學(xué)習(xí)啦>在線閱讀>讀后感>

書本分析:《天龍八部》為何這般好看

時(shí)間: 曉晴1082 分享

  【本文作者:鄒郎(微信公眾號: 點(diǎn)墨齋寫作教室),已獲作者授權(quán)轉(zhuǎn)載。】

  金庸武俠甲天下,天龍八部甲金庸。對吧?

  不提《鹿鼎記》,說《天龍八部》是金庸武俠里的巔峰之作,大概很少人會反對。數(shù)十年來,無數(shù)國人津津樂道,愛不釋手,流傳之深遠(yuǎn)實(shí)令人嘆為觀止。那么,《天龍八部》為何這般好看呢?

  《天龍八部》全書五十回,主要敘述段譽(yù)、蕭峰、虛竹三個(gè)主角的故事。先是個(gè)人故事,最后共聚一堂,結(jié)構(gòu)上與金庸的其他小說截然不同。因此,我們就從主角出發(fā),來解構(gòu)這部傳奇作品。

  1段譽(yù)的問題

  段譽(yù)是最先進(jìn)入小說的主角,一個(gè)完全不會武功又愛多管閑事的小王爺。他的個(gè)人故事從第一回至十四回,行蹤從大理無量山看人比劍至無錫松鶴樓和蕭峰斗酒止。

  從故事軌跡上看,段譽(yù)的十四回故事簡直是在和死神開玩笑。簡單盤點(diǎn)一下:

  第一次:無量山腳下得罪神農(nóng)幫,服下斷腸散,沒有解藥只能活七天;

  第二次:無量山后山摔到劍湖底,差點(diǎn)死了;

  第三次:向木婉清報(bào)訊,差點(diǎn)死于王家奴仆之手;

  第四次:山崖之上遇到南海鱷神,下山之后又困于無量劍門下;

  第五次:遇到劇毒的莽牯朱蛤,直接生吞又撿了一條命;

  第六次:被云中鶴追殺,幸好遇到大理救兵;

  第七次:被綁架至萬仇谷,差點(diǎn)與木婉清亂倫;

  第八次:天龍寺遇到鳩摩智,被強(qiáng)行擄至江南,差點(diǎn)被燒死在慕容博的墓前;

  第九次:誤闖曼陀山莊,差點(diǎn)被殺了做花肥……

  總之,從故事一開始的禍從口出,段譽(yù)就始終處于極度危難中,日日夜夜命懸一線。盡管故事場景不斷切換,但他的身上總是背負(fù)著各種各樣自救或救人的重壓,而隨著他的腳步,讀者也始終如履薄冰,提心吊膽,并最終“義無反顧”地追隨他走完全部故事。

  2蕭峰的問題

  蕭峰其實(shí)是小說的第一主角,他的個(gè)人故事從十四回?zé)o錫松鶴樓至二十八回北京南院大王府止。雖然自始至終,他的武功一直處于頂級層面,但他的個(gè)人問題卻非武功可以解決。

  甫一出場,蕭峰就陷入了丐幫叛變的困境,盡管導(dǎo)火線是馬大元的死,但真正問題源于他的身世之謎。所以,從一開始蕭峰就面臨著生命的首要課題——我從哪里來?

  杏子林中,蕭峰的問題是,我是契丹人,還是漢人;

  少林寺上,已經(jīng)接受了契丹人的事實(shí),問題轉(zhuǎn)變成誰殺害義父義母、授業(yè)恩師;

  四處尋訪,問題變成了誰是造成今天的帶頭大哥,誰又是今天的大惡人;

  尋兇未果,問題變成了不能報(bào)仇的我到哪里去,我曾經(jīng)的故鄉(xiāng)在哪里……

  蕭峰的十四回故事,完整演繹了他痛苦掙扎的心路歷程,從追尋自己的身世之謎到自己的生存意義。對于無所不能的頂級高手來說,蕭峰的難題完全屬于形而上的——雖然不見得影響生存和生活,但卻事關(guān)人生最重要的價(jià)值與感情。

  3虛竹的問題

  他的個(gè)人故事從二十九回河南中州至四十一回河南少林寺為止(按:四十一回少林寺大戰(zhàn)是全書的高潮,所有的謎題由此陸續(xù)揭開,最后十回為故事的結(jié)局部分)。

  對于武功就是硬通貨的武俠世界來說,虛竹的運(yùn)氣簡直無法用語言來形容。然而他也面臨著極大的困境,問題是這樣的:

  從小無父無母寄生少林,身有戒疤讓他堅(jiān)信自己生來就是和尚,疏于習(xí)武卻飽讀經(jīng)書,克己守戒且無競無爭,一切都向著得道高僧的方向發(fā)展。然而,這一切卻通通被一盤棋毀了!

  無心學(xué)武,可無崖子偏偏要送他七十年功力,天山童姥偏偏要教他最上乘的逍遙派武功;

  遵守戒律,可阿紫騙他喝酒,天山童姥逼他吃肉,騙他殺人,還引誘他進(jìn)入人間溫柔鄉(xiāng);

  不愿還俗,可無崖子要他做逍遙派掌門,天山童姥要他執(zhí)掌靈鷲宮,內(nèi)心深處還有一個(gè)聲音引誘他做西夏駙馬……

  總之,虛竹一直都糾結(jié)于宗教理想與江湖現(xiàn)實(shí)、清心向佛與隨心縱欲的兩難困境,“一夜暴富”的虛竹應(yīng)該配得上奇跡不斷的人生故事,但這些兩難困境卻為他的各種人生抉擇平添了許多戲劇性。

  4結(jié)論

  現(xiàn)在我們通過三個(gè)主角的人生問題,就能明白故事的趣味所在:

  段譽(yù)的問題是急迫的、現(xiàn)實(shí)的生存困境;

  蕭峰的問題是重要的、過去的生命謎題;

  虛竹的問題是迷惘的、未來的生活兩難。

  上一回解讀《瘋狂動(dòng)物城》我們提過講故事的套路可分為六個(gè)部分(1.背景和主人公的問題;2.努力與挫折;3.假定的結(jié)局;4.意外找到成功之鑰;5.高潮對決;6.結(jié)局),其中最重要的、驅(qū)動(dòng)故事發(fā)展的就是主人公的問題。

  通過分析顯而易見,《天龍八部》在主角的問題設(shè)定上費(fèi)了巨大的功夫,三個(gè)不同性格的主角,幾乎面對了故事問題的所有類型,甚至直抵最高的哲學(xué)范疇——生存與死亡、欲望與消解、我從哪里來、我到哪里去。正是這些最有價(jià)值的人生問題,引領(lǐng)著我們在故事的漩渦里“無法自拔”,讓我們“心甘情愿”地傾心于故事的無窮魅力。

  所以:

  假如我們要講一個(gè)故事,那么我們就要為主人公設(shè)定他的問題——要么是他急需解決的困難,要么是他面臨著極為重要的挑戰(zhàn);要么是一個(gè)強(qiáng)大的目標(biāo),等待他去實(shí)現(xiàn),要么是一個(gè)糾結(jié)的兩難,需要他做決定(當(dāng)然,好故事的問題常常是組合型的)。

  通過這樣表達(dá)的問題,我們生活中是否千千萬萬?的確,生活中處處有故事,比比是文章。只要我們找到主人公的問題,那么故事隨時(shí)可以開始,我們接著要做的就是告訴讀者,主人公為了解決他的問題,將付出怎樣的努力……

微信掃一掃,關(guān)注該公眾號

(點(diǎn)墨齋寫作教室)

本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!

書本分析:《天龍八部》為何這般好看

【本文作者:鄒郎(微信公眾號: 點(diǎn)墨齋寫作教室),已獲作者授權(quán)轉(zhuǎn)載?!?金庸武俠甲天下,天龍八部甲金庸。對吧? 不提《鹿鼎記》,說《天龍八部》是金庸武俠里的巔峰之作,大概很少人會反對。數(shù)十年來,無數(shù)國人津津樂道,愛不釋手,流
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • “朝花夕拾”讀后感:寫作是生命最好的救贖
    “朝花夕拾”讀后感:寫作是生命最好的救贖

    【本文作者:鄒郎(微信公眾號: 點(diǎn)墨齋寫作教室),已獲作者授權(quán)轉(zhuǎn)載?!?之前我們提過,只要通過欲望和恐懼這兩種情感驅(qū)動(dòng),通往性格塑造與人物關(guān)系

  • 中學(xué)生讀后感:讀《明朝那些事》有感
    中學(xué)生讀后感:讀《明朝那些事》有感

    老友《明朝那些事》最后一部如約而至,我輕輕的打開扉頁,細(xì)細(xì)的品讀,走進(jìn)歷史,似乎又看到了袁崇煥悲慘的命運(yùn)與掙扎。 細(xì)思量:世事有定數(shù),所謂

  • 初中生讀后感:《兩宋風(fēng)云》有感
    初中生讀后感:《兩宋風(fēng)云》有感

    凝視著我的新朋友《兩宋風(fēng)云》,手指輕輕摩挲著封皮,我的眼前似乎出現(xiàn)了宋徽宗那悲慘的命運(yùn)。 慢慢的品讀,走進(jìn)那段歷史。 細(xì)思量,有果必有因,

  • 小學(xué)生《暖狼》讀后感
    小學(xué)生《暖狼》讀后感

    【本文作者:佳木斯市光復(fù)小學(xué),五年三班,指導(dǎo)教師:齊廣賀(微信公眾號:教科語文之家)】 在這個(gè)暑假里,我讀到了一本好書,使我感慨萬千,讓我

3813556