讀透明的紅蘿卜有感
讀透明的紅蘿卜有感
透明的紅蘿卜，為何呢?看完原著，也歡迎來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理透明的紅蘿卜讀后感，希望你有所收獲。
透明的紅蘿卜讀后感篇一
看完了莫言的《透明的胡蘿卜》，讓我感觸頗多，于是我寫(xiě)個(gè)讀后感。
1.石匠
石匠明顯是本文的配角，但是他的存在推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，他勤勞能干，有手藝，有愛(ài)心，自然受到了菊子的愛(ài)慕，看似理所當(dāng)然的，其實(shí)也是理所當(dāng)然的，和菊子鉆了黃麻地。后來(lái)受到了小鐵匠的挑釁，打了一架，石匠的身板沒(méi)有鐵匠好，但是他很有毅力，耍了詐，如果沒(méi)有黑孩插手，他也許會(huì)贏。
2.老鐵匠
三年，他的徒弟小鐵匠出師了，意味著他也該走了。胳膊上的傷疤，意味著他也是用同樣的方法離開(kāi)了他自己的師傅。也許當(dāng)年他和小鐵匠一樣暴燥，但是時(shí)間改變了他，他在他的腦海中早已預(yù)演過(guò)，真正的發(fā)生永遠(yuǎn)比預(yù)演心痛。畢竟失去任何都是很可怕的。而且還是一起生活了許久的小鐵匠，用他曾經(jīng)甩掉他師父的辦法，甩掉了自己。他心中的悲涼終于成為了事實(shí)。
3.小鐵匠
小鐵匠被稱為獨(dú)眼龍，其實(shí)好像只是白內(nèi)障一樣的病，他強(qiáng)壯，像一般年輕人一樣暴躁，然后在愛(ài)慕的人被小石匠搶了以后，他憤怒，嫉妒，他對(duì)菊子恨之入骨，于是評(píng)價(jià)對(duì)方為“褲襠里掛燈炮”，他一再挑釁小石匠，向他潑臟水，向他約戰(zhàn)然后用身體優(yōu)勢(shì)占了點(diǎn)便宜，然后被撒了一臉土，暴怒的他向四周甩石塊兒，誤將菊子擊傷，他將菊子的大眼睛弄瞎了一個(gè)，菊子成為了真正的獨(dú)眼龍。老鐵匠不在的時(shí)候，他以為自己的手藝可以快速完成一切工作，干砸了以后，他將他的憤怒遷至黑孩身上，將燒紅的鐵纖丟地上讓黑孩去拿。心情不好的時(shí)候，讓黑孩去偷東西，自己享受。
4.菊子
美麗善良的人自然受到喜歡，她看到黑孩的時(shí)候，頓時(shí)善心大發(fā)，起了照顧黑孩的心。他很盡心的拉住黑孩，讓他在自己身邊做工，當(dāng)黑孩受傷的時(shí)候，他制止了黑孩用土止血，仔細(xì)的沖洗，然后他拿出自己的手絹，仔細(xì)的包扎。后來(lái)他看上了勤勞能干的小石匠，于是兩人的關(guān)系越來(lái)越親密，最后因?yàn)樾¤F匠的嫉妒，受了傷。
5.黑孩
作為主人公，黑孩是一個(gè)悲劇式的人物，他從小受到了母親的打罵虐待，“他四五歲時(shí)說(shuō)起話來(lái)就象竹筒里晃豌豆，咯崩咯崩脆。”
透明的紅蘿卜讀后感篇二
我讀了莫言的作品《透明的紅蘿卜》，我對(duì)里邊的很多地方有很多的話要說(shuō)。下面我來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>
可以不說(shuō)就不說(shuō)，莫言的奇怪印證了他的名字——莫言，不想說(shuō)，不愿說(shuō)，無(wú)聲的世界是最美的，很多話，莫言愿意讓自然和動(dòng)物來(lái)代言。除了童年視角，他還喜歡從動(dòng)物的角度來(lái)敘事，“從胡同里，鴨子們望見(jiàn)一個(gè)高個(gè)子老頭兒挑著一卷鋪蓋和幾件沉甸甸的鐵器，沿著河邊往西走去了。”講的就是老鐵匠被小鐵匠擠兌出走一事。“老頭子走了，又來(lái)了一個(gè)光背赤腳的黑孩子。那只公鴨子跟它身邊那只母鴨子交換了一個(gè)眼神，意思是說(shuō):記得吧?那次就是他，水桶撞翻柳樹(shù)滾下河，人在堤上做狗趴，最后也下了河拖著桶殘水，那只水桶差點(diǎn)沒(méi)把麻鴨那個(gè)臊包砸死……這個(gè)在前面也有敘述，”不知道用什么姿勢(shì)他趴下了，水象瀑布一樣把他澆濕了。
他的臉碰破了路，鼻子尖成了一個(gè)平面，一根草梗在平面上印了一個(gè)小溝溝。幾滴鼻血流到嘴里，他吐了一口，咽了一口。鐵桶一路歡唱著滾到河里去了。……他呼呼隆隆淌著水追上去，抓住水桶，逆著水往回走。“我們關(guān)心的一直是人的世界，殊不知，動(dòng)物也在用他們的眼光品評(píng)人，這就是莫言敘述視角的獨(dú)特之處。
透明的紅蘿卜讀后感篇三
時(shí)間是十年動(dòng)亂時(shí)期，地點(diǎn)是一個(gè)邊緣的鄉(xiāng)村。政治的熱浪似乎只是給這里的人們?cè)鎏砹诵┏匙鞎r(shí)的時(shí)髦詞匯。人們好像還是和過(guò)去一樣，如植物般自然生長(zhǎng)，忙著生，忙著死，成長(zhǎng)，衰亡，這么多的體驗(yàn)，卻沒(méi)有任何精神上的撫慰。他們是被荒廢的土地。
莫言的小說(shuō)總像是一種囈語(yǔ)，是長(zhǎng)久處在孤獨(dú)中的人，特有的那種自說(shuō)自話的習(xí)慣。他用這種夢(mèng)囈般的語(yǔ)言對(duì)周邊的世界進(jìn)行著極端敏銳的體察，但當(dāng)面對(duì)社會(huì)交流時(shí)，卻會(huì)不自覺(jué)的失語(yǔ)。
每個(gè)男孩子，或者就是孩子，都會(huì)有像黑孩那樣的封閉時(shí)期吧。大約就是在十歲十一歲，介于童年與青春期之間。那個(gè)時(shí)候，人的自我意識(shí)蒙蒙朧朧地覺(jué)醒，少根筋的孩子會(huì)開(kāi)始注意自己長(zhǎng)得好看不好看，是健壯還是羸弱，開(kāi)始有了煩惱的感覺(jué)。然而那個(gè)時(shí)候的我們無(wú)論是語(yǔ)言還是心理都還太稚嫩，無(wú)法解決這些可笑的煩惱，甚至不知道怎么表達(dá)，尋求幫助。于是，我們必須一個(gè)人面對(duì)最初的人生痛苦，忍耐著。沉默的久了，就索性不再說(shuō)話了。孩子的心里覺(jué)得，就算說(shuō)出來(lái)，也沒(méi)有人能夠理解。
男孩子在這一點(diǎn)上似乎尤其明顯。十多歲的大孩子，女孩或多或少還是乖巧愛(ài)嬌的，男孩子，那可真是倔頭倔腦，不招人疼。況且，社會(huì)環(huán)境對(duì)男性的期許，必然會(huì)使男孩在成長(zhǎng)中帶有更多的狂妄，這種夢(mèng)想的負(fù)荷，是孩子羸弱的身軀和心智所無(wú)法承載的。內(nèi)心與外界的矛盾，就這樣變的尖銳起來(lái)?？上В笕藗冇凶约旱氖虑橐?，絲毫沒(méi)有意象去了解，孩子的心理到底發(fā)生了怎樣的變化，經(jīng)歷著怎樣的涅盤(pán)。
處在鄉(xiāng)村社群中心的青年們，他們對(duì)于黑孩從沒(méi)有屑于理解。菊子的關(guān)懷，不過(guò)是少女過(guò)剩精力的施舍，或者說(shuō)，是女人洋溢的母性作怪。一旦她的欲望，通過(guò)與男性的交往得到滿足，她便順理成章地把黑孩拋到了腦后。小石匠，我們都看得出他對(duì)黑孩的照顧是為了迎合菊子。所以，雖然這兩個(gè)人是小說(shuō)中為數(shù)不多給黑孩好臉色的，但是黑孩卻絲毫不領(lǐng)情。一方面是出于孩子特有的敏感，懂得什么是真正的喜歡真正的不喜歡。另一方面，是邊緣人物對(duì)于中心人群的嫉妒，他們有著完整的生活，燃燒不盡的生命力，他們年輕強(qiáng)壯，是社群的精英。而自己，只能沉默孤獨(dú)。
黑孩對(duì)鐵匠們反而有著古怪的依戀。小鐵匠雖然暴躁粗鄙，但他對(duì)黑孩的態(tài)度倒是真誠(chéng)的。雖然他把黑孩欺負(fù)的夠慘，但黑孩似乎與他有著詭異的精神聯(lián)系。結(jié)局處小鐵匠哭著呼喚著黑孩似乎正印證了這一點(diǎn)。老鐵匠則是黑孩依賴的對(duì)象，他給這個(gè)孤獨(dú)的孩子一種安全感。他常常唱起一首凄涼亢奮的歌:
“戀著你刀馬嫻熟，通曉詩(shī)書(shū)，少年英武，跟著你闖蕩江湖，風(fēng)餐露宿，受盡了世上千般苦——你全不念三載共枕，如去如雨，一片恩情，當(dāng)作糞土。奴為你夏夜打扇，冬夜暖足，懷中的香瓜，腹中的火爐……你駿馬高官，良田萬(wàn)畝，丟棄奴家招贅相府，我我我我是苦命的奴呀——”
古雅的茂腔，優(yōu)美的辭藻，這首棄婦詞撫慰著這些孤獨(dú)的靈魂。他們都是精神上的棄婦。無(wú)論是作為社會(huì)邊緣人物的老人和小孩，還是那些正當(dāng)年的青年男女們。生命在他們身上產(chǎn)生了各種奇異的變化，可是在那個(gè)物質(zhì)貧乏，精神更貧乏的年代，在那個(gè)閉塞的鄉(xiāng)村，他們的精神封閉在死胡同里，雖然被生命力驅(qū)趕著，卻走來(lái)走去，找不到出路?！锻该鞯募t蘿卜》最大的氣質(zhì)就是孤獨(dú)，無(wú)論是孩子獨(dú)自走在田地間還是小伙子熱熱鬧鬧的打架，他們都是那么的苦悶，彷徨，相互之間無(wú)法理解，也無(wú)力援助。
最后說(shuō)說(shuō)透明的紅蘿卜。小說(shuō)中它在第三節(jié)末尾第四節(jié)出閃現(xiàn)。它的象征意義眾說(shuō)紛紜。我覺(jué)得，透明的紅蘿卜不過(guò)是當(dāng)時(shí)黑孩腦中臨時(shí)走神的產(chǎn)物。小石匠與小鐵匠劍拔弩張，一觸即發(fā)，可黑孩只沉浸在自己的想法中。孤獨(dú)的人，也有著不屑于參與世俗的傲氣。那個(gè)金色的蘿卜，或許是少年之夢(mèng)的具象，是黑孩忍受痛苦，夾縫中生存下去的支撐。只是，那只是孩子充滿傻氣的夢(mèng)啊。蘿卜，是透明的。
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