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我的老師讀后感精選

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我的老師讀后感精選

  老師是我的第二個(gè)父母,在我遇到了困難的時(shí)候。老師,您是第一個(gè)伸出雙手為我解決困難的,您對(duì)我的比山還高比海還深的情誼,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。下面是小編為大家整理的我的老師讀后感,希望大家喜歡!

  我的老師讀后感篇一

  我的老師讀后感當(dāng)我翻開(kāi)《我的老師》的第一頁(yè)時(shí),看到的是“我媽媽是老師的故事”。那里有這么一段話,“每天每當(dāng)我和小妹睜開(kāi)眼睛時(shí),媽媽早已走了,晚上我們睡下媽媽才回來(lái),她已經(jīng)精疲力盡了,但還在批改作業(yè)。”

  老師是一顆蠟燭,把光和熱送到我們心里;老師是熊熊的火焰,把我們的心點(diǎn)燃。啊!老師,每當(dāng)您站在講臺(tái)前,您是那么溫柔,那么親切。

  我的老師姓武,她圓圓的臉上戴著一副眼睛,講起語(yǔ)文來(lái)像講故事,講起數(shù)學(xué)來(lái)是那么明白。

  老師您是一個(gè)園丁,我們是一棵棵小樹(shù),您是多么勤勞,每天給我們澆水。

  每個(gè)星期那么長(zhǎng),就有星期日能休息一天,可您卻忙碌著批改作業(yè)。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò),送給老師最好的禮物是成績(jī),我們一定要把答滿分的卷紙拿給您看。

  我的老師讀后感篇二

  老師是燈塔,照亮前方;老師是大地,哺育萬(wàn)物;老師是雨露,滋潤(rùn)幼苗。今天,我讀了《我的老師》,對(duì)老師的愛(ài)有了更深的理解。

  文章中的蔡老師是個(gè)溫柔漂亮的人。“她從不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來(lái),我用石板一迎,教鞭輕輕落在石板邊上。”由此可見(jiàn),蔡老師是多么愛(ài)自己的學(xué)生啊!我的數(shù)學(xué)老師何嘗不是這樣呢?在課上,她如果看到有人搞小動(dòng)作,就會(huì)連走帶跑地往他身邊去,舉起巴掌剛要打,卻又笑著說(shuō):“下次不能再犯了啊!”雖然只是一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)卻不失老師的威嚴(yán),又滲透著老師對(duì)我們的愛(ài),我們沐浴著她的愛(ài),快樂(lè)、健康、茁壯地成長(zhǎng)著。因?yàn)樗龕?ài)我們,我們也依戀著她。

  文中的“我”夢(mèng)游還想著去看老師,這表現(xiàn)了一個(gè)孩子對(duì)溫柔又不失威嚴(yán)的老師的依戀。在放假的時(shí)候,我也經(jīng)常會(huì)想起我的語(yǔ)文老師,甚至每天都會(huì)回想起那些發(fā)生在老師身上的事。我們六年級(jí)不準(zhǔn)上體育課,語(yǔ)文老師就每個(gè)禮拜給我們上一節(jié),那節(jié)課,老師給我們講了許多笑話,逗得我們捧腹大笑,在我們的笑聲中,老師又給我們講起了知識(shí),讓我們邊玩邊學(xué),學(xué)得輕松。

  老師,您對(duì)我的恩情我終身難忘,我將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

  我的老師讀后感篇三

  讀了《我的老師》這篇文章之后我深受感觸,在《我的老師》這篇文章里面充滿了作者對(duì)老師濃厚的敬意。令我情不自禁地想起了我自己的老師。

  正所謂“一日為師,終身為父”啊,在學(xué)校,老師猶如我們的父母,老師是一棵大樹(shù),而我們就是小苗。大樹(shù)將自己的營(yíng)養(yǎng)全都給了小苗,讓小苗成為蒼天大樹(shù)。老師你猶如火光,將我們個(gè)個(gè)點(diǎn)亮了,但是自己卻熄滅了。老師是這個(gè)世界上最偉大最令人尊敬的職業(yè)了,我敬仰世界上每一位老師,因?yàn)樗麄兪莻ゴ蟮?。老師,您猶如一座山,這一座山為周圍的景物都給予了最好。老師對(duì)學(xué)生的付出實(shí)在太多太多了,老師將青春都獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。在老師付出的背后是多少心血和汗水埃每到了我們舒舒服服睡大覺(jué)的時(shí)候,老師此時(shí)此刻就正在燈光下改作業(yè)。老師這么拼命地給我們上課,得益的不是他們,而是我們自己,老師拼盡了努力去為我們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。在學(xué)校甚至有些學(xué)生不體會(huì)老師的用心良苦,老師為了我們真是辛苦了。在這里我對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師,謝謝你。”是你讓一個(gè)無(wú)知的小孩成了一個(gè)知識(shí)也挺豐富的學(xué)生。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,老師你為成長(zhǎng)的路上付出了許多,讓我人生這一條路上有了許多精彩。讓我人生變得更加有意義。

  老師是我的第二個(gè)父母,在我遇到了困難的時(shí)候。老師,您是第一個(gè)伸出雙手為我解決困難的,您對(duì)我的比山還高比海還深的情誼,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

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