《桃花心木》讀后感400字小學(xué)生心得體會范文
書，是精彩的動畫，讓人樂在其中;書，是美妙的畫卷，讓人大飽眼福;書，是美麗的百花園，讓人流連忘返。同學(xué)們，讓我們以書為友，與書一起成長吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于《桃花心木》讀后感400字小學(xué)生心得體會范文的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。
《桃花心木》讀后感一
大家都知道的，做人不能養(yǎng)成一顆依賴的心，前幾天我們學(xué)了一篇課文，名字叫做《桃花心木》，從中我得到了很多啟示。
其中，那位種樹人對作者的回答的話使我印象深刻。那位種樹人說：“種樹不是種菜或稻子，種樹是百年基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成，所以，樹木自己要學(xué)會在地里找水源，我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗就會枯萎了。但是在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了。”還有一句話，是這樣說的“如果我每天來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，跟就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒?！?/p>
從種樹人的回答中我明白了：不只是樹，人也是這樣，在不確定中，一定要學(xué)會獨立，經(jīng)得起考驗，這樣才能鍛煉出一顆獨立自主的心，努力生長。
以后我一定要更家努力，不要依賴別人，要學(xué)會自己獨立生存，成為有用的、出類拔萃的人!
《桃花心木》讀后感二
昨天，我們教了《桃花心木》這一課。
課文講述了種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事。
我在高年級時，有過很多次失敗，考試?yán)鲜遣黄椒€(wěn)，學(xué)習(xí)粗心、馬虎等弱點是我考試頻頻失利。一次次失敗后，我醒悟，我要做一個善敗者。進(jìn)入小學(xué)的最后一冊，我命令自己不能再做以前的我了，現(xiàn)在是個良好的開端，我只有努力再努力，才能有收獲。
“在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的新。”我還有個缺點，就是依賴電腦。遇到不懂的，想都不想的就打開電腦查。我以前認(rèn)為電腦是萬能的，但，讀了這篇課文，我懂了在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴性，不能事事都依賴電腦。
我要像桃花心木那樣，要自立自強，在不確定中，就能吧較少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
《桃花心木》讀后感三
學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文后，我明白了做事要靠自己的道理。
文中，種樹人給樹木制造不確定的生活環(huán)境，讓樹木學(xué)會靠自己生活，能經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長成百年的參天大樹。種樹人對樹木澆水，不是按照一定的模式機械地給它澆水，只是模仿老天下雨。老天下雨是說不準(zhǔn)的，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹木自然就枯萎了。而在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。
不只是樹，我們?nèi)擞趾螄L不是這樣呢?
我們這個時代的孩子，獨生子女比較多，被長輩們捧在手心里，視為掌上明珠。一些家長對孩子十分溺愛，從不讓孩子干活，孩子想干嘛就干嘛，孩子想要什么就干什么。這樣下去怎么行呢?我們一天天長大，父母不可能永遠(yuǎn)陪在自己身邊，終有一天我們要和父母分開，要自己去面對和承擔(dān)一切，所以，我們要學(xué)會獨立。
我曾經(jīng)聽說這樣一個故事：一位學(xué)生，成績十分優(yōu)秀，在家里，他的父母親只是讓他學(xué)習(xí)，什么活兒也不讓他插手。高考時他如愿以償?shù)目忌狭艘凰拼髮W(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，他離開了父母，開始了獨立生活。當(dāng)自己獨立的面對一切時，他什么都感到陌生，甚至連最起碼的洗衣、做飯日常小事都不會，他十分傷心，對人生悲觀絕望，跳樓自殺了。這個故事聽起來令人惋惜，發(fā)人深思。如果父母平時注重培養(yǎng)孩子的自主意識，給孩子多一點鍛煉的機會，這樣的悲劇還會發(fā)生嗎?
我們總有一天要自己面對一切，我們現(xiàn)在就要明白：事事都要靠自己，否則長大以后后悔就遲了。來吧，朋友們，讓我們靠自己打拼出屬于自己的一片天地吧!
《桃花心木》讀后感四
白，便去問種樹人，種樹人說他澆水只是模仿老天下雨，如果他每天澆水，樹苗遇到狂風(fēng)暴雨就會被吹倒。
當(dāng)我讀到這篇文章的前半部分時，我也感到十分疑惑，樹苗很幼嫩，沒有充足的水給他喝，就會馬上枯萎，難道他不知道?但是，當(dāng)我讀到后面時我才知道，種樹人模仿老天下雨，是為了讓樹把根扎深，能夠自己從土壤中汲取水分，不然，根就浮在地表上了。如果每天定時定量的給樹澆水，萬一哪天，種樹人不在了，樹喝不到水，自然就死去了。就像人，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會有坑坑洼洼的地方，每個人偶爾也會摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們必須爬起來，努力走完這條艱難的路。
我們現(xiàn)在的孩子，就好比是溫室里的花草，依賴著父母，有些孩子都不會自己乘車了。這樣的孩子怎么能在獨立立足呢?那么得出的結(jié)論是----只有在不確定的環(huán)境中，才能獨立成長。
《桃花心木》讀后感五
書，給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干;書，是知識的泉源，，為我開辟前進(jìn)的方向;書，是一條清澈見底的小溪，一年四季奔流不息浩浩蕩蕩的流進(jìn)大海。早晨，呼吸著新鮮的空氣，我又靜靜地閱讀了《桃花心木》一文。
本文作者林清玄，出生于1953年，筆名秦情、林漓，林大悲等。臺灣高雄人。畢業(yè)于臺灣世界新聞專科學(xué)校，曾任臺灣《中國時報》海外版記者、《工商時報》經(jīng)濟記者、《時報雜志》主編等職。1973年開始散文創(chuàng)作。1979年起連續(xù)七次獲臺灣《中國時報》文學(xué)獎、散文優(yōu)秀獎等。
桃花心木是一種常綠喬木。樹皮淡紅色，鱗片狀剝落。羽狀復(fù)葉，小葉4~6片，卵形或卵狀披針形，兩側(cè)不相等。原產(chǎn)于南美洲，中國南部有栽培。木材色澤美麗，能抗蟲蝕，是用于制作車船、家具等，是世界名貴木材之一。
本文記敘了在“我”的鄉(xiāng)下老家，有一個種桃花心木的人，他種樹不按規(guī)律給樹苗澆水，使“我”感到很奇怪。經(jīng)過與種樹人的一番交談，解開了“我”心中的疑團，并由種樹聯(lián)想到做人，感悟到人生的哲理，說明一個人只有在艱苦的環(huán)境中自立自強，克服依賴性，才能學(xué)會生存的道理。
讀了《桃花心木》一文，我們不僅見識了種樹人獨特的培植桃花心木的方法，更重要的是從中體會到了人生的哲理。樹木要在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經(jīng)得起生活的考驗，克服依賴性，才能學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。愿我們每個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴，揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
書，是精彩的動畫，讓人樂在其中;書，是美妙的畫卷，讓人大飽眼福;書，是美麗的百花園，讓人流連忘返。同學(xué)們，讓我們以書為友，與書一起成長吧。
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