假如給我三天光明讀后感350~450字5篇范文
這本書生動地體現(xiàn)出了海倫·凱勒勇敢、樂觀、積極進取、勤奮好學等這些值得我們去學習的精神。下面是學習啦小編為你們整理的關于假如給我三天光明讀后感350~450字5篇范文的內容，希望你們能夠喜歡。
《假如給我三天光明》讀后感一
從一個無知而又脾氣暴躁的小女孩到一位世界聞名的大作家，海倫·凱勒給我們的啟示實在是太多太多了!
當不幸降臨的時候，小海倫變得暴躁而痛苦。是的，誰遇到這樣的不幸都會抱怨命運的不公。但幸運的是，小海倫遇到了她的恩師——安妮·莎莉文。莎莉文老師教海倫摸盲文，拼詞句，學說話……莎莉文老師不僅教給了海倫知識，更以自己的愛心，讓海倫找到了生活的意義!
海倫的成功除了老師的幫助，更離不開她自己的努力!大家想想看，一個失明失聰?shù)娜?，要像正常人一樣學會一點東西，該有多大的難度!
記得有一次，我在老家，晚上突然停電，家里又沒有蠟燭，我只好摸黑刷牙洗臉。結果，不是碰到這個，就是撞到那個。在去熟悉的房間時，居然把腿磕到了床角，疼得我直叫喚!我不過是度過了一個黑暗的晚上，而海倫的一生都在無聲的黑暗里度過……
但是，痛苦對于意志堅強的來說，卻是前進的動力。小海倫以常人難以想象的毅力，學習、學習、再學習!她最終考上了哈佛大學德克里夫女子學院!不能不說是一個奇跡!在她的后半生中，她用全部精力為殘疾人造福。她用行動證明了生命的價值和生活的意義!
作為一個健全的人，我們有什么理由不好好學習，遇到困難就退縮呢?我們有什么理由抱怨命運的辦公呢?正如海倫在《假如給我三天光明》中給予人們的忠告：善待善用你的眼睛吧，猶如明天你就要遭受失明的災難……充分利用你的每一個器官，享受它們，珍惜它們，為世界向你毫無保留地打開而自豪吧!
《假如給我三天光明》讀后感二
《假如給我三天光明》講的是一位偉大的女性——海倫。凱勒從小到大的事情。她雖然又聾又啞，但她依然充滿信心的生活著，就因為這樣，她的生活才那么的不平凡。
讀完這本書，我感到海倫。凱勒是一個會在黑暗中尋找光明的人，她靠一顆不屈的心打敗了黑暗，終于找到了人生的光明，并且又以愛去擁抱世界，最后成了人們心中永遠的驕傲。
想到這里，我感到無比的慚愧。那一次，因為自己在玩健身器材，結果導致手指被割了?？粗茄芰艿氖种福蘖艘粋€夜晚，我感到非常無助，害怕極了?，F(xiàn)在看了《假如給我三天光明》讓我懂得了堅強。
是啊，生活中有許多像我這樣的人。有的竟因為身體的不完美，萌發(fā)出要死的念頭。那實在是太脆弱了，太不值得了。海倫……凱勒說：“我們的身體雖然不自由，但是我們的心是自由的。”一個人要是老想著自己身體的缺陷，不去想想自己身體的完美，那他(她)就會越來越老。其實有些人不是被疾病害死的，而是被心靈的不自由而悶死的。
由此我想謝謝《假如給我三天光明》這本書，因為是它讓我懂得了生命的可貴，也謝謝海倫。凱勒，因為是她讓我懂得了“人要學會堅強”……
《假如給我三天光明》讀后感三
假期里我讀了些課外書，我印象最深的就數(shù)《假如給我三天光明》。又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程讓我深受感動。她只擁有19個月的光明，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去、讓我的生命變得有價值的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看光的變幻莫測，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。海倫殘疾，她所做出的比我們正常人要付出難以想象的努力。
她那種樂觀健康的態(tài)度極具感染力，讓人們不要對“悲哀”和“憂郁”閉上眼睛，就是要直面現(xiàn)實，直面人生。她善良，但她不回避世間的陰暗;她客觀、冷靜，具有堅忍不拔的性格和抗爭的勇氣，她這種可貴的精神品質值得我們后人學習。她的心靈將永遠留在世人心目中，她那樂觀的情懷將會一代一代永遠流傳下去。
《假如給我三天光明》讀后感四
這個暑假，我讀完了整本《假如給我三天光明》，每當我回想起故事內容，我就感慨萬分。
故事的主人公是一個從一周歲開始就因病雙目失明、雙耳失聰?shù)呐?mdash;—海倫·凱勒。
海倫失明之后，父母對她百依百順、任她擺布，海倫在這種特殊待遇下變得自私、任性。她的父母沒辦法，給她請了一位家庭教師——莎莉文小姐，在莎莉文小姐的嚴格教育下，海倫改掉了壞習慣，喜歡上了學習。為了能與海倫溝通、交流，莎莉文小姐在海倫的手掌上教會了她認字、寫字，并且教會了她如何使用盲人課本讀書。
另外，因為海倫聽不見聲音，便漸漸喪失了說話能力。但她并不自卑，而是樂觀面對現(xiàn)實，她一刻不停地努力學習，幾個月就掌握了所有的語法?？伤荒苷f話，學會這些語法后，她更加想要說話，于是她見了富勒小姐，富勒小姐讓海倫把手放在她臉上，感受她的舌頭和嘴唇是怎么動的，海倫認真地模仿她的動作，在上了十一節(jié)課后，海倫學會了說話。
后來，在莎莉文小姐的幫助下海倫成功在劍橋女子中學畢業(yè)，考上了她理想中的哈佛大學，走遍了美國以及世界各國。但她在那些國度并不是游玩，而是為殘疾人演講、捐款。
海倫·凱勒，一個多么頑強的名字啊!這本書生動地體現(xiàn)出了海倫·凱勒勇敢、樂觀、積極進取、勤奮好學等這些值得我們去學習的精神。今后，我要更加刻苦地學習，永不放棄夢想，做一個不輸給海倫的人!
《假如給我三天光明》讀后感五
最近一段時間,我讀了《假如給我三天光明》這本名著,我被海倫·凱勒那驚人的毅力和迎難而上的精神深深地感動了。
這本書主要講了在海倫1歲半左右時,得了急性腦沖血,連綿不斷的高燒奪去了她的視覺以及聽覺,她便跌落在一個無聲的黑谷中,從而變得怪異起來。但家庭教師莎莉文小姐用無微不至的關愛凈化了她的心靈,在莎莉文小姐的幫助下,海倫憑著自己驚人的毅力考進了哈弗大學的德利克夫學院。
當我讀到海倫是如何艱難地和正常同學一起聽講,以及她是如何在莎莉文小姐的幫助下認真地完成學校老師布置的作業(yè)時,聯(lián)想到了身邊的某些同學。他們雖然有著正常的聽覺和視覺,但他們卻把課堂上那寶貴的40分鐘用來說小話、發(fā)呆、做小動作上,老師講的知識一個字都沒聽進去:回家先玩耍,心思全在玩上,作業(yè)完成的一塌糊涂。真希望他們在海倫·凱勒的處境下呆幾天,體會一下自己是多么幸運,從而更加發(fā)憤圖強,珍惜一分一秒,不再浪費時間。
我要充分利用自己的眼睛和耳朵,認真聽講,獲得更多的知識和人生哲理,飽覽中外名著,做一個德智體全面發(fā)展的學生。