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讀《草船借箭》學(xué)生個(gè)人有感心得

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讀《草船借箭》學(xué)生個(gè)人有感心得5篇

《草船借箭》是根據(jù)我國(guó)古典名著《三國(guó)演義》改寫(xiě)而成的一篇?dú)v史智謀故事,主要寫(xiě)周瑜妒忌諸葛亮的才干。下面是小編整合的讀《草船借箭》學(xué)生個(gè)人有感心得,一起來(lái)看看吧。

讀《草船借箭》學(xué)生個(gè)人有感心得

讀《草船借箭》學(xué)生個(gè)人有感心得1

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅……”這是鴻篇巨作《三國(guó)演義》的開(kāi)篇詞。

《三國(guó)演義》是我一本百讀不厭的書(shū),不一樣的時(shí)期讀它有不一樣的感受。在小學(xué)高年級(jí)時(shí)再讀它,我對(duì)里面的情節(jié)也有了更深刻的認(rèn)識(shí),特別是草船借箭這個(gè)故事,讓我深深感受到諸葛亮的神機(jī)妙算和聰明機(jī)智。

故事講述的是魏蜀兩國(guó)即將在水中交戰(zhàn)時(shí),都督周瑜妒忌軍師諸葛亮的才華,令他三天內(nèi)造出十萬(wàn)枝箭并讓其立下軍令狀,心中暗喜的周瑜未曾想到諸葛亮?xí)廊淮饝?yīng),便等著看好戲。諸葛亮走后,周瑜讓所有工匠延遲造箭以便治諸葛亮的罪,又派魯肅去探情況。魯肅見(jiàn)了諸葛亮,諸葛亮說(shuō):“請(qǐng)借我二十艘船,每條船上有三十名軍士,船用青布幔子蓋住,還要一千多個(gè)草靶子,排在船的兩邊,吾自有妙用。”諸葛亮又道:“只是不可讓公瑾知道,否則我的計(jì)劃就完了?!濒斆C答應(yīng)了。魯肅不知諸葛亮借船有何用處,回來(lái)報(bào)告周瑜,果然不提借船之事。

魯肅照諸葛亮要求布置好船只,諸葛亮將船頭和船尾用鐵鎖連在一起,向北岸開(kāi)去。這時(shí)江上大霧漫天,江上什么都看不見(jiàn),天還沒(méi)亮,船已經(jīng)逼近曹軍水寨,諸葛亮下令將船頭朝西,船頭朝東,一字排開(kāi),又叫船上的兵士擂鼓吶喊。魯肅吃驚的說(shuō):“如果曹兵齊出,該怎么辦?”諸葛亮笑道:“這么大霧,曹軍定不敢出,我們只顧飲酒取樂(lè),等天亮就回?!笔虑楣缓椭T葛亮想的一樣,曹操不知虛實(shí),便下令往江里射箭。過(guò)了一會(huì),諸葛亮又下令把船頭尾調(diào)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),繼續(xù)受箭。天漸漸亮了,可霧還沒(méi)有散去,這時(shí)候船上兩邊的草靶子上已經(jīng)插滿了箭。諸葛亮還吩咐兵士們高喊:“謝丞相箭。”接著叫二十條船駛回南岸,曹操這才知道上當(dāng)了,立馬叫船去追,可這里船輕水急,諸葛亮他們?cè)缫鸦氐侥习叮炎分患啊?/p>

讀完草船借箭這篇故事,再想想我自己平時(shí)遇到困難,容易心煩氣躁,知難而退。不得不佩服諸葛亮的聰明才智,還有他做事沉著冷靜的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)悟出了一個(gè)道理:要像諸葛亮一樣寬宏大度、沉著冷靜。而不是像周瑜那樣小心眼。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,總會(huì)遇到某方面比我強(qiáng)的人,正所謂“三人行必有我?guī)熝伞?,不能嫌棄別人的缺點(diǎn),要虛心學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處,改正自己的缺點(diǎn),才能不斷超越自我。

諸葛亮之所以能成為三國(guó)英雄,跟他小時(shí)候的努力是密不可分的。他從小生活就十分艱苦,他的流浪生活給了他思考天下大事的基礎(chǔ),還真是苦難出英雄啊!諸葛亮的成功不是偶然的,是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期苦讀潛心研究的結(jié)果,如同我們的學(xué)習(xí),要取得好成績(jī),需要腳踏實(shí)地學(xué)習(xí),容不得半點(diǎn)弄虛作假,只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力積累,才能厚積薄發(fā),勇攀學(xué)習(xí)的高峰,將來(lái)才能成為國(guó)家棟梁之才。

所以我們必須要在青春年少時(shí)奮斗。

不奮斗,我的才華如何配上我的任性;

不奮斗,我的腳步如何趕上父母老去的速度;

不奮斗,世界那么大,你靠什么去看看;

我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,處于小升初的關(guān)鍵階段,影響著將來(lái)高年級(jí)的學(xué)業(yè),如果現(xiàn)在再不努力學(xué)習(xí),將來(lái)如何考取重點(diǎn)大學(xué)呢?看完這篇短文后,我暗地里下定決心,從現(xiàn)在開(kāi)始,做好每天學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格要求自己,多閱讀有益的書(shū)籍,不斷攀登學(xué)習(xí)的高峰,揚(yáng)帆啟航,創(chuàng)造自我!

讀《草船借箭》學(xué)生個(gè)人有感心得2

自古以來(lái)總有一些人,看到別人比自己強(qiáng),不是努力發(fā)奮超越自我,而是嫉妒別人,不惜手段去陷害人家,三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的人。

課文《草船借箭》講的是,心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高于自己,所以要陷害他,命令他在十日之內(nèi)造十萬(wàn)支箭,由此看來(lái),周瑜不僅嫉妒,而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹地說(shuō)只用三天時(shí)間。原來(lái),他在第三天大霧漫天時(shí)去曹軍水寨前擂鼓吶喊。曹操不敢出兵,只敢用箭射。就這樣,諸葛亮輕易取得了十萬(wàn)支箭。順利地完成任務(wù)。使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn),從而進(jìn)一步揭露了周瑜妒忌之心,心胸狹窄的本性。

讀了這個(gè)故事,不禁使我想起華羅庚爺爺?shù)墓适?他可是我們現(xiàn)代中國(guó)數(shù)學(xué)之父,他的知識(shí)博大精深。可是他小時(shí)候算術(shù)很差,但是他沒(méi)有灰心,更沒(méi)有嫉妒比他聰明的人。他想:“他們是人,我也是人,都是同一個(gè)老師的,他們做到的事,自己也要做到。于是他不斷的努力,華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家了。”

我佩服諸葛亮也崇拜華羅庚爺爺心胸寬闊,我要向他們學(xué)習(xí).到這,我想起了前幾天發(fā)生的事,臉不禁紅起來(lái)。那是一次測(cè)驗(yàn)中,學(xué)習(xí)成績(jī)好的班長(zhǎng)寫(xiě)著寫(xiě)著,筆突然寫(xiě)不出水來(lái)了,她小聲問(wèn)我有多余的筆嗎?我搖搖頭,其實(shí)我筆盒里還躺著兩支新筆呢,心里就是不服輸她成績(jī)總比我好。結(jié)果那次因?yàn)楣P的原因,我第一次超越了班長(zhǎng)的成績(jī),心里很高興??墒墙裉熳x了《草船借箭》這個(gè)故事,我才懂得了原來(lái)我的嫉妒心太強(qiáng)了,搞得同學(xué)之間缺乏了友誼,缺乏了互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。從今以后我要學(xué)會(huì):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的道理。幫人也是幫自己,這樣才有利于自己的身心健康。

我想,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊,豁達(dá)大度,那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽,多一份信賴(lài),那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。

讀《草船借箭》學(xué)生個(gè)人有感心得3

在我國(guó)的文學(xué)天空上,有四顆耀眼的星星,那就是四大名著。這個(gè)周末我就把其中的一顆星星——《三國(guó)演義》給重新溫習(xí)了一遍。其中有不少精彩的片段,比如《關(guān)羽溫酒斬華雄》《孔明借箭》《火燒赤壁》等。而我最喜歡的片段還是《孔明借箭》。

這篇文章主要說(shuō)了:諸葛亮借箭的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,突出了諸葛亮才智過(guò)人、智慧出眾、顧全大局的特點(diǎn),也寫(xiě)出了周瑜的妒賢嫉能、心胸狹窄、魯肅的忠厚老實(shí)、曹操的謹(jǐn)慎多疑的特點(diǎn)。諸葛亮成功的原因有四點(diǎn):一是有魯肅的大力配合;二是因?yàn)槔昧瞬懿僦?jǐn)慎多疑的特點(diǎn);三是他精通天文,利用有霧的特點(diǎn),借箭的妙計(jì)才得以實(shí)施;四是他考慮周全,安排巧妙。

諸葛亮是才智過(guò)人的,而我們應(yīng)該多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一個(gè)像諸葛亮一樣的人,而不是應(yīng)該像周瑜一樣,做一個(gè)心胸狹窄、妒賢嫉能的人。

說(shuō)到諸葛亮的神機(jī)妙算,我不得不佩服他草船借箭的事。由于周瑜嫉妒諸葛亮的才能,所以要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,以此陷害諸葛亮,但是諸葛亮憑借自己豐富的天文氣象知識(shí),準(zhǔn)確推算出在第三天夜里,江面上必然有大霧。于是向魯肅借來(lái)二十支小船與稻草人,并憑借對(duì)曹操謹(jǐn)慎多疑的了解判斷他不敢輕易出兵,只好用無(wú)數(shù)的的箭來(lái)試探情況,用這一計(jì)向曹操“借箭”。最后箭如期交付,周瑜長(zhǎng)嘆不如。

在最后,周瑜感慨地說(shuō):"諸葛亮神機(jī)妙算,我不如他!”周瑜的話既是他自嘆不如的表白,又是全文贊頌諸葛亮足智多謀、才能驚人的又一個(gè)突出表現(xiàn)。諸葛亮通過(guò)自己的智慧而完成了任務(wù),讓周瑜的陰謀詭計(jì)沒(méi)有得逞,這是周瑜萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的,所以周瑜由衷地感嘆。

在魯肅與孔明聊天時(shí),幾次提到魯肅的“驚”和孔明的“笑”。從中我體會(huì)到了諸葛亮大智大勇、決勝千里的風(fēng)范以及對(duì)整件事情的發(fā)展與結(jié)果早已了然于胸。

這篇文章告訴了我們:做人不要妒賢嫉能,妒賢嫉能的人最后是沒(méi)有好結(jié)果的。

讀《草船借箭》學(xué)生個(gè)人有感心得4

在假期中我讀了一本古典名著,它是小說(shuō)家羅貫中的作品《三國(guó)演義》。

在這本書(shū)中,我最喜歡的人物是諸葛亮,諸葛亮不僅神機(jī)妙算,還有勇有謀。在《三國(guó)演義》中,我知道許多關(guān)于諸葛亮的故事,如赤壁之戰(zhàn),空城計(jì),三氣周瑜等,不過(guò)草船借箭這章讓我的印象最深刻。讀了這章后,我更加佩服諸葛亮了。

這章主要講的是孫權(quán)和劉備聯(lián)手一起對(duì)抗曹操。而周瑜這個(gè)人雖然長(zhǎng)相俊美,智勇雙全,背地里卻十分狡詐,妒忌心也非常的強(qiáng)。一次在諸葛亮與他商議軍事的時(shí)候,周瑜因?yàn)榧刀仕牟鸥上胂莺λ?,于是以軍中缺箭為由,命諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,誰(shuí)知諸葛亮卻說(shuō)只要三天便可造好。就在周瑜暗自竊喜,想著如何懲罰諸葛亮?xí)r,諸葛亮秘密地調(diào)走船只和兵士,利用自己的智慧向曹操借走了十萬(wàn)余支箭。這令曹操和周瑜都很驚訝,就這樣,諸葛亮挫敗了周瑜的陰謀。

這不禁讓我想起了自己,一次考試中,我的成績(jī)不理想,我不但沒(méi)有想著下次好好努力,竟然還想讓別的同學(xué)也考的差一點(diǎn),現(xiàn)在想起來(lái)真不應(yīng)該呀!現(xiàn)在每當(dāng)別人取得好成績(jī)時(shí),我都會(huì)想他一定是付出了無(wú)數(shù)的努力才能得到相應(yīng)的回報(bào),以此來(lái)勉勵(lì)自己,加倍努力!

每個(gè)人的成功都離不開(kāi)日日夜夜的努力,諸葛亮也一定是讀了許多書(shū)才能擁有這樣的成績(jī)吧,所以在以后的日子里,我也應(yīng)該刻苦努力,堅(jiān)持不懈,這樣才能擁有過(guò)人的境界!

讀《草船借箭》學(xué)生個(gè)人有感心得5

今天,我讀了《草船借箭》,我被諸葛亮的神機(jī)妙算深深地折服。

東漢末年,三國(guó)鼎立。曹操率軍攻打東吳,劉備率軍師諸葛亮助戰(zhàn)東吳。東吳都督周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,但諸葛亮早在三天前就算好了第三天有大霧,于是欣然答應(yīng)了周瑜的要求。隨后,諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅,借了二十條船,并在每條船上布置了許多稻草人,到了第三天晚上,江面上下起了大霧,就連面對(duì)面都看不清,諸葛亮和魯肅便率軍駕著船來(lái)到曹軍水寨前,諸葛亮下令把船一字排開(kāi),讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳大軍攻打水寨就下令弓箭手放箭,想射退敵軍。結(jié)果,箭都射在了船上的草人身上。

就這樣,諸葛亮巧施妙計(jì),輕輕松松的就“借”到了十萬(wàn)支箭。

從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理:把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,才是真正的學(xué)到了知識(shí)。

于是乎,在一次體育課上,老師組織我們班來(lái)一場(chǎng)籃球賽,通過(guò)“配配伙”我們分成了并不等力的兩組,上半場(chǎng)比賽過(guò)后,我所在的隊(duì)伍慘敗。我隊(duì)由于身體素質(zhì)原因多數(shù)不擅長(zhǎng)籃球,我是熱愛(ài)籃球的,但因?yàn)槲覀€(gè)子瘦小,多次投籃均被籃下斷球,痛定思痛,賽后我們開(kāi)了場(chǎng)小會(huì)仔細(xì)分析戰(zhàn)況,我靈巧負(fù)責(zé)斷球,我隊(duì)主力“小姚明”負(fù)責(zé)上籃,其余隊(duì)員負(fù)責(zé)掩護(hù)。激烈的下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了,我們配合默契,頑強(qiáng)拉回了比分,終場(chǎng)一比一平。

可見(jiàn),“策略”是多么的重要。

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