明白為誰(shuí)讀書讀后感
明白為誰(shuí)讀書讀后感
《明白為誰(shuí)讀書》是一本講述學(xué)習(xí)方法和意義的書。讀完明白為誰(shuí)讀書，讀后感都寫了哪些呢?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理明白為誰(shuí)讀書讀后感，希望你喜歡。
明白為誰(shuí)讀書讀后感篇一
為誰(shuí)讀書?這個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題引起了我的深思：“為中華之崛起而讀書?”我不是周恩來(lái)，我只要完成國(guó)家規(guī)定的九年義務(wù)教育，就盡到了一個(gè)合格公民的責(zé)任，何必頭懸梁、錐刺股般的跟自己過(guò)不去?“為父母而讀書?”他們都有自己穩(wěn)定的工作和收入，衣食無(wú)憂，根本不需要我來(lái)改變生活。“為我自己讀書?”沒(méi)錯(cuò)，就是為自己!
這本書使我明白了：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。”事情是因?yàn)槲覀儾桓易霾抛兊美щy，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不是天生的，而是后天培養(yǎng)出來(lái)的。我明白了：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理，更學(xué)到了許多好的學(xué)習(xí)方法。如果你想對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心和動(dòng)力，也來(lái)讀讀這本《明白為誰(shuí)讀書》吧!
翻開(kāi)這本書，挑戰(zhàn)你的悟性!
明白為誰(shuí)讀書讀后感篇二
明白為誰(shuí)讀書，決定未來(lái)命運(yùn)，這是著名暢銷書作家莊恩岳先生專為青少年讀者寫一本如何愉快讀書的“忠告”書，書中用輕快的語(yǔ)氣，格言的形式，分12個(gè)月，那月份的時(shí)間一天一個(gè)哲思故事，告訴你：一個(gè)人從小就明白為誰(shuí)讀書，那么長(zhǎng)大了就一定能獲得人生的幸福!明白為誰(shuí)讀書，決定未來(lái)命運(yùn)!現(xiàn)在有不少孩子對(duì)于讀書是異常的煩惱和痛苦，甚至非?？謶郑S多家長(zhǎng)也為了孩子的讀書問(wèn)題苦惱萬(wàn)分。其實(shí)，逼著孩子苦讀書不但家長(zhǎng)孩子都很累，而且學(xué)習(xí)效果也不好。生活要快樂(lè)，讀書更要快樂(lè)。要讓孩子自愿去讀書，讓他們明白讀書是為了自己的前途和命運(yùn)，這很關(guān)鍵。孩子自愿勤奮地去讀書，并且講究學(xué)習(xí)方法，這樣才能事半功倍。著名暢銷書作家莊恩岳先生在此書中用輕快的語(yǔ)氣告訴你：一個(gè)人從小就明白為誰(shuí)讀書，那么長(zhǎng)大了就一定能獲得人生的幸福!
明白為誰(shuí)讀書讀后感篇三
今天，我讀了《明白為誰(shuí)讀書》，讀完后，有很深的感觸。
“為中華之崛起而讀書”這句話，是周恩來(lái)在小時(shí)候講的，周恩來(lái)是我們國(guó)家偉大的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為振興中華獻(xiàn)出了畢生的精力。斯大林曾說(shuō)過(guò)：“偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目的。”是的，周恩來(lái)之所以成功，是和他小時(shí)候?yàn)橹腥A之崛起而讀書這個(gè)遠(yuǎn)大的志向分不開(kāi)的。自古以來(lái)，人們都說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”其實(shí)，抱著想法的人想要成功是十分渺小的，一旦讀書做不了官，或無(wú)利可圖了，那么讀書對(duì)這種人來(lái)說(shuō)，也就毫無(wú)用處了。
然而小時(shí)候的周恩來(lái)卻不是這樣想的。有一天，老師問(wèn)他的學(xué)生：“你們?yōu)槭裁炊x書。”有的學(xué)生說(shuō)：“為做官而讀書。”有的學(xué)生說(shuō)：“為吃飯而讀書。”還有的學(xué)生說(shuō)：“為明理而讀書。”老師聽(tīng)了很不滿意，這時(shí)，周恩來(lái)站起來(lái)，清晰而有力地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書!”老師聽(tīng)了大為贊賞，夸周恩來(lái)是個(gè)有志的人。事實(shí)證明，周恩來(lái)這一回答絕非靈機(jī)一動(dòng)，也絕不是為討老師的夸獎(jiǎng)，而是他長(zhǎng)期以來(lái)樹(shù)立的目標(biāo)。周恩來(lái)在要離開(kāi)學(xué)校，和老師同學(xué)告別時(shí)，曾說(shuō)：“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)!”
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