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《狼圖騰》學生讀后感優(yōu)秀范文

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讀書使人成長,讀書可以豐富精神,充實生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。下面是小編整合的《狼圖騰》學生讀后感優(yōu)秀范文,一起來看看吧,肯定對你有所幫助的。

《狼圖騰》學生讀后感優(yōu)秀范文

《狼圖騰》學生讀后感優(yōu)秀范文1

《狼圖騰》以狼為主線,頗為深刻地探討了草原民族的性質,當中不可不說有著許多的大智慧。我不想把這本書上升到一個民族的內心靈魂這樣的高度去理解,若真要表現一個民族的靈魂,由一個漢人來作書恐怕較難觸及。

蒼茫草原上的蒙古民族,將草原、牛羊、狼這些自然界的種種融入到自己的生命中,死后實行“天葬”,希望靈魂由狼帶到騰格里去。正是對自然有著崇拜與敬畏,才使得這個民族與狼結下說不清的情緣。

書的開頭就講述了主人公與狼的一場驚險“邂逅”,死里逃生后的主人公從此對狼的感情也開始變得復雜,即不是單純的愛或恨。狼襲擊牧場,甚至襲擊草原上的牧民,一般我們都將其視為大敵,恨不得把狼都滅掉。然而,狼也是這個草原生態(tài)系統(tǒng)的維護者之一。在食物鏈上,狼每年消滅大量的黃羊,間接保護了草原的資源——牧草(黃羊大量消耗牧草,不利于生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定)。

狼在軍事上有著與生俱有來的智慧,善于團隊協(xié)作,懂天時、地形、戰(zhàn)略等等,雖對它們的惡行深惡痛絕,但也不得不佩服它們布局的精妙。在第五章中提到軍馬隊被狼群殺害的故事中,狼群趁著白毛風這樣惡劣的天氣對馬隊進攻,當然其兇狠殘暴的一面也不應該由此而否認。在這個故事中,起因是牧區(qū)的人過度地掏狼崽,引起狼的報復。反思人類自身,一味地向自然索取,終會帶來災難。

蒙古人對騰格里(天)是充滿敬畏和崇拜的,而這種對自然的敬畏之心在當下的社會是很需要的。科技越來越發(fā)展,人對自然越來越不存在敬畏之心,隨處可見人對自然的掠奪。我們可以人工降雨,我們可以移山填海,可是就真的不需要敬畏自然了嗎,就真的可以征服自然了嗎?

失去了對自然的敬畏,其實是失去了對生靈的敬畏。為了當下的經濟利益,很多人不惜以犧牲環(huán)境作為代價,砍伐樹林、偷礦、獵殺珍稀動物,林林種種的對自然的傷害,不一而足。最后自然的報復也是由人類來承擔的,今天殺的藏羚羊,毀的是我們的明天,生態(tài)系統(tǒng)的崩潰時不能挽回的。大家都在談論“末日”,可以要知道,如果人類繼續(xù)毫無敬畏之心,無需任何外來星球的影響,我們自己就能把地球推向末日。

蒙古人殺狼,從來不會趕盡殺絕,只要能把損失控制在最小范圍,便不再追究。而狼也不會盡情破壞人類的牲畜,除非惹毛了它,比如把狼崽都掏光了。這無疑是草原人向狼學習的結果,凡事掌握一個“度”,適可而止。從長遠的發(fā)展來看,人類在處理與自然的關系時,尤其要掌握這個“度”,實行可持續(xù)的發(fā)展,特別是在開發(fā)資源方面,更要注意遵循自然規(guī)律。

無論人類是如何有智慧,對自然的敬畏之心始終不可以喪失,我們始終應該懷著感恩的心,切勿自以為是,胡作非為。

《狼圖騰》學生讀后感優(yōu)秀范文2

姜戎,我心目中的頭狼!——題記

不知甚么時分,許多同硯的腋下皆夾著一本《狼圖騰》,我驚異異常,既而變的平靜。

在記憶中,仿佛出有哪一本書對我的不俗觀點影響那樣大年夜,在對中國儒家腦筋的列強為甚么進侵等中國“國性”成績的腦筋幾乎進止了“_”式的清洗!

“這固然是一部奇書,一部果狼而起的關于游牧平易近族糊口生涯哲學從新熟諳的大年夜書。它直逼儒家文明平易近族性格深處的強性……”

作為一個讀到《狼圖騰》的讀者,恐怕評論家周濤的止語名副其實!切實其實,幾千年的文明精深使我們這個深受其益且深愛著儒家——這個管轄中國隧道,國產的,只對寬袍大年夜袖的迂腐的儒生管用的腦筋的我們變的過于麻木,過于謙實,過影評于迂腐。致使于呈現了魯師長西席筆下“一群讀書人在車上見到一空座,便‘請’‘請’天謙讓起來,車一開,眾人便皆倒了”的笑劇。

“天止其健,君子以發(fā)奮圖強?!薄案毁F不能_,貧賤不能移,威武不能屈!”儒家天然不會盡皆糟粕,先期儒家也有激勵背上的止語,其后儒家的腦筋逐漸成了統(tǒng)治者節(jié)制人們腦筋的器材。

姜戎,一個操縱狼群在《狼圖騰》里飛越馳騁的我心目中的頭狼的大年夜家,無疑賺足了讀者們的心。我完全被它們迷住了,煌煌五十萬止,雜正是五十萬匹狼的肉體之集中!之以是歡欣,也是果為我終究有個同陪來會商“狼”了,

32年的期待,值!腹稿,初稿,二稿,三稿,定稿,姜老師長西席用汗水換回了我們在狼的不俗觀點,盡不自給!

姜戎,我心中的大年夜家!

《狼圖騰》學生讀后感優(yōu)秀范文3

最近我愛上了一本動物小說——《狼圖騰》,它以有趣的寫作手法和扣人心弦的故事情節(jié)深深的吸引了我。書里有北京知青陳陣,熱情好客的蒙古族人民,還有令人敬畏的老獵人,更有那稱王稱霸的草原狼,勇敢機智。

這本書是作者姜戎30年的心血,他細致地描繪了倆個北京知青—陳陣和楊克來到蒙古額侖大草原,在一次掏狼崽的任務中收養(yǎng)了一只小狼,通過他們與小狼的朝夕共處,產生生死之情。

文章引用大量的比喻句、擬人句生動形象地刻畫出大草原上狼生活習性和它特有的多面性。

狼生性兇狠毒辣,為了生存,不惜一切代價用其超常的智慧才能捕食獵物。其中“狼與老兔決斗”這一片段當我膽顫驚心。小狼看到又肥又大的老兔,先亮出狼牙,使其畏懼三分,接著伸出前爪,試探動靜。老兔也不甘弱抬起強有力的后腿像重炮一般,猛地一擊,差點踢瞎小狼的左眼。小狼立刻退后三步,繞著老兔轉圈試探幾回,終于發(fā)現它的弱點,用迅雷不及掩耳之勢,撲到老兔的面前,張開強有力的雙爪,抓住兔頭,使勁一拉,發(fā)現那對巨炮并沒有傷害它,再用更大的力氣往身邊扯,等老兔氣力用盡,無力掙扎時,用鋒利的牙齒無比精準地咬住老兔的氣管,直至于死亡,最后張開血盆大口,把老兔咀嚼的只剩下幾顆牙齒。在適者生存的大自然里,只有強者才能存活。

大草原上的狼追求自由獨立,擁有不屈不撓的高貴靈魂。小狼拒絕被人類用鐵鏈牽著走,每次主人要牽它時,總會遭到他的極力反抗,露出狼牙,好像在告訴人們,我要自由,要想用鐵鏈拴著我走,就給你顏色看看。即使人們強制套上鐵鏈,它會一動不動趴著,哪怕脖子上已經勒出一條血痕,也可忍受死亡絞索的疼痛,仍然不放棄尊嚴。這是它們與寧愿被牽的動物的區(qū)別。

狼也除人類以外天下第一兵家,對近戰(zhàn)、野戰(zhàn)、奔襲站、游擊戰(zhàn)和運動戰(zhàn)都了如指掌,很早就發(fā)現低音比高音傳遞更遠……

狼的力量、機敏、紀律性等于或大于人類,這是狼稱霸草原的原因。

讀完這本書,改變了我對狼的看法,以前以為它們是殘暴的儈子手,其實無論食與殺,都不是它們的目的,而是為了心中神圣不可侵犯的自由

《狼圖騰》學生讀后感優(yōu)秀范文4

合上《狼圖騰》后,心中有種沖動。這種沖動來源于黃沙,但黃沙來源于生產發(fā)展,生產發(fā)展來自人類。

從《狼圖騰》的最開始到最后,有一個翻天覆地的變化,這是一個由綠茵茵的草場到光禿禿的沙漠的變化。這種變化表現了人類部分農耕人民的愚蠢行為和思想。因地制宜是自古以來的道理。草場應放牧,而不能農耕。草場經不住牛耕啊!但他們偏不聽智者的話,北方的沙塵暴就是他們留下來的災難。這是多么不公平啊!他們勞動的成果屬于他們,而他們留下的災難卻留給我們,并一直到今天。如果老天右眼,真應該將黃沙全部增還給他們,讓他們好好“享受”一番。

憎恨過了一些農耕人民,再將我們的視線拋到騰格里(相當于西方的上帝)去看看那兒的草原狼。

帶著誠摯的心情,真誠的目光,站在遠方看著他們。騰格里給理他們靈敏的耳朵,敏銳的目光,敏捷的身軀,聰明的大腦。他們的指揮決不低于人類。而他們堅強的精神和死也不屈服的毅力則大大超過人類。

難怪,由許多游牧民族把它作為民族的圖騰,蒙古民謠中甚至還有狼嚎的聲音。蒙古人的許多知識,技能都是從狼身上學到的。游牧民族卓越的軍事才能,也來源于草原民族于草原狼群長期,殘酷和從不間斷的生存戰(zhàn)爭。因此,蒙古草原民族,絕對比世界上任何一個農業(yè)民族和其他游牧民族,更善戰(zhàn),更懂戰(zhàn),更具有先天的軍事優(yōu)勢。從周,春秋戰(zhàn)國,秦漢唐宋的歷史來看,那些在人口和國力上占絕對優(yōu)勢的農業(yè)文明大國,卻經常被蒙古高原的游牧小民族打得山河破碎,喪權辱國。到宋末以后,干脆就被成吉思汗蒙族入土中原近一個世紀。中國最后一個封建王朝清朝也是游牧民族建立的。農耕的漢族沒有卓越的軍事狼教官,沒有狼陪練不間斷的嚴格訓練,古代漢人雖有孫子兵法也只是紙上談兵,更何況“狼子兵法”本是孫子兵法的源頭之一。

狼的軍事才能令人敬佩,但狼的精神,行為更令人驚嘆。如果一頭狼的腳受傷了,它會把整個腳咬斷,圖走路方便;如果一頭狼受了重傷,它的同伴會把它咬死,讓它免受病痛之苦,早點享受死的安樂。

我還敬佩狼是應為狼能控制草原的生態(tài)平衡,有效的保護草原。而后來的農耕人民卻大肆的捕殺狼群,他們樂意了,草原則遭殃了。

讓我們背對一些破壞美麗的蒙古大草原和捕殺狼群的農耕人民,向神圣的勇敢的狼鞠躬!

《狼圖騰》學生讀后感優(yōu)秀范文5

一路讀來,幾番停頓,終于將這部50余萬字的龐然大物拿下。從文學作品的感染力上講,自是興味索然,幾無所獲;若從歷史與哲學思考方面講,則是收獲頗豐,受益匪淺。

全書的核心論點是“狼性”必然戰(zhàn)勝“羊性”。之所以稱之為“論點”而不是“主題”、“主旨”之類,還是因為把它看作了別樣臉面的學術論文。作者經常跳出來酣暢淋漓地講上一番,大段大段地講,甚或幾頁幾頁地講,全不藏匿他要表達的主題,不滿足于將主題隱于人物塑造或是情節(jié)的鋪排中,那樣太累,作者或許不擅此道??傊?,小說講述的故事,只是“論文”的一個個論據而已。

書中的故事不可謂不豐富,不可謂不精彩,作者講故事的本領也差強人意,情節(jié)描述確是細致入微,讓人如臨其境??墒?,最致命的一點是,統(tǒng)觀全書,這一固連串的故事卻構成了一種松散和沉悶的交響曲。《紅樓夢》的“草蛇灰線,伏延千里”的境界自是連想也不敢想了,即便是長篇小說之最基本要求如故事的開端、發(fā)展、高潮、結局的合理安排,也無從談起。對,高潮,全書沒有高潮,從而便沒有精心為高潮而作的鋪墊,讀來無跌宕起伏,無峰回路轉?!拔乃瓶瓷讲幌财健?,小學時就熟悉此語,我今天進一步加深了對它的理解與感悟。

作者的學養(yǎng)無庸置疑,作者體察事物的能力無庸置疑,甚至作者刻畫場景的文字功底也無庸置疑。此三者對一個小說作者來說是至關重要的,但還有更重要的,尤其是對長篇小說作者而言,尤其是對長達50余萬字的長篇小說的作者而言,這,就是駕馭鴻篇巨制的能力。魯迅終其一生未寫過一個長篇,甚至中篇也寫得極少,給讀者留下了永遠的遺憾。他自稱缺乏駕馭長篇的能力,我們可以說他是虛懷若谷,但也許我們還可以說他是有自知之明的智者。

竊以為,姜戎先生正是缺乏這種駕馭能力。因此,他傾半生心血而作就的大書《狼圖騰》雖然毫無疑問可以稱為一部好書,但離“優(yōu)秀長篇小說”的標準,還有一段距離。這不能不說是一件憾事。

說它是一部好書,原因上面已經談了幾條,沒有說到的還有作者極度認真的態(tài)度和深沉的憂患意識。不管你是否贊同作者的觀點——比如我,就并非同意他的全部觀點——你都不能不被他對中華民族深厚的感情、對民族出路深深的思索、對民族劣根性深刻的認識所打動?;诖?,我愿推薦你閱讀此書,前提是你有足夠的空閑時間,你有平和而不浮躁的心境,你有探尋作者所關注命題的興趣。三者缺一不可。

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