蝶戀花讀后感作文
蝶戀花，詞牌名，分上下兩闋，共六十個(gè)字，一般用來填寫多愁善感和纏綿悱惻的內(nèi)容。大家讀了蝶戀花這些詞，都有何感想?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理蝶戀花讀后感作文，一起來看看。
蝶戀花讀后感作文篇一
庭院中，秋菊蒙著淡淡的煙霧，似在脈脈含愁。香蘭沾著晶瑩的露珠，似在輕輕啜泣。我漫步在這庭院中，憂愁縈繞在心頭。問君孤獨(dú)為何物?不不知怎樣用語言去表達(dá)。但是從他那蹙著的眉頭，痛苦的表情，已把它描繪得淋漓盡致。孤獨(dú)再次占據(jù)了我的心。
自從你走后，留下我一個(gè)人獨(dú)守空房。只因?yàn)槟鞘覂?nèi)羅幕不御清寒，那房梁上的燕子早已雙宿雙飛了。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。只可惜了這月光如銀的美好的夜晚，身旁再也沒有了你的身影。
哎!想起你，讓我肝腸寸斷，好像昨夜被狂風(fēng)肆虐過的樹葉，有時(shí)我會(huì)在夢(mèng)中見到你，有時(shí)我會(huì)以為你就在這回家的路上。于是，我一個(gè)人爬上高樓，眺望著回家的路。世界是那么的安靜，只有我那顆思念你的心還在跳動(dòng)，聽到你的聲音已變成一種奢望?？赡苁翘寄?，看到遠(yuǎn)處有你模模糊糊的身影，我壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)而飛奔過去，只可惜這只是一場(chǎng)夢(mèng)，自己的再一次幻覺。這難道就是“可望而不可即”?路迢迢，風(fēng)凄凄，天地的寒冷早已趕不上內(nèi)心的凄涼。我似一只無頭的蒼蠅，迷失了方向，不知去哪兒找你。沒有你的日子，我只剩下一個(gè)空殼，如行尸走肉一般。我已一貧如洗，但是，無奈、孤寂、悔恨、遺憾與我不離不棄。那些美好的日子，都已成為回憶，后悔不能把握好那些幸福的時(shí)光，眼睜睜的看著它流逝，而無能為力。我自責(zé)，我是世界上最無能的人。
我想把無盡的情思怨慕，寫進(jìn)那彩箋尺素，欲寄給你——我日日思念的佳人?？墒牵M天涯，山長(zhǎng)水闊，卻不知你在何方。看著天上的明月，他也是孤獨(dú)的。遠(yuǎn)方的你是不是也和我一樣望著這孤獨(dú)的月，思念對(duì)方呢。
罷了，既然尋不到你的足跡，就把這深深的思念埋藏在我的心里。守得云開月明，待到春暖花開。
遠(yuǎn)方的你只要好好的，我就好好的。我將默默的思念著你。
蝶戀花讀后感作文篇二
每每讀到子瞻的《蝶戀花》，總不自覺在“天涯何處無芳草”、“多情卻被無情惱”這兩句久久停留。一句“天涯何處無芳草”，道出的是超塵脫俗的豁達(dá)，還是在屢屢受挫后內(nèi)心的小小憂傷?“多情卻被無情惱”，實(shí)乃點(diǎn)睛之筆，讓我之前對(duì)于這首詞的疑惑豁然開朗。這首詩好就好在這句“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱”，把一個(gè)被定義為豁達(dá)詩人的他更加感性、柔軟的一面展現(xiàn)在我們面前。一個(gè)“惱”字，足以表現(xiàn)他此時(shí)內(nèi)心的抑郁，或許還有些許對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的失望吧!那么作為后人的我們又何以一定要在這首表達(dá)子瞻個(gè)人小憂傷的詞上扣上豁達(dá)的帽子呢?“花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸消，多情卻被無情惱”。我真的舍不得用蒼白的文字來破壞這意境的美好，我更是舍不得用你被賦予的豁達(dá)占有你表達(dá)小小憂傷的權(quán)利?；蛟S有一天，今天的你我他都有了這種被賦予了某種定義的經(jīng)歷后，會(huì)有更多人和我一起感受子瞻這凄美的詞后的憂傷。
上片寫春天的景色，本應(yīng)美好的春景在詞人眼中卻變成了“花褪殘紅青杏小讓人感到詞人的落寞。“燕子飛時(shí)，綠水人家繞”“燕子”二句，既交帶了地點(diǎn)，也描繪出這戶人家的所處環(huán)境，空中輕燕斜飛，舍外綠水環(huán)繞，何等幽美安詳。“人家”二字為下片的“墻里佳人”的出現(xiàn)，作了暗示和鋪墊。“枝上”二句，先抑后揚(yáng)，在細(xì)膩的景色描寫中傳達(dá)出詞人深摯曠達(dá)的情懷。柳絮漫天，芳草無際，最易撩人愁思，著一“又”字，見得謫居此地已非一載矣。“天涯何處無芳草”，表面似乎只是說天涯到處皆長(zhǎng)滿茂盛的芳草，春色無邊，實(shí)則化用《離騷》“何所獨(dú)無芳草兮，又何懷乎故宇”之意，謂只要隨遇而安，哪里不可以安家呢?
下片抒寫出了詞人見不到佳人的相思之愁，隨只有一墻之隔，卻咫尺天涯，詞人駐足觀望，只看到露出墻頭的秋千架。聞得墻里佳人笑，原來詞人只是一行人。讓讀者深深的感受到詞人的懊惱與惆悵。“天涯何處無芳草”詞人強(qiáng)打精神，安慰自己。讓讀者看到詞人樂觀豁達(dá)的人生觀，雖不得志卻懂得隨遇而安。我很是佩服蘇軾的情懷，經(jīng)歷了種種，面對(duì)這一切還能泰然處之，一笑解千愁，雖然這個(gè)笑是自嘲的笑，可誰又能在悲苦失意中又含蘊(yùn)著樂觀曠達(dá)。
從中我們能得到許多的哲理，隨遇而安。做人不能一味的激進(jìn)，有時(shí)退一步海闊天空，面對(duì)困難，不如意，我們不僅要學(xué)會(huì)去克服，有時(shí)也要懂得妥協(xié)。
蝶戀花讀后感作文篇三
我讀了一本好書--《蝶戀花》……
絮雯和憶昔是從小一起長(zhǎng)大的好朋友。憶昔上了全市聞名的重點(diǎn)小學(xué)，絮雯成為一般小學(xué)的好班長(zhǎng);她們考上了同一所重點(diǎn)初中，后來又同在這所學(xué)校上高中。她們既是好朋友又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，憶昔變了，她和絮雯的關(guān)系不像以前一樣好了，她的眼睛里所看到的只是與絮雯的距離和下一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)象……很快憶昔走向了語文老師心里的至高點(diǎn)，成為班里有名的好學(xué)生，而絮雯卻像一縷輕煙不再引人注目。
我想:競(jìng)爭(zhēng)固然是必要的，但不一定要失去友誼，一旦失去了，就再也找不回來了。我既不想當(dāng)絮雯也不想當(dāng)憶昔，我只想當(dāng)我自己。因?yàn)樗齻兌疾荒苷_對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，可以說都是竟?fàn)幍氖≌?。憶昔以多年的朋友?dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)自己明顯占了上風(fēng)后就趾高氣揚(yáng)，認(rèn)為絮雯不值一理。她失去了友誼和朋友，也遭到了同學(xué)和老師們的側(cè)目。絮雯在暫時(shí)落后后意志消沉不思進(jìn)取，也同樣不讓人佩服。她們之間多年的友情土崩瓦解了，多么可惜呀!我要汲取她們的教訓(xùn)，走自己的路。要參加競(jìng)爭(zhēng)，而且要努力當(dāng)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的成功者。但我不會(huì)失去朋友。因?yàn)槲抑滥蔷湓?“有的東西一旦失去了，就再也找不回來了!”我是班里的學(xué)習(xí)委員，我要在班里提倡在“競(jìng)爭(zhēng)中互相幫助，在互相幫助中都成為好朋友!”
在我的身邊就有很多例子，比如我們班同學(xué)之間。我們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手又是最好的朋友。我們上課時(shí)爭(zhēng)的“不是你死就是我活”而下課呢?馬上就恢復(fù)本性開始瘋玩起來!這樣多好。
我希望班里所有的人都珍惜與每一個(gè)人的友誼，不要有意無意間造成不必要的傷害--那樣可是令人遺憾的噢!
北京小學(xué) 六年級(jí)六班 吳默茹
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