課外書(shū)讀后感六百字范文2021
圍繞課本閱讀一些有關(guān)的課外書(shū)，讀一些與課內(nèi)學(xué)習(xí)有關(guān)的科技史，人物傳記，這樣有助于提高課內(nèi)學(xué)習(xí)的興趣，充實(shí)課內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使思維更加活躍。以下是小編為大家整理的課外書(shū)讀后感六百字范文，希望能給各位提供幫助!
課外書(shū)讀后感六百字范文1
《小王子》是一個(gè)童話，是一個(gè)美麗動(dòng)人的童話。它充滿對(duì)人類生活狀態(tài)的思考，卻沒(méi)有講任何大道理，一切與說(shuō)教無(wú)關(guān)，一切都蘊(yùn)藏在這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的故事里。這是一個(gè)寫(xiě)給大人的童話，揭露和批判了成人世界里各種荒謬的現(xiàn)象。
《小王子》這本書(shū)中從未出現(xiàn)過(guò)嘲諷的言語(yǔ)，但總能讓人讀出作者的初衷。這本書(shū)講述了：一個(gè)來(lái)自B612星球的小王子深愛(ài)著他的玫瑰，但玫瑰的虛榮深深刺痛了小王子，讓小王子離開(kāi)了那個(gè)只比他大一點(diǎn)的星球，分別訪問(wèn)了和他所在的星球相鄰的六顆小行星，先后遇見(jiàn)了國(guó)王、虛榮的人、愛(ài)喝酒的人、做生意的人、掌燈的人和地理學(xué)家。
這些角色雖然各有各的荒唐，但他們共同的特點(diǎn)是過(guò)于關(guān)注外在的東西，從而喪失了內(nèi)心的安寧和快樂(lè)。小王子帶著“大人真是奇怪啊”的想法拜訪了第七個(gè)星球，也就是地球。地球上自然也有這些奇怪的角色，不過(guò)也讓小王子遇到了雖然年邁內(nèi)心卻依然純真的飛行員和教會(huì)小王子許多重要道理的小狐貍。在馴養(yǎng)小狐貍的過(guò)程中，小王子終于理解了玫瑰花對(duì)自己獨(dú)一無(wú)二并深沉的愛(ài)。在銘記小狐貍的秘密之后，他離開(kāi)了地球。
讀完這個(gè)故事之后，我覺(jué)得甜蜜而憂傷，甚至還有些想哭。書(shū)中的每一行文字都充滿詩(shī)意的憂郁、淡淡的哀愁。安托萬(wàn)·圣埃克蘇佩里在《小王子》中隱藏了如此豐富的信息和如此深刻的思想，但他的文字卻極其樸素和純凈：無(wú)論是敘述的部分，還是小王子和飛行員的對(duì)白，都簡(jiǎn)單得連學(xué)前班的兒童也能夠理解。這種大巧若拙、返璞歸真的寫(xiě)作風(fēng)格更加溫馨更加真摯更加感人。從九歲到九十九歲，不限于年齡，每個(gè)人都可以用自己的方式體會(huì)書(shū)中深重的柔情和哲理。
書(shū)中的哲理，對(duì)我來(lái)說(shuō)這一輩子都沒(méi)辦法忘記?，F(xiàn)在我與你們分享，希望你們也能感同身受：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你無(wú)非只是個(gè)孩子，和其他成千上萬(wàn)個(gè)孩子沒(méi)有什么區(qū)別。我不需要你，你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)我無(wú)非是只狐貍，和其他成千上萬(wàn)只狐貍沒(méi)有什么不同。但如果你馴化了我，那我們就會(huì)彼此需要了。你對(duì)我來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，我對(duì)你來(lái)說(shuō)也是獨(dú)一無(wú)二的……”“正是你為你的玫瑰付出的時(shí)間，使得你的玫瑰是如此重要?！边€有最打動(dòng)我的一句話是：“真正重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的，只有用心才能看得清楚?！?/p>
每個(gè)人的心中都住著一個(gè)小王子，每個(gè)人的心中都有屬于他的那片最純潔無(wú)瑕的地方，每個(gè)人的心中都有最重要的東西，而這些都需要你用心去體會(huì)。
課外書(shū)讀后感六百字范文2
愛(ài)像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖沒(méi)有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、秋菊的堅(jiān)強(qiáng)、蘭花的高雅，但它卻有本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。在它樸素的外表之下，清新的花香令人心曠神怡，為之陶醉。同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)、老師之愛(ài)、舉手之愛(ài)……愛(ài)的百合花開(kāi)遍了整個(gè)世界，愛(ài)的花香沁人心脾!
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，這成來(lái)的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨(dú)和困倦，在這個(gè)過(guò)程中雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)和友誼的滋潤(rùn)，但媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早地體驗(yàn)到了生命的殘酷、愛(ài)的深刻含義。
讀到這本書(shū)的尾幕，我哭了，不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情，我和她一般大，但和她卻有著不一樣的命運(yùn)。在家里，我一直都是爸爸媽媽的“小公主”、“心頭肉”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都視我為掌上明珠，舍不得讓我吃一點(diǎn)兒苦。在讀完這本書(shū)后，才體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細(xì)節(jié)，很多看不到的愛(ài)，包括媽媽平時(shí)的嘮叨和指點(diǎn)，我才知道愛(ài)無(wú)處不在，我才知道我是多么幸福!
媽媽對(duì)我的愛(ài)不一定是轟轟烈烈的，更多的是無(wú)微不至的。每一次安慰就是愛(ài)，每一個(gè)微笑就是愛(ài)，每一次鼓勵(lì)就是愛(ài)，每一次批評(píng)也是愛(ài)。在家，我時(shí)常要惹媽媽生氣，有時(shí)甚至還與她頂嘴，每次家里的氛圍就被我搞得一團(tuán)糟。在媽媽批評(píng)我時(shí)，我總是裝成若無(wú)其事的樣子，任她數(shù)落我，心里卻不服氣。在讀了生命流淚的樣子后，我對(duì)媽媽的做法有了非常深刻的了解。我是媽媽身上掉下的一塊肉，是她的全部，是她的命根子。世界上從來(lái)沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的媽媽，媽媽批評(píng)我是為我好，希望我能知錯(cuò)就改，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。望子成龍，望女成鳳是每位為人父母所期待的，世上哪會(huì)有不盼孩子成才的父母呢?
還記得老師給我們講過(guò)一個(gè)故事：一位母親和自己的兒子過(guò)著相依為命的苦日子。一天，兒子趁鄰居沒(méi)在家就偷拿了他家的一件值錢物品。事后，母親知道了不僅沒(méi)有批評(píng)兒子，相反還表?yè)P(yáng)了他。數(shù)年后，就是因?yàn)檫@位母親的教育方法有誤，才使她犯下了一個(gè)滔天大錯(cuò)——兒子走了犯罪的道路，最終被qiāng斃了。
一次錯(cuò)誤教育毀了一個(gè)孩子的前途，可見(jiàn)一位母親的責(zé)任是多么重大，多么神圣。媽媽對(duì)我的批評(píng)就是對(duì)我的愛(ài)，就是一位母親急切希望孩子成才的愿望。
別人都說(shuō)“父愛(ài)如山”，我說(shuō)“母愛(ài)如云”。在“山”與“云”的相比之下，云是顯得多么柔弱，可是，我不這么認(rèn)為，媽媽的愛(ài)就像云，把我包裹在愛(ài)的空間里，給予我勇氣，給予我信心，給予我力量……
課外書(shū)讀后感六百字范文3
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、人與人之間的和諧發(fā)展。
前幾天，我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)，我深有感受。這本書(shū)不僅有教會(huì)我們?cè)鯓訉?shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“小小論壇”欄目，更有許多激勵(lì)人心的好人好事：為了中國(guó)的核潛艇事業(yè)隱姓埋名的黃旭華;為了建設(shè)落后的山村，拿出自己所有積蓄的段愛(ài)平;更有為了病人，把一生獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)的胡佩蘭……
其中，有這樣一個(gè)故事讓我印象深刻：一位苦行僧，在一個(gè)漆黑的街道上遇到一位挑著燈籠行走的盲人。僧人問(wèn)：“你什么也看不見(jiàn)，為什么還要挑一盞燈籠呢?”盲者說(shuō)：“現(xiàn)在是黑夜，我聽(tīng)說(shuō)在黑夜里沒(méi)有燈光的映照，所以我就點(diǎn)燃了一盞燈籠?！鄙巳粲兴虻卣f(shuō)：“原來(lái)你是為別人照明了?”但盲人卻說(shuō)：“不，我是為我自已?！鄙算读?，盲人深沉地說(shuō)：“雖說(shuō)我是盲人，我什么也看不見(jiàn)，但我挑了這盞燈籠，既為別人照亮了路，也更讓別人看到了我自己，這樣，他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰?jiàn)而碰撞我了。”僧人頓有所悟：“我天涯海角奔波找佛，沒(méi)想到佛就在我的身邊，佛就像一盞燈，只要我點(diǎn)燃它，即使我看不見(jiàn)佛，佛卻會(huì)看到我的?！?/p>
讀了這個(gè)故事后，我的感受是：盲人不僅手里挑著一盞燈籠，而且他的心中還裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。幫助了別人的同時(shí)，也幫助了自己，讓自己的前路一直有著明亮的燈光，這一盞燈源自于我們，可后面千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火卻是源自于那些被我們所溫暖的人。所以，我們要樂(lè)于助人，因?yàn)樵趲椭鷦e人的同時(shí)也相當(dāng)于幫助了自己。只有這樣，我們的世界才能更加美好、更加和諧!
由此，我聯(lián)想到自己。我不是盲人，我是一個(gè)健康的正常人?？墒?，我的心里卻沒(méi)有盲人的那盞燈，我的心是黑暗的。所以，我不愛(ài)幫助別人，自然也得不到別人的幫助，他們的燈火也不會(huì)照亮我的心。因?yàn)槲业男睦餂](méi)有燈光，所以我十分孤獨(dú)。我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，幫助別人，讓我的心里擁有一盞明燈，讓別人的燈火照亮我的內(nèi)心!
課外書(shū)讀后感六百字范文4
這個(gè)寒假，我讀了絕境狼王系列中的《孤獨(dú)的小狼》，被這本書(shū)深深地吸引了，讓我們一起去看看這本書(shū)吧!
這本書(shū)的主人公是一只叫福狼的小狼，而這只小狼一出生，他的前爪上就有一塊模糊的螺旋狀條紋，好像腳掌里長(zhǎng)了顆旋轉(zhuǎn)的星星，這個(gè)于眾不同的標(biāo)志使這只小狼從一出生便被成為“馬爾卡達(dá)哈”——狼族中被詛咒的狼崽，為了保持狼族血統(tǒng)的純凈，這只小狼被“歐貝”叼走，叼到了冰川邊，如果它能活下來(lái)，就可以以成為狼群中的啃骨族，重新回到狼族。
在冰川融化時(shí)，這只小狼被一只尋死的熊救起，這只熊給小狼取了一個(gè)有意義的名字——福狼，福的意思是禮物，狼既含有河浪的意思，又含有狼的意思。福狼被熊媽媽帶回了洞穴，并精心照顧著福狼，讓福狼享受著母愛(ài)，教福狼捕魚(yú)捕獵和一些生活常理知識(shí)。
俗話說(shuō)的好：“上帝為你關(guān)上一扇窗，總會(huì)為你打開(kāi)一扇門，”福狼聰明、伶俐，好學(xué)肯干，既學(xué)會(huì)了熊的一些習(xí)性，也不忘狼的本質(zhì)。福狼和熊媽媽就這么快樂(lè)地度過(guò)了春季、夏季、秋季，冬季是熊冬眠的季節(jié)，熊媽媽本可以像往年一樣躲在堅(jiān)固的洞里平安度過(guò)，但因?yàn)樾闹杏洅熘＠?，在冬眠一段時(shí)間后迷迷糊糊地醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)身邊的福狼不見(jiàn)蹤影，便不顧自己的安危沖進(jìn)一場(chǎng)暴風(fēng)雪中，結(jié)果不幸發(fā)生了，熊媽媽在暴風(fēng)雪引起的地震中失去了性命。
可憐的福狼不知道世界上最疼愛(ài)他的媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了他，為了尋找媽媽，他四處流浪，走遍極地。終于有一天找到了熊媽媽“雷霆之心”的尸骨，傷心至極的福狼跪地對(duì)天狼嚎，一遍遍唱著送別去，獨(dú)特的歌聲吸引了鐵匠貓頭鷹格溫妮絲，格溫妮絲與福狼有著相同的遭遇。溫柔的格溫妮絲為福狼解開(kāi)了身份謎底，并動(dòng)員福狼回到狼族，過(guò)正常的群體生活。
在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但生命是一份美妙的禮物，與眾不同并不是弱小的標(biāo)識(shí)，有時(shí)候，不同的缺陷反而會(huì)成為力量的來(lái)源。
課外書(shū)讀后感六百字范文5
大概，有很多的書(shū)都喜歡用書(shū)中的一篇來(lái)作為書(shū)的名字?！兜饶?，在雨中》也是這樣。書(shū)名，也就只是代號(hào)。自然，《等你，在雨中》不只包括愛(ài)情詩(shī)，更包括鄉(xiāng)愁詩(shī)、感情詩(shī)、抒情詩(shī)。 人生和永恒的思考，余光中對(duì)永恒的思考是有價(jià)值的思考，充滿價(jià)值的思考才是玲瓏的思考?！安蓍L(zhǎng)如忘，苔深似鎖，只怕是，找得回蒲麗也找不回螢火，找得回老掛也找不回清芬?！?/p>
他的文字極富感染力，一句 等你，在雨中，就是一幅詩(shī)意的畫(huà)。
一場(chǎng)雨，和一個(gè)等你，便是千言萬(wàn)語(yǔ)。
余秋雨的《夜雨詩(shī)意》里有這么一句話：“新的霧氣又蒙上來(lái)了，你還用手指去劃，劃著劃著，終于劃出了你想念中的名字。”當(dāng)時(shí)驚奇于余先生竟有這樣的心思，一直以為只有女孩會(huì)有的心思。
某個(gè)雨天的公交車上，擠滿了學(xué)生，靠窗的人，總會(huì)有用手指去劃玻璃的。有時(shí)就忍不住看看他們畫(huà)的東西，再看看劃玻璃的人，來(lái)揣測(cè)他們的內(nèi)心。終于有一天，玻璃上出現(xiàn)了2個(gè)大字“考試”——驚艷了周圍人的視覺(jué)?！嘞壬徽f(shuō)對(duì)了一半。 那時(shí)高中，雨季。夏天的雨。一到下雨就會(huì)有人到走廊上看雨。學(xué)校草木還算多，空氣里有濕潤(rùn)的芬芳，濕潤(rùn)的想象。在
走廊上愛(ài)把手伸到雨中，發(fā)呆 。陳奕迅唱的：”回憶是抓不住的月光，握緊就變黑暗“ 雨也一樣，在手中，就剩一灘水。卻也只好這樣，因?yàn)闆](méi)有余秋雨先生說(shuō)的有霧氣的窗子。
有雨的日子思緒就會(huì)更多，不易激動(dòng)，更易憂傷。所以，更愛(ài)晴天，晴空，讓人歡心。秋天的雨是綿綿惹人煩的，冬天的雨更甚。唯有夏天的雨偶爾還能酣暢淋漓的下一小會(huì)兒就驟然停下，偶爾伴著雷聲讓人在悶熱中激動(dòng)一下，偶爾還有雨后明媚干凈的晴空，偶爾偶爾的偶爾許有彩虹。等你，不是在晴天，在雨中，于是總感覺(jué)余光中的筆力給了它憂傷。
高考后和zx在夏天的小雨中在街上亂逛，都是喜歡晴天的人吧大概，但是卻能逛到忘記目的地。忽而發(fā)現(xiàn)一個(gè)人這樣蕩是孤獨(dú)，兩個(gè)人卻是安心。就像余光中說(shuō)等你，在雨中，一樣靜好、恬適、等待內(nèi)心。心只自知。
雨后的路面積水是煩人的，四處更靜，濕得讓人更敏感。于是，夜雨最好的享受便是對(duì)窗而立，關(guān)上燈，聽(tīng)喜歡的旋律。余光中在雨中等你。等什么?思念或是回憶?還是有信心的期待?呵，簡(jiǎn)單就好，何苦去弄透余先生內(nèi)心的雨季，和雨中等的你。躲到被窩里聽(tīng)雨入眠。
想象天亮一個(gè)陽(yáng)光燦爛的雨后清晨。
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