劉胡蘭讀后感優(yōu)秀作文10篇
《劉胡蘭》的主人公是劉胡蘭，劉胡蘭是一個勇敢、愛國的小姑娘。今天小編就與大家分享劉胡蘭讀后感，僅供大家參考!
劉胡蘭讀后感
今天，我讀了《劉胡蘭》這本書，非常有趣。就讓我講給你們聽吧!一個人的生命是寶貴的，但劉胡蘭獻給了偉大的祖國。軍隊包圍了她的家，把她抓走，進行嚴酷的拷打，只要說出誰是軍人，就可以獲得自由。劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣，一聲也沒出，直到生命的最后一刻也沒發(fā)出一聲呻吟。
人們說人的死大致有兩種情況：一種是為人民的敵人而死，一種是為人民的事業(yè)而死，我認為劉胡蘭是為正義而死，死得有意義，死的偉大。我非常喜歡《劉胡蘭》這本書。
劉胡蘭讀后感
劉胡蘭是共產黨員，她才十五歲。有一天，敵人來了，劉胡蘭讓其他村民先跑了，自己被逮住了。敵人問她其他的共產黨員再哪?劉胡蘭不回答，敵人用刀架在他脖子上問，她還是不回答，最后敵人把她殺死了。
讀后感：劉胡蘭很勇敢，不怕敵人，她的這種精神值得我們學習。
劉胡蘭讀后感
前段時間我看了關于劉胡蘭的電影，她是我國共產黨女烈士中年紀最小的一個，她從小就加入兒童團，接受黨的教育。
她的一生短暫而光榮，雖然她經歷了凄慘的童年，但她小小年紀就協(xié)助游擊隊鎮(zhèn)壓漢奸，積極向黨靠攏，在危險的環(huán)境中臨危不懼，英勇不屈，15歲就獻出了自己寶貴的生命。
最讓我感動的好似劉胡蘭面對殘酷的敵人的鍘刀毫不畏懼，視死如歸的英雄氣概，為黨的人民的事業(yè)流盡了最后一滴血。因此，毛主席親自為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮!”
與劉胡蘭對比一下，我覺得自己太不堅強了，平時遇到一點困難就垂頭喪氣。劉胡蘭的故事給了我很深刻的影響，我決心要向劉胡蘭學習，做一個永于拼搏、不怕困難、英勇不屈，為了人民幸福，默默的奉獻!
劉胡蘭讀后感 楊錦燁
我通過讀劉胡蘭英雄故事，我體會到了，劉胡蘭出生一個貧窮的家庭，她小小年紀就參加了革命，十五歲加入中國共產黨，1946年的時候由于叛徒的出賣，她被捕了。一匪徒想從她口中得到情況，可她什么也不說。匪徒十分惱火，就把她給殺了。她奉獻了年輕的生命，毛澤東親自為她提詞：“生的偉大，死的光榮”。
讀了劉胡蘭的英雄事跡，我明白了兩個道理，一是人的理想和信念是從小立志的，從心的時候堅持這個信念不斷地去努力，長大后一定能實現(xiàn)自己的理想;二是每個人的工作崗位和學習崗位對于一個國家和民族而言都是重要的，只要不懈的努力，最終都會為社會做出貢獻，都會成為一個有用的人才。
堅持以后學習劉胡蘭的精神，從小做起，回報社會。
劉胡蘭讀后感
劉胡蘭出生在一個樸實的中農家庭，童年時期的劉胡蘭就親眼目睹了國民黨和日本侵略軍的燒殺搶掠，這些在劉胡蘭的心中埋下了仇恨的種子，因此，小小年紀的她就早早的參加了革命。
劉胡蘭是一個革命英雄，她面對敵人的鍘刀寧死不屈的英勇事跡使我感動，她簡直是太偉大了，她犧牲的時候僅僅十五歲。毛澤東主席親自為她題詞：“生的偉大，死的光榮。”劉胡蘭的勇敢是我們學習的榜樣。
劉胡蘭讀后感
7月11日我讀了小英雄劉胡蘭，里面講了他很勇敢、機智，他為中國人民的解放事業(yè)做出很大的貢獻，對敵人的花言巧語他嗤之以鼻，毫不理睬;面對敵人的屠刀她毫不懼色，英勇就義。
毛澤東對劉胡蘭的英雄事跡給予了很高的評價，“生的偉大，死的光榮”。我要像劉胡蘭學習，學習她不怕苦、不怕累、不怕犧牲、愛黨、愛祖國的偉大精神。
劉胡蘭讀后感
我讀了《劉胡蘭》這本書，對劉胡蘭感到深深的敬佩。
故事講的是劉胡蘭在她15歲時被兩個國民黨用鍘刀害死的，那幾個壞蛋逼著劉胡蘭說村里還有幾個共產黨員?劉胡蘭說就我一個，要殺要剮隨你便，但我警告你，你不許傷害村里的老人。那些壞蛋的軍長說：“劉胡蘭要是再不說，就把他和那個村民一齊殺了?！?/p>
劉胡蘭為了保護黨的機密和鄉(xiāng)親們的安全，在敵人的屠刀前，不顧國民黨反動派的收買和威脅，毫不動搖，寧死不屈，僅15歲就犧牲了。
我深深地體會到，我們生活在和平幸福的年代，是無數(shù)個劉胡蘭式的革命烈士用生命和鮮血換來的。因此做一個人更要自尊，自愛，自強。當遇到危險困難的關鍵時刻，不能只顧自我的生命。不顧別人的生命安全，要想到人民的利益，國家的利益，要敢于同壞人作斗爭，只有這樣才能稱得上是一名合格的少先隊員。
英雄少女短暫而光榮的一生，她經歷了凄慘的童年，小小年紀就協(xié)助游擊隊員鎮(zhèn)壓漢奸，用心向黨靠攏，在危險的環(huán)境中臨危不懼，英勇不屈，15歲就獻出自我寶貴的生命。
因此毛主席親自為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮!”
與劉胡蘭對照一下，我覺得自我十分渺小，平時碰上一點困難，遇到一點挫折就垂頭喪氣叫苦叫累。劉胡蘭的英雄事跡給了我很大啟發(fā)，要向她學習，做一個用勇于挑戰(zhàn)困難，勇于拼搏忠于黨和國家的人。
劉胡蘭讀后感 潘瀅月
在那個風雨交加，貧窮落后的時代里，紅軍戰(zhàn)士們齊心協(xié)力，一同把日本帝國主義侵略者趕跑了。但是有誰見證了紅軍戰(zhàn)士們與日本鬼子激烈的戰(zhàn)斗。我想，只有書見證了吧。但在這本書里邊，我最愛看的就是——《劉胡蘭》
《劉胡蘭》這個故事講述了劉胡蘭從小就被踩在地主的腳下，有些事是要經過地主的允許才可以進行。劉胡蘭長大后，覺得自己已經受夠了地主的屈辱，選擇了入黨，想要把地主打垮。但地主卻勾結日本帝國主義侵略者，讓村民不得好受。可不幸的是，劉胡蘭在一次任務中被抓。敵人想讓劉胡蘭歸順他們，可劉胡蘭一心向黨，不同意歸順日本，最后光榮的犧牲了。
讀了這篇故事，我感覺我沒有具備像劉胡蘭那樣堅持自己的想法，永不放棄的精神。例如說：我想每天都畫一幅畫，提高自己的畫畫水平?？晌也艌猿至巳欤揖筒划嬃?，弄得我的畫畫水平怎么也提不高。其實，我只要按照原來的想法去做，我的畫畫水平就一定能提高的。困難像迷宮，如果你克服了困難，堅持下去的話，你就能找到成功的寶藏。但如果這是不對的而你卻堅持了下去的話，那對不起，你只會得到失敗的寶藏。有一個成語說得好：隨機應變。不對的要及時改過來，同時也聽聽別人的意見，這樣才能找到成功的寶藏哦!如果你找到了“指南針”，“地圖”，也就是成功的秘訣，那么你就能更快的找到成功的寶藏。我們一起加油吧!
劉胡蘭讀后感
暑假里，我讀了一篇非常感人的愛國故事。這個愛國故事的主人公是劉胡蘭，劉胡蘭是一個勇敢、愛國的小姑娘，讀完了這篇故事，我不禁淚流不止。
這個故事主要講述了：一天，日本鬼子來到劉胡蘭住的小村莊，利用各種各樣的鄙人手段脅迫劉胡蘭說出誰是共產黨員，但劉胡蘭并沒有被鬼子嚇倒，面對鬼子的鍘刀反而挺起胸膛說：“要殺要剮由你們，怕死不當共產黨員!”就這樣，劉胡蘭為了黨的事業(yè)，獻出了她年僅15歲的寶貴生命。
15歲，是一個花樣年華。15歲，我們還在父母身邊享受著天倫之樂!而劉胡蘭卻被敵人屠殺，但是她的愛國愛民的光輝形象與視死如歸的英雄氣概一直在傳頌著，因此，毛主席為她題詞：生的偉大，死的光榮。劉胡蘭的英雄事跡給了我很大的啟發(fā)。我決心要向劉胡蘭學習，做一個勇于拼搏、不怕困難、好好學習，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量，為祖國美好的明天而努力奮斗!
劉胡蘭讀后感
生的偉大死的光榮---讀了《劉胡蘭》有感廣西區(qū)橫縣橫州鎮(zhèn)城司小學五年級班顏熒瑤偉大的人物劉胡蘭的故事，小時候就聽爸爸媽媽講過。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里，我盼望早一天能讀到這樣一本關于劉胡蘭的書。
這天我最后有幸地讀到了這本書，我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動了，心靈震撼很大。
劉胡蘭，一個只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來的是對黨的事業(yè)赤膽忠心，對人民、對其他革命同志忠心愛戴，應對敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。
我最受感動的是：劉胡蘭在就義前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們訴說：她要親眼看到敵軍的滅亡;看到自已的隊伍勝利歸來。這是多么可歌可泣的英雄事跡啊。
15歲，是一個花樣年華。15歲，我們還在父母身邊享受著天倫之樂!無憂無慮地學習著、生活著!但是，劉胡蘭，卻被敵人屠殺，一個活生生的生命就這樣結束了。我們的偉大領袖毛主席，在紀念劉胡蘭時寫道：“生的偉大，死的光榮。”這是對劉胡蘭英雄事跡的高度概括。
雖然劉胡蘭犧牲了，但是她的愛國愛民的光輝形象與不屈不撓的精神，一向在傳頌著，正鼓舞著一代又一代的人為人民的富裕、國家的昌盛，為實現(xiàn)共產主義英勇奮斗!
讀了這本書，使我懂得一個道理：我生長在和平年代，沒有了銷煙，沒有戰(zhàn)爭，這樣的環(huán)境是千千萬萬個像劉胡蘭姐姐一樣的革命英雄經過拋頭臚、灑熱血換來的。此時此刻我們更要珍惜這來之不易的生活啊!為了更好地為人民服務，我決心從小要好好學習，掌握科學文化知識和社會知識，煉就過硬的本領，正確樹立世界觀和人生觀，不斷磨煉自我的意志，嚴格要求自我，身體力行，使自我向一個正確的目標邁進。為社會主義現(xiàn)代化建設添磚加瓦。