小學(xué)二年級讀后感
小學(xué)二年級讀后感
、悠閑讀書，追求的是一種氣質(zhì)一種涵養(yǎng)。二年級學(xué)生讀書時，都有哪些心得?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理小學(xué)二年級讀后感，一起來看看。
小學(xué)二年級讀后感篇一：走自己的路讀后感
今天，老師給我們看了一篇《走自己的路》的文章，讓我感受很深。
文章說的是：法國科學(xué)家法伯做過一個著名的毛毛蟲實(shí)驗(yàn)，毛毛蟲有一種跟隨的習(xí)慣，法伯在花盆周圍撒上毛毛蟲愛吃的松針，把毛毛蟲放在花盆的邊緣，讓它們首尾相接，毛毛蟲開始一個跟著一個，一圈一圈地走，終于因?yàn)轲囸I而精疲力竭而亡。
法伯在實(shí)驗(yàn)筆記上寫下這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲當(dāng)中，只要有一只稍與眾不同，便會避免死亡的命運(yùn)。
我的想法和法伯一樣，這些毛毛蟲既可悲又可笑，我們做事情可不能這樣，要頭腦靈活，不能盲目跟從，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這就是我對這篇文章深深的感受。
小學(xué)二年級讀后感篇二：走自己的路讀后感
書里面的知識豐富多彩，就像一個大寶箱，里面藏著數(shù)不清的寶藏。讓我們?nèi)ジ惺軙械目鞓贰８脮慌笥芽梢宰屛覀冏兊酶斆鳎Ｖ?。書就像一把金鑰匙，用它打開智慧的大門。每本書里的知識都非常豐富。
其中讓我感受最深的是《草原上的小木屋》這一本書。讀了這本書讓我知道了在美國西部拓荒熱潮中，羅蘭從兩歲開始，就跟著爸爸媽媽四處遷移，艱苦開拓，直至幸福生活的人生經(jīng)歷。
羅蘭一家離開大森林后，坐上蓬車，渡過密西西比河，越過重重高山，終于來到杳無人煙的大草原。爸爸在草原上蓋了一個可愛的小木屋，并挖了一口井，就開始了拓荒的生活。
我們的學(xué)習(xí)也像茫茫的大草原，在前進(jìn)的道路上也會出現(xiàn)各種各樣的困難。只要我們有拓荒者的精神和勤勞，我們也能開辟一條走向成功的道路。
小學(xué)二年級讀后感篇三：植物媽媽有辦法讀后感
今天，我翻開課本認(rèn)真讀了《植物媽媽有辦法》，有很大的收獲。
書中寫道：植物媽媽的辦法有很多很多。讀了以后，我才知道的。比如：蒲公英靠風(fēng)傳播種子;蒼耳靠動物皮毛傳播種子;豌豆靠太陽傳播種子;椰子靠海水傳播種子;石榴、櫻桃等植物靠小鳥吃下種子后排除糞便傳播種子;鳳仙花靠太陽傳播種子;柳絮靠風(fēng)傳播種子。從而我知道了植物的辦法很多，各有千秋。除了成本增長以外，它們還會避風(fēng)擋雨，防止各種動物來破壞等。真讓我大開眼界，獲得新的知識。
讀完了這篇課文，知道了：大自然的植物多聰明啊!它們都能用各種各樣的辦法去傳播種子，在不同的環(huán)境中生存、長大。我們要愛護(hù)環(huán)境，珍惜每一顆植物，她們給我們吸收有害的物體，釋放氧氣，讓我們身體健康。我要做個環(huán)保小衛(wèi)士，讓大自然更加美麗、更加潔凈。讓我們能在潔靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，學(xué)到更多的本領(lǐng)，讓爸爸、媽媽臉上露出甜美的笑容。
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