讀后感作文900字
讀后感作文900字
900字的讀后感，看上去有點(diǎn)難。寫不了那么多，那就來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理讀后感作文900字，希望你有所收獲。
讀后感作文900字篇一
我是一個(gè)從小生活在蜜罐里的人，家里人自然都把我當(dāng)寶一樣的護(hù)著，就是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了那種。但我是一個(gè)酷愛讀書的人，但自從我看了白毛女之后，我才知道我生活在如此幸福的家庭。
故事講的是在1944年除夕，抗日戰(zhàn)爭尾聲。冀中楊莊的老佃農(nóng)楊白勞與女兒喜兒相依為命，喜兒與同村青年農(nóng)民大春相愛。楊白勞因生活所迫向惡霸地主黃世仁借了高利貸，之后外出逃債。在除夕之夜楊白勞偷偷回家。黃世仁聞?dòng)嵑髲?qiáng)迫楊白勞賣女頂債，楊白勞喝做豆腐用的鹵水自殺。喜兒被搶進(jìn)黃家，遭黃世仁奸污，逃入深山，頭發(fā)全白。兩年后，大春隨八路軍回鄉(xiāng)，在山洞里找到喜兒，替她申冤雪恨。結(jié)尾處，村民們和喜兒一起開會(huì)批斗黃家的罪行，慶賀窮苦人的重見天日。
故事里的喜兒為了逃掉，被迫逃到山里，過著孤苦臨丁的日子，現(xiàn)在的我們想象不了喜兒受到的苦難，想象不了那一頭的白發(fā)背后所遭遇的，在我看來，這是封建社會(huì)的壓迫造成的，這是舊社會(huì)的壓迫染成的，這是黑暗的惡勢力造成的。
楊白勞最終被逼上了絕路，他那痛苦的悲吟，他那死前的絕望，為什么他會(huì)自殺呢因?yàn)樗菬o法改變的。他被人一步步的算計(jì)，他自己一步步的走向深淵，然而他卻對(duì)自己的命運(yùn)什么也不能做，只能眼睜睜地看著自己的女兒被人搶去。在那個(gè)年代命運(yùn)是掌握在他人手里的。而自從解放后，人們命運(yùn)的輪盤已經(jīng)能自我把握了，但仍有少數(shù)人被命運(yùn)玩弄于鼓掌之間，不過仍有大多數(shù)人頂著壓力而不屈服堅(jiān)強(qiáng)為自己的生命而活，在我心里最敬佩的就是貝多芬，他從小耳朵就不好，但他并沒有放棄對(duì)音樂的熱愛，依然堅(jiān)持著學(xué)習(xí)著，努力著，為了自己的理想而奮斗，最終他成功了，他成為了著名的音樂家。他不怕被踐踏，持著執(zhí)著的人生態(tài)度創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓自己的生命之花綻放。
看了白毛女的故事我感慨萬千，我十分痛恨可惡的老地主黃世仁，我對(duì)喜兒的遭遇感到十分惋惜。那個(gè)年代人們沒有自由和土地，所有的一切都在霸主的手上。同時(shí)看了白毛女的故事我還有一個(gè)最大的感觸就是一個(gè)國家的強(qiáng)大需要每一個(gè)人強(qiáng)大起來，所以我們更需要刻苦要求自身努力。二十一世紀(jì)的今天，世界的潮流朝著多元的方向發(fā)展，而社會(huì)制度適應(yīng)發(fā)展的潮流為人們的權(quán)益打開了一把保護(hù)傘，我相信我們的明天會(huì)更好。
讀后感作文900字篇二
中華文化博大精深，每每接觸到相關(guān)文人典故，我都頗受啟發(fā)。
記得有一次，爸爸吃完飯后給我講了一個(gè)有關(guān)“推敲”的歷史故事，聽后令我受益匪淺。
他說，有個(gè)詩人賈島曾寫過這樣一句詩——“鳥宿池邊樹，僧推月下門”，但他始終拿不定主意，到底是用“推”字好還是用“敲”字好。第二天騎著驢進(jìn)城時(shí)，他還在想著這事，并且不停的在驢背上反復(fù)做著“推”和“敲”的動(dòng)作，嘴里念叨著詩句。由于太過投入，不知不覺，他竟然徑直地闖入了大官的儀仗隊(duì)，被護(hù)衛(wèi)抓住帶到大官韓愈的面前。韓愈問其原因，賈島就把事情的原委說給韓愈聽。韓愈聽了，不但沒惱怒，反而對(duì)他說：“我看還是用‘敲’好，詩句里夜深人靜，拜訪友人，敲門代表你是個(gè)有禮貌的人!而且一個(gè)‘ 敲’ 字，在深夜時(shí)多了幾分聲響。”賈島聽了連連點(diǎn)頭稱贊，結(jié)果他不但沒受罰，還和韓愈交了朋友。
現(xiàn)在我寫作文時(shí)，也學(xué)著古人一樣精益求精，仔細(xì)斟酌用什么樣的詞最合適。再加上，平時(shí)我就喜歡看各種各樣的書籍，不僅豐富了自己的知識(shí)面，也懂得了許多道理。逐漸的，居然也有些滿意的文章寫出來。
在我寫的一篇文章《掉隊(duì)的小雁》里，有一段描寫老鷹兇狠的姿態(tài)——“老鷹在空中盤旋，斜著身子，向小雁俯沖下來。”這段內(nèi)容時(shí)，我想老鷹在高空像個(gè)偵察機(jī)一樣，俯視巡視查看地面上的獵物，想要捕食當(dāng)然要俯沖下來。但如何俯沖下來呢?當(dāng)時(shí)我想過用“側(cè)、歪、斜、收“等來描寫。如果用‘側(cè)’感覺身體不太平衡;用‘歪’字感覺它沒有那種捕食沖下來的速度;用‘收’字是老鷹在慢慢落下之前做的收翅膀動(dòng)作與捕捉食物不符合;而用‘斜’字，感覺正符合它捕捉小雁時(shí)那翅膀張開，身體子略微傾斜，速度之快，動(dòng)作之靈敏，同時(shí)它在空中飛翔時(shí)也會(huì)因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)，而改變方向。同時(shí)我也想到了以前學(xué)過的一篇課文《野兔》其中就有老鷹捉野兔的描寫，經(jīng)反復(fù)推敲后，我最終用了“斜”字。結(jié)果在老師的點(diǎn)評(píng)中寫道：小作者在寫作中突出細(xì)節(jié)描寫、特別是心理描寫。通過外形、動(dòng)作(盤旋、斜著身子、俯沖)把老鷹的兇猛體現(xiàn)出來。因此，這篇文章入選在少兒優(yōu)秀作文集中。
我想這正是“推敲”這一歷史典故帶給我的啟發(fā)。高興之余，我也對(duì)祖國悠久的歷史，豐富的古代文學(xué)資產(chǎn)倍加青睞。作為一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生，我更要傳承、發(fā)揚(yáng)精益求精的精神，讓中華文化代代相傳。
讀后感作文900字篇三
《有的人》是當(dāng)代詩人臧克家紀(jì)念魯迅逝世13周年寫的一首詩，詩中批判了那些欺壓人民的反動(dòng)統(tǒng)治者，贊揚(yáng)了那些甘為人民服務(wù)的人，表現(xiàn)了作者懷念魯迅并贊揚(yáng)他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神。
詩中告訴了我一些做人的道理，做人就要像詩中所說的甘為野草的人，無私為集體奉獻(xiàn)，為集體服務(wù)。如今我們生活在這個(gè)小小的班級(jí)體中，不要把自己放在這個(gè)班級(jí)體之外，好像跟這個(gè)班沒有關(guān)系一樣，要時(shí)刻想到自己是這個(gè)班級(jí)體的主人翁，把班級(jí)體當(dāng)成自己的家，多為這個(gè)集體作貢獻(xiàn)，多幫助同學(xué)，不要做了一點(diǎn)好事，似乎是吃了個(gè)大虧，這是一個(gè)自己經(jīng)常生活的地方，為自己生活學(xué)習(xí)的地方做一點(diǎn)事，也沒什么大不了。
比如做衛(wèi)生值日，幾個(gè)星期才輪一次，我們要好好做，一次做好，第二天來了，坐在個(gè)干凈的教室里學(xué)習(xí)，精神也好多了;這精神一好，學(xué)習(xí)效率也就高了。一次衛(wèi)生要是沒做好，再做第二次，這次是被罰做的，被罰的心情自然也不會(huì)太舒服，心情一不好，學(xué)習(xí)效率也就低了，學(xué)習(xí)效率一低，又會(huì)引出一大堆麻煩。一點(diǎn)小事，做好了對(duì)自己有益無害，做不好，麻煩一大堆。所以，一次做好，對(duì)自己對(duì)別人都有好處，干嘛非要做個(gè)兩三次呢?
還有一類人，口上答應(yīng)得挺快，這個(gè)那個(gè)全都要搶著做，包下來后又不認(rèn)真去做，他們?yōu)榱嗽谕瑢W(xué)們面前露露臉，顯顯威風(fēng)，卻往往做些傻事。做這些事前，最好先將自己的時(shí)間重新安排一下，不要接下來后，忙著去玩，把這些事忘到九霄云外去了。要么就是接下來后才發(fā)現(xiàn)沒那個(gè)能力，卻又放不下面子去和老師講，所以，這種情況時(shí)，先考慮一下能否從玩中擠出一些時(shí)間來，完成這項(xiàng)任務(wù)。也不要認(rèn)為這樣做很吃虧，俗話說“吃虧是福”。玩的時(shí)間以后多得很，為集體做點(diǎn)事情的機(jī)會(huì)卻不多，更何況做一次好事，還可以長點(diǎn)見識(shí)，算不上吃虧，再者是為了班級(jí)體做事，根本談不上吃虧。再就是先考慮一下自己有沒有能力，免得發(fā)生尷尬的場面。
我們生活在這個(gè)班級(jí)體里，從小就要培養(yǎng)為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，多做些貢獻(xiàn)的精神，這樣，長大后才能多為事業(yè)做貢獻(xiàn)，做一個(gè)社會(huì)有用的人。
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