十字架的故事讀后感
人生的路上我們每個(gè)人都背負(fù)著各種各樣的十字架在艱難前行。那如何擺脫十字架呢，去讀一讀這些故事，寫(xiě)點(diǎn)感想放寬心。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理十字架的故事讀后感，希望你喜歡。
十字架的故事讀后感篇一
人生的十字架——人生感悟故事
途中，有一個(gè)人忽然停了下來(lái)。他在想著什么!
人生的十字架——人生感悟故事
他想，上帝啊，這個(gè)十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一塊!
于是他動(dòng)手砍了起來(lái)!
砍掉之后走起來(lái)，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。
就這樣走啊走啊!走著走著，他覺(jué)得肩上的十字架還是很沉，很重!
他祈求道，上帝啊，請(qǐng)你讓我再砍掉一截吧，我會(huì)走得更輕松!
于是，他又砍掉了一截!
感謝上帝，這樣一來(lái)，他感到輕松多了!
如此，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。當(dāng)其他人在吃力地負(fù)重前行時(shí)，他卻輕松地哼起了小曲!
啊哈!誰(shuí)料，前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑!溝上沒(méi)有橋，周?chē)矝](méi)有路。也沒(méi)有蜘蛛俠或者超人出來(lái)解救他……
后面的人都慢慢地趕上來(lái)了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截，根本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝壑!
于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及……
這個(gè)故事告訴我們：什么事都不能走捷徑。你用什么樣的態(tài)度對(duì)待人生，人生就用什么樣的結(jié)果回饋于你。每個(gè)人都背負(fù)著屬于自己的十字架，的確是這樣，漫畫(huà)中的每個(gè)人，都是背負(fù)著屬于自己的十字架，而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時(shí)，他們也只能利用自己背負(fù)的十字架去跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，因?yàn)檎嬲目鞓?lè)，是奮戰(zhàn)后的結(jié)果，沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂(lè)!
十字架的故事讀后感篇二
第一次看東野圭吾的推理偵探小說(shuō)，以前只知道東野有許多作品被改變成了日劇，自己知道的就有神探伽利略。這次讀的是他的另一部小說(shuō)《虛無(wú)的十字架》，薄薄的一本書(shū)，從2起兇殺案講起，談到了作者對(duì)于死刑的看法，雖然作為刑罰，死刑已經(jīng)是能夠給予罪犯最最嚴(yán)厲的懲罰，也是對(duì)于被害家屬的一種慰藉，但是死刑真的是那么有效嗎?能夠真正的抑制犯罪嗎?這部小說(shuō)就是從簡(jiǎn)單的一起隨機(jī)殺人和有預(yù)謀的殺人案件說(shuō)起，一位被害人的母親從愛(ài)女被殺后，繼續(xù)尋訪(fǎng)那些偷窺者的心理，從而引來(lái)殺身之禍，而前夫抽絲剝繭找出殺人的真正動(dòng)機(jī)，故事情節(jié)不是很復(fù)雜，但是講述的社會(huì)道理確實(shí)很沉重，不管從理論或者道理上來(lái)評(píng)述死刑的意義是否正確，但是知道作者從大眾的角度去探索這個(gè)問(wèn)題，能給讀者帶來(lái)思考，聯(lián)想到國(guó)內(nèi)的不少死刑案件的判決，其實(shí)或多或少跟書(shū)中所講述的問(wèn)題有著相似的程度，如果罪犯認(rèn)為死刑僅僅是一種生命的歸宿，那么死刑的判決真的毫無(wú)意義，相反背負(fù)著虛無(wú)縹緲的十字架，時(shí)刻受到內(nèi)心的愧疚和懊悔，那這樣的折磨甚至比死刑更嚴(yán)厲。
十字架的故事讀后感篇三
最近，我總是抱怨作業(yè)多，累!于是媽媽就讓我看了《沉重的十字架》這個(gè)小故事。很多同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：一個(gè)十字架不就一兩左右!還沉重?對(duì)!確實(shí)很重，而且是無(wú)法稱(chēng)量的。十字架在這個(gè)故事里并不代表一個(gè)普普通通的十字架，而是一種責(zé)任和義務(wù)。
這個(gè)故事主要是講：一群人，他們每個(gè)人都背著一個(gè)沉重的十字架向前走，有一個(gè)人，他嫌十字架太重了，拖慢了前進(jìn)的進(jìn)度，于是他就想了一個(gè)好辦法，把十字架割短一點(diǎn)，結(jié)果走起來(lái)確實(shí)輕松多了?？墒亲吡艘欢温泛?，他覺(jué)得還是太重了，于是他又把十字架割短一點(diǎn)。這次他感覺(jué)更輕松了，很快他便走在隊(duì)列的前面，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋離隊(duì)伍?？墒遣痪靡院?，在他面前出現(xiàn)了一條溝壑，他束手無(wú)策，只能停留在溝壑前。這時(shí)，后面的人都陸續(xù)趕上來(lái)了，他們把十字架架在溝壑上，從容不迫地走過(guò)去了，繼續(xù)向前進(jìn)。而他也想這么做，可是他的十字架太短了，一切都太遲了。他腦?；厥幹寒?dāng)上帝給我一個(gè)十字架時(shí)，我為什么不好好珍惜?
這沉重的十字架就等于我們的學(xué)習(xí)和工作?，F(xiàn)在的我們也相當(dāng)于背著一個(gè)沉重的“十字架”，這個(gè)“十字架”就是學(xué)習(xí)，我們總是抱怨作業(yè)的繁重，學(xué)習(xí)很累，可是我們又沒(méi)有想到學(xué)習(xí)和做作業(yè)是幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、學(xué)習(xí)技能。如果我們不做作業(yè)，不學(xué)習(xí)，當(dāng)然會(huì)輕松自由很多，不過(guò)，那又怎么可能考上好的中學(xué)、更不可能考上好的大學(xué)。“十字架”越短就證明你學(xué)到的知識(shí)越少，那么我們就永遠(yuǎn)都沒(méi)有辦法抵達(dá)知識(shí)的殿堂。
這個(gè)故事真是讓我受益匪淺啊!讓我更加清楚地知道目前我們的重任——學(xué)習(xí)。同學(xué)們，我們一起努力吧，好好學(xué)習(xí)，完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。
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