描寫(xiě)名著的讀后感六百字
讀后感所謂的“感”，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而引起的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。下面是小編整理的關(guān)于描寫(xiě)名著的讀后感六百字，歡迎閱讀!
描寫(xiě)名著的讀后感六百字1
《海蒂》是瑞士的著名女作家約翰娜。斯必麗的世界名著。這本書(shū)十分經(jīng)典的描繪了“海蒂”這位年紀(jì)幼小的小姑娘在阿爾卑斯山上居住的經(jīng)歷以及在富蘭克托的一段經(jīng)歷。故事內(nèi)容十分有趣而又感人至深，耐人尋味，主題鮮明、嚴(yán)肅并具有深遠(yuǎn)的教育意義。
故事中的海蒂是個(gè)沒(méi)有父母的孤兒，她心地善良、天真純樸，無(wú)論走到哪，都會(huì)受到人們的歡迎，她就像一個(gè)天使，人見(jiàn)人愛(ài)。海蒂在很小的時(shí)候就被送到爺爺家了，在海蒂來(lái)之前爺爺一個(gè)人住在山上，很少跟外邊的人來(lái)往，是就海蒂用自己可愛(ài)純真的心靈，改變了爺爺孤僻的性格，讓爺爺重新回到了山下的村子里，跟大家生活在了一起。
在那里，海蒂還讓瞎眼的的貝塔奶奶找到了對(duì)未來(lái)生活的希望。后來(lái)，她的姨媽讓她去了一個(gè)貴族家里陪他們的女兒克拉拉讀書(shū)，克拉拉是個(gè)殘疾人，每天只能坐在輪椅上。在那里，海蒂和貴族小姐克拉拉很合得來(lái)，很快兩個(gè)人就成了形影相隨的知心朋友。海蒂把自己在山上的所見(jiàn)所聞講給克拉拉聽(tīng)，克拉拉也把自己的所見(jiàn)所聞講給海蒂聽(tīng)，也鼓起了生活的勇氣。
后來(lái)在海蒂的幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)的嘗試走路，最終擺脫了輪椅，也擁有了健康。海蒂還讓失去女兒的醫(yī)生重拾快樂(lè)?？死哪棠探虝?huì)海蒂做衣服，鼓勵(lì)海蒂認(rèn)真學(xué)拼讀，還給海蒂讀故事，給予海蒂無(wú)微不至的關(guān)懷。但小海蒂的思念家鄉(xiāng)的心情一天比一天重，甚至還患上了夢(mèng)游癥，最后，她們不得不把海蒂送回家。
在眾人的幫助下，后來(lái)克拉拉和海蒂又在爺爺家再次相聚。小海蒂是偉大的，她有一顆純真善良的童心，在任何時(shí)候都能找到快樂(lè)，而且把這份快樂(lè)分給別人。在生活中，小海蒂一刻也沒(méi)忘記幫助他人，她憑著自己的善良，純真的天性，融化掉了最為寒冷的堅(jiān)冰，喚醒了溫暖的親情，她就像是一個(gè)天使，給周?chē)娜藥チ诵腋?，帶?lái)了陽(yáng)光。
海蒂對(duì)我的影響是巨大的，她教會(huì)了我在生活中要學(xué)會(huì)幫助別人，當(dāng)同學(xué)有困難，我應(yīng)該伸出援助之手，當(dāng)遇到需要幫助的人時(shí)，我也因該盡己所能的去幫助他。面對(duì)生活和現(xiàn)實(shí)中的挫折和磨難，我們還因該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的面對(duì)。無(wú)論什么時(shí)候，都要和海蒂一樣，做個(gè)快樂(lè)的天使，把幸福和快樂(lè)帶給身邊的每一個(gè)人。
描寫(xiě)名著的讀后感六百字2
《飄》寫(xiě)的是十九世紀(jì)六十年代在美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)這個(gè)大背景下南方的人物發(fā)生的一系列悲歡離合的故事，其中思嘉這一女主角給我留下很深的印象。
對(duì)于思嘉，我是抱著一中矛盾的心理，一半遺憾，一半喜愛(ài)。作為一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的女兒，生活在上等人的圈子當(dāng)中，有參加不完的宴會(huì)，有許多好小伙圍著她轉(zhuǎn)，這一切優(yōu)越的生活使她成為了一個(gè)虛榮的人，同時(shí)她還有著強(qiáng)烈的妒忌心和報(bào)復(fù)心。
因?yàn)槎始伤龕?ài)的艾希禮要娶媚蘭，為了報(bào)復(fù)英迪亞和霍妮那些嘲笑她的人，她選擇了嫁給她不愛(ài)的可憐的查爾斯，可是查爾斯很快便死了，以致于到后來(lái)連查爾斯長(zhǎng)什么樣子思嘉都不記得了。后來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了塔拉農(nóng)場(chǎng)，在她經(jīng)歷了最最困苦的生活之后她不堪重負(fù)，為了得到錢(qián)交稅金，她欺騙了妹妹的男朋友弗蘭克。
為了得到他的錢(qián)而嫁給他，思嘉是殘酷的，她懂得如何耍手腕。同時(shí)她也是無(wú)所顧忌的，她從不在乎名譽(yù)和別人對(duì)她的看法，她無(wú)所畏懼，在亞特蘭大她跟南方人瞧不起的“北方佬”做生意、雇傭犯人干活、她開(kāi)酒館、嫁給同樣受人唾棄的投機(jī)商瑞德……一切的一切她都不在乎別人的看法，盡管所有人都在咒罵她。
悲哀的是思嘉從來(lái)不懂幸福是什么，她手上已經(jīng)握著幸福卻不知道珍惜，而是固執(zhí)地追求“天上的星星”，雖然她夠不到，可即使夠到了又能有什么用處呢!所以她到最后一刻才知道媚蘭是那么愛(ài)她，媚蘭這個(gè)外柔內(nèi)剛的人，會(huì)永遠(yuǎn)站在她思嘉身邊的;也正是到最后，她才明白，如果她多了解一下艾希禮，便不會(huì)再愛(ài)他，如果她多了解一下瑞德，便不會(huì)失去他，多么的遺憾!
然而我卻喜歡思嘉的勇敢、堅(jiān)韌、能干。她答應(yīng)了艾希禮會(huì)好好照顧媚蘭，便把她擔(dān)負(fù)在了自己的肩上，在戰(zhàn)爭(zhēng)中她帶著媚蘭和媚蘭剛出生的孩子艱難的回到已被破壞的塔拉，面對(duì)最最崇敬的母親的去世和父親因思念母親而精神不好，思嘉沒(méi)有倒下，而是用自己細(xì)嫩的雙手，撐起了這個(gè)家，她犁地、撿菜、采摘棉花，好讓一大家子人不會(huì)挨餓，然而她不久前還是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的上等人啊!思嘉是一個(gè)樂(lè)觀的人，她常告訴自己明天又會(huì)是另外的一天，而這句話使我受到了很深的啟發(fā)，是啊，明天又會(huì)是新的!
描寫(xiě)名著的讀后感六百字3
多次讀海明威的《老人與海》，但每次都有新的感受。
《老人與?！肥窃?952年，由美國(guó)小說(shuō)家海明威創(chuàng)作的一部中篇小說(shuō)，它一經(jīng)問(wèn)世，便在國(guó)際上引起了強(qiáng)烈反響，在當(dāng)時(shí)的文學(xué)界掀起了一陣“海明威熱”。由于小說(shuō)體現(xiàn)了“人在充滿暴力與死亡的現(xiàn)實(shí)世界中，表現(xiàn)出來(lái)的勇氣”，于1954年，獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
《老人與?！肥歉鶕?jù)真人真事而寫(xiě)的。小說(shuō)講述的是老漁夫富恩特斯捕魚(yú)的故事。書(shū)中寫(xiě)到老人曾經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)，起初，有一個(gè)叫馬諾林的小男孩跟他一道出海，可是過(guò)了40天還沒(méi)有捕到魚(yú)，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老頭兒不會(huì)交好運(yùn)。
第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，并出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚(yú)，他的小船在海上被拖了三天，那條魚(yú)才筋疲力盡，最激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了?！袄先四_踩釣索，把魚(yú)叉舉得很高，使出全身的力氣，扎進(jìn)了魚(yú)身，魚(yú)血濺了老人一身，濺了一船”，終于，他把魚(yú)殺死了，把它系在了船頭，他無(wú)法相信這條魚(yú)竟有那么大，簡(jiǎn)直像在船邊綁上了另一只大得多的船。
在歸程中，馬林魚(yú)的血腥卻引來(lái)了一波又一波鯊魚(yú)的襲擊，老人奮起反抗，刺死了一些，趕跑了一些，可是一次又一次的襲擊，還是讓老人極度勞累了?；氐礁劭跁r(shí)，馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。是大海，帶給他希望;又是大海，讓他什么也沒(méi)有得到。在他眼中，大海是仁慈而又殘酷的。
輕輕地合上《老人與?！?，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已在字里行間隨著主人公的心跳，飄到了那波濤洶涌的大海。飛到那片墨西哥灣暖流流經(jīng)的海、那片美麗的海、那片仁慈而又殘忍的海、那片水天相接的海、那片老人正在搏擊的海?真想奔過(guò)去，與老人一道搖起船槳，共同搏擊。
富恩特斯是海明威所崇尚的最完美的人。他堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心，是條“硬漢子”，在遇到巨大壓力時(shí)，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前，甚至視死如歸。
雖然除了大馬林魚(yú)的骨架，他什么也沒(méi)有得到，但是，面對(duì)茫茫大海，老人收獲了不尋常的閱歷，收獲了一段無(wú)可比擬的心旅歷程：沒(méi)有奮力一搏，怎么會(huì)知道最后的結(jié)果呢?
描寫(xiě)名著的讀后感六百字4
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”是啊!花謝了還會(huì)再開(kāi)，可時(shí)間確實(shí)一去不復(fù)返的。
今天我讀了《一分鐘》這個(gè)故事：班杰明和一位青年人約好了見(jiàn)面，不過(guò)因?yàn)榘嘟苊鞣块g太亂，所以他就讓青年人給他一分鐘就收拾完房間，并到了兩杯紅酒，他對(duì)青年人說(shuō)：“干杯，你可以走了?！?/p>
從這個(gè)小故事可以看出，班杰明是多么珍惜時(shí)間啊!他盡可能充分地利用每分每秒，他不就是一個(gè)珍惜時(shí)間的榜樣嗎?
漢樂(lè)府的《長(zhǎng)歌行》中寫(xiě)到“少壯不努力，老大徒傷悲?！闭湎r(shí)間能提高我們做事的效率，珍惜時(shí)間能讓我們擁有值得回憶的昨天，珍惜時(shí)間能讓我們擁有充滿希望的明天。反之，浪費(fèi)時(shí)間則會(huì)讓我們一事無(wú)成。
李白是一個(gè)曠世奇才，但他小時(shí)候非常貪玩，只看到一個(gè)老奶奶在磨鐵杵，他嘲笑那個(gè)人，可是老奶奶說(shuō)得一句話改變了他的看法。她說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！睆拇艘院?，李白珍惜時(shí)間，刻苦讀書(shū)，才成就了他這傳奇的一生，留下了那么多膾炙人口的詩(shī)句。
再舉一個(gè)例子，大文豪魯迅棄醫(yī)從文之后，刻苦讀書(shū)，讀得眼皮直打架，實(shí)在讀不下去了，就抓一大把生辣椒放進(jìn)嘴里嚼，接下來(lái)繼續(xù)認(rèn)真讀書(shū)。就是因?yàn)樗@些珍惜時(shí)間，才寫(xiě)出了許多犀利而又鼓舞民眾的文章?，F(xiàn)在，咱們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)著名科學(xué)家愛(ài)迪生。他一生創(chuàng)造來(lái)三千多個(gè)發(fā)明，大約五六天就要做出一件發(fā)明。
如果他不珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地作，會(huì)有那么多造福后人的發(fā)明嗎?我們不妨學(xué)習(xí)一下他們，雖然做出那么多驚天動(dòng)地的大事，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)遙遙不可及，但我們至少也可以更快地完成自己的作業(yè)，更舒適地生活，更快樂(lè)地成長(zhǎng)。是啊，這不是一件多難做到的事情，但卻可以讓我們受益無(wú)窮。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”只要我們從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間，那我可以肯定地說(shuō)：”我們都是國(guó)家未來(lái)的棟梁!”
描寫(xiě)名著的讀后感六百字5
凡爾納一生著作累累，其中最負(fù)盛名的就是這本《海底兩萬(wàn)里》。凡爾納疾走的筆觸下，是一艘巨大的潛水艇，艇內(nèi)充滿了種種高科技技術(shù)，樸素而不失高雅。它的所有者，是一個(gè)性格孤僻，深不可測(cè)的船長(zhǎng)，他在隔絕世界的旅行中，卻無(wú)意的接納了來(lái)自大陸的'三名旅客：教授、仆人和一名“捕鯨能手”。在飽覽海底美景的同時(shí)，他們之間的關(guān)系發(fā)生著微妙的變化，海洋描寫(xiě)，科學(xué)描寫(xiě)與人物描寫(xiě)是故事的三大重要特色。
書(shū)中對(duì)海底世界的眾多浮想聯(lián)翩，翔實(shí)而精彩。沉浸在這些優(yōu)美的篇章中，如同身臨其境，來(lái)到了繽紛的海洋深處。各種魚(yú)類(lèi)的細(xì)致描寫(xiě)也置入其中。這沸沸揚(yáng)揚(yáng)的海洋描寫(xiě)絕不僅靠一日之功就能信手鉆來(lái)，需要作者大量查閱書(shū)籍，并具備科學(xué)的想象力。只有在長(zhǎng)期的文字與科學(xué)的熏陶下，才能在歲月的沉淀中撰寫(xiě)出這一部巨著。由此可見(jiàn)，凡爾納不僅是一個(gè)滿腹經(jīng)綸的作家，也有著豐富的海洋科學(xué)知識(shí)?？茖W(xué)與文字，嚴(yán)肅與優(yōu)美，在凡爾納的海洋描寫(xiě)中有著完美的結(jié)合。
看凡爾納的書(shū)，至關(guān)重要的一點(diǎn)就是看他的科學(xué)幻想。他對(duì)科學(xué)的一些推測(cè)與猜想，在多年后都被繼往開(kāi)來(lái)的科學(xué)家們所發(fā)明出來(lái)。就像故事中的“潛水艇”，它在當(dāng)時(shí)毫無(wú)疑問(wèn)，是荒誕怪異的想法。但后人在凡爾納的想象下，發(fā)明出了真正的“潛水艇”!這也說(shuō)明了，凡爾納的推測(cè)不是空想而來(lái)，而是根據(jù)他多年的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，豐富的想象而大膽地做出初步判斷，在這一方面，凡爾納不愧是“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。
雖然前兩大描寫(xiě)必然是本書(shū)的兩出“重頭戲”，但隨處可見(jiàn)的人物描寫(xiě)毫不遜色任何華麗的詞句。書(shū)中的角色都有各自的性格特點(diǎn)：船長(zhǎng)是孤傲的，教授與仆人是隨和的，而那位名為“尼。德蘭”的捕鯨能手是暴躁的。不同的性格，交會(huì)出的火花在人物的對(duì)話中有著重要體現(xiàn)。
他們的言行舉止，同樣有深思，有懸念。教授的多次試圖逃生，究竟有著怎樣的心理變化?船長(zhǎng)的冷漠，蘊(yùn)藏著什么重大的行動(dòng)?對(duì)于阿龍納教授最后的猜測(cè)：船長(zhǎng)有著復(fù)仇的種子。相信給眾多讀者留下了一個(gè)大大的疑問(wèn)。三個(gè)人無(wú)意的海底之行，是知識(shí)的飽覽還是陰謀的造就?不得而知。也許，只有凡爾納才能解開(kāi)這個(gè)人物的迷。
神秘的海底世界，驚險(xiǎn)的人物較量，暗藏的重重玄機(jī)……這，就是《海底兩萬(wàn)里》。