勵(lì)志美文的讀后感

　　人生難免有低谷，需要一些勵(lì)志類的小說(shuō)或書(shū)本來(lái)激勵(lì)自己，讀完這些文字你肯定會(huì)有勵(lì)志的想法。那么接下來(lái)由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)勵(lì)志美文觀后感，歡迎閱讀。

　　勵(lì)志美文觀后感篇一

　　雨中看日出

　　——讀《雨后》有感

　　每個(gè)人的生活總是被烏云籠罩著。可每每是這樣,就越能重見(jiàn)雨后更美的世界。—題記

　　每個(gè)人的生命中都有不盡人意的事,就如雨天的烏云一樣,這份不如意總是在讓我們飽經(jīng)挫折,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,方能走向燦爛的太陽(yáng)?？墒悄欠萦旰蟮妮x煌是美麗的,是出彩的,是耀人心扉的。

　　我曾受過(guò)數(shù)不盡的失敗,受過(guò)無(wú)數(shù)的千險(xiǎn)萬(wàn)阻,可是每次過(guò)后都是身受啟發(fā),可是有一次我似乎要背困難擊倒,甚至崩潰。只是當(dāng)我看到這本書(shū)--《雨后》，讓我找回了往日的信心。這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)盲人鋼琴調(diào)音師，他對(duì)第一任妻子的美好記憶，隨著第二任妻子的到來(lái)而逐漸變化;一個(gè)婚姻觸礁的女人，她必須在憤怒的丈夫與閨蜜之間做出選擇;一個(gè)為情所困的女子，她獨(dú)自在意大利山間旅行，因?yàn)橐环恢摹短焓箓鲌?bào)圖》而頓悟……這讓我想到了自己的不幸。

　　雨泄我心

　　昨天的奧數(shù)試卷下來(lái)了，“100,100”心里的心在默念，我一看，“75.5”這個(gè)分?jǐn)?shù)好似晴天霹靂，打我個(gè)措手不及。怎么會(huì)這樣，不對(duì)吧，我細(xì)細(xì)一看:原來(lái)我把絕對(duì)值給看成了中括號(hào)寫(xiě)錯(cuò)了。唉下次一定要認(rèn)真啊。

　　可是這幾次的考試還是沒(méi)達(dá)到老師對(duì)我的要求。終于，老師發(fā)話了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“黎俊晨啊，你這段時(shí)間怎么了，是不是有沒(méi)回去復(fù)習(xí)啊?而且你考試總是沒(méi)有細(xì)心，你看看人家小薛，發(fā)揮平穩(wěn)，唉，加油吧。”語(yǔ)畢，老師給了我一個(gè)沉重的背影。不行，決定不能放棄。

　　可是在奧數(shù)大賽里我失敗了，小薛晉級(jí)了，而我被淘汰了。我失敗了，似乎我永遠(yuǎn)的失去了這個(gè)舞臺(tái)，我已經(jīng)心灰意冷了。那是個(gè)雨天，我沒(méi)帶上傘，雖然很冷，可是心更冷。

　　雨猶未盡

　　學(xué)校里，同學(xué)們問(wèn)我怎么大賽上面沒(méi)我的名字，我不耐煩的說(shuō)：“實(shí)力不強(qiáng)，被刷了，可以了吧。”

　　雖然心情不好，可是課依然要上的，可是整整一天我都沒(méi)心情上課，一點(diǎn)東西也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谛r(shí)，我總是認(rèn)為他們?cè)谛ξ?，這樣一天過(guò)去了。

　　有是一個(gè)星期天，有要上課了，我看到了一個(gè)表，有是比賽，嗯，怎么會(huì)有我的名字，我要參賽了?我丟臉還不夠嗎?我?guī)е箽庀氲嚼蠋熌侨?，沒(méi)想到老師先找到了我：“黎俊晨，我希望這次你能發(fā)揮真水平。”老師誠(chéng)懇的眼神打動(dòng)了我，可我有還在失敗的低谷了徘徊。

　　雨過(guò)天晴

　　星期日的早晨，我閑著無(wú)聊，開(kāi)始看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了一本叫《雨后》的書(shū)，我一看完，我有開(kāi)始了奮斗，雖然我的成績(jī)現(xiàn)在在低谷，可是我不要再放棄了。

　　到了考場(chǎng)，心想：這幾天的備戰(zhàn)，一直都很努力，可勝敗在此一戰(zhàn)，我要重新站起來(lái)。答題開(kāi)始了，我掃了這張卷子一眼，心里全是過(guò)去的事情，心里不住燃起一絲絲斗氣，我不要在失敗了。

　　考完幾日了，很焦急的等待著。沒(méi)想，晉級(jí)了，太好了。

　　一直到?jīng)Q賽，我都一直是這樣。最后，功夫不負(fù)有心人，我成功了，我的到了2等獎(jiǎng)。

　　雨過(guò)天晴才有最美的風(fēng)景，我很憧憬著自己以后的學(xué)習(xí)生涯。飛翔吧，小黎同學(xué)。

　　勵(lì)志美文觀后感篇二

　　“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”

　　這是《追風(fēng)箏的人》里面的原句，是仆人哈桑對(duì)少爺阿米爾的忠誠(chéng)表白，不是地位階級(jí)下的諂媚阿諛，而是一種奉獻(xiàn)，無(wú)關(guān)壓迫——它是哈桑和阿米爾童年時(shí)期的純真的友誼和信任。

　　可是，這個(gè)故事并不是一個(gè)歌頌超越階級(jí)的友誼的故事，即使它在開(kāi)始構(gòu)設(shè)了一個(gè)有著炊煙、笑聲的煙火人間?；蛟S，這與作者的經(jīng)歷有關(guān)?？ɡ盏耟胡塞尼，一個(gè)美籍阿富汗人。他在書(shū)中講述了一個(gè)身移民美國(guó)的阿富汗男孩的童年往事以及他成人后對(duì)兒時(shí)過(guò)錯(cuò)懺悔和自我救贖。

　　這部小說(shuō)似是被分割成兩部分，一部分在阿富汗，另一部分在美國(guó)。而在我心里，它像是阿米爾的靈魂，一部分埋葬在阿富汗，一部分卻活在美國(guó)。

　　我尤其喜歡在阿富汗里的故事。那里有一段故事，我印象深刻。那是十二歲的阿米爾和十一歲的哈桑參加喀布爾的風(fēng)箏大賽的事。

　　風(fēng)箏比賽比的不是高度，而是比誰(shuí)的風(fēng)箏能在廝殺中留到最后。風(fēng)箏留到最后才只是勝利的起步，最大的榮耀卻是要追到這個(gè)最后的風(fēng)箏，追到這只承載著榮耀的風(fēng)箏。

　　哈桑是最出色的追風(fēng)箏人。而這次，他更為努力，因?yàn)樗腊⒚谞栂胍ㄟ^(guò)這次比賽向父親證明自己。追，為阿米爾的風(fēng)箏;追，為阿米爾的心愿;追，為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍。在追逐的最后，藍(lán)色風(fēng)箏在哈桑忠誠(chéng)的保護(hù)下和阿米爾的懦弱和背叛下成了阿米爾的榮耀，阿米爾的“罪證”——對(duì)純真友誼和信任狠狠傷害的證據(jù)。

　　我不禁心酸，想到阿米爾那句“哈桑從未拒絕我任何事情。”

　　人們喜歡忠誠(chéng)，好比如不會(huì)拒絕命令的忠誠(chéng)?？墒窃诋?dāng)下，“從未拒絕”算是一種愚忠。如果一味順從只會(huì)讓一些無(wú)恥之人得寸進(jìn)尺。在我們的班里，有的人喜歡欺負(fù)別人，而卻有人愿意順從。這也算是從未拒絕、一味退讓。這樣只會(huì)讓自己失去更多，最終失去自我，逐漸去習(xí)慣了自己討厭的生活。自甘墮落。

　　類似的，像阿米爾那般性格的人，懦弱而渴望。懦弱的，是一些自己無(wú)能為力，一些于自身有威脅而能逃避的事情?？释模亲约鹤钕Ｍ玫降?，或許是一些本來(lái)屬于自己卻被迫和別人瓜分的東西。

　　有的人懦弱大于渴望，可能會(huì)失去了最初的勇敢。怯怯懦懦的去逃避自我，只會(huì)失去“渴望”。

　　有的人渴望大于懦弱，可能會(huì)泯滅了最初的良知，從而失去可以蛻變的機(jī)會(huì)。如果只會(huì)渴望去做，便會(huì)變成野心的放縱，將會(huì)渴望懦弱。

　　在追逐中我們會(huì)遇到許多抉擇，有的人會(huì)是像哈桑那種執(zhí)著和相信，有的人會(huì)是阿米爾懦弱而又真摯的渴望等，而且追到的風(fēng)箏不一定心中所想?？墒?，我相信不管是那一種，愚忠和服從終會(huì)逐漸變成明智的平等，懦弱和渴望終將會(huì)被面對(duì)、改變。

　　我追，我的風(fēng)箏，像哈桑，也像阿米爾。

　　勵(lì)志美文觀后感篇三

　　與夢(mèng)同行

　　總是喜歡抬頭仰望天空，我不喜歡茫茫一片滿是白云的天空，那樣的天空不美。我只愛(ài)雨過(guò)天晴后，柔軟的云朵里夾著藍(lán)色的天空。那抹藍(lán)，帶給我無(wú)數(shù)遐想。

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是指引我們飛翔的翅膀，插上夢(mèng)想的翅膀讓自己去飛翔。不管前方有多么泥濘，多么艱辛，我們都會(huì)為了最初的希望而勇敢地走下去。追逐明天升起的太陽(yáng)，追逐翱翔在天空中的希望。

　　你希望命運(yùn)給你機(jī)會(huì)，希望別人給你機(jī)會(huì)，在這之前，你是不是應(yīng)該先以自己的付出給別人機(jī)會(huì)，接著，慢慢累積自己的夢(mèng)想?

　　捧著《扣子的顏色是天空的顏色》這本書(shū)，我依靠在陽(yáng)臺(tái)扶欄上，細(xì)細(xì)地閱讀，偶爾抬眸望望藍(lán)天。那是一個(gè)在青蔥歲月里有些悲傷的故事。實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)的女兒謝意患有母親遺傳給她的先天性心臟竇室缺損并發(fā)血友病。她的心臟只有一室一廳，缺乏凝血因子，出血就無(wú)法控制，她的病牽絆著周圍的人。謝意與李芒的媽媽羅總初識(shí)是因?yàn)橹x意幫她出主意布置新居。羅總讓謝意感覺(jué)像自己的媽媽一樣，所以她請(qǐng)求羅總在自己十六歲生日時(shí)滿足她一個(gè)愿望，并答應(yīng)為羅總找到天藍(lán)色的玻璃紐扣。在李芒姨媽的撮合下，羅總和謝意的爸爸成了相親對(duì)象，他們仿佛真的變成了一家人。李芒也被允許到實(shí)驗(yàn)中學(xué)借讀，可是開(kāi)學(xué)那天他沒(méi)有去實(shí)驗(yàn)報(bào)到，他想通過(guò)自己的努力考上北大。后來(lái)，羅總發(fā)現(xiàn)她只是一個(gè)替別人哄女兒的工具，便不再和謝意父女來(lái)往。只有兩個(gè)孩子迷茫得不知道發(fā)生了什么。謝意的病情惡化了，她在自己十六歲生日那天離開(kāi)了，羅總最終也沒(méi)去看望她，也沒(méi)有兌現(xiàn)要滿足她一個(gè)愿望的承諾。謝意走的時(shí)候，手里握著的，是四顆玻璃紐扣，閃爍著天空的顏色。

　　且不思考為什么大人的恩怨要牽扯到兩個(gè)無(wú)辜的孩子身上，我覺(jué)得李芒和謝意的精神確實(shí)令人佩服。李芒向著實(shí)驗(yàn)中學(xué)奔跑了三年，那是他的夢(mèng)想，也是他媽媽的期望。雖然他最終與夢(mèng)想失之交臂，但卻不想因?yàn)閶寢尯椭x校長(zhǎng)的關(guān)系而到實(shí)驗(yàn)中學(xué)借讀，他想通過(guò)自己的勤奮努力上北大，圓媽媽一輩子的夢(mèng)。當(dāng)今社會(huì)上像李芒一樣的人已經(jīng)不多了，許多人為了達(dá)到自己的目的，想方設(shè)法地走后門。李芒不同于他們，他是一個(gè)有夢(mèng)想，有思想的男孩。

　　疾病對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)考驗(yàn)。謝意雖然病了，到一直以來(lái)她都很樂(lè)觀，過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)橛袐寢尩呐惆??？珊髞?lái)，她的主治醫(yī)生和媽媽相繼離世，她迷茫了，能不能活到十六歲她已經(jīng)不在乎了，直到遇見(jiàn)李芒的媽媽。謝意從羅總的身上找到了媽媽的影子，在四人后來(lái)的相處中感受到了家的氛圍，她又重新燃起了生的希望。即使后來(lái)在她臨死前，羅總也沒(méi)來(lái)看她，她也記得自己的承諾——為羅總找到天藍(lán)色的玻璃紐扣。

　　我看著頭頂?shù)乃{(lán)天發(fā)呆。每個(gè)人都有夢(mèng)想，內(nèi)心深處都有期盼。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，不要畏懼困苦，它是墊高你的基石;不要躲避忙碌，它能燃燒你的希望;不要拒絕寒冷，它可以積蓄你的能量;不要一味愜意，這往往是挫敗的開(kāi)始;不要眷念誘惑，這常常是墮落的前奏。人生的成長(zhǎng)，靠的不是時(shí)間，而是勤奮與努力;那些虛度的光陰，熄滅的是夢(mèng)想之火，拼湊的是支離破碎的命運(yùn)。所以，我們不能畏懼，我們不能退縮。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。為夢(mèng)想，擁有一顆熱忱的心，努力奮斗!