我在為誰工作讀后感1000字
導(dǎo)語:《我在為誰工作》是2005-6 由民主與建設(shè)出版社出版的一本圖書。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《我在為誰工作》讀后感,歡迎閱讀:
我在為誰工作?這可真是一個內(nèi)涵很豐富的問題。因為這是一個人的世界觀人生觀的問題,反映著一個人的內(nèi)心素質(zhì)與外在表現(xiàn)。這也正是我讀完《我在為誰工作》后的感慨!
當然,我也曾有“打工掙錢”的想法。畢竟人首先得生存。生活在當今社會,尤其是在城市里,沒有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ),可真是萬萬不行的。所以,打工掙錢,無可厚非。但“生活”可不僅僅是掙錢。我們所向往的是一種“幸福”的日子,幸福,不僅在于用錢換取生活所需的快感,同樣也在于掙錢的過程。這是生活的哲理。而這,也正是這本書《我在為誰工作》所向我們展開的畫卷。首先,我們得端正一個觀念:為薪水工作還是為自己工作?工作,不能計較于眼前的得失,要能看到這份工作對自我經(jīng)驗的積累與自身素質(zhì)的提高的幫助。然后,再從工作環(huán)境中可能遇到的困難分析開來,幫助讀者調(diào)整心態(tài),激發(fā)讀者內(nèi)心的使命感,尊重自己的工作,熱愛自己的工作,充滿激情、滿懷熱情地工作,樂在工作中,不斷提升自我。這樣的人生也就是成功的人生,幸福的人生。幸福是歷盡艱辛后的回味,是一個人懂得了熱愛生命熱愛大自然熱愛生活。
如本書一開始提出的這四個問題:一是,我喜歡干什么?二是,我適合干什么?三是,我想干成什么?四是,我現(xiàn)在能(在)干什么?我也一直在問自己。我最大的興趣愛好是“看書”。目前我的工作“圖書管理員”,覺得非常適合自己,是我真正喜歡的。而且我也覺得非常適合我的性格特點:有靜有動。能靜下心來做一些基礎(chǔ)工作,也樂意與別人打交道。作為學(xué)校里的一名圖書管理員,每天面對的是一排排圖書,一群群讀書的人,自己也盡量利用空閑時間多看看書,因此可以更多為別人介紹書籍提供資料,互相交流一些讀書觀點。同時,也了解了不同的人的不同閱讀喜好,閱讀感受,擴大了自己的視野。在做好本職工作的同時,也不斷提升了自我素質(zhì)。而且在學(xué)校里,還涉及到方方面面的工作聯(lián)系,需要不停調(diào)整自己能適應(yīng)環(huán)境要求。這在很大程度上激發(fā)了自己內(nèi)在潛力。可以說,進學(xué)校工作一年半以來,不僅僅對學(xué)校工作有了全面了解,在自己具體的工作崗位上努力改進工作方法提高效率,同樣,自我性格也得到了完善。
但工作中所做的也并非都是自己喜歡做的事,還有一些自己不得不做的單調(diào)重復(fù)的事務(wù)性事情,并且收入也一直是我心中的一個“結(jié)”。不過我更能看到這份工作對自己帶來的“附加效益”:與老師與同學(xué)打交道,讓我更真切認識到了“教育”,這對我教育好自己的孩子起到了很大的幫助作用。由于一些環(huán)境因素的影響,我的孩子成長得不是很好,因此我總在尋找著教育他的方法。所以兒子才會說,我在為他工作。但我也明白,管教好兒子,其實也是對自我的一個完善提升。是自己的良好精神狀態(tài)感染了孩子,同樣,孩子的進步也使得自己過得更快樂。所謂:良性循環(huán)。也就是說,我是在為公司工作,是每天早出晚歸到學(xué)校上班,但同時,我也是為了讓自己生活得更有意義而工作。這么想,也更能化解工作單調(diào)、重復(fù)的疲勞感,克服工作中遇到的重重困難,每天都精神煥發(fā)神采奕奕。
十分感激有這么好一個機會使得我進入學(xué)校工作。而這種感激之情,又化為行動上的動力,讓我努力想使自己做得更好!我相信一分耕耘一分收獲。工作著,快樂著,用自己的快樂去感染身邊的人,這是工作的別一種效應(yīng)。
俗話說,人無遠慮必有近憂。我也時刻有危機感。擔心自己被淘汰,擔心私立學(xué)校的長久性。因此我還問自己:我還想干什么?進入學(xué)校這個環(huán)境之后,我便不想離開,希望能做點更有意義的事情:我希望能把自己懂得的一些知識道理講給更多的孩子聽;希望把自己懂得的一些教育經(jīng)驗分享給為孩子苦惱的家長。因此在日常工作中,盡可能利用機會與學(xué)生交流接觸,去了解他們,幫助他們。我的工作,與學(xué)生家長接觸很少,曾經(jīng)還與來校辦理離校手續(xù)的家長發(fā)生過矛盾,事后回憶起來實在是自己做得不對,沒有做到“換位思考”。后來采用主動交流的方法,問問他們孩子的去向打算,再說說自己對學(xué)生的印象以及一些贊揚鼓勵的話。這樣自己說著開心,別人聽來也很高興。達到一種“和諧”。
從大里說,個人與公司的關(guān)系也應(yīng)如此。自己努力做好自己的工作,并用一種積極樂觀的態(tài)度對待同事、集體。每個員工都如此,那么整個公司也就會得到更好的發(fā)展進步。個人處于其間,自身也就能得到更大的收獲提升。這也正是《我在為誰工作》中所談到的“雙贏”。
很感謝鐘校長讓我們讀到這本書。讀完了這本書,讓我對自己工作的認識得到了一些理論上的升華。在此祝愿公司發(fā)展更快更好。祝愿我們個人也能在公司里得到更好的發(fā)展進步。