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四年級(jí)草船借箭讀后感5篇

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讀后感是讀書(shū)筆記的一種形式,人們讀了一篇文章或一本書(shū)后,將自己的感想和體會(huì)寫(xiě)成文章,就是讀后感。下面小編給大家整理四年級(jí)草船借箭讀后感,希望大家喜歡!

四年級(jí)草船借箭讀后感1

最近,我看了四大名著之一的《三國(guó)演義》。這是大作家羅貫中的著名作品。給我啟發(fā)最大的是書(shū)中草船借箭這一章節(jié)。文章講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的`諸葛亮處處比自己技高一籌,便心懷嫉妒,甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名,心生一計(jì),讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)周瑜不僅忌妒心強(qiáng),而且又十分陰險(xiǎn)狡猾。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿(mǎn)口答應(yīng)下來(lái),趁著大霧漫天,用草船向曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀徹底失敗。

草船借箭的故事,揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天,我們又應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的成績(jī)和進(jìn)步呢?

我國(guó)著名的科學(xué)家高士其和周培源為我們樹(shù)立了榜樣。他們是一對(duì)好同學(xué),以前都曾在美國(guó)芝加哥大學(xué)求學(xué),高士其學(xué)醫(yī),周培源學(xué)物理。那時(shí)候高士其是學(xué)校的高材生,在同學(xué)中享有盛名。周培源絲毫沒(méi)有妒忌他,相反,總是給予支持和鼓勵(lì)。有一次,高士其翻了許多資料也沒(méi)有搞懂一道物理題,急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源,周培源熱情而又耐心地給他講解,把學(xué)到的知識(shí)毫無(wú)保留地告訴了他,直到他徹底弄明白為止。

讀了《草船借箭》,我又不由得想起我自己小肚雞腸,有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生妒忌心。有一次期末考試我數(shù)學(xué)考了98,還有一名同學(xué)叫姜繼恒,他考了100分我又開(kāi)始嫉妒他了,我把他的卷紙拿來(lái)左看看右看看,像偵察兵抓特務(wù)似的找他卷紙上的錯(cuò)誤,希望找出點(diǎn)錯(cuò)誤,把分拉平。結(jié)果什么也沒(méi)找到。我本該佩服他的細(xì)心和認(rèn)真,可心里總有些不愉快。這事看起來(lái)雖小,但其實(shí)這也是藏在我心靈深處的妒忌心。

四年級(jí)草船借箭讀后感2

很多時(shí)候,總有一些人自己不努力,看到別人取得高分時(shí)非但自已不努力發(fā)奮超過(guò)別人,而且還懷著妒忌之心不擇手?jǐn)嗟叵莺e人.就像三國(guó)演義的周瑜一樣.

文章《草船借箭》主要寫(xiě)了:心胸狹窄的周瑜看到了足智多謀的諸葛亮水平高于自己,想害死諸葛亮.因而借口以軍中缺箭為理由,迫使諸葛亮立下軍令狀,三天之內(nèi)籌備十萬(wàn)支箭。于是,諸葛亮夜觀(guān)天象,借東風(fēng)利用草船向曹操借箭,致使周瑜詭計(jì)落空。 由此可見(jiàn),有些人為什么會(huì)有忌妒之心呢?是因?yàn)楫?dāng)別人取得成就時(shí),受到別人的尊敬和敬愛(ài)時(shí),作出了貢獻(xiàn)。這種人不但不改掉自己的短處,而且也不發(fā)奮努力地去學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處,而是像周瑜那樣妒忌心強(qiáng),千方百計(jì)地陷害他們,這是多么無(wú)知啊! 讀了《草船借箭》,我想到了這樣一件事。我們班現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課代表,她在剛升一年級(jí)的時(shí)候,她的成績(jī)非常不好,但他不氣餒,沒(méi)有妒忌別人,也沒(méi)有懷著妒忌之心不擇手段地陷害別人,而是仔細(xì)地查找自身的不足之處。上課總是聚精會(huì)神地聽(tīng)講,積極思考,大膽舉手回答問(wèn)題,課后遇到難的題目會(huì)和同學(xué)一起討論,甚至?xí)蚱粕板亞?wèn)到底去請(qǐng)教老師,直到自己完全弄明白為止。

正是她那種孜孜不倦地學(xué)習(xí)精神,所以每次數(shù)學(xué)考試都名列前茅。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,轉(zhuǎn)眼間,她通過(guò)自己三年的努力被老師評(píng)為數(shù)學(xué)課代表,而且班上的同學(xué)們都很佩服的五體投地。 想到這里,我情不自禁地想到:周瑜因?yàn)槎始尚膹?qiáng),不通過(guò)自己的努力,總是想著陷害別人,所以會(huì)失敗,而我們班的“數(shù)學(xué)小能人”沒(méi)有妒忌心,虛心學(xué)習(xí),埋頭苦干,終于獲得了成功。 我們從小就要遠(yuǎn)離生活和學(xué)習(xí)中的妒忌,要做一個(gè)發(fā)奮努力學(xué)習(xí)的人。

四年級(jí)草船借箭讀后感3

最近,我閱讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》,這本書(shū)的流傳范圍廣,影響力大,并且通過(guò)閱讀這本經(jīng)典名著,使我明白了,許多知識(shí)。

這本書(shū)中,最令我印象深刻的故事,就是《草船借箭》這個(gè)故事了,這個(gè)故事主要講了:周瑜借軍中缺箭的事刁難諸葛亮,命他在十天內(nèi)造完十萬(wàn)支箭。面對(duì)這艱難的任務(wù),諸葛亮卻爽快答應(yīng)了,同時(shí),也立下了軍令狀并且說(shuō)不需十天,只需要三天便能完成。

原來(lái),諸葛亮早就細(xì)查天象,知道三天后江面魚(yú)大霧,便有了一個(gè)好計(jì)劃,他先借了些船,并扎了一千個(gè)草人。兩天過(guò)去了,他一點(diǎn)也不著急,到了第三天,不出所料,湖面上起了大霧,他命令士兵開(kāi)船接近曹營(yíng),并擂鼓吶喊,曹操察覺(jué)到后,命令士兵放箭,瞬間,10多萬(wàn)之箭插到了草人身上,諸葛亮便輕易地完成了任務(wù),撤退了,他讓士兵邊撤邊喊:“多謝曹丞相的箭?!被氐杰姞I(yíng)后,周瑜看到了這么多箭,自嘆不如。

通過(guò)《草船借箭》,使我明白了做什么事都得要有計(jì)劃,而諸葛亮也正是因?yàn)槭裁词露加杏?jì)劃才成功完成了任務(wù)。這使我回想起了五年級(jí)時(shí),考完英語(yǔ)考試后,有一些同學(xué)考的很好,有一些同學(xué)則考的很差,考的好的同學(xué),他們上課聽(tīng)課,并且計(jì)劃好每天都復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞,考的不好的同學(xué),不僅平時(shí)不東西復(fù)習(xí)上課知識(shí),還不聽(tīng)課,在考試的前一天,臨時(shí)抱佛腳,拼命的記單詞,但是,這樣做,效率不高,能記住的單詞肯定是少之又少。

通過(guò)《草船借箭》這個(gè)故事,告訴了我,臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的,做什么事都需要有計(jì)劃!

四年級(jí)草船借箭讀后感4

自古以來(lái),總有那么一些人,看到別人有才干,比自己強(qiáng),不是發(fā)奮努力急起直追,而是懷著妒忌之心,不擇手段地加以陷害。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。

故事《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,處心積慮想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名,要諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。由此可見(jiàn)周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且陰險(xiǎn)狡詐。然而,神機(jī)妙算的諸葛亮卻成竹在胸,趁著大霧漫天,略施小計(jì)就用草船從曹營(yíng)“借來(lái)”十萬(wàn)支箭,提前七天順利完成了任務(wù),使周瑜的陰謀詭計(jì)沒(méi)能得逞,從而進(jìn)一步揭露了周瑜妒賢忌能,量小氣窄的本性。

有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢?那就是害怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī),為社會(huì)做出了貢獻(xiàn),受到人們的尊敬和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是去探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,而是冷眼譏諷,甚至惡語(yǔ)中傷,這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)啊!

讀了《草船借箭》,我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺是數(shù)學(xué)界的泰山北斗,可以說(shuō)是學(xué)貫中西,舉世聞名??墒撬谧x小學(xué)的時(shí)候成績(jī)并不怎么優(yōu)秀,數(shù)學(xué)考試常常不及格。在這種情況下,他沒(méi)有灰心,更沒(méi)有妒忌學(xué)習(xí)成績(jī)好的人,他始終堅(jiān)信通過(guò)自己的努力,也能夠趕上別人。有志者,事竟成,通過(guò)不懈努力,華爺爺終于成了萬(wàn)人景仰的數(shù)學(xué)家。尤其難能可貴的是,當(dāng)天賦異秉的陳景潤(rùn)嶄露頭角時(shí),華爺爺不是擔(dān)心他會(huì)蓋過(guò)自己的風(fēng)頭,不是去打擊貶低,而是去培養(yǎng)提攜,鼓勵(lì)他去努力摘取數(shù)學(xué)的王冠。華爺爺這種高尚的無(wú)私的精神是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊!

四年級(jí)草船借箭讀后感5

讀過(guò)《三國(guó)演義》的人都知道,諸葛亮一生鞠躬盡瘁,死而后已。雖然最后他未能成功的興復(fù)漢業(yè)。但他,告訴了我,敢于冒險(xiǎn)才有機(jī)會(huì)。草船借箭就說(shuō)明了這個(gè)道理。

當(dāng)時(shí),諸葛亮被周瑜所逼迫,讓他在不可能的情況下造出十萬(wàn)枝箭來(lái),于是諸葛亮就算出一個(gè)大霧之天,與魯肅一起完成了去曹營(yíng)“草船借箭”的神奇之舉,痛痛快快地向周瑜交了差。在這里,我看到了一個(gè)敢于冒險(xiǎn)的諸葛亮,而不是一個(gè)謹(jǐn)慎的諸葛亮。其實(shí)諸葛亮自保的方法可以有很多,可他卻選擇了冒險(xiǎn)。他能夠算出哪天早晨江上有霧,他能夠判斷出曹兵不敢出來(lái)迎擊,他能夠想到曹兵一定放箭,但是他能夠肯定曹兵不會(huì)放“火箭”嗎?一切都是未知。要知道此時(shí)諸葛亮的“東風(fēng)”還沒(méi)借過(guò)來(lái),大江之上刮的還是西北風(fēng),如果曹操靈機(jī)一動(dòng):“放火箭”!后果會(huì)怎么樣?他一定想過(guò),可他還是選擇了去冒險(xiǎn)。因?yàn)樗靼祝幻半U(xiǎn),自己連機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。 法國(guó)一位叫居友的學(xué)者說(shuō)過(guò):“卓越的人,便是在思想上或在行為上最能追求,最能冒險(xiǎn)的人” 。有些人一生碌碌無(wú)聞,就是因?yàn)樗麄儧](méi)有勇氣接受人生的挑戰(zhàn)。他們畏懼困難和失敗。有一顆種子,它這樣想:如果我往上長(zhǎng),一定會(huì)碰到堅(jiān)硬的石頭;如果我往下扎根,可能會(huì)傷著自己脆弱的神經(jīng);如果我長(zhǎng)出幼芽,一定會(huì)被蝸牛吃掉;如果我開(kāi)花結(jié)果,一定會(huì)被小孩連根拔起,還是躺在這里舒服、安全。終于有一天,一只覓食的公雞將它啄進(jìn)了肚子里??磥?lái),不敢冒險(xiǎn)就不能獲得成功,種子永遠(yuǎn)就不能開(kāi)花結(jié)果。

我要努力,努力地向諸葛亮學(xué)習(xí)。敢于冒險(xiǎn),擁抱成功。

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