小學作文關于人物讀后感
關于人物的書籍很多，讀完后大家都寫了很多讀后感，我們挑幾篇讀一讀吧。下面是學習啦小編精心為你整理小學作文關于人物讀后感，希望你喜歡。
小學作文關于人物讀后感篇一
這個暑假我看了一本叫《世界上最閃亮的人物》的書，這本書特別好看，里面有許多偉人的成功事績：微軟總裁、世界首富比爾·蓋茨，“籃球之王”邁克爾·喬丹，還有電影巨星史泰龍等等，這一個個故事告訴我一個個道理。
道理明白了不是掛在嘴上的，下面我就來講幾個吧!“只有柏拉圖舉起了手”這個故事說明了要堅持，不能不守信用;“不想坐在父親肩頭摘蘋果”講了不能依靠別人的力量，一定要用自己的力量去做。
晚上，我睡著了，做了一個夢，夢見了時間倒流到公元后一年。那時有一位大科學家發(fā)圾出了時空穿梭機，坐上它最多能反時間向前后各推20億年，這次為了紀念抗德勝利1億周年，全世界搞得熱熱鬧鬧的，郵票商推出了珍藏版郵票，軍火商推出了反古武器，我呢，作為一名記者，要去一億零二年前，去采訪一位為抗德作出巨大貢獻的大科學-------愛因斯坦，是他，為戰(zhàn)場貢獻了四百萬美元，是他為抗戰(zhàn)貢獻了許多武器，他是一名偉大的科學家。
到了，我到了愛因斯坦的實驗室門口，我敲開了他家的門，他一見到我怪異的打扮，半天沒回過神來，我就自我介紹了：“我是來自未來世界的人，是座時空機來采訪您的，行嗎?”他說：“不管你們是從哪里來的，采訪我最好，順便給抗戰(zhàn)做個宣傳。”“太好了，”我們說“謝謝!”
這時我看到辦公桌上堆了一大堆紙，我馬上就明白了，問“這就是《運動物體中產(chǎn)生的電動力學》的手稿吧?”他說 ：“是的，我還真不知道有人會出四百萬美元，來買幾張紙頭。”我問了最后一個問題：“您這樣做，是不是想謀取什么利益啊?”他的臉色一下子變得凝重起來：“不是，只要抗戰(zhàn)能勝利，就算把我全部的東西全賣了也值!”說著，又開始寫了，我為了不打攪愛因斯坦，就回去了，到時光機的路上，還能聽到愛因斯坦在大喊：“這是一門大炮!這是一百挺機槍!我已經(jīng)有五百架飛機了……”
這就是故事“紙上大炮”。
愛因斯坦支持正義，這才是真正的愛國精神!
小學作文關于人物讀后感篇二
今天，我懷著十分崇敬的心情讀了一本《英雄人物》的書，里面有助人為樂的雷鋒，有牛郎王二小，還有勇敢的狼牙山五壯士…...而我最喜歡的還是堅強的劉胡蘭。
書中生動地敘述了英雄少女劉胡蘭短暫而光榮的一生。她經(jīng)歷了凄慘的童年，小小年紀就協(xié)助游擊隊鎮(zhèn)壓漢奸，積極向黨靠攏，在危險的環(huán)境中臨危不懼，英勇不屈，15歲就獻出了自己寶貴的生命。
我覺得這篇文章深深地體現(xiàn)出了劉胡蘭面對殘酷的敵人的鍘刀毫不畏懼不管敵人怎么拷打劉胡蘭，可劉胡蘭就是不出賣革命，還從容面對死亡的威脅。這樣寧為玉碎，不為瓦全的精神，因此，毛主席親自為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮!”
劉胡蘭的堅強意志多么值得我們?nèi)W習啊!我們在學習上往往不可能是一帆風順，常常會遇到一些困難，但是我們在困難面前千萬不能低頭，不能被困難嚇倒，我們應當像劉胡蘭一樣要有堅強的意志，無所畏懼，克服困難。我也希望劉胡蘭不屈的精神繼續(xù)在祖國大地上傳誦著，鼓舞著一代又一代的人們?yōu)辄h的事業(yè)，為人民的幸福，為國家的繁榮昌盛而英勇奮斗，默默奉獻著。
小學作文關于人物讀后感篇三
《英雄人物故事》是作家王智英改編的，里面記錄了許多英雄有董存瑞、劉胡蘭、孫占元等等，英雄們都能讓我們感到敬佩，讓我們感動，更讓我們這些后來人感到深深的自豪!他們都給了祖國許許多多、大大小小的貢獻：董存瑞，他自己用手托住炸藥包，炸掉了敵人的碉堡!他們每一個人都能獻出自己寶貴的生命，換來更大的成功!我們的革命先烈為我們開了一個好頭，但我們辜負了他們的希望，我們現(xiàn)在做不到他們那種無私的精神，在社會有許多這種事情，比如有棟樓著火了，每個人都只顧自己的生命，都急著逃跑，都只為了自己小只又小的生命，而不去救其他人，就導致有人死亡，現(xiàn)在社會上有這樣一句話，叫“多一事不如少一事，”每個人都只顧自己，不顧他人，就會有人遇難﹔甚至在現(xiàn)時生活中，有個不會走路的小朋友摔倒了。都沒有一個人去扶一下，我們要學習前輩，當遇難時，舍己救人。
讀了這本書后，我深深地感受到前輩是何等偉大，何等崇高，我也感受到，為了我們今天的幸福生活，先烈們?yōu)槲覀兏冻隽撕艽蟮拇鷥r!
先烈們已為我們鋪好前方的路，并點然了一盞盞燈為我們照明，走在這路上的我，感到是多么的溫暖，雖然他們已經(jīng)犧牲，但他仍在我們身邊，用心觀察著我們的成長，讓我們把先烈牢記在心里吧!走好他們?yōu)槲覀冧佋O的每一步。
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