魯賓遜漂流記八年級學生讀后感
魯賓遜漂流記八年級學生讀后感（通用7篇）
《魯賓遜漂流記》講述了英國人魯賓遜出海冒險，最后流落荒島生活了28年再重回故鄉(xiāng)的故事。以下是小編收集整理的有魯賓遜漂流記八年級學生讀后感，歡迎大家前來閱讀。
魯賓遜漂流記八年級學生讀后感篇1
就是與他人共同享受、使用、行使！700字作文女人有些清瘦，臉上洋溢著一絲溫暖而滿足的幸福，兩個人手挽著手，不時地竊竊私語，給人的感覺像是一對很恩愛的小夫妻。什么也不缺，而且心地善良，絕對是個好人，面對他，就算過了十年光陰，仍然有一顆為富不仁的心，堅持看到他的狼狽相。
這本書是一個關于冒險、智慧和勇敢的故事。講述的是一個熱愛航海的英國青年魯賓遜在一次航海期間由于所乘的貨船在海上沉沒，獨自一個人流落到了一個沒有人、沒有文明、沒有希望的荒島上，開始了為生存而奮斗的冒險經歷。在這個遠離文明世界的荒島上，他便成了這座荒島的主宰，開始用點滴的力量來救活自己，種麥子、養(yǎng)小動物、燒面包、做獨木舟、甚至還救活了一個土著人——“星期五”。魯賓遜帶著信念、帶著勇氣在荒島上一待就是二十八年兩個月零十九天，最后，他幫助一位船長收回了被反叛的大船，乘船返回了自己的家鄉(xiāng)英國。
看完這個故事，我浮想聯(lián)翩，如果人人都把自己的命運綁定在別人手中，那么他的人生還有什么意義？那魯賓遜在荒島上的二十八年兩個月零十九天，是需要多么大的勇氣呀！正像另一則故事講的一樣，一支探險隊遇難必須有一個人死去，其他人才能生還，隊長準備自己死去把生的機會讓給別人。最后洞在隊長自殺的前一夜打通了，令人想不到的是隊長竟然活了下來，可是他的隊員因為怕被隊友們吃掉，手持石頭做自衛(wèi)狀，在極度驚恐中死去。我想這兩個故事都是說人在困難中發(fā)生的事，可為什么隊長和魯賓遜就能堅持活下來，而別人不能呢？或許是勇氣，勇氣讓他們相信自己：魯賓遜用勇氣相信一定會有船經過救走他，而隊長用勇氣相信自己一定要為朋友犧牲才能換取大家的生活希望。勇氣也是一種藝術，不高興我們需要用勇氣對自己說：“停下，這樣很難看。”；高興時，要用勇氣對自己說：“好了，今天很開心，但不能笑話別人?！?；遇到困難時，對自己說：“相信自己，一定能站起來！”
從魯賓遜身上反映了人類樂觀向上，銳意進取、百折不回的開拓精神，這些可貴的品質給了我們挑戰(zhàn)自我的信心和勇氣。
魯賓遜漂流記八年級學生讀后感篇2
讀完《魯賓遜漂流記》后，我仍然無法相信，魯賓遜可以在荒島上生活近30年。我認為如果是我的話，可能連一個星期都活不下去。如果換做膽小的我的話，我會放聲大哭，并叫：“媽媽！救我！”
《魯賓遜漂流記》主要寫了：魯賓遜希望出去航海，可他爸爸不同意，最后，他爸爸經不住魯賓遜苦苦請求，答應了他。可他萬萬沒有想到，魯賓遜遇難了。而魯賓遜遭遇了一個毫不之情的小島上，沒有任何求生工具讓他活下來。幸運的他遇到了破損的船只，上面有許多對他有用的東西，讓他存活了下來；他住過一座山洞，雖然發(fā)生過了塌方，但他毫不氣餒，重新“裝修”了一下山洞，并造了一個堅固的木房子；他為了活下去，抓了幾只羊，自己養(yǎng)；他利用了原始人的智慧，做了椅子、桌子、碗等日常用品；他還變成過海盜的奴隸，他也不氣餒，在一次捕魚中，他偷偷溜走，終于，他獲得了自由。我敬佩他，因為他沒有在一系列困難面前低頭。
我在這本書里，最喜歡的故事是：新伙伴“星期五”。有一天，魯賓遜外出打獵時，發(fā)現(xiàn)三個野人正追著一個野人，于是幫助了被追的野人，打死了那三個野人。被救的野人和魯賓遜成了好伙伴，魯賓遜叫被救的野人“星期五”，因為“星期五”是在星期五被救的?！靶瞧谖濉笨陕斆髁?，有一次，教他說英文，“星期五”不到一天的功夫，已學會說許多短語；還有一次，“星期五”看到魯賓遜在做碗，他也做，做得有模有樣地，真聰明呀！
讀完這本書后，我不由得震撼：也許，當我遇到這種情況時，我會驚慌失措，一個勁兒地亂跑，跑不出這座荒島，便失聲痛哭。在現(xiàn)實生活中，肯定有我這樣的人，和我做同樣的事，最后，就一生都在荒島上。
生活是美好的，如果想要更好的生活，需要自己挖掘，努力。努力生活吧！
魯賓遜漂流記八年級學生讀后感篇3
魯賓遜從小就對航海非常癡迷，喜歡冒險。盡管他的遭到了父母的反對和勸阻，魯賓遜還是在他十九歲那一年，毅然離家出走，開始了他的航海生涯。但是他對航海的種種幻想和都被狂風巨浪給沖走了 ——他遇上了海難。不過幸運的是，他被巨浪送到了一座荒無人煙的島上。
從此，魯賓遜自己動手，創(chuàng)作出了一片他自己的天地。他把一個山洞當作棲息之處，開始在這里生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著他為了方便自己的生活，制作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找東西的時候，發(fā)現(xiàn)了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，沒想到，這幫了他的一個大忙。大約過了一個月后，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的嫩苗，因為那些都是青麥。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為沒有食物發(fā)愁。后來，他又養(yǎng)了一些牲畜。
魯賓遜在這個孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他以自己頑強的毅力克服了他們，創(chuàng)造了奇跡。最后終于如愿以償，回到了家鄉(xiāng)。
魯賓遜那敢于冒險和勇敢面對困難的精神讓我感動。他從小心中就有一個夢想，那就是去航海。雖然受到了父母的反對與勸阻，但這個夢想從來就沒有從他的腦海里面消逝。航海本身就是一件非常危險的事情，魯賓遜絲毫不畏懼，即使遇到了海難，他也相信自己的選擇沒有錯。在孤島上，沒有人陪伴，只有他一個人。開始，他找到了一個適合居住的山洞，并開始動手造房子。接著，魯賓遜四處走動，勘察地形，了解自己居住的環(huán)境，為了防止有野獸或野人的攻擊，他在房子的外圍做了有效的措施。然而，這些是遠遠不夠的，他要在這兒生活，缺少很多很多的東西，于是，魯賓遜著手做起了器具，還種植了麥子、水稻，飼養(yǎng)了許多牲畜。漸漸的，他的生活比以前好得多。這些是平常人難以做到的事情，而魯賓遜靠他的頑強毅力做到了。
魯賓遜用它自己的雙手創(chuàng)造了一個屬于他的王國，而我們也可以，我們用勤奮和智慧打開成功之門。
不論做什么事，都不能喪失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。 因為，成功掌握在自己的手上。
魯賓遜漂流記八年級學生讀后感篇4
《魯濱遜漂流記》這本書，我也是已經看完了。這本書怎么說呢……屬于比較讓孩子們喜歡的書吧。畢竟沒幾個小孩喜歡看《戰(zhàn)爭與和平》。而我們的平時所看的已經被改的面目全非上面還寫某個所謂專家的自己點評的青少版圖書，老早就告訴我們，這本書告訴了我們遇到困難的時候也不要怕，微笑的面對它，戰(zhàn)勝恐懼的最好辦法就是面對恐懼，然后一句加油奧利給就完事兒了。偶爾也會友情提示一下說野外生存知識很重要。但是，這本書真的是這樣講的？
如果真的是這樣，《魯賓遜漂流記》就不會是世界級名著，也不會是笛福的成名作了。應該是“震驚！心靈專家笛福又一暢銷巨作！現(xiàn)象級暢銷書！在你孤苦無援的時候向你伸出援助之手，，挽救人的心靈的書——《魯濱遜的奇幻漂流》！”或者是“他來了他來了！那個站在食物鏈頂端的男人——笛福，綜合野外求生各種因素，十年潛心寫作，隆重推出——《魯濱遜教你荒島求生》！讓青少年不再是象牙塔里的羔羊！想讓你的孩子變得堅強嗎？就讓你的子女來看這本書吧！”但是，《魯賓遜漂流記》他就是《魯賓遜漂流記》，而不是不倫不類的《魯濱遜的奇幻漂流》或者《魯濱遜教你荒島求生》了。
那么，大家想一想，魯濱遜在荒島上干過什么？自然是那養(yǎng)牲畜、種糧食、打獵物，多么平凡！但是，仔細想想，這是不是很像一種人？而且，為什么一定要是乘船遇難流落荒島？為什么不能是誤入原始森林？再想想笛?；蛘哒f魯濱遜的祖國——應個爛的，對吧？那么答案就呼之欲出了——殖、民、地！對呀，難道這荒島不像個小國家，里面的動物就是原住民，而魯賓遜的到來就像是英國人來到一個國家或地方，把它們據為己有。我想魯濱遜也已經把島當成他的私人財產了。那么這一切就解釋的.通了：魯濱遜代表英國人，荒島代表殖民地，乘船而來代表英國人是從水路來侵略的。但是這個笛福文中的風格怎么也不像是對這種侵略行徑的憤怒，倒還有點……自豪？當然這也不能怪他，畢竟是自己的祖國。
魯賓遜漂流記八年級學生讀后感篇5
《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾·笛福，這本書是他五十九歲時發(fā)表的第一部小說。我非常喜歡這本書，因為書中的情節(jié)妙趣橫生、扣人心弦，真是讓人百看不厭。
書中的主人公魯濱遜·克魯索在一次海難中，被海浪卷到了一個渺無人煙的孤島上，他依靠他的智慧和堅韌，建帳篷、圍籬笆、、制器具、種莊稼、養(yǎng)牲畜，一個人在孤島上頑強的生存了二十八年，于一六六八年回到英國。本書以蘇格蘭水手亞歷山大·塞爾柯爾在荒島上的真實經歷為原型創(chuàng)作而成。
我最喜歡魯濱遜通過自己的勞動制作了面包，得到了羊奶這一段，因為這一段展現(xiàn)了魯濱遜為將來著想，不放棄、不停歇，生活中善于觀察、勤于思考，將生活過得有滋有味兒，所以我認為魯濱遜之所以能生存下來，是因為他有這種樂觀、積極向上的生活態(tài)度。我們應該向他學習，遇到困難不退縮，努力開動腦筋去解決困難，不要抱怨，多從自己開始努力創(chuàng)造條件，奔著目標踏踏實實地走下去。
魯濱遜的經歷使我有很多思考：在可怕的孤獨，巨大的恐懼面前，他表現(xiàn)出的堅韌不拔、鋼鐵般的意志、過人的生存能力，是與他年輕時為了夢想多次出海，飽經磨難，才能夠鍛煉出來的……再想想在父母及長輩的百般呵護下長大的我們，如果流落到孤島上，那會想些什么？做些什么？所以，我們今后不能再樂于做小公主、小王子，應該找機會鍛煉自己，勇敢地迎接各種挑戰(zhàn)，不畏懼經歷風雨，要堅定地對自己說“我能行！”平時的生活中，不再讓家長包辦自己力所能及的事情，平時在學校工作活動中，努力做到吃苦耐勞、獨立自主；在學好課內知識的基礎上，多學習課外知識技能，多勞動多動手，提高自己的適應能力和生存能力。
魯濱遜在孤島生活多年后，一個遇難的船長來到了孤島上，他允諾只要魯濱遜幫他奪回被叛徒侵占的船，就可以送他返回故鄉(xiāng)?？墒?，叛徒們個個強悍無比，魯濱遜能夠戰(zhàn)勝他們嗎？大家趕快去打開《魯濱遜漂流記》一睹為快吧！
魯賓遜漂流記八年級學生讀后感篇6
在我的書柜里，擺放著許多書，可我最喜歡的一本，還是那本《魯賓遜漂流記》。
有個英國人叫魯賓遜，他喜歡航海和冒險。一天，他乘船前往南美洲，中途遇上大風，同伴們都死在了海里，只有他一個人被浪沖到了荒島上。但他并不畏懼，在島上整整生活了二十八年。終于有一天，他被他救下的野人“星期五”給叫醒了。原來，一艘船正?？吭诟浇?，船上發(fā)生了叛變，水手綁架了船長，魯賓遜和星期五救下了船長，最后，船長帶他回到了英國。
我默默沉思著：魯賓遜一個人在島上生活，不害怕嗎？他看見野人在島上留下的生火痕跡時，不緊張嗎？他是如何一個人修建房屋的？他又是怎樣度過這一個個寂寞難熬的日子的？這一個個的猜想，在我讀了這本書后，終于有了一個答案：幫他克服困難的，是他那顆堅強的心，是他那顆不畏懼困難的心，是他那顆積極向上的心。當然，這也與他的幫手，星期五有小小的一點關系。
我時常想我身上具有魯賓遜這種品質嗎？
記得有一次，媽媽晚上加班，我在上完課后，面臨著必須一個人走夜路的困境。我的心怦怦直跳，遇到鬼怎么辦？當時路上的人很稀少，在燈光暗淡的街上，我嚇得后背都浸濕了，有什么辦法呢？只好硬上弓，鼓起勇氣，頭也不敢回地向家奔去。后來我才知道這世上根本沒有鬼。
還有一次，我們班上的小嘉帶來了一條假蛇，同桌小雯看見了便想拿它嚇我，我害怕的都哭了，還說要告訴老師她恐嚇我的事。
我常常在想，要是我有魯賓遜一半兒的機智勇敢就好了，這樣我就不會怕走夜路和假蛇了，然而常常事與愿違。
魯賓遜，在這里，我想問你幾句話：你是如何克服困難的？又是如何種莊稼、產糧食的？再讀這本書，我發(fā)觀，原來魯賓遜在島上克服困難，有兩個原因：一是保持了一顆感恩的心，因為他并沒有像同伴一樣溺水死亡，也沒有被餓死在這不毛之地，他心存感激；二是他放平了自己的心態(tài)，有一顆樂觀的心，因為他想，老天爺給了你這么多，你還想要什么？
謝謝你！魯賓遜，帶給我這么多啟示！我將會常懷一顆感恩之心，對待我身邊的每一個人！
魯賓遜漂流記八年級學生讀后感篇7
魯賓遜漂流記這是一本男孩、女孩都必須讀的“人生教科書”，它出自英國作家笛福的筆下。這是一本能夠給人以堅強信念的書?，F(xiàn)在，再次回想起這本書的主人公在孤島上求生的經歷，我的心里便升起一種深深地敬佩之情。
這本書的主人公魯濱遜在一次航海中，所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全都被淹死了，只有他一個人幸運的活了下來，海浪把他卷上了沙灘，在克服了最初的悲觀和絕望之后，他憑借著自己頑強的毅力和精神與大自然展開了英勇的搏斗，他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和其他簡單的工具，自力更生，自食其力的過起了野島般的生活，經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物，一只鸚鵡和一只狗，在如此困難的情況下能生活下來簡直就是一個奇跡，魯濱遜從落難到返回英國，時間竟長達20年之久，這令很多人匪夷所思。
×了魯賓遜漂流記我便想起了之前發(fā)生的一件事情，那天，爸爸媽媽有事去了外地，把我一個人留在了家里，家里的飯菜也只夠半天吃的，我也不會做飯，怎么辦啊，我心里很著急，決定豁出去了，便來到了廚房，看到有些米和豆子，我想：不如就做粥吧，可是煮了好大一陣也沒有做成，最后竟然讓我給煮糊了，我放棄了，這時，我想到了魯濱遜，他在一座幾乎荒無人煙的小島上都沒有放棄，而我卻遇到了一點小小的困難就失去信心，不行，我要堅持，不能放棄，功夫不負有心人，我終于煮好了粥，戰(zhàn)勝了困難。
×過這本書，我深深地領悟到：雖然我們不可能像魯濱遜那樣身處險境，但在日常生活中，我們同樣要勇敢的去面對困難，練就生存的本領，學會自力更生，要始終保持一種積極向上的心態(tài)，只有這樣我們才能像魯濱遜那樣成為一個生活的強者。