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關于《三字經(jīng)》讀后感1000字8篇

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關于《三字經(jīng)》讀后感1000字8篇

  書是我生活中必不可少的,它就像我的啟蒙老師,讓我了解了許多知識,也懂得了很多做人的道理。下面是小編為大家收集關于《三字經(jīng)》讀后感1000字,歡迎借鑒參考。

關于《三字經(jīng)》讀后感1000字8篇

  《三字經(jīng)》讀后感1000字一

  書是我生活中必不可少的,它就像我的啟蒙老師,讓我了解了許多知識,也懂得了很多做人的道理。

  記得上一年級時,媽媽給我買了一本《三字經(jīng)》,剛開始我很不喜歡看這本書,因為我覺得它不像《格林童話》、《伊索寓言》那些書,有一波三折的情節(jié)吸引我,而且我也看不懂。媽媽就把《三字經(jīng)》逐字逐句地解釋給我聽,她的講解使我明白《三字經(jīng)》里雖然沒有跌宕起伏的故事,但是它更耐人尋味。

  漸漸地我愛上了《三字經(jīng)》?!度纸?jīng)》是我國悠久歷史文化的精華,也是我們中國人的國學經(jīng)典。這本書里,每三個字為一句話,一段共有四句。它主要講述了人的善、惡、學、孝、禮、儀,是一本很有教育意義的書,《三字經(jīng)》教育我們要愛國愛校,親師愛友,勤于讀書等太多做人做事的道理。

  當我讀到:“香九齡,能溫席?!蔽艺娴暮芨袆?,小黃香九歲時,就懂得孝順父親,夏天為父親搖扇子,冬天給父親暖被子。他不僅以孝心聞名,還勤奮刻苦,博學多才。我們現(xiàn)在的許多同學家境優(yōu)越,整天過著“衣來伸手,飯來張口”的生活,卻不知道知恩圖報,孝敬父母,有的還對父母大吵大鬧,整天這個不滿意,那個不順心,不是把心思用在學習,而是趕時髦,比吃穿。父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血,這種恩情比天高,比地厚,是人世間最偉大的恩情。所以我們要學會愛自己的父母,只有愛自己的父母才能愛他人,愛集體,將來長大才會愛社會,愛祖國。

  “融四歲,能讓梨”講得就是:孔融四歲的時候,鄰居www.99zuowen.com家送來一筐梨,他走過去拿了一個最小的梨,大人問他:“你為什么挑小的呢?”他回答說:“哥哥們年紀大,應該吃大的,我年紀小,就應該吃小的呀。”我覺得孔融是一個懂得謙讓的好孩子,從小就知道做弟弟的要尊敬兄長。我也要向孔融學習謙讓之禮。

  有一次我和媽媽坐公交車的時候,看見一位老奶奶在我身旁站著,隨著車子的顛簸,搖搖晃晃的,很危險,我立馬站起來扶著她,讓她坐在我的位子上。老奶奶笑著問:“小姑娘,你為什么要把座位讓給我呀?我對奶奶說:“奶奶,我學習的《三字經(jīng)》里講了‘長者立,幼勿坐,長者坐,命乃坐’,所以我就把座位讓給您坐”。奶奶說:“你真是一個懂事又孝順的好孩子?!甭犕昴棠痰目洫?,我心里美滋滋的,這都是《三字經(jīng)》的功勞呀!

  通過對《三字經(jīng)》的學習,我明白了古代文化之所以能流傳到現(xiàn)代,是有它的道理的,例如尊老愛幼、尊敬師長、互幫互助、愛護公物等等,我們應該把這些優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代地相傳下去,把我們的國家發(fā)展得更加美麗富強,這是我的夢想。

  俗語說:書是人類進步的階梯,書是全世界的營養(yǎng)品。同學們,與書為友,其樂無窮,讓我們點燃讀書的激情,在書海中揚帆遠航吧!

  《三字經(jīng)》讀后感1000字二

  近期,實驗小學一年級開展的“讓讀書成為習慣,讓書香溢滿校園”讀書節(jié)活動正如火如荼的進行著,《三字經(jīng)》誦讀比賽更是將此次活動推向了高潮。為營造良好的讀書氛圍,學校還積極提倡親子共同閱讀,旨在“讓閱讀融入生活,讓閱讀伴隨人生,讓閱讀綻放生命的光彩”。

  《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,是國學經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解?!度纸?jīng)》內(nèi)容豐富多彩,有自然常識、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它教會我們知識,也教會我們做人做事,還教會我們要認真讀書以及如何讀書?!度纸?jīng)》運用事理并舉、圖文并茂的方法,以大量發(fā)人深省的典故、故事和形象生動的畫面,闡述了豐富深刻的人生哲理,有倡導尊敬師長,寬厚待人的,有頌揚勤勞節(jié)儉,清正廉潔的,有勸誡謹慎持身,悔過改錯的,有愛國愛民,弘揚正氣的,有激勵立志勤學,發(fā)憤圖強的,可以說這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面。

  孩子閱讀《三字經(jīng)》過程,也就是提高認識,陶冶情操的過程。作為家長的我,在引導孩子誦讀《三字經(jīng)》上也有深刻的認識。感受最深刻的有以下幾個方面。

  “蠶吐絲,蜂釀蜜。人不學,不如物”。蠶可吐絲,為人類造福;蜂也可釀蜜,為人類做事。身為學生的孩子,不懂得自己應盡的本分,又怎么去實現(xiàn)自己的人生價值呢?

  讀書必須懂得“學則智,不學則愚,有不滿則進步?!薄坝撞粚W,老何為”所以我們現(xiàn)在要勤奮好學,不懂就問,多讀書,讀好書。知識就是力量,滿腹經(jīng)綸,一身才智才能有為,才能為社會、為人類多作貢獻。萬丈高樓平地起,小學生在我們的學業(yè)的征途上是打基礎的階段,我們一定要為茁壯成長,進入社會有所作為打好堅實的基礎。

  “玉不琢,不成器”玉不經(jīng)過雕琢,就不能成玉器,是玉就得雕琢,是人才也得磨練,那怎么磨練呢?就是要我們努力學習,積累知識,不然長大后就不能成大器。

  “頭懸梁、錐刺股”,則告誡我們學習要刻苦,要珍惜學校、家庭、社會給我們提供的良好的學習環(huán)境,好好學習天天向上。所謂“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,我們整天不愁吃不愁穿,要珍惜時間,學習也無須“頭懸梁、錐刺股”,但也不能沉迷于電視、游戲,應珍重少年時,不負云和月。

  而“讀史者,考實錄”告訴我們學習要認真,不能似是而非,似懂非懂,我們應該一絲不茍,字不懂就翻字典,記不清拿不準就多翻書??傊畬W習要認真,掌握知識要牢固,不能囫圇吞棗,“知之為知之,不知為不知,是知也”。

  孩子一開始讀這些的時候,字難認,不好讀,典故又不懂,感覺枯燥乏味,后來讀得多了,漸漸的“曉之以理,動之以情”,孩子越來越喜歡讀《三字經(jīng)》了,高興的時候還與我進行思想交流與誦讀比賽,現(xiàn)在《三字經(jīng)》已成了我們的良師益友了。

  愿所有的孩子都能與經(jīng)典同行,打好人生底色,汲取知識,傳承美德,樹立良行,做一個快樂的讀書人。

  《三字經(jīng)》讀后感1000字三

  我對三字經(jīng)讀后感。

  人之初性本善,性相近習相遠。這并不陌生的語句卻是我這代未讀、未學、未深入體會的。也許有人覺得這是陳詞濫調(diào)、老生常談。是啊!也許如您所說。

  如果有人問我們中國有那些名勝古跡,大家會有許多答案,如長城、北京故宮等很多,當你回答這個問題時是怎樣一種心情呢?是自豪、興奮。那些偉大的古老建筑是誰創(chuàng)造的?是我們的祖先。是什么使他們會有如此偉大成就,是文化。一切物質(zhì)的成就都源自于精神,世間的物質(zhì)經(jīng)過人類的設計、加工制造成就了人類偉大的作品。人類所創(chuàng)造的物品,一根針、一幅畫身邊任意一個物品,那個不是人類文化的作品。今天的我們對傳統(tǒng)文化所知甚少,但卻洋洋得意于對西方文化的積累,未能真正卻體會我們未能學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所丟失的什么東西。

  我本人愿于大家一起重新來學習那們祖先文化中優(yōu)秀的作品,來充實我們自己。既然要學習一應該從基礎開始,我與好友共同從起蒙讀物開始學習,并將每次的體會與大家分享。希望大家也能開始重讀精典,一起進步、一起成功。

  我們從《三字經(jīng)》開始。

  人之初性本善,性相近習相遠。

  茍不教性乃遷,教之道貴以專。

  這是開始,我們祖先非常優(yōu)秀,在寫文章里就能看出來。古文,尤其是說理的古文,一般都教全書的重點、核心安排在開始,而后的篇幅全在立論、解釋,最后是勸學?!度纸?jīng)》開始這一段就是本文的核心。再簡之就是性,習,教,專。依方解意,“人之初性本善,性相近習相遠”。一般解釋是人在初生之后,其本性是善良的。本性的善良,在日后的成長過程中積累的,使大家各自變的差異越來越大。古人寫作不會將所有道理都寫出來,需要我們自己去研究、體會。我們的“人之初”在那里,大家都以出生為起點,那是生命的初始,不是人的初。為什么呢?初與后是一念之間的事,大家有相親的體會嗎?當你初次與對方相見時,這一里就是“人之初”。當與你世間一切人、物、風景、意識相接觸的時候,即是初。性本善,大家對這一點需要體會,因為人的念,剎那之間有數(shù)十百千之變。所以大家需要在修定之后會有些體會。這個善即是在你與人物相接觸的第一念之后繼之念應該是善的。答案在《系辭》:“一陰一陽之謂道。繼之者善也,成之者性也。仁者見之謂之仁,知者見之謂之知,百姓日用而不知。”這里很清楚的說明了,“一陰陽之謂道”,一男為陽,一女為陰,相親時見面時即成為相親之道。如果雙方互相都有好感,那就會繼續(xù)相處、感情漸深而致結(jié)婚。能嫁給自己喜歡、中意的人當然是最吉的事?!墩f文》:“善,吉也?!蹦阏f怎么不是善呢?成之者性,即是雙方的好感,那個“性”由雙方的相交而為結(jié)婚的“善”。

  在這里還有一層意思是教化人心,國由眾人成,每人行善則國家必定強盛。《國語·晉語》“善,德之建也”。其實其理必然,大家都喜歡善良的人。當大家與他人交往時都能以善待人,那成就的必定是善,是你的善,令人尊敬的緣由。《周易》坤象曰:“地勢坤,君子以厚德載物?!鼻懊嬲f過善,德之建也。厚德需要多少善來成就,大家應該想想,更應該試著來做。因為行善立德并不難,從小作起,少致多,這是次第。任何事都需要經(jīng)過這一步驟。身邊開始做起,如日常生活中的家務,《治家格言》中“黎明即起,灑掃除”。只要堅持三天就會成為習慣,一個月后你會有新的感受,半年就有大變。如此你再努力,由少致多,從己至人,三年間你會使自己有一次全新的變化。因為成之者性,借一句廣告詞“你本來就很美”。如天鵝還未長成,但它必定是天鵝,成長需要我們努力來學習、積累一些有用的東西。順便將我的另一個觀點拿來與大家討論,知識在于積累,而學問在于體悟。一般大家總是將有學識的人稱為有學問,那是學識之淵博稱。但學問是每個人所都有的,只是體現(xiàn)不同。因為知識每天都在更新,我們需要學習,而學習的就是知識。沒聽說過學習學問的,也許是本人學識淺薄,所知堪少,希望有識之士加以教誨。

  性相近習相遠。性為什么是相近的呢?因為相對于習慣來講。性包括太多,但古文中只少本文以前肯定沒有男女之欲之意思。它是人物最本質(zhì)的東西,不論中外、男女老少都知道冷暖,這就是性相近。而習慣卻因地區(qū)而有不同,習包括很多如學識、生活習慣等。習相對于性,性與習是什么關系呢?是內(nèi)外、主次都可以,但我們認為是本質(zhì)與發(fā)展關系。

  茍不教性乃遷,教之道貴以專。

  我們經(jīng)常稱教師為人類靈魂的工程師,可見一個人的成長教育有著十決定性的關系,這是著重點明教育對一個人、一個家庭、一個社團乃至國家的重要性。教什么是呢?據(jù)我所知古人因其家境不同對學習分幾個層次,一般家庭,我們以士家工商來分,也就是以農(nóng)、工為主的家庭,收入有限也只是學識字,學些三百千;經(jīng)商之家在這基礎上還要讀些四書五經(jīng)等,再繼其他書籍開闊思維;士大夫家庭就更多了,一輩子學習無止。

  我們祖先的教育以育人為基礎、根本,首選教育為人之道,長大后再繼以百工技藝等。這與現(xiàn)代的教育有些區(qū)別,但這一區(qū)別造就的人可就大不同了。三百千是基礎讀物,也是塑造人的根本。

  還有就是專,一是專業(yè),世間百工技藝;其次是專心,恒心。從古到今,那一行業(yè)的成功人士不是經(jīng)歷數(shù)十年的心血、精力學習而成就的。我們也應該培養(yǎng)自己的這種學習精神、以持久之力成就自己功業(yè)。

  我們在學習后總結(jié)出以上這幾點來,只是個人拙見,只是想將自己的學習成果先總結(jié)積累,在讀中得到樂趣,《論語學而》:“學而時習之不矣樂乎。”當我們從學習中得到自己的體會時,是快樂的,因為能增長自己的知識,提升自己的分析能力。

  希望大家也來一起重讀經(jīng)典,讓我們將做人這一課再學習、再加強,因為還不夠,最重要的是將祖先偉大的人文精神傳承下來,發(fā)揚光大。

  《三字經(jīng)》讀后感1000字四

  今年暑假里,我將《三字經(jīng)》誦讀了一遍,這一本書里有許許多多古圣賢刻苦學習的故事。

  “披蒲編,削竹簡。彼無書,且知勉。頭懸梁,錐刺股。彼不教,自勤苦?!边@一段話的意思是西漢人路溫舒,用蒲草編成“簡”,抄書學習。公孫弘用竹子當作簡。他們無錢買書,但依然知道勤勉努力。漢代人孫敬打瞌睡,就把頭發(fā)吊在屋梁上。戰(zhàn)國時期的蘇秦,困倦時用錐子刺自己的大腿,讓自己清醒。他們勤奮刻苦的學習并沒有被誰督促,卻能如此自覺。還有他們在沒有書的情況下尚且知道刻書抄書進行閱讀,而我們在今天書籍如此豐富的情況下,更應該盡自己所能努力去閱讀才是。要想成為一個有學問的人,就必須自覺地刻苦讀書,因為學習始終是自己的事情,別人永遠無法替代。

  “若梁灝,八十二。對大廷,魁多士。彼既成,眾稱異。爾小生,宜立志?!币馑际撬稳肆簽诎耸q高齡時,在朝廷進行的進士考試中,戰(zhàn)勝了所有的考試者,奪取狀元。眾人都感到非常驚訝。你們就這些小孩,應當學習梁灝的精神,從小立定志向。從這段話中我體會到一個道理:有志者,事竟成。凡事只要能下定決心堅持不懈,就一定會成功。

  讀了這兩段,我很感動。為自己生活在這個時代感到幸運,為上著那么好的學校感到幸福,我要珍惜現(xiàn)在的生活,以這些古圣賢為榜樣刻苦學習,爭取長大成為一個對社會有用的人,不辜負老師與父母的期望。

  題后話:

  前不久,天琦爸突然問她:“你暑假背的三字經(jīng)還記得嗎?”天琦愣了一下老實回答說:“有點記不得了?!薄澳勤s緊拿出來溫習一下,要不,再過段時間就全忘了?!薄皨?amp;hellip;…”天琦向我發(fā)出了求救信號,我瞄了她們父女倆一眼道:“現(xiàn)在進入總復習了,那就一天背一行好了?!薄昂煤煤茫彝?。”天琦來不及的附和,她當然同意,三字經(jīng)開頭一部分,她不復習也能背出來。

  在今年暑假之前,我也有要求天琦背誦三字經(jīng),但都由于她提不起興趣而半路夭折了,今年暑假正好在新華書店看到一本編寫有詳細解說的三字經(jīng),還附帶一些精采的歷史小故事,通俗易懂,買回來后,天琦基本上每天背一頁,差不多假期結(jié)束時三字經(jīng)也背好了。我感覺天琦背完三字經(jīng)最大的收獲就是:她對歷史的長河有了一個大體的概念,現(xiàn)在再看歷史劇,她會問我,這是哪個朝代的?暑假游故宮的時候,她跟她爸爸說:爸爸,你知道嗎?故宮是明朝朱棣時建造的,它經(jīng)歷了明清兩個朝代,朱棣的皇位是搶的侄兒朱允文的等等,這讓我很欣慰,開卷有益,真的說的一點不錯!

  《三字經(jīng)》讀后感1000字五

  國慶節(jié)在家休息的日子,爸爸要求我把以前讀過的《三字經(jīng)》拿出來重讀,并給我講解了每一句的意思。上學前背《三字經(jīng)》時,其中很多語句的意思我都不懂,現(xiàn)在上學了,經(jīng)過爸爸的講解,我能理解了書中的一些含義。

  特別是有一段關于古人學習方面的內(nèi)容:昔仲尼,師項橐;古圣賢,尚勤學。趙中令,讀魯論;彼既仕,學且勤。披蒲編,削竹簡;彼無書,且知勉。頭懸梁,錐刺股;彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪;家雖貧,學不輟。如負薪,如掛角;身雖勞,猶苦卓。這六段話的意思是這樣的:大圣人孔子曾經(jīng)把7歲的項橐當作老師,古代圣賢尚且能如此勤奮的學習;宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語》,做了宰相之后,仍勤奮學習;漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上,公孫弘削竹片用來抄書,他們沒錢買書,卻也如此勤奮;孫晉怕晚上讀書打瞌睡,把頭發(fā)系在房梁上,蘇秦學習困倦時用錐子刺自己的大腿,他們都沒有老師,但能自覺學習;晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當作燈看書,孫康依靠雪的反光看書,他們雖然貧困,卻沒有因為點不起燈停下學習;漢朝朱買臣一邊砍柴一邊讀書,隋朝李密一邊放牛一邊讀書,他們盡管勞累,卻不放棄學習。

  在讀懂了這一段后,我非常感動。古人沒有我們現(xiàn)在這樣優(yōu)越的條件,坐在明亮的教室,有辛勤的老師教導著我們,書本都是嶄新的,爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具。這么好的學習條件,是古人所沒有的。如果在這樣的條件下,我們沒有刻苦、努力學習,就辜負了父母、老師對我們的期望。我們要實現(xiàn)自己的理想,將來成為祖國的棟梁,就必須從現(xiàn)在做起,好好學習,認真讀書,掌握更多的文化知識。

  家長評價:孩子從學齡前,我就開始嘗試對她進行國學方面的啟蒙,縱觀國學經(jīng)典Www.GuaZe.Com瓜澤網(wǎng),我首選了《三字經(jīng)》。一本幼兒簡化版的《三字經(jīng)》,在開學之前,孩子已經(jīng)可以大體背誦了,當然,其中內(nèi)容,是不可能知其意的。中華文明博大精深,一部經(jīng)典足以修身、齊家、治國、平天下,正所謂“半部論語治天下”。新文化運動以來,中國的傳統(tǒng)文化發(fā)展道路坎坷曲折,但前途樂觀,因為我們出生于21世紀的下一代將舉起傳承的大旗,為民族精神點起希望之火。

  孩子的國慶作文有一篇是讀后感,其實孩子現(xiàn)在尚不具備閱讀能力。于是我便想到讓孩子重溫曾經(jīng)背過的《三字經(jīng)》,提煉其中的精髓。在我的指導和啟發(fā)下,孩子對上文中這一段內(nèi)容有了認識。當然,不可能期望這種感想有多么深刻。能夠明白怎樣對待學習,學習有多么重要,我覺得已經(jīng)是不小的進步。

  有了第一篇作文的體驗,這第二篇作文孩子已經(jīng)能夠主動表達一些個人觀點,初步了解如何把自己的想法變成文字。孩子的長進令人欣喜,同時也體現(xiàn)了園丁的辛苦,相信孩子在老師的辛勤培育和自身以古人為榜樣的奮發(fā)圖強之下,會有一個陽光燦爛的未來。

  《三字經(jīng)》這代歷史書,相信大家都看過吧,《三字經(jīng)》可是一本悠久的古代書啊!它的每一個字,都蘊藏著一個深刻的道理。讀完三字經(jīng)后,還要透徹理解它們的意思,這樣才能做到十全十美哦!

  三字經(jīng)的每一個,每一行字,都在講述著一個個人生的哲理。像“玉不琢,不成器,人不學,不知義”那樣,意思就是不能浪費光陰,要好好學習,將來成為對社會有用的人。而“一而十,十而白,百而千,千而萬”的意思,就是要逐步做事,一步一步來。

  三字經(jīng)歷史悠久,是由一件件民間傳說融入到一個個字中的。別看這小小的一個字,它里面可有一個個故事呢!像“曰春夏,曰秋冬,此四時,運不窮”那樣,講述的是一個美麗的故事呢!

  在以前,有一個女神。一天,她的兒子被冥王抓走了,冥王對她說,只要她的兒子不吃地獄里的東西,他就還給她,可是,他的兒子只是吃了一個果子。從此,冥王只能讓他一年回去倆次,回去的時候,萬物復蘇,而沒回去的時候,將寒冷無比。所以,導致出了春,夏,秋,冬,這四季。

  瞧,這個故事是多么有趣啊!《三字經(jīng)》還有許多故事呢!如蓋房子,孟子媽媽三次搬家……這些故事都是多么有趣啊!而且,故事的精華都包含在這幾個小小的字里。這幾個小小的字,卻蘊含著這么一個深刻的道理,真是好啊!

  《三字經(jīng)》不但要背,還要背里面的故事和意思,透徹理解它,才能懂得新知識,為我們的祖國做一份貢獻。《三字經(jīng)》真的是一本好書,曾是古代四大好書之一呢!為了對我們的祖國做一份貢獻,為了我們的將來,為了能夠弘揚國學,倡導文明,讓我們一起,來理解這本獨一無二的古代暢銷書——《三字經(jīng)》吧!

  我從小就喜歡讀《三字經(jīng)》。我也一直徜徉在古文化的海洋里。因為它告訴我們許多做人的道理,這些大道理令我深有感觸。

  “幼不學,老何為”呢?所以我們現(xiàn)在要勤奮好學,不懂九月不恥下問,讀書必須懂得“學則智,不學則愚,有不滿則進步”這些道路都是通過求知無坦途,學問無捷徑而得來的?!坝H師友,習禮儀”是我們做人的基本道理。要知道尊敬親人,老師和朋友就必須要敏而好學。

  “玉不琢,不成器,”玉不經(jīng)過雕琢,就不能成玉器,著說明了一個道理,就是要我們努力學習,不然長大后就不等成大器。

  經(jīng)過讀《三字經(jīng)》讓我知道了:“夏有禹,商有湯。夏傳子,家天下。始春秋,終戰(zhàn)國。五霸強,七雄出。太祖興,國大明。清順治,據(jù)神京。復漢土,民國興?!边@些人都是因為知道了這些責任,明責任,負責任才去為國家作出無私奉獻。我們國家每個人都應該這樣:一人立志,萬夫莫敵,”因為每個人都把成功的秘訣當作自己的堅定目標。成功是希望與奮斗的結(jié)合,那么我們都會和平相處,讀了歷史書,考試時要按時記載,通過古到今,如果親眼所見者,都會明白學習的敵人其實都是因為自己的滿足。

  讀了《三字經(jīng)》后,我的感受更深了,因為我明白了許多做人的道理。比如說:“做人要做一個誠實守信的人,做人要厚道,尊敬父母,有意志力和奮斗力,要有高尚情操。因為坦白就猶如是城市和勇敢的生成物質(zhì),我們要擁有良書,喲工友益友,擁有一顆純潔的人,這會是理想中最完美的生活。用你那純樸的心靈去體驗別人的困苦不堪,可以去聽見遠方的呼喚。讓你去了解,去親近社會與大自然。

《三字經(jīng)》讀后感1000字六

經(jīng)歷了多少滄海桑田,經(jīng)過了多少風風雨雨,中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔,源遠流長。其中以少兒啟蒙讀物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型。這本書最大的特點就是三字一句、含義簡單易懂、讀起來朗朗上口,但至今為止還未探索出這本書的作者,即使如此,有些人們也把它譜成曲,讓優(yōu)美的旋律凈化心靈,升華個人思想,讓你在體味韻律的同時,獲得并體察到了人生存在的意義以及人的內(nèi)心世界。

人之初,性本善。

這兩句放在《三字經(jīng)》的開頭,一語雙關,既從人的本性開始寫起,結(jié)構(gòu)明確,也闡述了人的本性,即人出生的時候,天性本來是善良的,通過錢文忠教授介紹:最初提出這一觀點的人是儒家思想創(chuàng)建者孟子。在孟子的言論中,重點以“仁”為主,我同意這種看法,因為這種觀點可以使很多人避免“霧里看花”,從而走上不歸之路,人性本善,是人類內(nèi)心世界真是的寫照。

性相近,習相遠。

人的本性差距不大,但是由于受到后天外來環(huán)境的熏染,差距越來越大。可見在古代,就有人對“后天環(huán)境”做出了評價,認為導致人性不同的根本原因是受到外來因素的影響,這句“古訓”一直沿用至今。在這個繁華都市,形形色色的事物,在給人們增添樂趣的同時,也在無形中改變了人們的天性,沉溺于其中,從而便有了教育。

茍不教,性乃遷,教之道,貴以專。

“如果不去接受教育,善良的本性就會受到變遷,而學習的根本辦法,就是專一”。這是錢文忠教授對這句話的理解,我對這句話,情有獨鐘,因為人性格的養(yǎng)成是要受到后天教育的影響,對于18歲以下未成年人,他們沒有辨別是非的能力,很容易受到不良因素的影響,上網(wǎng)、打游戲、逃學、說臟話,這些現(xiàn)象在中學生中已經(jīng)是很普遍了,而教育就是挖掘他們本性的善良,讓他們有一個健康向上的人生態(tài)度,這才是社會發(fā)展的要求。

對于學習,最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用”。古時,有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時,也因“心不?!倍艿嚼蠋煹慕陶d,但最終當他悟出其中的道理時,技藝已經(jīng)超過了他的老師。是在我們的學習生活中,為什么有成績好壞之分呢?仔細想想最根本還是自己的心思問題,是不是花心思學習了,是不是“用心專一”了。當機會從身邊溜走的時候,要想想當時為什么不用心一點兒呢?

《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。

《三字經(jīng)》讀后感1000字七

《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,是我國古代歷史文明送給每一個中國人的珍貴遺產(chǎn),它易讀、易記、易理解。《三字經(jīng)》里面包含了自然常識、歷史故事、道理常規(guī)。教會了我們做人的道理,還教會了我們要勤奮學習。

里面的故事都有著深刻的哲學道理,生動而有教育意義。比如:“玉不琢,不成器。人不學,不知義?!?告訴我們?nèi)司拖裼褚粯?,不打磨雕刻,就不會成為精美的器?人若是不學習,就不懂得禮儀,不能成才,我們必須得活到老學到老,使自己的知識越來越豐富。又比如“香九齡,能溫席。孝于親,所當執(zhí)”。這段話講得是黃香九歲時就懂得孝敬父親,冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個故事,我很受啟發(fā),我覺得我要向黃香學習,多為父母做些家務,做一個孝敬父母的好孩子。

小時候,父母、老師的教育十分重要。所謂:人之初,性本善。性相近,習相遠。不就是說人在小時候,性格本來是善良的,他們的性格十分相近,長大后因為其他因素的影響,性格便相差甚遠。這就說明了教育的重要性。孩子的前途一半是靠自己,另一半就是靠親人的悉心教導,這才能使孩子步入正軌。這些都是教育的功勞,所以教育是很有必有的!

《三字經(jīng)》的前一部分包含了論理道德。謙讓就是這數(shù)不勝數(shù)的道德中的一種。只有四歲的孔融懂得讓梨,知道自己的歲數(shù)最小,就把最小的梨留給自己,這就是一種美德。比如黃香溫席的故事就流傳千古,婦孺皆知,每個人都被黃香的孝順感動了。

《三字經(jīng)》中包括了中國上下五千年的歷史,歷史里出現(xiàn)的國家有:夏、商、周、秦、楚、齊、燕、趙、魏等國家,這些國家中,出現(xiàn)了許多賢明的君主,如一代明君——李世民,他深得民心,把唐朝治理地井井有條,雖然在五千年的歷史上有許多深受百姓愛戴的明君,可昏君也有不少,如隋煬帝——楊廣。他和李世民的做法迥然不同,他將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,不顧老百姓是死是活,只有自己開心就好,他的做法是可恥的,惡人有惡報,最終,隋朝毀在了他的手里,是他把父親建立起來的隋朝斷送了。有一位賢明的君主在治理國家,這個國家有朝一日一定會興起。但是國家如果國家由昏君接手,這個國家就處于逐漸衰敗的狀態(tài),最后滅亡。這就是國家為什么有興也有衰的原因。

五千年的中華歷史敘述完后,接著就是那些勤學苦讀的人。孫康、車胤他們倆一個利用雪的反光來讀書,一個是靠螢火蟲的光亮來讀書,他們雖然家貧,但是他們?nèi)烁F志不窮,這就是那些勤奮讀書的人共同的特點,他們能如此的勤奮刻苦里我敬佩!

講完了所有的故事,我選一句語句來鞏固鞏固,比如說:曰仁義,理智信。此五常,不容穩(wěn)。就是說仁義理智信這五常是不允許混亂的。書中說仁義禮智信是現(xiàn)代人必須具備的,但在現(xiàn)代社會上,能做到的人屈指可數(shù),所以我們要有禮貌,做新時代的少年。

《三字經(jīng)》里面包含了古代人民的智慧結(jié)晶和中華文化的博大精深,我們要學好《三字經(jīng)》,傳承優(yōu)秀的中華精神,并發(fā)揚光大!

《三字經(jīng)》讀后感1000字八

我從幼兒園開始就學習《三字經(jīng)》了。當時,我讀來讀去就只為了一個目的:傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng)?,F(xiàn)在到了小學,我們學到了國學,我才慢慢的看起《三字經(jīng)》來……

其實許多人說《三字經(jīng)》是很無聊的,我剛開始也這么認為,可到了今天,我認真的讀了讀《三字經(jīng)》,發(fā)現(xiàn)了里面許多的知識。

我最喜歡里面的一句:“犬守夜,雞司晨,茍不學,曷為人?”因為這句話的意思令我很受感染,意思就是:“狗在晚上看家,雞在早晨叫醒人們,人如果不學習,怎么能成人呢?”

也是,如果不學習,就連一個做人的資格也沒有,何談在社會上發(fā)展呢?

接下來的這句,是上一句話的后面一句:“蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學,不如物?!边@句的意思也讓我深受感染:“蠶會吐絲,蜜蜂會制造蜂蜜,人不學習的話,還不如這些動物?!笔茄?,許多動物會為人類制造東西,而有些人呢,只是社會上的廢物。還不如這些辛勤勞動的動物們呢。

《三字經(jīng)》里,還有許多我不知道的知識呢!我知道了五岳,有岱山,華山,嵩山,恒山,衡山。啊,我還知道我的老家湖南的衡山居然還是五岳之一呢。

我知道了十個天干,十二個地支。天干有甲,乙,丙,丁,戊,己,庚,辛,壬,癸。地支有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。記得以前我才知道四個天干呢,現(xiàn)在,我哪個都知道了。

我還知道了唐代有個神童,叫劉晏。他才七歲呢,是一個聰明絕頂?shù)膬和?。相對起來,我比他笨多了?!度纸?jīng)》里面是這么說的:“唐劉晏,方七歲,舉神童,作正字。彼雖幼,身已仕,爾幼學,勉而致。有為者,亦若是”。后幾句的意思是“要想成為一個有用的人,只要勤奮好學,也可以和劉晏一樣名揚后世?!蔽乙欢〞堰@句話牢記在心。

我還知道了人平時所吃的食物中,全能用嘴巴分辯出來的,有酸、甜、苦、辣和咸,這五種味道。我們的鼻子可以聞出東西的氣味,氣味主要有五種,即羊膻味、燒焦味、香味、魚腥味和腐朽味。我以前還不知道有腐朽味哩!

我還知道了人類生活中的主食有的來自植物,像稻子、小麥、豆類、玉米和高梁,這些是我們?nèi)粘I畹闹匾称?。在動物中有馬、牛、羊、雞、狗和豬,這叫六畜。這些動物和六谷一樣本來都是野生的。后來被人們漸漸馴化后,才成為人類日常生活的必需品。

我還知道了我國古代傳統(tǒng)的五種顏色。它們分別是:“青色、黃色、赤色、黑色和白色”。原來如此啊。

我知道了我國古代人把制造樂器的材料,分為八種,即匏瓜、粘土、皮革、木塊、石頭、金屬、絲線與竹子,稱為“八音”。 我們的祖先把說話聲音的聲調(diào)分為平、上、去、入四種。四聲的運用必須和諧,聽起來才能使人舒暢。

從今天開始,我要把《三字經(jīng)》看完。我喜歡《三字經(jīng)》,因為它好有趣,因為它里面有太多知識了。就像一本厚厚的百科全書。里面的知識應有盡有。如果你有空的話,請你也來看看吧!

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