高二學(xué)生讀《大衛(wèi)科波非爾》有感1200字

　　導(dǎo)語：讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，或一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的優(yōu)秀讀后感，希望您喜歡閱讀：

　　第一次聽到這個(gè)書名，我的腦海中浮現(xiàn)的是魔術(shù)師?，F(xiàn)在想來覺得有些好笑，但那是我當(dāng)時(shí)真實(shí)的想法。后來才想起應(yīng)該看看，再后來，才明白《大衛(wèi)科波非爾》記載著一位作家的一生，后來的后來啊，我就回味著書中的經(jīng)驗(yàn)。

　　人的一生分為好幾個(gè)階段：童年，青少年，青年，中年，老年。令我印象最為深刻的是小大衛(wèi)的童年。小大衛(wèi)的童年生活是不幸的，但他同時(shí)又是幸運(yùn)的。每個(gè)人的經(jīng)歷不一樣，他的內(nèi)心情感肯定是不一樣的。我覺得小大衛(wèi)幸運(yùn)的理由是因?yàn)樗詈蟪蔀榱艘幻骷遥?jīng)歷過的，以他的視角表現(xiàn)出來，就是我們沒有經(jīng)歷過的不一樣的人生。感謝命運(yùn)讓我們每一個(gè)的經(jīng)歷不一樣，才使每一段人生都那么精彩。

　　在開頭第二章中，書中寫道：

　　我相信，我們大多數(shù)人的記憶力，可以比我們?cè)S多人所假定的回溯到更遠(yuǎn)的時(shí)代;正如我相信有許多很小的孩子的觀察力在切近和正確方面是十分可驚的。誠然。我相信，關(guān)于大多數(shù)在這方面著稱的成年人，說他們不曾失掉這種官能，較之說他們得到這種官能，或許更為適當(dāng);當(dāng)我概括地觀察那些保持一種朝氣，一種厚道，一種樂觀的人們時(shí)，更覺得這樣，這也是他們從童年保存下來的一種遺傳哪。

　　讀到這一段時(shí)，我不禁想到我的一些童年記憶。那時(shí)的我有點(diǎn)愛哭，經(jīng)常被哥哥欺負(fù)，每次哭的時(shí)候，媽媽是不會(huì)管我的，就讓我一直哭，慢慢的，自己也會(huì)發(fā)現(xiàn)眼淚解決不了任何問題，只有自己無法完成時(shí)，才能請(qǐng)求別人的幫助。也許這也是我現(xiàn)在的性格養(yǎng)成的原因。生活中有許多問題是需要自己去面對(duì)，去解決的，逃避之后，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)了一圈回到原點(diǎn)，還是要面對(duì)那些問題，不論怎樣，人都是需要自己承擔(dān)責(zé)任的。

　　現(xiàn)在我步入緊張的高中生活，自然也懷念起童年時(shí)那些輕松快樂的日子。那些歲月包括現(xiàn)在，在成年人眼里，就是所謂的“純真年代”。在這一段時(shí)光里，我們所經(jīng)歷的那些，都是人生中最純凈，最珍貴的。因?yàn)槊恳粋€(gè)階段，都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都只能走過一次，所以不要抱怨自己運(yùn)氣不好，要珍惜現(xiàn)在每一個(gè)快樂的回憶，因?yàn)橐院筮@些都是無價(jià)的絕版。所以有很多人都保留著一顆童心，在很多困難時(shí)候，都會(huì)微笑面對(duì)生活。

　　青少年至青年甚至是到中年，這一段時(shí)間都是我們?yōu)樯蠲β档碾A段。這一段時(shí)間里，我們都是積極的，向上的。“年輕氣盛”得到充分表現(xiàn)，我們都熱情的面對(duì)一大堆的工作，渾身上下透出一股沖勁，大衛(wèi)也是如此。當(dāng)然，也會(huì)遇到很多挫折，比如學(xué)業(yè)緊張，成績不太理想，找工作不順利，工作不順心等等一系列問題。年輕沒有失敗，偶爾的跌到算不了什么，如果從此一蹶不振才可怕。

　　人只有到老年才會(huì)真正去執(zhí)著一些事。所以老人都會(huì)把童年的事情記得非常清楚，而常常忘記眼前的事。經(jīng)?；貞浧鹬暗臇|西，時(shí)常撫摩有重要意義的照片，因?yàn)檫^去太美好了，連經(jīng)歷過的困難都顯得那么美好。

　　合上書頁，我對(duì)純真年代有了新的定義，其實(shí)每一個(gè)時(shí)代的人都非?？蓯邸Ｍ晔翘煺娴目蓯?，青少年是青澀的可愛，青年的可愛是積極向上，中年的可愛是成熟，老年的可愛是執(zhí)著。很多人說：人生啊人生，我該怎樣形容你?

　　《大衛(wèi)科波非爾》給了我答案，其實(shí)人生，就是一個(gè)純真年代。