小學(xué)生優(yōu)秀讀后感心得
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感心得6篇
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。這里小編給大家分享一些小學(xué)生優(yōu)秀讀后感心得，歡迎閱讀!
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感心得1
朱自清的抒情散文，淡淡的，朦朦朧朧的，但就是這平凡的語言里，卻散發(fā)著一股強(qiáng)大的魔力，吸引著你去追逐作者的思想，走進(jìn)他的內(nèi)心世界，與他一起悲傷，一起愉快，一起憤慨，一起感受人間的美與丑——朱自清不是在寫情，而真的是在抒情。他用自己獨(dú)特的方式，抒發(fā)自己的情懷，或感嘆自然或感動社會或悲嘆殘酷或聆聽美麗……
前不久，我剛讀完《背影》，在感動文中的父親時，我也看到了我的父親、看到了全世界的父親，朱自清為全世界人繪出了父親真實的“背影”：有點(diǎn)蒼老，但卻充滿了對兒女真摯的愛!可以說，從開始讀一直到讀完，我的眼睛始終是濕潤潤的，淚水沾濕了書本，但這并不使我奇怪。是的，因為我相信，朱自清筆下的父親早已在無形中使一代又一代的人潸然淚下了。
如果說，你想真正體會到朱自清抒情散文的優(yōu)美，就一定要讀一下《荷塘月色》。作者用一支神奇的筆，蘸上糖漿做的顏料，在畫布上盡情揮灑，靈感如泉水般源源不斷，涌到了畫布上，變成了一幅又一幅甜美的圖片。是的，是甜美的，甜甜的，美美的，視覺、嗅覺一塊兒享受。我想，這應(yīng)是《荷塘月色》的特點(diǎn)。
朱自清的散文，字字句句都在抒情，在字里行間，都顯出了一種嚴(yán)謹(jǐn)而自然的情，也讓人一讀朱老先生的文章就陶醉了。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感心得2
寒假里，我讀了沈石溪寫的一本動物小說——《狼王夢》。書中故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，引人入勝。直到現(xiàn)在，我仍記憶猶新。
母狼紫嵐一直有一個夢想，就是希望把自己的下一代培養(yǎng)成狼王，這也是它死去丈夫的遺愿。但在殘酷的現(xiàn)實下，四個小公狼相繼死去，只剩下媚媚這一個孩子。媚媚是母狼，無法爭奪王位，于是紫嵐便把希望寄托在狼孫身上。為了保護(hù)狼孫的安全，它與金雕同歸于盡。
我的心一直被紫嵐的故事所牽引：它面對一次次失敗，面對一次次沉重的打擊，仍不放棄。是什么力量支撐它一次次站起來?莫過于信念，我想。
很快，愉快的暑假過去了，嚴(yán)肅緊張的中學(xué)生活正大步地向我走來。中學(xué)的學(xué)習(xí)科目增多了，學(xué)習(xí)速度也加快了，習(xí)題更難了，要求答題更全面，要從不同的角度去思考問題，講究雙向思維。中學(xué)的新變化已經(jīng)給了我當(dāng)頭一棒，打破我從前對中學(xué)美好生活的向往，中學(xué)作業(yè)量的增多，更是壓得我喘不過氣來。剛?cè)雽W(xué)的前幾天，不知怎的，作業(yè)異常的多。全品作業(yè)本，現(xiàn)代文閱讀，預(yù)習(xí)課文，寫字帖早已是家常便飯。各科目的基礎(chǔ)訓(xùn)練，抄寫和練習(xí)不斷地呈現(xiàn)在我的面前，使我本來就所剩無幾的時間變得更加緊張。天啦，我的作業(yè)沒有完成，我該怎樣面對我的老師同學(xué)?在沒有燈光的寢室里，我望著頭頂?shù)奶旎ò澹胫郧啊耙煤脤W(xué)習(xí)”的誓言，再想想頭一次沒有完成的作業(yè)，我的眼睛濕潤了，眼淚順著臉頰留下來。
正當(dāng)我在“堅持”與“放棄”之間徘徊不定時，我想起了擺在書架的那本《狼王夢》。紫嵐在得知自己一個個精心培養(yǎng)的孩子接二連三地死去時，也曾悲痛欲絕，但它仍憑自己堅定信念，強(qiáng)忍內(nèi)心的疼痛，繼續(xù)培養(yǎng)下一個狼，這種堅持不懈的精神多么值得學(xué)習(xí)啊!而我呢，只是因為作業(yè)多，沒有完成就想著放棄。作業(yè)沒有寫完還可以彌補(bǔ)，失去了自己的孩子還可以挽回嗎?我在對自己行為的反思中，漸漸意識到了自己想法的愚蠢，又一把抓住了那個快要飄走的夢。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感心得3
《水滸傳》是一部家喻戶曉的名著，今年寒假時我也買了一本來看。沒想到越讀越入迷，作者塑造的栩栩如生的人物形象深深的吸引了我，看完整本書后，我感觸頗深。
《水滸傳》講了宋朝末年有一個叫高俅的人，他是個紈绔子弟，但應(yīng)踢球踢得很好被昏庸皇帝賞識。就這樣，高俅_臣當(dāng)?shù)?，還排除了許多能人志士。就這樣，天下大亂名不聊生，農(nóng)民受盡壓迫。于是在梁山以宋江為首的農(nóng)民發(fā)動了起義。但最后的結(jié)果卻是一百零八個好漢，只有三十二人活了下來，而宋江也在重兵包圍之下不得已接受了招降。
這里面有幾個人物我很欽佩，是我們學(xué)習(xí)的對象。第一號人物便是宋江，宋江有一個綽號便是“呼保義”。為什么這么叫他呢，這是因為“保”是保持的保，“義”是忠義的義，意思是宋江這個人對國家，對皇帝，對朝廷很忠義。而且宋江還很有謀略，這點(diǎn)從“潯陽樓宋江吟反詩”就可以看出來。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)《水滸傳》中英雄的忠義，樂于助人，勇敢。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感心得4
《城南舊事》是令我觸動最深的一本書，它是女作家林海音的自傳體小說?！痘莅拆^》《我們?nèi)タ春！贰栋职值幕▋郝淞?，我也不再是小孩》這些故事都讓我久久不能忘懷。
這本書不刻意去表單什么，緩緩地敘述著，就像生活在講故事。英子用她童真的雙眼觀察者大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合。書中的一切是那么的有條不紊，緩緩的流水和緩緩流逝的歲月結(jié)合在一起，如一首淡雅的詩歌。
整本書的最后一章——《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》深深觸動了我。當(dāng)我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上臺是一樣!”時，就明白爸爸不能親眼看見女兒上臺講話，女兒就只能戴著一朵夾竹桃是的心情。文章最后一句是“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了”。當(dāng)英子聽說父親去世后，沒有哭，反而異常的鎮(zhèn)定。我知道，從那時起，英子變不再是小孩。
我們總會長大，總有一天有自己承擔(dān)一些事情。生活中有一些不幸的的孩子，雖然生活的重?fù)?dān)壓在他們幼小生命的肩上，但他們的心靈已經(jīng)長大，不在任性了。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感心得5
最近，我在一本書上讀到了《只有一個地球》的文章。文章從三方面講了有關(guān)于只有一個地球的一些知識。說明只有一個地球的道理，呼吁我們保護(hù)地球。
讀了這篇文章，我掩卷深思。地球是人類的母親。地球養(yǎng)育著我們，給我們提供豐富的資源，特別是適宜的天氣，讓我們健康生存。而我們卻肆意去破壞這豐富的資源：水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，這些美好的資源，將要?dú)г陔x不開它們的人類手上!
大氣層，想必有的同學(xué)還不太了解吧，下面我來簡單的給大家介紹一番。大氣層就是指覆蓋在地球表面的一層保護(hù)膜，它可以防止紫外線直射下來。以前的大氣層是完好無缺的，但由于人類向天空排放一氧化流，而使大氣層出現(xiàn)了空洞，所謂的空洞就是指大氣層出現(xiàn)了一個巨大的洞，這下可好，紫外線有機(jī)可趁，從大洞中直射下來，傷害人類。
在我的家鄉(xiāng)，原本水清澈見底，水面非常平靜，不時有魚兒在水面跳來跳去?？涩F(xiàn)在由于人類不注意保護(hù)環(huán)境，水面上漂著數(shù)也數(shù)過來的垃圾，蒼蠅蚊子到處亂飛，水面臭氣熏天，讓人感到嘔吐。
同學(xué)們，讓我們舉起右手呼吁：為保護(hù)我們的地球，貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感心得6
一部送給所有大人的童話書，沒錯，他就是《小王子》。這本書明快清晰的筆調(diào)，讓人感到溫暖，同時也感觸良多，會觸碰到心中的那份傷感。
《小王子》講述了小王子因為玫瑰花兒去旅行，遇到了各種各樣的人，自以為是，但有些理智的國王;愛慕虛榮，希望別人都崇拜自己的人，可憐而且可悲的酒鬼;不明所以，自以為是，云里霧里的企業(yè)家;忠實，但不懂變通死守命令的點(diǎn)燈人;不愿親身嘗試，所以一無所知的地理學(xué)家。
其實這就是大多數(shù)大人的縮影，這些人呢，他們在快車?yán)飺頂D，卻不知道要尋找什么?這些人呢，他們忙忙碌碌，來回轉(zhuǎn)圈!只有孩子知道他們在尋找什么?會為了花費(fèi)了時間的布娃娃而傷心流淚。可每個大人都是曾經(jīng)的孩子，他們也幼稚過童真過，并且清楚的知道自己想要什么過。
可為什么，為什么當(dāng)他們被歲月的積塵所掩蓋后，終日忙忙碌碌，毫無目的，行尸走肉。在繁華的都市中變得物質(zhì)，金錢。忘記了，他們最初的目的不愿意滿足于現(xiàn)在的境況，不會為一份簡簡單單，平平淡淡的幸福而滿足。用金錢物質(zhì)來衡量許多。
用“我吃過的鹽比你吃過的米還多”這類的陳詞濫調(diào)，來打消小孩子的奇思妙想，卻不知只要花時間用心再普通也是最珍貴的。很多時候，我們認(rèn)為是實際性的東西就是看得見，摸得著的。其實不然，很多實質(zhì)性的東西都是你自己看不見的。經(jīng)過歲月變遷，滄海桑田，那些物質(zhì)性的東西，早已被粉碎的顆粒無剩留下的往往都是友情，親情，這樣看似虛無，但卻最實際的東西。因為以為你的東西付出了時間，所以他在你心中還變成了最珍貴的，人與人之間需要的是真實的感情的交流，我知道物質(zhì)和金錢或許可以消除身體上的饑餓，但卻永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了感情的空虛，我們可以過的清貧，但卻不能沒有朋友，家人，師長。
我們可以和朋友從詩詞歌賦談到人生哲學(xué)，卻不能和金錢談心。我們可以拋棄那些物質(zhì)浮華，但卻不能忘記一份簡簡單單，平平淡淡的幸?！?/p>