讀后感作文講評

讀后感作文講評

　　“讀”與“思”是閱讀必須進行的兩件事。讀后感應該怎么講評?下面就是學習啦小編給大家整理的讀后感作文講評，希望大家喜歡。

　　讀后感作文講評(一)：

　　一、激發(fā)興趣，情景引路

　?、儆脤W生假期中完成的習作導入：

　　師：關于讀后感，想問一問大家，你認為讀后感要寫好什么?

　　生：自由討論回答

　　二、奇思妙想，開啟心路

　　(一)體驗如何寫“讀后感”

　　1.找到感受最深的點：

　　最近我們學習了課本第二組課文，讀了主題學習叢書2《情系祖國》，下面我們來交流一下讀后的感受。

　　我印象最深刻的一篇文章是 ，感受最深的一點是： 。

　　2.談“感從何來”。

　　你的感受，主要是從哪些句子體會到的?把這些句子找出來，并簡單說說讀到這兒的感受。

　　3.你想到了什么。

　　讀完這篇文章后，你想到了什么?想到書中看到的哪些人，或者是生活中的哪些人?

　　4.小結(jié)：抓住感點，并說明感從何來，再展開聯(lián)想，這就是一篇很好的讀后感。

　　讀后感作文講評((二)：

　　一、引入本課：

　　同學們，大家選取了自己最喜歡的課文后寫的一篇讀后感。昨天同學之間進行了互批，老師又作了復批。今天我們對本次習作進行講評。(板書：講評《讀后感》)

　　二、回顧習作要求并分析

　　1、讓我們再來回顧一下習作要求，(課本)請大家齊讀。

　　從本學期學過的課文中選取一篇你最喜歡的文章，認真重讀幾遍，寫一篇讀后感，注意寫出你讀后真實的體會和感想。

　　2、習作要求告訴了我們哪些寫好本次作文呢?

　　(1)必須是本學期學過的課文，這是習作的限制。

　　(2)必須是最喜歡的，為什么選最喜歡的?(最喜歡的印象深，感受深。)

　　(3)必須是寫出真實的體會、感想，這是寫好讀后感的關鍵。

　　3、寫一篇讀后感，應當怎樣處理“讀”和“感”的關系呢?

　　學生：簡單概括原文主要內(nèi)容，重點寫感想。

　　老師：總結(jié)概括，(板書)讀為基礎，感為重點，

　　讀后感的兩種基本寫法是什么?

　　(板書)先讀后感，讀感交替。

　　讀后感作文講評(三)：

　　1、什么是讀后感? 讀后感，顧名思義，就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺 2、讀后感怎么寫?讀后感的基本思路如下： (1)簡述原文有關內(nèi)容。如所讀書、作文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。 (2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。

　　這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。 (3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。