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我的早年生活讀后感

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  《我的早年生活》作者是丘吉爾,在他眼里,每個人都有著自己閃光的地方。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的我的早年生活讀后感,歡迎參考!

  我的早年生活讀后感篇一

  最近,我讀了一篇文章,名叫《我的早年生活》,對此,我深深地受到了感觸。

  丘吉爾說過“一個人絕對不可在遇到危險的威脅時,背過身去試圖逃避。若是這樣做,只會使危險加倍。但是如果立即面對它毫不退縮,危險便會減半。”在他眼里,每個人都有著自己閃光的地方。不要認為自己在某個方面不行就認定自己方方面面都不行。最終的成功不是看你有如何卓越的才華,而是你自己對自己有沒有信心。

  作者丘吉爾是英國的首相,這篇文章寫了他12歲時,就進入了考試,主考官們最喜歡的不是他喜歡的歷史、詩歌和寫作,而是拉丁文和數(shù)學(xué)。他很樂意向別人展現(xiàn)他知道的,但考官總是揭露他的無知,所以場場都失敗了。

  但丘吉爾還在不斷挖掘自身的潛力,在知識和能力之間尋找最佳的平衡點,所以他才在以后的學(xué)習(xí)、工作中取得成功。我體會到了在我們以后的生活中也會遇到同樣的事,不過我們不能放棄。我和丘吉爾比,我是十分渺小的。我沒有他那永不放棄的精神;也沒有他那堅強的意志力;更沒有他那在尷尬的處境中,還能繼續(xù)生活將近一年。就是因為長期生活在差班中,才使丘吉爾了解那些聰明學(xué)生的優(yōu)勢。

  丘吉爾一面在低年級停滯不前,而另外卻能一字不漏地背出麥考利的1200行史詩,并獲得全校優(yōu)勝獎,還通過了軍隊征兵考察,一切都令人覺得前后矛盾。

  讀了這篇文章,我仿佛身臨其境,丘吉爾度過的日子給了我無比震撼,我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)他的品質(zhì)和精神。

  我的早年生活讀后感篇二

  “每個人都是昆蟲,而我是螢火蟲”多么恰當?shù)谋扔?,當你慢慢在讀一篇文章時,好像只是在寫一些平淡之事,

  但是當你在仔細讀時,就想在大海上迷失的方向的時候,一個微笑的女孩給了你人生的指南針,我獨自長吟,我喃喃自語,作者在成績非常不好的前提下。還是考上了學(xué)校,但是在中國的話作者會考上嗎?不用多問,不能,中國就是讓好多成才的人才,和工作側(cè)身讓過。

  在看一下作者在考入軍官學(xué)校的時候,是他運氣好,多少人會說這么一句。但是在我看來切不是,因為就算他知道的新西蘭的地圖,她沒有努力一怎么會考上呢,因為蘋果不知道落了幾百年,但是只有牛頓去思考,所以不要說上帝沒有給你機會,只是你不會思考罷了。

  錫兵在我們眼的玩具,但是作者切讓興趣變成了自己的才能,因為我們不一定都是優(yōu)點,但是要把優(yōu)點放大,這樣你才會發(fā)光。

  不要總是說上帝沒給你機會,

  因為你沒有參考

  只有少數(shù)在思考-----

  學(xué)校如翻滾洶涌的大海。

  只有無知的人會沉下---

  而聰明的人會游覽。

  “那無聲的私語在我的耳邊

  似曾幽幽的吹噓,―

  像秋霧里的遠山,半化煙,

  在曉風(fēng)前卷舒”

  我的早年生活讀后感篇三

  最初讀這篇文章時,我只為文中幽默的語言而欣喜,我佩服丘吉爾的風(fēng)趣以及他那樂觀的心態(tài)。因此我想在大多數(shù)歐洲人當中都是樂觀的,不知這種普遍的現(xiàn)象是因何而成。

  若以歷史為據(jù),那便是歐洲長期動蕩,國與國之間的戰(zhàn)爭或議和成為家常便飯。這就造成了歐洲人的樂觀思想,因為沒有什么比戰(zhàn)爭、死亡更可怕,又何必為一些小事而發(fā)狂。

  讀了這篇文章,我也知道,并非每一個偉人在少年或孩童時就異常聰明的,那樣的人只能算得上是所謂的神童。

  “每一個人都是昆蟲,但我確信,我是一個螢火蟲。”丘吉爾這句話可謂是十分經(jīng)典,是他對自己的評價。

  以我個人情感來看,我十分贊同丘吉爾的想法。“剛滿十二歲,我就步入了考試這塊冷漠的領(lǐng)地,主考官們最心愛的科目,幾乎毫無例外地都是我最不喜歡的。我喜愛詩歌和寫作,而主考官們卻偏愛拉丁文和數(shù)學(xué),而且他們的意愿總是占上風(fēng),不僅如此,我樂意別人問我所知道的東西,可他們卻總是問我不知道的。我本來愿意顯露一下自己的學(xué)識,而他們則千方百計揭露我的無知。這樣一來,只能出現(xiàn)一種結(jié)果:場場考試,場場失敗。”

  我喜歡丘吉爾的這篇文章,所以我只是純粹的欣賞,不想去解剖它的內(nèi)在,因為我個人認為那樣只是會把這篇文章殺死,使它變得毫無趣味可言。我也不喜歡以讀《我的早年生活》有感,而把自己的感情強加進去論述,那樣只會使這篇文章變質(zhì),并且我也沒有權(quán)利去做。這樣出現(xiàn)的結(jié)果只是:以作家本人為媒介,把文章抄寫下來罷了。

  因為我并不能了解他的感受,也不能把自己的感覺強加于他的身上。畢竟每一個人都是獨一無二的,以丘吉爾的語言來說,每一個人都是一種昆蟲,就算都會飛,但形狀卻不一樣。就像每個人都有屬于自己的理想與命運一般。


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