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2022初中推薦讀物讀后感

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品味完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于2022初中推薦讀物讀后感,歡迎大家來(lái)閱讀。

2022初中推薦讀物讀后感篇1

假期里,我讀了許多有意義的書(shū)。其中最有意義的要數(shù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)了,因?yàn)閺闹形叶昧嗽S多知識(shí)。

太陽(yáng)為什么能發(fā)光發(fā)熱這個(gè)問(wèn)題以前我總是想不明白。媽媽告訴我:過(guò)去有人假設(shè)太陽(yáng)是靠燃燒煤或石油產(chǎn)生能量的,然而計(jì)算表明,即使太陽(yáng)是全部由煤組成的也只能按照現(xiàn)在的速度燃燒5000年。事實(shí)上,太陽(yáng)已經(jīng)持續(xù)發(fā)光發(fā)熱幾十億年了,因此這個(gè)假說(shuō)是不成立的。直到閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)后,我才知道其中的奧秘。太陽(yáng)上有極其豐富的氫和氦,在太陽(yáng)中心的高溫和高壓下,氫原子會(huì)失去它的電子,并以極高的速度運(yùn)動(dòng),從而發(fā)生四個(gè)氫原子核聚合成一個(gè)氦原子核的熱核反應(yīng),放出大量的能量。這個(gè)過(guò)程與氫彈的爆炸類似,但規(guī)模卻大得多。目前,太陽(yáng)已經(jīng)發(fā)光發(fā)熱46億年了。據(jù)科學(xué)家計(jì)算氫聚變的熱核反應(yīng)還可以支持太陽(yáng)燃燒50億年呢!

《十萬(wàn)個(gè)為什么》真是太神奇了,許多困惑我的謎題被它解開(kāi)了。暑假期間的閱讀使我學(xué)到了許多知識(shí),例如可愛(ài)的動(dòng)物,有趣的昆蟲(chóng),奧妙的太空,藍(lán)色的海洋,還有生活小常識(shí);暑假期間的閱讀也使我養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣。我覺(jué)得閱讀是件非常有意義的事情,我一定要堅(jiān)持閱讀,讓自己的大腦輸入更多的信息,做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生。

2022初中推薦讀物讀后感篇2

前幾天,我去上課的時(shí)候,親眼看到了驚人的一幕,一名女子因闖紅燈,被公交車撞昏。當(dāng)場(chǎng)摔倒在地,頭破血流,電動(dòng)車也被撞成粉碎。這名女士現(xiàn)在生死不明。

雖然剛剛講的這件事驚險(xiǎn),但是有不少好心人,從公交車上走下來(lái),連忙撥打120。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的按下三個(gè)數(shù)字,難倒不是愛(ài)嗎?而那幾個(gè)打電話的叔叔像其他乘客一樣坐在車上視而不見(jiàn)嗎?

再給大家講一個(gè)小故事:雖然是在游戲里的,但是很令人感動(dòng)。我在玩游戲的時(shí)候,有一大堆怪物沖向我們,我們四個(gè)隊(duì)友中,有一個(gè)隊(duì)友不在,只把人掛線在了那里。當(dāng)怪物沖到我們?nèi)硕嗟牡胤綍r(shí),一名隊(duì)友一直掩護(hù)著那名掛線的隊(duì)友,最后那個(gè)掩護(hù)他人的隊(duì)友被怪物殺死了,但他死后,不停地在敲鍵盤(pán),提醒那個(gè)掛線的隊(duì)友,讓他趕緊去打。而那名隊(duì)友也堅(jiān)持到了最后,他與為保護(hù)自己的隊(duì)友成為了好友。(其實(shí)是我被保護(hù)。嘻嘻。)

這個(gè)故事表示了在一個(gè)虛擬的空間里也有真情,所以說(shuō),人間自有真情在這句話說(shuō)的是真的。

不過(guò)有時(shí)人間沒(méi)有真情在。我有一次在搬東西時(shí),東西都掉到地上了,可是圍觀的人都沒(méi)有理我,我自己又撿不起來(lái)。哎!人間沒(méi)有真情在。

愛(ài),其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,或許一個(gè)手勢(shì),你自己有沒(méi)有一顆慈愛(ài)的心,你自己知道。

2022初中推薦讀物讀后感篇3

《飄》中記述了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng),描寫(xiě)了19世紀(jì)中葉美國(guó)南方由奴隸制向資本主義進(jìn)化的痛苦蛻變過(guò)程。但其主題并不是戰(zhàn)爭(zhēng),作者無(wú)意做歷史的論道者。其主題是愛(ài),關(guān)于青春。

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期消磨了女主思嘉的青春,他曾是一個(gè)任性直爽,充滿活力與幻想。像一個(gè)綠色精靈的女孩。但在這些美麗活潑的外表下,她也同樣倔強(qiáng)而虛偽,以受人追逐為榮卻不加珍惜。高傲的她錯(cuò)過(guò)了英俊倜儻她深愛(ài)著的艾希禮,并遭到了其拒絕以及后來(lái)瑞德的嘲笑。然后她帶著自暴自棄的心理把自己嫁給了查爾斯,終結(jié)了其美好的少女時(shí)代。之后查爾斯不幸陣亡,她十七歲就成了寡婦。其接下來(lái)的生活都可謂是不幸的,最后她不得不以尖酸刻薄的形象來(lái)維護(hù)一個(gè)混亂破敗的家庭。

其實(shí)她本來(lái)可以過(guò)得上幸福美滿的生活。但是她的虛榮傲慢傷到了那些愛(ài)她的男人的心,就像文中他們所說(shuō)的:“愿上帝保佑那個(gè)愛(ài)過(guò)你的人,你把他的心都揉碎了,”,“我從來(lái)不是那樣的人,不能耐心地拾起一片片碎片,把它們合在一起,然后對(duì)自己說(shuō)這個(gè)修補(bǔ)好了的東西跟新的完全一樣。一件東西破碎了就是破碎了,我寧愿記住它最好的樣子,而不是把它修補(bǔ)好,然后終生看著那些破碎了的地方?!保拔覑?ài)你,可我不想讓你知道,你對(duì)那些愛(ài)你的人太殘忍了,你抓住他們的愛(ài),像鞭子一樣在他們頭上揮舞?!?/p>

事實(shí)上,作者是在思嘉身上寄喻了濃厚的對(duì)青春逝去的依戀和傷感,與其說(shuō)這部小說(shuō)是展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,不如說(shuō)是告誡人們要珍惜青春,抓住眼前人。

2022初中推薦讀物讀后感篇4

馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的傷害。他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨……

高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了。

我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始的。

拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。

走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)——吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中,我結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟。

我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。

2022初中推薦讀物讀后感篇5

我最喜歡的故事是“過(guò)去,過(guò)不去”。它的故事情節(jié)雖然沒(méi)有非常刺激,但卻給了我很深的啟示,令我難忘。

這本書(shū)里述說(shuō)有一對(duì)朋友,一個(gè)努力工作,另一個(gè)卻很懶散。有一次努力工作的朋友成了大事業(yè),可是一不小心卻失敗了。懶散的朋友看見(jiàn)了,嘲笑他說(shuō):“你努力了半天,后來(lái)還不是什么也沒(méi)有。”他不服氣的回答:“誰(shuí)說(shuō)我什么也沒(méi)有,我還有過(guò)去?!?/p>

這篇故事當(dāng)中,我最喜歡的人物當(dāng)然就是那位努力工作的朋友。因?yàn)樗谑б鈺r(shí),還鍥而不舍的加倍努力,受到朋友的冷嘲熱諷,也沒(méi)有生氣,心胸寬廣,并同時(shí)提醒他那一個(gè)懶散的朋友。他的態(tài)度是所有天下的人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的,反觀那個(gè)懶散的朋友也太不應(yīng)該了,自己不努力也就算了,還在朋友遇到困難時(shí)落井下石譏笑 他。既然是朋友,就要多鼓勵(lì)他才對(duì),像這種人,我才懶得理他呢!幸好他交到像努力的朋友這種人,要不然換成是我呀,就跟他翻臉了。

這則故事告訴我們,凡事只要用心去做,百分之百能成功,還有萬(wàn)一不小心失敗時(shí),也不要放棄,繼續(xù)努力,俗話說(shuō):“失敗為成功之母呀!”同時(shí)也不要因?yàn)槭艿揭稽c(diǎn)點(diǎn)的嘲笑就火冒三丈,要做一個(gè)到處都受到家歡迎的人,心胸就要寬大,也要向那位努力的朋友看齊,更要能夠忍受他人的批評(píng)與嘲笑。

2022初中推薦讀物讀后感篇6

“燕子去了,又再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,又再青的時(shí)候;桃花謝了,又再開(kāi)的時(shí)候?!笔前?,時(shí)光匆匆,歲月匆匆,自然界的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復(fù)始,唯有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)不停留,永遠(yuǎn)不復(fù)返,那就是時(shí)間。自從學(xué)了《匆匆》這篇文章,讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。

“昨日之日不可留啊”。當(dāng)你昨日取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),就會(huì)沉浸在高興、喜悅當(dāng)中,時(shí)間便從眉梢中溜掉。當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí),便會(huì)埋在悲傷和憂郁之中,日子便從憂郁之中逝去。這樣,時(shí)間就在你的喜怒哀樂(lè)中悄然逝去了,時(shí)間,它是不等人啊。

我們這代青少年有理想,又抱負(fù),但不能坐享其成。有些青年靠幻想來(lái)度日;想著以后該成就什么,怎樣為國(guó)家做出貢獻(xiàn),甚至相信天上會(huì)掉下餡餅來(lái)。讓時(shí)間在幻想當(dāng)中白白流失了。有的人,總把事情推到明天再做,要知道“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎”??!

古往今來(lái),有多少的人在嘆息時(shí)間之快。確實(shí),時(shí)間的流速是讓人無(wú)法預(yù)測(cè)的。人的生命有限,但如何才能讓有限的生命為社會(huì)作出不朽的貢獻(xiàn)呢?這就需要我們珍惜時(shí)間,勤奮工作,努力學(xué)習(xí),未來(lái)的成績(jī)?cè)谟诮裉斓呐?,明天的理想是在于今天的不懈努力和艱苦奮戰(zhàn)。

我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,未來(lái)的成功才會(huì)向你招手。

2022初中推薦讀物讀后感篇7

愛(ài)迪生是美國(guó)的發(fā)明家。他從小就熱愛(ài)科學(xué),勤奮自學(xué),立志把自己的一生貢獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。

沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育的愛(ài)迪生在科學(xué)發(fā)明事業(yè)中刻苦鉆研,頑強(qiáng)勞動(dòng)。他在千百次失敗面前不畏縮,不倒退,克服了數(shù)不清的困難,完成了電燈、留生機(jī)、電影和蓄電池等兩千多種科學(xué)發(fā)明,成為受人尊重和愛(ài)戴的人。

從古至今,愛(ài)迪生這個(gè)大發(fā)明家在人們的心里已漸漸模糊,甚至淡忘了?,F(xiàn)在大家的眼里只有美好的生活。

這天中午,我看了《愛(ài)迪生》這本書(shū),使我對(duì)愛(ài)迪生有了新的認(rèn)識(shí)。本書(shū)介紹了愛(ài)迪生的一生。其中《電燈的故事》一文的內(nèi)容是這樣的:華萊士到愛(ài)迪生那里問(wèn)他,“造電燈還有什么缺點(diǎn)?”愛(ài)迪生肯定地說(shuō):“走電流分路這條道。”大家都驚呆了。華萊士說(shuō):“這樣沒(méi)有科學(xué)依據(jù)。”愛(ài)迪生說(shuō):“煤氣有總管,也有支管,一路路叉散開(kāi)去,讓家家戶戶都點(diǎn)上電燈?!?/p>

華萊士要走了,又問(wèn)愛(ài)迪生:“聽(tīng)說(shuō)你最近也在大刀闊斧,向電力照明進(jìn)軍。有什么輝煌的戰(zhàn)績(jī),也該拿出來(lái)亮亮,讓大伙見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。”愛(ài)迪生敢斗膽講了這么一句:“在電力照明的戰(zhàn)場(chǎng)上,我一定奮勇向前,絕不打退堂鼓!”

這個(gè)小小的故事讓我明白,愛(ài)迪生是那樣偉大,他當(dāng)之無(wú)愧地成為我們現(xiàn)代人的榜樣,成為我們中小學(xué)生的榜樣?,F(xiàn)在愛(ài)迪生雖然已經(jīng)去世了,但他的人熱愛(ài)科學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。

?。ゴ蟮拿穗x我們而去,偉大的愛(ài)迪生銘記我心!

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