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狼王夢(mèng)讀后感(2)

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狼王夢(mèng)讀后感

  狼王夢(mèng)讀后感篇4

  假期里,姥爺推薦我讀了一本叫《狼王夢(mèng)》的好書,它是動(dòng)物故事小說大王沈石溪的最著名的作品之一。這本小說講了一只名叫紫嵐的母狼培育自己孩子成為狼王的故事,讀完這本書,我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于狼這種動(dòng)物的許多知識(shí),同時(shí)也被偉大的母愛深深的感動(dòng)了。

  紫嵐是一只失去了丈夫的母狼,它為了完成丈夫的遺愿,犧牲了自己的愛情和生命來培養(yǎng)自己的孩子成為狼王。她一共生育了四只狼崽,三只公狼黑仔、藍(lán)魂和雙毛,一只母狼媚媚。

  其中公狼黑仔最象她早已過世的丈夫黑桑,她最寵愛這只狼崽,結(jié)果這只狼崽還沒有培養(yǎng)成狼王就因?yàn)樯米酝獬龆唤鸬癯缘袅?,讀到了這里,我深深為紫嵐感到惋惜,本來黑仔是最具備狼王氣質(zhì)的一只狼崽,結(jié)果因?yàn)樘珜檺?,反而葬送了黑仔的生?

  黑仔死后,紫嵐將藍(lán)魂作為第二個(gè)狼王的培養(yǎng)對(duì)象,藍(lán)魂因?yàn)槿狈ι罱?jīng)驗(yàn),葬送在了獵人的陷阱里面,當(dāng)藍(lán)魂被獵人的鐵夾子夾住后,作為母親的紫嵐并沒有隨狼群離孩子而去,而是不顧自己的生命安危想辦法救出藍(lán)魂,可是天就要亮了,大批的獵人就要來了,藍(lán)魂只有死路一條了,紫嵐只有忍著失去孩子的痛苦選擇咬死藍(lán)魂,把他給安葬了,而不是眼睜睜的看著獵人將藍(lán)魂的狼皮剝掉,讀到這里我真的落淚了,為失去兩個(gè)孩子的母親而傷心不已,而更為傷心的是紫嵐失去了兩個(gè)精神支柱。

  可是紫嵐并沒有放棄自己的理想,開始專心的培養(yǎng)最沒有狼王氣質(zhì)的雙毛,為了激發(fā)雙毛的狼性,不惜折斷了自己的一條腿,雙毛成為了一只優(yōu)秀的的大公狼,并且完全具備了爭(zhēng)奪狼王寶座的能力,可惜的是在和老狼王爭(zhēng)奪狼王位置的斗爭(zhēng)中,他內(nèi)心最深處的自卑感葬送了他的前程,成為了狼王洛嘎的食物,讀到這里,我簡(jiǎn)直是太為紫嵐感到難過了,她連續(xù)失去了三個(gè)兒子,上天對(duì)她太殘酷了,三個(gè)兒子不光沒有成為狼王,就連生命也失去了。其實(shí)紫嵐完全可以選擇嫁給卡魯魯,過上安逸的生活,可是她為了培養(yǎng)孩子甚至放棄了自己的愛情,選擇了最艱苦的生活來成全孩子的狼王前程,也只有母愛才能做出如此偉大的犧牲。

  只剩下一只母狼媚媚了,她交往了一只公狼名叫吊吊,紫嵐因?yàn)橛憛挼醯鯖]有優(yōu)秀公狼的品質(zhì),為了媚媚后代的遺傳基因著想而殺死了吊吊,媚媚也因此患了憂郁癥,跟母親記下了仇,雖然媚媚對(duì)待自己象仇人一樣,但紫嵐得知媚媚懷上了卡魯魯?shù)暮⒆右院螅秩计鹆伺囵B(yǎng)狼王的希望,這時(shí)候紫嵐已經(jīng)是一只丑陋的老狼了,除了生命,再?zèng)]有其他可奉獻(xiàn)給孩子的資本了,于是她拼盡了最后一口力氣干掉了想吃掉媚媚的金雕。媚媚安全幸福的做了母親,生下來五只小狼崽,其中兩只公狼,一只像極了外公黑桑,一只像極了外婆紫嵐,但愿其中一只將來能成為頂天立地的狼王,死去的紫嵐也許可以瞑目了。

  讀完這本書,我意識(shí)到了母愛很偉大,母親寧愿犧牲自己的愛情和生命,也要把自己的后代培育好。我還明白了一個(gè)道理,父母批評(píng)我,其實(shí)是想讓我成為優(yōu)秀的人才,以前父母批評(píng)我,我還很反感不理解,讀完這本書后我感到深深的愧疚,爭(zhēng)取以后好好表現(xiàn),不讓爸爸媽媽太操心了

  狼王夢(mèng)讀后感篇5

  溫說過這樣一句話:“書籍本身不能改變世界,但是讀書可以改變?nèi)松?,人可以改變世界?rdquo;我愛書,更愛看書,不僅是書中的故事令我著迷,更使我著迷的是讀書使我產(chǎn)生的感悟和道理。從一本書中感悟的道理不只是一個(gè),而是許許多多個(gè),這些道理可以使人受益,甚至可以改變整個(gè)世界,所以看書不能只看故事本身,要深刻理解其中的道理,并讓這個(gè)道理伴隨我們一生,這樣才把書的作用發(fā)揮出來。

  書,本來就是使人明白道理的。

  就像動(dòng)物小說大王沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》,其實(shí)就是寫的一位身為寡婦的母親,看似寫狼,實(shí)為寫人。寫了身為一位狼母望子成龍,望女成鳳的心愿;身為母狼普通的情感;身為狼的殘暴、嗜血成性;身為黑桑妻子對(duì)狼后的向往。也反映出人類的權(quán)力欲、情感欲、貪婪、昏庸、殘暴,在《魂斷捕獸夾》那一章,把人類殘暴、貪婪、丑惡的臉表現(xiàn)得淋漓盡致,為了錢,不惜殺害生靈,破壞一位母親對(duì)兒子的希望,殘害一位母親的精神和肉體,改變一位母親的一生,這,簡(jiǎn)直是罪不可赦,不知還有多少動(dòng)物在承受失子之痛,獵人究竟改變了多少生靈的命運(yùn)?這,是個(gè)未知數(shù)。

  在這整本書中,展現(xiàn)了弱肉強(qiáng)食的殘酷世界,同時(shí),也反映出人類世界中的以強(qiáng)凌弱,先不說競(jìng)聘,就說戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)侵略者從來都是以強(qiáng)凌弱,就說以石油多著稱的伊拉克,連年戰(zhàn)爭(zhēng),為石油是爭(zhēng)得不可開交,具不完全統(tǒng)計(jì)只伊戰(zhàn)死亡人數(shù)可能在39萬至94萬之間,世界上發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)又何止伊拉克這一次戰(zhàn)爭(zhēng)?在我國(guó)土地革命時(shí)就死了3500萬人,世界上發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)又何止我國(guó)土地革命這一次戰(zhàn)爭(zhēng)?由此看來人不如狼。

  人類從小咒罵狼、怕狼,從中國(guó)的經(jīng)典故事《七只小白兔和大灰狼》到外國(guó)著名的《小紅帽》;從《格林童話》到《伊索寓言》;再從影響一時(shí)的《藍(lán)貓龍騎團(tuán)》卡通動(dòng)畫片到風(fēng)靡全球的《喜洋洋和灰太狼》經(jīng)典卡通動(dòng)畫片,都是貶狼抬人或其他動(dòng)物。但是人類有沒有反思過人類的行為和思想真的高于狼族嗎?

  《狼王夢(mèng)》中媚媚不孝,人類生活中,又有多少人能做到“孝”這個(gè)字呢?層出不窮的“啃老族”一波接一波地“涌過來。”人不比狼。

  狼也有母愛,狼也會(huì)付出母愛,讓母愛伴隨狼兒,無論是在《培養(yǎng)黑仔》一章,還是《魂斷捕獸夾》那一章,都是在寫狼的母愛,把狼母對(duì)狼兒的母愛表現(xiàn)得淋漓盡致??涩F(xiàn)在的人類世界,年輕的父母?jìng)?,都很不?fù)責(zé)任(當(dāng)然有例外)。嬰兒的母親把孩子留在家里,自己和女朋友去逛街;嬰兒的父親整日打游戲,對(duì)孩子是不管不顧,把孩子扔給婆婆、媽,人類的母愛就是這樣嗎?不負(fù)責(zé)任的愛不是愛;不負(fù)責(zé)任的母親不是母親;不負(fù)責(zé)任的父親不是父親。一切愛都要經(jīng)得起責(zé)任的考驗(yàn),只有經(jīng)得起責(zé)任這道考驗(yàn)的愛才能是真愛!

  我想對(duì)全人類說:“反省吧,懺悔吧,不要把事情做絕了如果是你們失去愛子,難道不會(huì)傷心欲絕嗎?動(dòng)物也有情感,也會(huì)悲傷,人類難道沒有一點(diǎn)良心嗎?沒有一點(diǎn)同情心嗎?動(dòng)物和人類乃同一個(gè)屋檐下的親人,難道人類就是這樣對(duì)待親人的嗎?反省吧!!!”

  狼在人類的觀念中,是兇惡、貪婪、嗜血成性、殘害溫順動(dòng)物的罪魁禍?zhǔn)祝烧l想到過它們的苦衷:它們是食肉動(dòng)物,不能不吃肉,每天都得為生存而戰(zhàn),一邊覓食一般還得提防其它可能致它于死地的動(dòng)物,(比如說人類)。其他食肉動(dòng)物也會(huì)殘害溫順動(dòng)物,比如豹、獅子等,再漂亮的外表下,他們的兇暴的本性被人類拋到后腦。難道它們就不是殘害溫順動(dòng)物的罪魁禍?zhǔn)讍?再者說,狼吃其他動(dòng)物,也是在維護(hù)世界的生態(tài)平衡呀!狼吃動(dòng)物,總是撿生老病殘類的吃,有效控制了疫情的蔓延,防止了植物不夠,生物鏈顛倒面臨的危險(xiǎn),食物鏈才能繼續(xù)循環(huán)下去,生生不息,世界上的生物才能在這種保護(hù)下,一代代繁衍生息下去,人類才得以繼續(xù)生存、繁衍。狼≠罪魁禍?zhǔn)?狼=世界上動(dòng)物中的一員;狼=保護(hù)世界生物大使。

  這就是這本書給我感悟的一部分;使我受益終生的一部分道理;使我知道大自然血淚史的一部分內(nèi)容;使我明白大自然殘酷的生存之道;使我明白了血與淚、生與死的關(guān)系。讀書給了我太多太多,給了我一生享用不盡的精神財(cái)富,沒有書,我很難想象我這一生會(huì)怎樣度過。讀書,是一種樂趣,一種可以使自己怎正開心起來的樂趣。讀書,往小了說是為自己,往大了說是為民族、為國(guó)家、為世界、為地球,這就像溫說過的另一句話:“讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量,影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人,不讀書的民族,是沒有希望的。”

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