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大學生讀后感范文

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大學生讀后感范文

  大學生是建設(shè)社會主義的中堅力量,所以大學生要盡可能地博覽群書。學習啦小編精心為你整理大學生讀后感范文,希望你喜歡。

  大學生讀后感范文篇一:《羊脂球》讀后感

  高中時代,就曾聽聞《羊脂球》這本短篇小說很是好看,所以大學閑暇時品讀了該短篇小說。在世人眼中,貴族是奴隸制社會和封建社會時期的上層階級,是高貴的象征,然而妓女是低俗、下賤的代名詞,只因他們是靠著出賣自己的肉體來獲取金錢收入的。在閱讀《羊脂球》以前,我也曾這樣認為,但在看完了《羊脂球》這本書之后,我才發(fā)現(xiàn),在戰(zhàn)爭下,人們的行為往往與其自身的身份格格不入,是它給了高貴新的解釋。下面就讓我們走進《羊脂球》的世界吧!

  《羊脂球》是短篇小說大師莫泊桑在經(jīng)歷了普法戰(zhàn)爭、目睹了法軍的崩潰下產(chǎn)生的。該小說講述了一八七零年普法戰(zhàn)爭期間,一輛法國的馬車在駛離敵占區(qū)途中,被一名普魯士軍官所扣留,該軍官以要馬車上一個諢名為“羊脂球”的妓女陪她過夜為放馬車通過的條件,羊脂球出于愛國心堅決拒絕軍官的條件,然而一行中那些有身份、地位的人,為了一己私欲,將羊脂球往火坑里推,羊脂球迫于無奈,只好向軍官妥協(xié)。可這些有身份的人在達到目的之后,就顯現(xiàn)出了本來的面目,對羊脂球冷眼相對,不屑與她交談。羊脂球瞬間心灰意冷,自己為了大家才無奈妥協(xié),不曾想,不但得不到安慰與感謝,還被他們當做臟東西扔掉,當初為他們所做出的犧牲在他們看來卻如此骯臟。

  首先,“ 小說以羊脂球這樣一個被侮辱、被損害的妓女形象為代表,歌頌了法國人民敢于反抗普魯士侵略者的凜然正氣,以及他們維護民族利益的愛國情操和善良熱情,樂于助人的高尚品德”。① 在普魯士軍官威脅羊脂球,倘若她不陪他過夜,就不讓他們的馬車通過的情況下,羊脂球依然為了維護自己的國家,毅然決然地拒絕軍官,與他抗爭到底。而《俘虜》女守林人貝蒂娜也是敢于抗爭的法國人民中的一員,她用自己的智慧,獨自一人徒手將七八個普魯士士兵俘獲。她們只是愛國的、勇敢的法國人的縮影,她們同樣不顧自身利益,毅然與敵人抗爭,但結(jié)果卻大不相同,一個遭遇同伴冷眼唾棄,一個得到了父母親的贊賞。

  其次, “它以羊脂球被同車旅伴推入火坑的丑惡事件為中心,揭露了法國統(tǒng)治階級的代表——商人、貴族、廠長兼參議員、修女及民主黨人等上流社會的各種角色,在強敵壓境、國家危急的嚴重時刻,首先考慮的不是國家的前途,民族的尊嚴,而是個人的安危和金錢上的得失。” ②在現(xiàn)代的我們開來,上流社會的人們相較于一個妓女來說,本該更具有修養(yǎng)和愛國之心的,但在《羊脂球》當中卻恰恰相反,這些上流社會的代表,在民族利益與個人利益沖突時,他們毫不思索的遵循著“保命哲學”③,尤其是那兩個代表上帝的修女在關(guān)鍵時刻毫無同情心,一樣為了一己私欲,將同胞推入火坑。然而在他們成功脫離敵占區(qū)后,被稱作民主黨人的科爾尼代悠閑的用口哨吹起《馬賽曲》,其做法更令人發(fā)指。

  最后,作者通過寫羊脂球一舉一動以及細節(jié)的描寫了上流社會代表的心理,動作、語言的,將羊脂球與上流社會代表形成鮮明的對比,更有力地諷刺和痛批了上流社會人民的無情與冷漠,表達了對下層人民的同情與歌頌。作者將妓女作為主人公,充分表現(xiàn)出莫泊桑寫作的獨特視角,《 羊脂球》中大多數(shù)都涉及了上流社會代表與下層人民對于同一件事的態(tài)度,來充分的表達作者想要表達的情感——揭露在資本主義下的法國不同階級的人與人之間的人情淡漠、現(xiàn)實的金錢關(guān)系,以及對上流社會的抨擊、對下層人民同情與是、贊美。

  事實上,在我們這個講求“愛”的社會,我們也早已將真誠大打折扣,社會的現(xiàn)實,使我們迫于無奈的以假面示人,人與人之間失去了最初的真實與友愛。戴著面具與人交流,會讓彼此都會感到疲憊,我們應(yīng)共同努力,用誠心去消除人與人之間的隔閡,共同建立一個有愛、誠信的大同社會。

  作者:龔凌臻

  大學生讀后感范文篇二:子夜讀后感-茅盾《子夜》讀后感

  隨著時代的變遷,人際關(guān)系成了我們?nèi)粘I钪幸豁棽豢扇鄙俚谋匦拚n,人際關(guān)系的好壞可能決定著一個人的命運,人生道路,關(guān)系到一個人是否成功。每個人都是獨特的,每個人都有自己特立獨行的思想,每個人的人生觀、世界觀、價值觀也大不相同,追求的不同,也就造就了不同的人際關(guān)系網(wǎng)。社會是復雜的,人與人之間的關(guān)系也是復雜的,想到此處,我不禁翻開《子夜》細細品讀,想看看這部經(jīng)典名著中的人物是如何處理人際關(guān)系的,看看現(xiàn)代著名的作家茅盾是如何展現(xiàn)那個年代的人際關(guān)系。

  茅盾,原名沈德鴻,字雁冰。浙江桐鄉(xiāng)人。中國現(xiàn)代著名作家、文學評論家、文化活動家以及社會活動家,五四新文化運動先驅(qū)者之一,我國革命文藝奠基人之一?!蹲右埂肥敲┒苡?931年10月開始創(chuàng)作,1932年12月5日完稿。茅盾于1981年3月27日辭世 。《子夜》共十九章,1933年1月由上海開明書店出版。先后被譯 為英、德、俄、日等十幾種文字。這是中國第一部寫實主義的成功長篇小說。小說以1930年5、6月間半封建、半殖民地的舊上海為背景,以民族資本家吳蓀甫為中心,描寫了當時中國社會的各種矛盾和斗爭。”有矛盾就必然會有斗爭,人際關(guān)系就顯得尤為重要?!蹲右埂肥且詤巧p甫為中心,講述了他與妻子林佩瑤夫妻間神似離合的關(guān)系,與姐夫杜竹齋間“合作”的關(guān)系,與中小型企業(yè)老板競爭的關(guān)系,與交際圈內(nèi)朋友的關(guān)系,與工人上下級剝削的關(guān)系,著重講述了與趙伯韜之間斗爭的關(guān)系。

  人際關(guān)系最基本的事親人之間的親情,吳蓀甫是典型的資本主義家,在資本家的眼里,一切事以金錢至上,為了金錢,淡化了親情,文章中寫道“昨晚上吳老太爺斷氣的時候,蓀甫的臉上也沒有現(xiàn)在那樣憂愁。”吳老太爺?shù)脑岫Y是一場變相的社交場所,而吳老太爺?shù)娜ナ?,給吳蓀甫帶來的,也不是悲傷而是爭取到更多獲取金錢的機會。文章中還講述到,吳蓀甫與妻子神似離合的關(guān)系,例如:“吳蓀甫又接著說,少奶奶的矛盾復雜的心情,他一點沒有感到。”吳蓀甫全身心的投入工作,完全忽視了妻子的感受,甚至把在事業(yè)上的不愉快發(fā)泄到家人身上。文章中還寫道:“他的威厲的聲浪在滿屋子里滾,廳內(nèi)廳外是當差們恐慌。”在親情已經(jīng)完全被金錢所取代,我認為吳蓀甫最后的失敗,就是太過看重金錢,想最大利益占有金錢,當代社會中依然有很多,類似于吳蓀甫這樣的資本主義家,就是有太多這樣的人,近年來,離婚率才會不斷增加,離異家庭越來越多,還有許多無辜的孩子受到來自家庭的傷害。

  人際關(guān)系中還有一項很重要的關(guān)系,就是職場關(guān)系。關(guān)于這點,吳蓀甫就做到盡善盡美,吳蓀甫與屠維岳是上司與下屬的關(guān)系,首先,他看重了屠維岳的才能,并將重任交給他,滿足他對權(quán)力的欲望,滿足他爭強好勝的個性。“吳蓀甫不說話,突然伸手按一下墻上的電鈴,拿起筆來在那張信箋上加了一句:‘自莫干丞以下所有廠中稽查管車等人,均應(yīng)聽從屠維岳調(diào)度,不得玩忽!”屠維岳幫吳蓀甫順利的解決了工廠罷工的事件,使得吳蓀甫的工廠有一定時間的運轉(zhuǎn)。其次,吳蓀甫與杜竹齋之間的同事關(guān)系,他對待同事有好相處,相互探討,一起研究事業(yè)上遇到的困難。“說到這里,吳蓀甫和杜竹齋一齊笑起來;兩個人的眼睛都閃著興奮的光彩。”但最后由于金錢的力量戰(zhàn)勝了友情,杜竹齋的背叛,導致吳蓀甫宣告破產(chǎn)。如今這個社會,友情是否早已一文不值,是不是只要碰上利益威脅,就在也見不到學生時代純純的友誼,這成了我們深思的問題

  人際關(guān)系中同情心,信任感早已灰飛不見,成為泡影。文章中吳蓀甫對朱吟秋的狠心,毫不講情面的吞并別人的廠。“何必呢?竹齋,你又不是慈善家;況且犯不著便宜了朱吟秋。”文章的最后,吳蓀甫對杜竹齋的信任,換來杜竹齋的背叛。“吳又勸杜和他一起湊足五十萬,并不斷鼓勵和激將,杜說:“冒險的事情我是不干的,” 最終導致吳蓀甫的慘敗,不禁思考,我們身邊的同情心是否也一點一點被磨滅,信任感也在一點一點的下降。在我們身邊有多少人,利用好人的同情心獲取利益,使得好人的利益遭受傷害,最后好人越來越少,那些真正需要得到幫助的人,卻得不到幫助。

  《子夜》的成功之處在于,茅盾刻畫出這一個個形象的人物,人物之間錯綜復雜的關(guān)系,還有反映出來的社會現(xiàn)實,這些都是該另我們深思的問題,人性美已經(jīng)變得不美,人與人之間的關(guān)系變得不再單純,需要不斷的琢磨。人與人的關(guān)系是多樣的,有與親人的關(guān)系,有與朋友的關(guān)系,有與上司、下屬、同事之間職場的關(guān)系,妥善處理好人際關(guān)系是生活是否美好的重要保障,擁有良好的人際關(guān)系,不管在生活中還是在工作上都會有一定的幫助的,對于吳蓀甫的人際關(guān)系,要一分為二,身為讀者要學習他好的方面,比如:與朋友之間,與同事之間。注意他的弊,比如:與家人之間,與弱小者之間。

  關(guān)于《子夜》人物之間人際關(guān)系的研究還有很多層方面,這篇文章主要研究吳蓀甫的人際關(guān)系。其實還有很多有特色人的人際關(guān)系值得研究,比如說:交際花徐曼麗,為什么徐曼麗能成文交際花;比如說:律師李立亭等等。希望這篇報告能引起每個人對人際關(guān)系的思考。

  作者:吳逸凡

  大學生讀后感范文篇三:《輪椅上的夢》讀后感

  無意間看到《輪椅上的夢》這本書,觸動了我的心靈。它是怎樣的一本書,引發(fā)了我內(nèi)心無比狂熱想讀的激情。于是,我就開始讀這本書了。

  讀《輪椅上的夢》我的心情起伏不平,有過許多感動。 青春的歲月隨風而逝,無論在過去,現(xiàn)在還是將來,它都會珍藏在心中。接觸了主人公“方丹”,她的頑強、對生活的熱愛、以及與朋友之間真摯的友誼,我在想:這本書就是我想要的。是的,生活就像一陣狂風暴雨,在歷史的進程中,誰也無法預料自己的命運。我們必須接受心靈的摧殘,過去是生活改變了我,現(xiàn)在我也要開始改變生活,畢竟“道路是自己選擇的,誰也不可能代替別人走完全程 ”。方丹的這句話令我倍受震撼,我要改變,像她一樣,變得不再是那個整天坐在窗前的小女孩,期待不是我要追逐的,我的心仿佛飛起來了,這本書帶我飛入夢想,飛入屬于我的天空。

  我不由產(chǎn)生了疑惑,這本書的作者是張海迪,一個五歲就患脊髓病,導致高位截癱的小女孩。一開始,她的人生就與眾不同,無法上學,只能在家里自學,直到15歲,還是跟著父母四處奔波,她經(jīng)歷了在她那個年齡階段不該有的遭遇,但是她卻發(fā)奮圖強,成為了無數(shù)人心中的楷模,這本書也就是她的文學作品之一。相比她而言我幸運多了,我們是在甜水里長大的,不用背負時代的使命?;蛟S正因為這樣,張海迪才用自己的故事講述這部自傳體小說,講她是如何戰(zhàn)勝困難,實現(xiàn)她的作家夢,一個在課堂上用來做鼓勵對象,才倍受關(guān)注的小女孩。她始終沒有放棄自己的夢想,因為她堅信努力了,就能使自己變得更強大。她懷揣著“活著就要做個有用的人”的信念,回答了億萬青年關(guān)心的人生價值觀。

  在動筆之前,我曾想我要寫什么,我會寫誰,這么想的話我的心情有點惆悵,不過張海迪也就是書中“方丹的”形象,是我讀這本書的精神支柱。書中寫到方丹從一個生活,到認識許多朋友,她與朋友之間的情感糾紛,展示了那個年代的純真友誼。但我讀到她搬到陶莊的生活,更令我贊嘆。離開了朋友、父母、獨立一人來到了陌生的鄉(xiāng)村,周圍的環(huán)境讓她不適應(yīng)的有了想輕生的念頭,但她卻安慰自己這是新的生活。我的情況和她一樣,離開了曾經(jīng)生活的地方,來到了學校,這一切是我感到畏懼,曾經(jīng)我害怕、失望、傷心過,不過在老師、朋友以及家長的鼓勵下,我學會了堅強,我時常告訴自己,不能放棄,不能讓那些愛我的人失望。所以在這兩年的大學生活,使我改變了很多。雖然不能有主人公那樣遭受,但我卻深深體會了。

  書中寫到方丹因為有了農(nóng)莊人送的輪椅,她才成為了一個教師,一個指引孩子們希望與前進,默默奉獻的教師;她才有自信生存下去,為那些喪失了生活勇氣的人們,建立了溝通的橋梁;她才能四處奔波,即使是在冰天雪地,也一心想著孩子們稚嫩的童顏;我想在陶莊的生活是美好的,方丹曾寫信告訴她的朋友,她很快樂,特別是當了教師,完成了她自己無法上學的希望,因為只有她了解,除了自己,陶莊人是不知道外面的世界,他們不懂得知識就是力量。方丹她發(fā)現(xiàn)了自己生命的更深力量,而此時的我們呢?是不更應(yīng)該抓緊時間,努力學習,就像她說的“活著就要做個有用的人”如此頑強的信念,正是我們當代年輕人的榜樣,即使自己的生活是多么不幸,我們也要學著微笑,學著付出,因為有付出了才有收獲。

  我很勇敢,我不哭,即使是坐在輪椅上,我也要堅強的活下去。時間是什么?時間就像秋天的落葉,冬天的雪花,飄飄灑灑。方丹始終傳承著她的信念走下去。有位哲學家說:倘若有一萬個人,一字排開,只有勇于向前跨出一步的那個人才能成功。事實上,跨出一步并不難,難得是你是否有勇氣跨出去。我想這也是輪椅上的夢這本書蘊含著意味吧!不過小說的結(jié)局卻十分悲催,一夜之間,“她”失去了一切,朋友的離去以及陶莊人死亡,使她沉默了,為什么命運總是造化弄人?為什么要多去這些年輕人的生命?這是方丹頭一次,如此的平靜,她的平靜讓人害怕。最后她離開了,離開了那座村莊,她感概人生最重要的不是身在何處,而是置身何處。方丹雖然離開了,但她的精神卻始終活在陶莊人的心中。

  或許,因為這本書看久了,我時常懷著自己是否正處于這一幕劇中。我想我該演什么角色!不管我走近的是正劇還是悲劇,不管是什么,我都希望自己成為“方丹”擁有她那頑強的精神。

  作者:張誠金

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