關(guān)于苦兒流浪記的讀后感800字
《苦兒流浪記》這個(gè)故事以跌宕起伏的懸念、生動(dòng)離奇的情節(jié)講述了一個(gè)棄兒 —— 雷米的流浪經(jīng)歷，塑造了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的少年形象，那么你們想了解關(guān)于這個(gè)故事的讀后感嗎?下面我們一起來看看苦兒流浪記的讀后感800字吧。
讀《苦兒流浪記》有感800字
在今年暑假里，我讀了由法國(guó)著名小說家馬洛編寫的《苦兒流浪記》一書，他是以寫情節(jié)劇小說載入法國(guó)近代文學(xué)史的作家之一。他出生于法國(guó)塞納濱海省布依市，他辛勤寫作共創(chuàng)作了70多部作品。包括《苦兒流浪記》《孤女尋親記》，也成為享譽(yù)世界的作家。
這本書講的是一個(gè)叫雷米的孩子和愛他的養(yǎng)母巴伯蘭媽媽過著清苦而寧?kù)o的生活。而他的養(yǎng)父巴伯蘭在外地打工受了傷，需要打官司，家里有沒有多少錢，被逼無奈之下賣了奶牛，然而打官司又失敗了，養(yǎng)父只好背著巴伯蘭媽媽用40法郎把小雷米賣給了一個(gè)雜耍團(tuán)的一個(gè)叫維泰利斯的老人。隨后小雷米便告別了鄉(xiāng)下的生活，跟著他的師父維泰利斯和小伙伴們漂泊流浪。雖然他們很努力，然而仍不能解決溫飽問題。他的師父和三個(gè)小伙伴相繼倒下，離他而去。
在小雷米又凍又餓快要死的時(shí)候，一位好心的花農(nóng)救了并收養(yǎng)了她，但好景不長(zhǎng)，又因一次意外花農(nóng)攤上官司被抓去坐了牢。雷米又開始了流浪的生活，他與朋友馬西亞兩人去尋找自己親生母親，用自己堅(jiān)定地意志和頑強(qiáng)的毅力克服了重重困難，終于找到了自己的親生母親。于是他繼承了龐大的遺產(chǎn)，馬西亞也成了著名的音樂家。是呀，風(fēng)雨之后見彩虹，經(jīng)歷過苦難的人們，終于有了幸福與收獲。
故事情節(jié)曲折離奇跌宕起伏，我為雷米找到媽媽感到欣慰，為他在途中遇到的好心人而感到幸運(yùn)。同時(shí)更從中受到了深刻的教育。
雷米身邊有許多人不斷地鼓勵(lì)著他，給他勇氣和力量去尋找親生母親。在生活中我們遇到困難也不要退縮和放棄，因?yàn)樯磉呉矔?huì)有許多人支持者我們，讓我們保持樂觀和積極向上的態(tài)度去面對(duì)生活。我們也要去珍惜每一分每一秒的時(shí)間，生活有艱苦、美好與難過，而我們?cè)谶@美好的時(shí)光中生活，所以要去珍惜這美好的時(shí)光，去愛身邊的每一個(gè)人。
這本書寄托了作者想讓更多的孩子有快樂的童年的愿望。當(dāng)我們讀了這本書，就會(huì)覺得我們現(xiàn)在所面臨的困難都不算什么。你吃過的苦有苦兒多嗎?你受過的罪有苦兒多嗎?沒有。雷米的傳奇也許不會(huì)在我們的生活中繼續(xù)上演，但雷米頑強(qiáng)樂觀的形象會(huì)如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。
《苦兒流浪記》讀后感
通過讀《苦兒流浪記》，讓我深有體會(huì)，也給現(xiàn)在的孩子們上了一課。在如今這個(gè)金錢至上、物欲洪流的社會(huì)，重現(xiàn)了以前的先人們?cè)?jīng)的苦難日子，這是當(dāng)今社會(huì)的孩子不曾經(jīng)歷的。
對(duì)照現(xiàn)在的孩子，吃穿不愁，享樂在前，接受一次心靈的教育是很有必要的。如今的孩子愛攀比、追時(shí)尚、吃不得苦、受不了罪、忍不了委屈，個(gè)性太強(qiáng)，這不是靠一本書或一次感恩教育就能改變的，需要家校緊密合作，社會(huì)配合，大家共同努力，加上孩子自身的毅力、努力、天分、教育、環(huán)境等各方面的綜合因素才能成功。
我覺得這些書應(yīng)該家長(zhǎng)先看，然后孩子看，這樣就可以在孩子看時(shí)，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自己的經(jīng)歷給孩子適時(shí)講解教育，這樣對(duì)孩子的教育效果會(huì)更好，會(huì)起到事半功倍的效果。
結(jié)合這本書，主人公從小到大歷經(jīng)苦難，他沒有怨天尤人，自暴自棄，聽?wèi){命運(yùn)的安排，最后終于獲得屬于自己的幸福，有一個(gè)美好的結(jié)局，教育了大家，只要努力拼搏，最終都會(huì)有屬于自己的幸福。
通過讀這本書，給了我們父子重新的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)孩子起到了教育作用，明白了幸福的來之不易，更加體諒父母，善待人生，感恩社會(huì)。
通過讀《苦兒流浪記》，讓我深有體會(huì)，也給現(xiàn)在的孩子們上了一課。在如今這個(gè)金錢至上、物欲洪流的社會(huì)，重現(xiàn)了以前的先人們?cè)?jīng)的苦難日子，這是當(dāng)今社會(huì)的孩子不曾經(jīng)歷的。
對(duì)照現(xiàn)在的孩子，吃穿不愁，享樂在前，接受一次心靈的教育是很有必要的。如今的孩子愛攀比、追時(shí)尚、吃不得苦、受不了罪、忍不了委屈，個(gè)性太強(qiáng)，這不是靠一本書或一次感恩教育就能改變的，需要家校緊密合作，社會(huì)配合，大家共同努力，加上孩子自身的毅力、努力、天分、教育、環(huán)境等各方面的綜合因素才能成功。
我覺得這些書應(yīng)該家長(zhǎng)先看，然后孩子看，這樣就可以在孩子看時(shí)，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自己的經(jīng)歷給孩子適時(shí)講解教育，這樣對(duì)孩子的教育效果會(huì)更好，會(huì)起到事半功倍的效果。
結(jié)合這本書，主人公從小到大歷經(jīng)苦難，他沒有怨天尤人，自暴自棄，聽?wèi){命運(yùn)的安排，最后終于獲得屬于自己的幸福，有一個(gè)美好的結(jié)局，教育了大家，只要努力拼搏，最終都會(huì)有屬于自己的幸福。
通過讀這本書，給了我們父子重新的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)孩子起到了教育作用，明白了幸福的來之不易，更加體諒父母，善待人生，感恩社會(huì)。
苦兒流浪記讀后感800字
我用了五天的時(shí)間讀完了，法國(guó)作家?？硕?middot;馬洛的作品《苦兒流浪記》。它給我們講了這樣一個(gè)故事：從前，有一戶人家收留了一個(gè)孩子，給他取名為“雷米”。這個(gè)孩子不知道自己的身世，以為自己是這戶人家親生的。當(dāng)他的養(yǎng)父要從巴黎回到家中，雷米很高興，他爸爸回來時(shí)，他才知道了自己的身世。他的養(yǎng)父要把他送到孤兒院去，雷米很不愿意，于是在雷米的堅(jiān)持下、哀求下，養(yǎng)父才答應(yīng)把雷米租給了一個(gè)流浪的歌手。
流浪歌手維泰利斯帶著雷米，開始了四處賣藝的苦難生活，他們?nèi)チ税屠琛⑷氐仍S多地方。無論走到哪里，人們都懷有好奇的心理去看他們的表演，他們一路上吃不飽、睡不好。經(jīng)常餓著肚子走路，過著一般人所不能承受的生活。不久維泰利斯在大雪紛飛的冬天離開了人間，可憐的雷米被好心的花農(nóng)收留了，過上了豐衣足食的生活。
最后雷米找到了自己的親生母親，并且于美麗的麗絲結(jié)成了夫妻，后老雷米把一生中幫助過他的人全部請(qǐng)來了。
我知道人的一生都會(huì)有很多坎坷，老天往往會(huì)讓你成功之前，接受磨練。所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。
孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”
上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上，一定要道先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯(cuò)亂，總不如意，通過那些來使他的內(nèi)心警覺，使他的性格堅(jiān)定，增加他不具備的才能。
身處逆境之中，不僅僅是“勞其筋骨，餓其體膚”，在肉體上經(jīng)歷與“溫室”中不同的體驗(yàn);更有“苦其心志”，在精神上歷經(jīng)和“順境”中迥異的磨礪：“空乏其身”，使其無所依;“行拂亂其所為”，使其不知所措，無所適從;這一切的過程將達(dá)成一個(gè)結(jié)果，也是走出逆境的根本途徑：“所以動(dòng)心忍性”，“增益其所不能”，自身的性情、智慧和能力將在這個(gè)過程中得到磨煉和提升。
這個(gè)過程也許只是一瞬，也許將艱難而漫長(zhǎng)。身處其間，往往茫然無措，喪失勇氣和信心、迷失前進(jìn)的方向。這個(gè)時(shí)候，要保持心態(tài)的從容，談何容易;這個(gè)時(shí)候，保持心態(tài)的從容，難能可貴，尤為必要。
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