學(xué)習(xí)啦>在線閱讀>讀后感>

愛的藝術(shù)讀后感

時(shí)間: 木蘭832 分享

  愛確實(shí)也需要藝術(shù),這是心理上的效應(yīng)。那大家怎么看待這本書?來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理愛的藝術(shù)讀后感,希望你有所收獲。

  愛的藝術(shù)讀后感篇一

  所謂愛人的責(zé)任感,就是建立再對(duì)他人的負(fù)責(zé)就像對(duì)自己負(fù)責(zé)一樣的基礎(chǔ)上的。同時(shí)呢,尊重也是愛情的第三個(gè)重要因素,如果愛情沒有尊重,那么所謂的責(zé)任感就很容易蛻化成對(duì)對(duì)方的支配,占有甚至是奴役。尊重這個(gè)詞的實(shí)際意義就是指客觀地正視對(duì)方的全部,并容納對(duì)方獨(dú)有個(gè)性的存在。讓一個(gè)被我愛的人能以她自己的方成長或發(fā)展,而不是要求對(duì)方服務(wù)于我,我同樣應(yīng)該感到和她很一致,而且樂意接受他(她)本來的面目,而不是要求他(她)成為我預(yù)先設(shè)計(jì)好了的模型,更不是為了她當(dāng)作我使用的工具。所以只有在自由和給予屬于她自己空間的基礎(chǔ)上才會(huì)有愛情。愛情是一種行為,是人的能量的實(shí)踐,這種能量只有在自由中才能得到發(fā)揮,而且永遠(yuǎn)不會(huì)是被外力強(qiáng)迫所導(dǎo)致的結(jié)果。那么如何才能獲得真正的積極愛情呢?需要兩點(diǎn)重要的要素,第一:自覺擺脫自戀,第二:客觀性著眼于現(xiàn)實(shí),不斷的培養(yǎng)自己的謙恭和理智。

  愛一個(gè)人就意味著要獻(xiàn)出自己,而不是有條件地期待得到對(duì)方的回報(bào)。愛情是信念的一種行為!如果“我“在愛,我便會(huì)處于對(duì)“我“所愛的人十分關(guān)心的狀態(tài),而不僅僅要求每天都和對(duì)方溺在一起!如果你不認(rèn)同完成一切事情都需要有一定的時(shí)間和過程,一開始就急于求成,你就毫無目的地給自己施加壓力,你就會(huì)因此一事無成,更不可能得到真正積極的愛情!

  當(dāng)我讀完這本《愛的藝術(shù)》之后,它讓我真正懂得了什么叫作愛情,愛情需要彼此的信任,彼此的尊重,彼此的關(guān)心,彼此的包容,并且給彼此自己的自由空間而并不是整天溺在一起,無所事事,整天喜怒無常,頹廢至極。而是彼此都有自己的理想,有自己的奮斗目標(biāo),有為彼此未來的打算所以“我相信愛情并不是無聊的,愛情可以是積極向上的,可以是彼此間的精神支柱。“所以我祝福天下所有有情人終成眷屬,祝福你們永遠(yuǎn)幸福,快樂每一天。至于我自己呢?一切的一切等我自己真正成熟了之后再說吧。那么何謂思想成熟的人?是指能夠創(chuàng)造性地發(fā)揮自己能力的人。思想成熟的人只想擁有他自己的勞動(dòng)果實(shí),在理性推導(dǎo)下,他放棄了先前那種無所不能的目標(biāo)幻想,并能以一種謙恭的態(tài)度面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

  愛的藝術(shù)讀后感篇二

  看了二十世紀(jì)的著名心理學(xué)家弗洛姆的名著《愛的藝術(shù)》,書的篇幅很短,講的事情也很簡單,主要內(nèi)容就像作者在前言中所說:“這本書要說服讀者:如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達(dá)到一種創(chuàng)造傾向性,那么每種愛的試圖都會(huì)失敗,如果沒有愛他人的能力,如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)律地愛他人,那么人們?cè)谧约旱膼矍樯钪幸灿肋h(yuǎn)得不到滿足。”他說得很有道理,如果按他所說,人類社會(huì)將非常具有創(chuàng)造性,可是創(chuàng)造性也許并不是那么跟愛有關(guān)。

  在讀這本像短篇小說的小書時(shí),收獲也并不少,對(duì)弗洛姆本人,對(duì)他的理論都有了很多了解,這是讀一本好書所能夠帶來的收獲。比如,弗洛姆以深入淺出、平易近人的文筆,創(chuàng)作了人量學(xué)術(shù)著作和普及性作品,其中影響最大的有《愛的藝術(shù)》、《逃避自由》、《健全的社會(huì)》、《精神分析的危機(jī)》等。他的人生歷程在書中也有所講述,咨詢師、教授,而他自己的生活也非常波折,另外由于時(shí)代的影響,他還非常關(guān)心政治,這也許就是為什么他的研究植根于弗洛伊德的精神分析學(xué)說和馬克思主義哲學(xué)理論的原因。

  弗洛姆的理論并不像弗洛伊德的理論那么精彩。他說:“孤寂感是每種恐懼的根源”。這并不是那么容易理解,也因此并不太讓人信服。意識(shí)到人與人之間的距離,而又沒有通過愛情去達(dá)到新的結(jié)合——這就是羞愧的根源,同時(shí)也是負(fù)罪和恐懼的根源。這種理論同樣讓人難以相信。“就像神學(xué)的邏輯結(jié)論是神秘主義,心理學(xué)的最終結(jié)論就是愛。”這句話倒是很有意思。他對(duì)成熟的人的定義也很有道理:“成熟的人就是指能夠創(chuàng)造性地發(fā)揮自己力量的人”。

  弗洛姆在書中對(duì)弗洛伊德的引用是最多的。他有些反對(duì)弗洛伊德的地方:“弗洛伊德的一個(gè)錯(cuò)誤,那就是他認(rèn)為愛情只是性本能的表現(xiàn)和升華,而沒有認(rèn)識(shí)到性要求是人渴望愛情和與人結(jié)合的一種表現(xiàn)。”兩相比較,我倒是覺得弗洛伊德更正確。其它也有好多地方談到弗洛伊德,當(dāng)然不是全然反對(duì)的:“人們指責(zé)弗洛伊德過分強(qiáng)調(diào)性的作用,他們這么做常常是為了否認(rèn)弗洛伊德學(xué)說在傳統(tǒng)觀念圈子里引起反對(duì)和批評(píng)的那部分理論。但是性風(fēng)俗在這五十年中發(fā)生了巨大的變化,今天弗洛伊德的理論就是在中產(chǎn)階層也不會(huì)引起人們的驚駭。”“溫柔絕不是如弗洛伊德所說是性本能的升華,而是博愛的一種直接表現(xiàn),既表現(xiàn)在愛的生理形式中,也表現(xiàn)在愛的非生理形式中。”“在現(xiàn)代思想中,斯賓諾莎、馬克思和弗洛伊德都提出同樣的原則。在斯賓諾莎的哲學(xué)中,重點(diǎn)已從正確的信仰轉(zhuǎn)移到正確的生活道路。

  馬克思也提出這一原則,這表現(xiàn)在他說:哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界,而問題在于改變世界。弗洛伊德的悖論邏輯使他發(fā)現(xiàn)了心理分析療法的過程,也就是更加深入體驗(yàn)自己的過程。”弗洛伊德對(duì)宗教的這一信仰形式的批判是完全正確的。缺點(diǎn)只在于弗洛伊德沒有看到單神宗教的另一方面和這一宗教的真正核心——這一核心導(dǎo)致否定神的概念。”“弗洛伊德的概念完全符合二十世紀(jì)初完整的資本主義精神。”“弗洛伊德對(duì)愛情的看法符合十九世紀(jì)物質(zhì)主義意義上的男權(quán)主義,而沙利文的定義是來自于二十世紀(jì)被異化的人”“很有必要把弗洛伊德的發(fā)現(xiàn)從生理的范疇轉(zhuǎn)換到生存的范疇中去,并進(jìn)一步發(fā)展他的理論”,最后這方面還是不太懂。

  不過有時(shí)他的分析還是非常有道理的:“人從同母親的關(guān)系發(fā)展到同父親的緊密關(guān)系,最后達(dá)到綜合,這就是人的靈魂健康和達(dá)到成熟的基礎(chǔ)。如果人不是這么發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)機(jī)能疾病”。書中對(duì)神愛的闡述也顯得有點(diǎn)太多了。最后在“愛的實(shí)踐”這一部分,弗洛姆講到如何去愛。就像古訓(xùn)所強(qiáng)調(diào)的一樣,他也強(qiáng)調(diào)了專心這一要素。他說:“如果專心地干,那么干什么就無關(guān)緊要了,無論干什么,重要的或者不重要的都會(huì)增加一層現(xiàn)實(shí)意義,因?yàn)楦墒碌娜耸峭耆_放的。”“獲得愛的能力的主要條件是克服自戀”“愛情是以信仰為基礎(chǔ)的”。在書的最后,弗洛姆引用了馬克思的話,這也體現(xiàn)了他對(duì)社會(huì)的關(guān)心:”只有在這樣一個(gè)社會(huì),正如馬克思所說,當(dāng)個(gè)人的全面發(fā)展成為所有的人全面發(fā)展的條件時(shí),愛情才會(huì)成為一種重要的社會(huì)態(tài)度。”……

  這本小書確實(shí)給人很多深刻的啟發(fā),可是對(duì)于我,還不止如此。我還在自己的書群里跟大家分享了這本書的一些精彩理論,這種嘗試把大家都集中起來,一起分享,一起交流,對(duì)大家共同的進(jìn)步也起到一定的作用,這是最讓我高興的。前天還用同樣的方法分享了《優(yōu)勢(shì)談判》這本書,效果也很好。以后還會(huì)繼續(xù)分享更多好書,也許會(huì)發(fā)展得更為專業(yè)呢,而這都是這本小書給我的啟示!

  愛的藝術(shù)讀后感篇三

  “一無所知的人兒也就一無所愛,什么都不做的人兒也就什么也不懂。什么都不懂的人兒是沒有價(jià)值的。懂得事理的人兒也懂得愛、觀察和發(fā)現(xiàn)……對(duì)事物本質(zhì)了解得越多,也就越鐘愛……設(shè)想所有水果與草莓同時(shí)成熟的人兒也就對(duì)葡萄一無所知”

  在本書的開篇,弗洛姆引用了帕拉塞薩斯(德國醫(yī)學(xué)家,自然科學(xué)家及哲學(xué)家)的這句看似與愛情無關(guān)的古話,卻在一定程度上表明他的觀點(diǎn),若想獲得愛,則需了解愛。

  弗洛姆是著名的德國(后加入美國籍)精神分析學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和哲學(xué)家,他長期研究馬克思主義和弗洛伊德主義,試圖保存兩者的真理,用對(duì)方的原理修正進(jìn)行另一方的理論,得出最后的綜合體。他論述最多的是人的存在、人的本質(zhì)、人的愛、人的異化、人的解放問題。這本《愛的藝術(shù)》是一部以精神分析的方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。自20XX年問世以來已經(jīng)被譯成20多種文字,至今暢銷不衰,被譽(yù)為當(dāng)代愛的藝術(shù)理論專著中最著名的作品之一。

  在本書的開始,弗洛姆即指出,愛是一門藝術(shù),就像生活中的其他藝術(shù)一樣,要學(xué)習(xí)如何愛就像學(xué)習(xí)其他藝術(shù)一樣,先需了解愛的理論,再探討愛的實(shí)踐。弗洛姆所講的愛的實(shí)踐,絕非一般暢銷書中的夫妻情侶“相處之道”,而是就個(gè)人自身行為進(jìn)行的探討。

  可是長久以來,為什么多數(shù)人認(rèn)為愛是不需要學(xué)習(xí)呢?弗洛姆在書中闡述道,大部分人認(rèn)為愛不需要學(xué)習(xí)的前提主要為以下三點(diǎn):第一,多數(shù)人寧愿把愛當(dāng)成被愛的問題,人們不斷付出努力獲得大眾的認(rèn)可,使自己變的“可愛”,這樣迫使男性取得成就,獲得他自己所處的社會(huì)條件最大限度的地位和財(cái)富,女性通過修飾儀表健美等來吸引男性;第二,把愛的問題設(shè)想為一個(gè)對(duì)象的問題,而不是能力的問題;第三,把最初墜入情網(wǎng)的經(jīng)歷與愛的“久恒”之間的區(qū)別混淆了。這三點(diǎn)真是字字珠璣,就拿第一點(diǎn)來說,現(xiàn)在的八零九零后都是獨(dú)生子女,多少有些“自私”,常更渴望被關(guān)注被愛,而不愿意付出自己的感情去關(guān)心對(duì)方,熟不知,“握緊拳頭,里面什么也沒有。張開雙手,你就擁有了整個(gè)世界。”持有“被愛比愛更幸福”這種言論的人,多數(shù)是不成熟的。而提到第二點(diǎn),強(qiáng)調(diào)愛的對(duì)象就像在中國強(qiáng)調(diào)“緣分”。不少書中的“愛情警句”不斷地告訴大家,“世界上總有一個(gè)人在等著你”,其實(shí)不少任性的年輕人不懂得愛,總是錯(cuò)過了一個(gè)又一個(gè)“對(duì)的人”。

  在本書里,弗洛姆也談到,在交易盛行和奉物質(zhì)財(cái)富為首要價(jià)值的資本主義文明中,人類愛的關(guān)系遵循統(tǒng)治商品交換和勞動(dòng)力市場(chǎng)的相同規(guī)律,以“互利交換”的思想為基礎(chǔ),估計(jì)自己和對(duì)方在社會(huì)中的價(jià)值,力圖做一個(gè)交易,此交易即稱之為愛情。

  弗洛姆認(rèn)為,以上提到的這些都不是真正的愛。馬克思曾強(qiáng)調(diào)過知識(shí)和成熟在愛情里的重要性,也曾在給朋友的信中談到,“你應(yīng)該考慮在結(jié)婚以前成為一個(gè)成熟的人”。弗洛姆的觀點(diǎn)類似,成熟的人格是獲得真正愛情的基礎(chǔ),而成熟人格包括有冒險(xiǎn)的能力、有勇氣,甚至準(zhǔn)備迎接厄運(yùn)和挫折。成熟的愛情是“我需要你,因?yàn)槲覑勰?rdquo;,而不成熟的愛情是“我愛你,因?yàn)槲倚枰?rdquo;。最重要的是,有成熟人格的人,擁有創(chuàng)造性的愛,具備愛的能力,愿意為被愛者的成長和幸福做積極的奮斗,愿意為贏得他所愛的東西而勞作,真誠地愛一個(gè)人,就是關(guān)心他的生活,尊重他的潛力和他自身。這樣的愛,是一種“給予”,分享在他身上有生命力的東西,通過他的給,豐富了他人。他給并不是為了得,但是通過他的給,不可避免地會(huì)在對(duì)方身上喚起某種有生命力的東西,雙方都因此而充滿快樂。弗洛姆認(rèn)將“給”認(rèn)為是力量的最高表現(xiàn),恰恰通過“給”,個(gè)人才能體驗(yàn)到自我的力量,自我的“富裕”,體驗(yàn)到生命力的升華。

  而與之最為相反的是,極端的自私主義。極端的自私主義者,他們不是真誠地愛對(duì)方,而是為了愛自我才愛他人,找到愛的對(duì)象是為了滿足自我的“幸福”。這種愛,在對(duì)象能滿足他們需要時(shí),還可以維持平靜的生活,而一旦對(duì)象無法滿足,或者他們自己產(chǎn)生懷疑、動(dòng)搖,或是自我空虛,他們的愛就會(huì)碎裂,熄滅。所以,如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達(dá)到一種創(chuàng)造傾向性,那么每種愛的試圖都會(huì)失敗;如果沒有愛他人的能力,如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)律地愛他人,那么人們?cè)谧约旱膼矍樯钪幸灿肋h(yuǎn)得不到滿足。

  弗洛姆在“愛的實(shí)踐”部分,主要強(qiáng)調(diào)了愛需要具備耐心、專心、勇氣、信仰,這些詞看似簡單且在我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常提到,只有身體力行,付出行動(dòng),才能收獲愛。在實(shí)踐部分,弗洛姆特意寫到,在開始愛別人之前,個(gè)人應(yīng)具備“獨(dú)立的能力”,學(xué)會(huì)與自己相處。這倒是跟我們當(dāng)下的流行的不少心理學(xué)觀點(diǎn)相符,了解自己,認(rèn)識(shí)自己之后,我們才能更好的愛他人。

  寫到這里,談?wù)撌裁词钦嬲膼奂叭绾潍@得愛后,那我們?yōu)槭裁葱枰獝?為什么愛情是人生永遠(yuǎn)的話題?因?yàn)閻凼菍?duì)人類生存問題的答案。人最深切的需求即克服分離,從孤獨(dú)中抽身。而愛情是人類克服孤獨(dú)的唯一方法,人的愛情是一種積極的力量,這種力量可以沖破人與人之間的高墻,分享彼此的秘密,人與人結(jié)合,使人克服孤寂和與世隔絕感。但也切記愛情與生活并不是脫離的,愛情依附于生活。魯迅曾諄諄告誡:“不要只為了愛而盲目的愛,而將別的人生意義全盤疏忽了。人生的第一意義便是生活,人必須活著,愛才能有所附麗。”

愛的藝術(shù)讀后感相關(guān)文章

1.《愛的教育》讀后感3000字

2.小學(xué)數(shù)學(xué)讀書心得體會(huì)3篇

3.愛心與智慧讀書心得4篇

4.心理學(xué)書籍推薦

5.教育教學(xué)書籍讀書心得3篇

1444164