獲得了榮譽(yù)。看吧:團(tuán)結(jié)的力量是最強(qiáng)大的。
《烏龜和老鷹》的內(nèi)容是:有一只烏龜,想學(xué)飛行,拜老鷹為師,老鷹告訴他:你的身體只適合在地上爬,不適合在空中飛,烏龜不相信。結(jié)果,烏龜從空中掉下來(lái),摔了個(gè)粉身碎骨。這個(gè)故事告訴我們:做什么事情都要根據(jù)自己的能力量力而行。
《伊索寓言》這本書(shū),不僅好看,而且給了我很多啟示。
小學(xué)三年級(jí)《伊索寓言》讀后感作文(篇7)
趁著這幾天還沒(méi)開(kāi)學(xué),我再次將這本有小故事大道理地《伊索寓言》又讀了一遍。
《伊索寓言》這本書(shū)令我茅塞頓開(kāi),受益匪淺。
這本書(shū)中有《農(nóng)夫與蛇》,《獅子、狼與狐貍》,《狐貍和烏鴉》的故事,而比較讓我印象深刻的是《狐貍和烏鴉》,它文字簡(jiǎn)潔,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,意義深刻。這篇寓言講述了狐貍用奉承話(huà)騙烏鴉一塊肉的故事。告訴我們這樣一個(gè)道理,騙子們?yōu)榱蓑_取你的財(cái)產(chǎn),他們會(huì)用盡各種花言巧語(yǔ),所以愛(ài)聽(tīng)奉承話(huà)的人往往會(huì)上當(dāng)受騙。正如莎士比亞所說(shuō):“閃光的東西不一定就是金子,動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是好話(huà)?!?/p>
其次就是《農(nóng)夫與蛇》這個(gè)故事。他主要講了一位善良的農(nóng)夫救活了一條快要凍僵的蛇,可是毒狠的蛇非但沒(méi)有感激農(nóng)夫的救命之恩,反而咬死了農(nóng)夫,這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,在我們施舍善意的時(shí)候要看清楚對(duì)象,否責(zé)到頭來(lái)還是自己吃虧。
《伊索寓言》讓我漫游在知識(shí)的海洋里,陶醉在一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的寓言故事里,讓我不僅感悟到許多人生哲理,還學(xué)會(huì)要靠自己的勞動(dòng)能力來(lái)生活,學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我相信這本書(shū)一定會(huì)帶你進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界,開(kāi)啟你的心智,凈化你的心靈。
小學(xué)三年級(jí)《伊索寓言》讀后感作文(篇8)
最近,我讀了一本名叫《伊索寓言》的書(shū)。在這本書(shū)里,有許多做人的道理,讓我深受啟發(fā)。
《伊索寓言》通過(guò)簡(jiǎn)短的伊小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中,那些不為我們察覺(jué)的真理,這些小故事各具魅力,言簡(jiǎn)意賅,平易近人。不但讀者眾多,在文學(xué)史上也具有重大影響。作家,詩(shī)人、哲學(xué)家、平常百姓都從得到過(guò)啟發(fā)和樂(lè)趣。許多故事真可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉:牧童惡作劇,狼來(lái)了,狐貍吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸。到幾千年后的今天,伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本。亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。
《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手,歷傳不衰。的確,正是這樣,我才在眾多名著中選擇了這一本。
在所有的故事中,我認(rèn)為最有說(shuō)服力的是《烏龜與兔了》。
這則寓言講得是:烏龜與兔為他們倆誰(shuí)跑得快而爭(zhēng)論不休。于是,他們定好了比賽的時(shí)間和地點(diǎn)。比賽一開(kāi)始,兔覺(jué)得自己是天生的飛毛腿,跑得快,對(duì)比賽掉以輕心,躺在路旁睡著了。烏龜深知自己走得慢,毫不氣餒,不停地朝前奔跑。結(jié)果,烏龜超過(guò)了睡熟了的兔子,奪得了勝利的獎(jiǎng)品。
這則故事說(shuō)明,奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿(mǎn)的強(qiáng)者。
在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我的語(yǔ)文一直是三門(mén)功課中最薄弱的一門(mén),有時(shí)只能考八十幾分。讀了這則寓言,我終于知道了我一定要在平時(shí)多加強(qiáng)閱讀,多看看課外書(shū),提高自己語(yǔ)文的綜合能力。
《伊索寓言》故事雖小,但很真摯;故事雖短,但能益智。愿這些珍貴的小故事,為我們的生活添上一絲色彩,為我們的心靈增添一點(diǎn)活力,為我們的成長(zhǎng)指明方向!
小學(xué)三年級(jí)《伊索寓言》讀后感作文(篇9)
今天,我看了一本書(shū),這本書(shū)的名字叫《伊索寓言》。從《伊索寓言》這本書(shū),使我明白了許多道理。下面我就給大家講講其中的一個(gè)故事吧!
《執(zhí)著的烏龜》講的是那次龜兔賽跑,自從那次兔子輸了以后始終耿耿于懷。兔子又向?yàn)觚斶f來(lái)了挑戰(zhàn)書(shū)。烏龜應(yīng)邀參戰(zhàn),但是不知道拿什么辦法解決。烏龜苦苦練習(xí)了一年的“滾動(dòng)術(shù)”也失靈了。烏龜想學(xué)會(huì)了飛翔以后再和兔子一決高下。但是練了這么長(zhǎng)的時(shí)間還是飛不起來(lái)。麻雀看見(jiàn)了說(shuō):“你沒(méi)有翅膀怎么飛呀?我看你還是別練了吧!”麻雀走后,烏龜覺(jué)得麻雀說(shuō)得很有道理,就找來(lái)了許多鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛,也為自己制作了一對(duì)翅膀。到了晚上,小烏龜翻來(lái)覆去怎么也睡不著,思緒滾滾而來(lái):“我應(yīng)該出門(mén)找一位師傅,讓他教教我。
第二天一大早,小烏龜就已經(jīng)走在大路上了。日子一天一天地過(guò)去了,小烏龜?shù)捏w力逐漸地消耗了許多,不過(guò)小烏龜并沒(méi)有氣餒,仍然向前爬行著。突然,小烏龜?shù)难矍耙涣?,真美呀!小烏龜看?jiàn)一只老鷹在空中能夠自由在的飛翔,小烏龜別提多羨慕了,他趕緊大聲喊到:”嘿!鷹老弟,你飛得真高呀,可不可以教教我呀?“老鷹瞅了兩眼烏龜笑著說(shuō):”烏龜兄弟,并非我不肯交你,而是你本性與鳥(niǎo)類(lèi)不一樣,你沒(méi)有翅膀,無(wú)論如何都不能飛呀!“他趕緊拿出自己的翅膀,烏龜一再請(qǐng)求道:”鷹老弟,你瞧,我也有翅膀,你行行好,教教我吧!“老鷹叫小烏龜按上一對(duì)翅膀,抓起小烏龜就飛在半空中了,小烏龜說(shuō):”鷹老兄,放了我吧,老鷹放了小烏龜就向一只折斷了翅膀的鳥(niǎo)直往下掉,一下摔在了一塊兒大石頭上。
這則寓言告訴我們:理想和幻想是不同的,理想是可能實(shí)現(xiàn)的,而幻想是不可能實(shí)現(xiàn)的。所以,我們要分清楚理想和幻想,不要向文中的小烏龜一樣,自己沒(méi)有翅膀,用自己制作的翅膀?qū)W飛翔,這當(dāng)然是不可能實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)三年級(jí)《伊索寓言》讀后感作文(篇10)
在一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里,我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》。這本書(shū)令我受益匪淺,因?yàn)樗ㄟ^(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)短的小故事,講述了一個(gè)個(gè)大道理。
有一個(gè)故事給我的印象最深,那就是《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事。這個(gè)故事呀,對(duì)我的觸動(dòng)很大。一個(gè)誠(chéng)實(shí)而又善良的樵夫出門(mén)砍柴,當(dāng)然這個(gè)樵夫不僅誠(chéng)實(shí)而且還很窮,他累得坐在河邊休息著。因?yàn)樗浅?诳?,所以他就彎下腰去喝水。突然,“撲通”的一聲,插在腰間的鐵斧掉進(jìn)河里,樵夫急得大哭了起來(lái)。這時(shí)水中冒出許多的泡泡,水泡中走出了一個(gè)仙人。仙人和藹地問(wèn)道:“這位兄弟,你怎么了?”樵夫擦干眼淚,把事情的經(jīng)過(guò)一清二楚地告訴了仙人。仙人笑著說(shuō):“你是好人。別哭了,我?guī)湍阏乙徽摇!闭f(shuō)完,就沉入河底不見(jiàn)了。不久,仙人拿著一把金斧、一把銀斧,還有一把鐵斧交給樵夫,說(shuō):“哪一把是你的斧頭???”樵夫挑了一下,最終拿回屬于自己的鐵斧,但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫感謝仙人,帶著三把斧頭回了家,他的兄弟們看了都眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)著壞腦筋,他也來(lái)到河邊學(xué)著樵夫的模樣。同樣,也招來(lái)了仙人,仙人也拿了三把斧子。這位壞心眼的兄弟,看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧,貪婪地說(shuō):“這三把都是我的!”仙人看到這種情形,失望地帶著三把斧子離開(kāi)了。這個(gè)貪心的家伙最后什么都沒(méi)得到。
這個(gè)故事讓我懂得了:貪得無(wú)厭的人必將受到應(yīng)有的懲罰。
《伊索寓言》告訴了我很多很多的大道理,給我數(shù)不勝數(shù)的啟示;能告訴我什么事情該做,什么事情不該做,我非常喜愛(ài)這本書(shū)!