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小學(xué)生讀后感

時(shí)間: 木蘭832 分享

  讀后感最簡(jiǎn)單的說(shuō)法是看完書后的感觸。那小學(xué)生讀完書后,有何感觸呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理小學(xué)生讀后感,一起來(lái)看看。

  小學(xué)生讀后感篇一:讀《翻越遠(yuǎn)方的大山》有感

  劉翔有一個(gè)夢(mèng)想,就是翻越約翰遜,比他跑得快。就因?yàn)樗环艞?,?jiān)持跑步,終于超越了“大山”約翰遜,有了更高的目標(biāo)。

  我也有個(gè)夢(mèng)想,就是當(dāng)一名合格的老師,因?yàn)槲耶?dāng)了一位合格的老師就可以教許多學(xué)生知識(shí),自己也可以再學(xué)知識(shí)。

  我還要在平常生活中觀察自己的老師是怎么教育自己的學(xué)生的,我要因?yàn)樽约豪蠋煹慕逃忌洗髮W(xué)成為一名老師,以后也可以教小朋友考上大學(xué)。成為了老師,還要有耐心、細(xì)心、愛心等來(lái)教育學(xué)生。我的夢(mèng)想是成為一名合格的老師,就要從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力,上課專心致志、目不轉(zhuǎn)睛的學(xué)習(xí)。

  當(dāng)我知道汶川地震中有一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,為了自己的學(xué)生逃出地震的現(xiàn)場(chǎng),最后自己犧牲了。這種精神是所有老師的榜樣,所以更加堅(jiān)定了我想當(dāng)一名老師。

  我常常想我站在講臺(tái)前對(duì)小朋友講課,可能有點(diǎn)累,可我就感到無(wú)比的自豪。我相信,只要現(xiàn)在學(xué)習(xí)認(rèn)真以后就可以當(dāng)一名讓學(xué)生驕傲的老師。

  我還要幫助山里的孩子讀書,因?yàn)樗麄冏约壕涂释x書,可是沒有練習(xí)本,沒有課桌和椅子,也沒有上課的地方,他們每天都只可以跟爸爸媽媽爺爺奶奶去田里耕田干活。所以我想成為一名老師去幫助他們。

  這就是我的夢(mèng)想——成為一名合格的老師。

  小學(xué)生讀后感篇二:愛的教育讀后感

  在五年級(jí)的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書。這本書是一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊的100多個(gè)感人故事。每一篇都流露出了真情實(shí)感讓我受益匪淺。

  當(dāng)我讀到了 一顆高尚的心 時(shí)我的心靈深深的感觸了,故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個(gè)孩子的欺負(fù)。他們不僅不同情科羅西,反而用各種手段來(lái)侮辱科羅西,我相信在的社會(huì)中不也會(huì)有類似的現(xiàn)象嗎?有些人看不起農(nóng)村來(lái)的打工者,非但不給予幫助,反而去嘲笑他們,真是太不應(yīng)該了。我們對(duì)待別人都應(yīng)該一視同仁偏見。我們應(yīng)該向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。

  《愛的教育》這本書每一個(gè)都是愛的哲理,他教會(huì)了我許多做人的道理。書中所敘述的親子之愛-師生之情-朋友之誼-鄉(xiāng)國(guó)之戀。這每一條都是每一個(gè)人的內(nèi)心世界,但讓這里的每一條實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的人沒有多少。

  小學(xué)生讀后感篇三:學(xué)生安全教育讀本讀后感

  一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。

  在暑期閱讀了《學(xué)生安全教育讀本》這本書,現(xiàn)在和同學(xué)們一同分享這本書的內(nèi)容,這本書是專門為學(xué)生的安全撰寫的。書中告訴了我許多自然災(zāi)害該如何面對(duì)。就像關(guān)于龍卷風(fēng),書中就寫道:在龍卷風(fēng)來(lái)臨時(shí),最好躲在地下室或像溝渠那樣位置較低的地方。如果在家里,窗戶一定要一邊開,一邊關(guān),不然,房子就會(huì)有爆炸的危險(xiǎn)!書里還告訴我在賓館里遇到火災(zāi)該怎么辦:當(dāng)你在房間里發(fā)現(xiàn)外面著火時(shí),不要馬上開門沖出去,而應(yīng)先摸一下把手。如果把手不燙,說(shuō)明火勢(shì)不大,可用濕毛巾捂住口鼻,胸部緊貼地面爬出去:如果把手非常燙,外面的火勢(shì)也就很大,則要把布用水弄濕,堵在門縫上。然后試著打119。如果電話不通,說(shuō)明電話線已經(jīng)被大火切斷,要把顯眼的物體拿到窗外,舞動(dòng)求救,引起人群注意。通過閱讀本書我了解到學(xué)生在校園安全、交通安全、實(shí)訓(xùn)安全、社會(huì)安全以及自然災(zāi)害防范等各方面存在的安全問題,以及這些安全問題的防范、處理方法。

  這讓我們更加懂得尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)又向文明靠近了一步。重視安全,是每個(gè)人的義務(wù),更是每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧!


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