關于學校工作計劃
關于學校工作計劃十篇
什么是計劃？計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現的情況或問題設置應對預案。以下是小編整理的關于學校工作計劃十篇，歡迎大家借鑒與參考！
學校工作計劃（精選篇1）
一、指導思想
地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環(huán)保教育是關系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學?！睂μ岣邔W生的環(huán)保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我校要全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮斗目標
l、創(chuàng)建綠色學?；顒右?guī)范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
2、教育工作優(yōu)質化。充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?！被顒?。
三、主要措施
(一)加強領導機構。
1、組織建立環(huán)境教育領導小組。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長全面負責，副校長主抓，教導處、德育處、總務處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。
2、強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨
干的教管機制。
3、完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。
4、定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
(二)完善環(huán)保隊伍建設。
1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3、發(fā)揮班級環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保監(jiān)督員作用，繼續(xù)開展環(huán)保興趣小組活動。
(三)大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。
1、設立宣傳欄。在各班級設立宣傳角，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
2、發(fā)動學生，組織“兒童環(huán)保宣傳隊”。走上村頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)?；顒印?/p>
3、成立環(huán)保小記者團。學校組織部分具有環(huán)保意識，又有組織能力的少先隊員成立“環(huán)保記者團”，并有針對性的進行校內外采訪，并寫出有價值的稿件，同時在學校紅領巾廣播站播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。
4、成立環(huán)?；顒有〗M。以班級為單位，成立環(huán)保小組，充分考察校內外污染情況，并帶動全校學生凈化、綠化、美化校園的活動。
5、成立監(jiān)督小組。在環(huán)保小組基礎上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進行文明監(jiān)督。并落實責任制堅持長久進行環(huán)?；顒印?/p>
(四)教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中
l、樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。在學生和教師中發(fā)現環(huán)保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調查和監(jiān)督活動。
2、環(huán)保志愿日。利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負責，開展“環(huán)保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。
3、環(huán)保知識競賽。學校定期組織環(huán)保知識競賽，強化學生對環(huán)保知識的掌握。
4、開展“保護環(huán)境，珍愛生命”主題活動。在六月“世界環(huán)境日”時，開展“保護環(huán)境，珍愛生命”系列活動，使學生認識到人類與人類生存環(huán)境的密切關系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。
(五)加強校園環(huán)境建設
充分發(fā)揮“綠色學?！钡挠俗饔谩Ｔ趯W校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標準，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。
各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ骷{入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環(huán)保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻。
學校工作計劃（精選篇2）
一、指導思想
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《學校體育工作條例》和《學校藝術教育工作規(guī)程》等有關精神，積極貫徹上級體育、藝術教育工作要求，全面提高學生體藝素質，發(fā)揮體育、藝術課程多元化、人文性的特征，促進我校體藝教育工作向特色發(fā)展，本著從基礎抓起，從每一個學生抓起，提高體藝課堂教學效率，提高體藝教學質量，開展好體藝教育系列活動，豐富學生課余生活，使學生的整體素質與技能得到全面地發(fā)展。
二、組織領導
組長：__
副組長：__
組員：各班班主任
三、計劃目標
1、堅持開展各項體育活動，堅持開展小學生“曙光”體育活動，嚴格落實“體育·藝術2+1”和課間操、課外體育興趣小組活動的開展，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，確保在校生每天體育鍛煉一小時。認真做好“國家學生體質健康標準”測試，全面提高學生身體素質。
2、體育活動務必做到“四落實四提高”，開齊開足體育課要落實；，每天上午安排不少于30分鐘大課間體育活動制度要落實；下午一節(jié)課時間的課外活動要落實。全面提高體育課、大課間體育活動、早鍛煉、課外活動的質量。藝術教育要有新的突破，加強體育、藝術特長生培養(yǎng)，利用本地優(yōu)勢資源，培植本校特色項目，繼續(xù)發(fā)展學生社團、興趣小組，培養(yǎng)學生興趣特長。
3、積極參加上級體育、音樂、美術各類觀摩、教學評優(yōu)、基本功比賽、課堂教學研討、課題研究等活動，加強新課程標準的學習，更新教學觀念，全面提高學校體育藝術教育水平。
四、具體安排：
1、9月組織師生參加好秋季學?；@球比賽和鎮(zhèn)中心?；@球隊員選拔活動和體育、藝術２+１選報及各種興趣小組活動組織工作。
2、10月慶國慶文化藝術活動，學生個人才藝展示工作，準備書畫作品展示及合唱活動。
3、11月開展長期有效地冬季體育長跑運動訓練工作與課外一小時體育活動，冬季體育長跑運動訓練工作與課外一小時體育活動要及早抓起，選好運動員，堅持不斷的訓練，保證時間，保證運動量，保證質量，為參加中心校運動會做好充分的準備。保證參賽的運動員的參賽項目成績達標，取得好成績。課外一小時活動要科學合理的安排，利用學校一切可利用的因素組織課外一小時體育活動，根據課外一小時體育活動的內容，組織有意義的比賽活動。
4、12月做好的體育、藝術課間及課外活動，設計形式多樣的活動內容。如隊列隊形、廣播操、少林武術操特色等為中心內容的體育、藝術課間及課外活動，要組織好以班為單位的大課間操比賽活動。
學校工作計劃（精選篇3）
一、指導思想
圍繞《學校20__年工作計劃》提出的各項任務和目標，以實施素質教育為主線，以強化教學管理為抓手，以推進課程改革為重點，以全面提高教育教學質量為目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教導處、教研組的研究、指導和服務的職能，提升教科研工作水平，努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。
二、主要工作及措施
（一）扭住一個中心—全面提高教學質量
教學質量是學校的生命線。我們要將“全面提升教學質量”作為學校工作的重中之重，努力尋求提高教學質量的有效途徑，全面提升教和學的水平。
1、落實好當堂達標、單元過關和各年級教學質量檢測，及時進行質量分析，并定期進行教學調度。監(jiān)測結果將作為教育決策和指導學校、教師教學工作的重要依據，認真抓實、抓好。
2、切實提高畢業(yè)班教學質量。本學期將落實畢業(yè)班的階段考試制度，由教研組安排好畢業(yè)班教師的輪流命題工作，并要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，加大畢業(yè)班的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均位居全縣前列。
（二）突出兩個重點—課改實驗和校本研修
1、深入實施課改實驗
課程改革是基礎教育改革的核心，也是全面推進素質教育的關鍵。要把新一輪基礎教育課程改革作為教育教學工作的中心任務，穩(wěn)步推進新課程實驗工作。
（1）繼續(xù)做好新課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網絡資源，組織教師參與學習培訓；繼續(xù)組織教師參加各級與課改實驗工作相關的業(yè)務培訓與教學研討活動，同時也要創(chuàng)造條件，邀請專家到我校講學，進行課堂教學引領。
（2）強化“五個一”的新課程教師成長檔案制度。每位教師都應在教學業(yè)務檔案中建立“五個一”（讀一本好書；寫一篇有質量的教學反思/論文；編一份較高水平的期末考試卷；設計一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質課）的教師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學校教學常規(guī)檢查的必查項目之一。
（3）舉辦新課程教學現場研討會，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和“龍頭”學校的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現典型，總結經驗，及時交流，相互學習，相互促進。
2、深入開展校本研修
科研是教師成長、學校發(fā)展的重要途徑。本學期，要著重抓好以下兩大工作：
（1）深化校本研訓，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
以不會的隨時向會的請教，熟練得教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學為抓手，以課例為載體，教師分層（實踐型、成長型、研究型）制定專業(yè)成長計劃，教研組整合教師專業(yè)成長計劃，提出針對性較強的校本教研計劃，并積極落實到位；繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動，積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合，努力開展“同課異構、同課走班”“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質課評選活動，努力提高校本教研水平。
（2）加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程。
兩個省級“十一五”陶研立項課題要按計劃規(guī)范實施，保質保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，并舉行一場有水平的成果推廣研討會，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設計等進行匯編?？h級“十一五”第二批課題要認真做好第三階段的研究結題研討），要努力讓課題研究引領一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
（三）搭建三個平臺，促進教師的專業(yè)成長
堅持以人為本，研訓結合，以研促訓，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，努力提高教師隊伍的整體素質。
1、學習交流平臺—“骨干教師每周薦讀”和校刊《橋風》的定期出版。這是一個融自主學習反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣大教師互學共進。教師的讀書心得體會，教育教學的故事、論文、經驗等都在這里交匯、碰撞，引領教師吸取教育前沿理論，指導教師的教學實踐。
2、專業(yè)引領、帶動平臺—骨干教師講學（經驗講座或課堂教學展示）和“走出去”“請進來”的專家講學。本學期，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現有學科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領作用，開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。
3、教學展示平臺—教師教學崗位技術練兵比賽、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學開放活動及各種優(yōu)質課優(yōu)秀論文評選活動。本學期要針對本校實際，結合教育局及教師進修學校評優(yōu)活動，采取靈活多樣的形式開展相應的評選活動。
（四）強化四項工作，確保教學質量的全面提升
1、加強教學常規(guī)教研與管理，努力在管理的科學上求突破。
（1）從備課（提高有效性）、上課（體現時代性）、作業(yè)（加強精選性）、輔導（注重及時性）、評價（倡導發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的教學管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎。各校要結合教師績效考核，嚴格教學常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。
（2）嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》，要開齊學科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。中心小學將定期或不定期進行教學常規(guī)檢查，加強教學“五環(huán)節(jié)”落實情況的檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學管理，全面落實《課程計劃》，保證教育教學有序運轉。
2、加強教學常規(guī)監(jiān)控與評價，努力在評的科學上求突破。
（1）嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能，小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結合的評價方法，成績評定實行等級制。
（2）考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和鞏固率）是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學校將進行定期與不定期的教學調研與監(jiān)控指導。
3、加強教研組（備課組）建設，努力在研的特色上求突破。
（1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組要加強組內研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。
（2）本學期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯校教研網絡，重新調整校際教研組，扎實開展教科研工作，每次活動做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。
4、加強學生素質的培養(yǎng)，努力在基礎加特長上求突破。
（1）全面貫徹執(zhí)行《__省義務教育課程實施計劃（試行）》，保證開齊學科，開足課時，特別要關注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施，為學生全面發(fā)展奠定基礎。
（2）切實做好“__杯”作文競賽、數學競賽、六項技能競賽、綜合知識競賽以及美術、書法等競賽的培訓工作，爭創(chuàng)佳績。
學校工作計劃（精選篇4）
學生社團作為校園文化的重要載體，是培養(yǎng)學生興趣愛好，擴大求知領域，陶冶思想情操，展示才華智慧的舞臺。今年團委對社團工作十分重視，為使我校社團有更新的發(fā)展，就要加大社團管理，使社團步入制度化和規(guī)范化，故組建了社團部，現將社團部20ｘｘ年工作計劃安排如下：
第一階段：積極籌備、組建新社團和社團活動策劃、開展；
第二階段：社團部內部建設，
第三階段：對以組建的社團進行嚴格規(guī)劃和管理。
目前我?？偣灿?個社團：心理社（負責人：張大強）、音樂社（負責人：周家慧）、輪滑社（負責人：李鳳龍）、口語社（負責人：錢雅玲）、街舞社（負責人：陳穎琪）、
在未來的一年時間里，將著重放在社團的管理和發(fā)展上，希望在老師的指導下，真正的起到發(fā)展的目的；其次，組織社團開展有品位、有意義的社團活動，達到豐富同學課余生活的效果。
【一】以下是各個社團在未來一年的活動策劃：
1、心理社：①為元旦演出準備節(jié)目。②5月25日為“心理健康日”，可以借此機會為即將畢業(yè)的同學，舉行心理相關的講座。（本人設想的，有待老師參考。）
2、音樂社：①每月請老師進行相關方面的指導，并經常進行排練，交流經驗和技巧。并在每學年進行成果展示。②開展大型歌唱比賽（此比賽，不占用學習時間，在課余時間舉行。具體實行時間待老師同意后決定）。③為馬上到來的元旦演出準備節(jié)目。（節(jié)目類型有：音樂劇、歌舞、獨唱、對唱四類。）
3、口語社：①定期舉行小規(guī)模的詩歌朗誦、繞口令、辯論會、閩語教程及討論口語技巧。（時間待定）并在每學年進行成果展示。②為元旦及各種演出準備節(jié)目。（小品及詩歌朗誦等節(jié)目。）
4、街舞社：①定期進行露天訓練。（為鍛煉個成員的膽量，充分表現青少年的蓬勃朝氣。）②為元旦演出準備節(jié)目。
5、魔術社：①為學校表演準備節(jié)目。②每學年進行成果展示。
近期音樂社、口語社等將進行第二輪面試、考核，并確定20ｘｘ屆正式成員。
【二】在平時的觀察中，對社團提出幾點問題及解決方案構思：
1、各社團自身舉辦的內部活動自行承擔，確實不夠部分，再經社團部向學校提出申請；各社團所需經費必須以報告形式書面申請，交送部長審核，并對社團活動經費去向必須詳細列出，做好存檔工作，以備監(jiān)督檢查。
2、社團選舉存在的問題：社團負責人直接關系一個社團的發(fā)展和穩(wěn)定，所以社團的負責人產生尤為重要，以后社團負責人應由全體會員決定50，社團部、團委決定50。使真正有能力的成為社團負責人，讓工作上一個臺階。
3、社團每舉行一次大型活動須提交策劃書和總結一份于社團部，且每個社團每年須有兩個以上的大型活動。（社團與社團之間的合作活動也算。）
以上的計劃尚不完善，待對各個社團的進一步了解后作出補充?？傮w目標已經較為明確，社團部所展開的工作也將朝著既定的目標邁進，爭取創(chuàng)造社團工作佳績！
學校工作計劃（精選篇5）
一、指導思想：
本學期，我校教學教研工作將依據區(qū)教研室工作計劃要點及精神，結合我校目前教學教研實際，緊緊圍繞“1141”工作思路，繼續(xù)以課堂教學改革為重點，以“質量是教學的生命”為中心，以教學管理精細為抓手，堅持“賞識教育”核心理念，努力實現教學質量的持續(xù)提升，教師專業(yè)的有效發(fā)展和學生綜合素養(yǎng)的全面提升。
二、工作重點：
1、常規(guī)工作圍繞“細”、“實”。
2、教學質量緊扣“效”、“促”。
3、教師成長凸現“研”、“訓”。
4、學生發(fā)展關注“新”、“活”。
三、工作措施：
（一）常規(guī)工作圍繞“細”、“實”。
教學常規(guī)工作重在“細”、“實”，貴在常態(tài)。本學期在教學常規(guī)管理上追求精細的同時，著力做好“查、聽、看、評”四個方面的工作。
1、查：值班教干教師日常檢查與教導處隨機抽查相結合，進一步加強常規(guī)課程管理，加大過程監(jiān)控，嚴格規(guī)范辦學行為，嚴格按照課程表上課，嚴格檢查、落實學生在校學習習慣等方面內容，落實教師侯課、上課制度。
2、聽：進一步推進推門聽課和訂單聽課，在訂單聽課中重點做好三個關注：關注薄弱班級，關注薄弱學科，關注青年教師。每次聽課及時與教師交流，幫助教師提高課堂教學水平。
3、看：習慣養(yǎng)成。每位教師都要關注和參與學生的學習習慣培養(yǎng)工作中，通過常規(guī)訓練與重點項目相結合的方式，鞏固并強化學生的基本學習習慣。本學期將在上學期基礎上，通過各學科課堂訓練、午讀改革及學校活動開展等渠道進一步加強學生學習能力訓練。首先通過專項督查、日常巡查等方式，發(fā)現問題及時反饋；再次通過學習經驗介紹、專題研討，典型教師帶動等方式及時分享經驗，進行方法指導；最后結合課堂教學、午讀檢查等將學生習慣培養(yǎng)與當堂學習效果列入評估重點項目。
4、評：本學期校本教研、校際聯研將繼續(xù)凸顯規(guī)范、有效，每次開展的教學教研活動要做到有主題、有記錄、有實效、有反饋，存在問題有復查，切實讓每次活動開展都落到實處。
（二）教學質量緊扣“效”、“促”。
本學期學校將深入實施“以導學案為載體的三環(huán)一模式高效課堂”改革（三環(huán)即“先學后教”、“三講四堅決”、“堂堂清”，一模式即“10+20+10”高效課堂）及深度學習課題研究（打好深度閱讀牌，深化“作文優(yōu)批優(yōu)改”；打好深度訓練牌，將作業(yè)與錯題集、積累本、思維導圖相結合，延伸作業(yè)的長度；打好深度測試牌，拓展測后測的使用厚度；打好深度幫扶牌，實施精準培優(yōu)），強化教學教研的過程管理工作，加強對各科教學過程和教學質量的監(jiān)測，努力促進教學工作均衡、和諧、快速發(fā)展。
1、語文學科：一是圍繞“語文主題學習”，探索提高語文主題學習課堂教學有效策略，著力提高課堂教學效益，深化語文課堂教學改革。二是做好“三好”工作。讀好書——主要結合語文主題學習與校園讀書節(jié)活動開展，整合單元教學，提高課堂效率，通過定期向學生推介新書好書、電影等讓學生多讀書，讀好書，推動深入讀書活動開展；三是寫好字——結合黃斌武漢字書寫“三九”訓練法，加強師生書寫基本功訓練，提高教師書寫指導水平，提升學生書寫水平；四是作好文——扎實做好日常習作指導、批改、講評工作，讓學生會寫、能改，會品。
2、數學學科：一抓質量，二促興趣。通過速算、口算、筆算等練習形式提升學生計算速度與質量；通過方法指導和經驗分享，提高學生的語言表達能力與邏輯思維能力；通過分層設置作業(yè)的方式，加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，保證每天有拓展訓練方面的思考題1-2道，為優(yōu)秀者搭建展示平臺。
3、英語學科：教師充分利用好配套練習實行課課清、周周清的教學質量監(jiān)督，讓每一位教師樹立課堂教學達標的意識；同時教導處要根據課課清、周周清的情況，每學期進行一次學生聽力抽測和口語抽測，檢測結果按比例計入月度考核量化。
4、其他學科：穩(wěn)固課堂達標意識，采取督過程、優(yōu)結果、抓短板的方式保證教學質量。教師要利用好堂堂清環(huán)節(jié)，努力做到每節(jié)課至少抽測10名學生，把堂堂清做到實處；
5、推進校園信息化建設。提高教師應用多媒體進行教學的能力，提高班級多媒體設備的利用率，實現教案、課件等教學資源的共享，幫助教師提高教學效率。
6、樹立科學的考試意識，做好評價改革工作。首先，各任課教師做好培優(yōu)輔差工作，時刻關注上下兩端學生的成長狀況，采取結對互助、分層設置作業(yè)等方式確保優(yōu)等生吃得飽，臨界生吃得好。其次，各學科創(chuàng)新評價方式，切實落實過程性評價，學科成績除常規(guī)的紙筆測試外，增加口語表達能力評價、閱讀、操作、速算、聽力等多種方式的全面評價。重視培養(yǎng)學生錯題訂正的習慣。本學期各學科將規(guī)范設置錯題集，培養(yǎng)學生知錯改錯的習慣，增強練習及作業(yè)的針對性，提升學習效率。
（三）教師成長凸現“研”、“訓”。
堅持“以校為本聯研聯訓”的教研機制，重點圍繞教師培訓、主題教研、課堂教學等方面開展校本教研，進一步加強學科研討能力。
1、多渠道加強教師培訓力度。一是通過推薦文章學習、“同讀一本書”活動等方式引領教師在閱讀中思考，提升理論修養(yǎng)。二是通過“請進來，走出去”的方式，選派教師參加各級各類培訓，將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家進行共享。三是加強校本教研，通過集體備課、課堂研討等方式將理論與實踐有機集合，提升專業(yè)素養(yǎng)。四是加強教師基本功訓練，通過集體學習與自主學習相結合的形式，提高教師基本功水平。
2、成序列開展課堂教學研究。通過分層次組織教學示范課、青年教師診斷課、同課異構、推門聽課、訂單聽課以及磨課等系列課堂教學研究活動，開展多學科多形式序列化主題教學研討。加強評課實效性，引導教師養(yǎng)成聽課、看課、反思、評課的習慣，不斷探索高效課堂教學策略。
3、分層次搭建發(fā)展平臺。首先，青年教師培養(yǎng)方面，充分發(fā)揮學?！扒嗨{工程”師徒結對作用，加強師徒開展活動的過程管理，師徒配對效果的檢測，多壓擔子，在實踐中提高他們的教學教研工作能力。其次，學校將繼續(xù)充分發(fā)揮各類網絡教學資源的示范帶頭作用，在課堂展示等方面搭臺
子，起到示范表率作用。
（四）學生發(fā)展關注“新”、“活”。
本學期，學校教導處將聯合政教處，成序列開展主題活動，為學生搭建多彩活動平臺，促進學生全面發(fā)展。
1、依托學科活動，促進全面發(fā)展。本學期各學科將在抓好常規(guī)工作的基礎上，重點培養(yǎng)學生多思考、敢表達、勤歸納的綜合素養(yǎng)能力，首先，各學科需要結合自己的學科特點，在日常教學中切實落實“學生是課堂的主人”這一理念，積極為學生搭建各種思考、表達、交流的機會。其次，學校繼續(xù)推行午讀改革。最后，充分利用各種平臺，為學生搭建語言實踐的機會，如英語學科計劃開展“繪本話劇訓練”；語文學科計劃開展“朗誦”活動、校園讀書節(jié)系列活動等，這些活動都將使學生在參與中得到有效提升。
2、依托比賽展示，促進個性發(fā)展。本學期，學校根據展示項目與方式的不同，分成學科素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)等兩大類別，在原有基礎上，新設合唱、朗誦等集體項目，多方位為學生提供一個展示自我的舞臺，促進學生個性發(fā)展。
學校工作計劃（精選篇6）
一、指導思想
20__-20__年度，我校將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足本校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實教學工作會議精神，推進我校教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據抓教研促教學，抓教研上水平的內在要求，我校教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我校教研管理水平和教研質量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學質量，為我校教學作出應有貢獻。
二、工作目標
教研以學習新版課程標準、新教材培訓、教師素質提升為契機，力抓教學質量提升，抓教科研隊伍建設，抓理論學習與成果推廣，抓課題研究與管理。以教學常規(guī)的科研化、教育科研的常規(guī)化為機制；堅持“教學為主，科研為輔，教研促教學，教與研相結合”工作思路，堅持教研為教育教學實踐服務，積極打造我校教科研品牌，促進我校教育教學實現新的跨越。以校本研修為核心，以課堂教學為陣地，以教師培訓為突破口，進一步轉變教科研工作方式，提高教研工作實效，為學校管理決策服務，為教師的成長服務，為教育教學服務。
三、工作重點：
（一）、加強教師之間的交流與合作
教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導教師教研工作。各教研組和年級(學科)教研組結合學科實際制訂好學科教研專題，各學科積極開展專題教學研究活動。
（二）、通過開展各種活動，轉變教師觀念。
（1）構建新的業(yè)務培訓模式，繼續(xù)推進網上培訓、外出培訓，學校集中培訓等模式。發(fā)揮學科骨干教師教育教學理念新、業(yè)務能力強、綜合素質硬帶頭示范作用，讓他們經常給教師們上示范課、觀摩課，起到名師引路示范的作用，推動觀念的轉變，促進學校骨干教師的成長。
（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課學習，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發(fā)現、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子，促進教學方式改革。
四、具體工作及措施
（一）狠抓常規(guī)管理，加強基礎建設。
1、教研室實施形成“分管領導——教研室督促管理——教研組具體管理”的塔形管理模式。
2、加大各學科教學教研工作的考核力度，加大對教師教學科研行為規(guī)范的督促和指導。倡導“開門聽課”，形成“月月有匯報課，月月有新思考”的良好教風學風。
3、充分發(fā)揮備課組的集體備課功能，逐步形成教學課堂開放化、常規(guī)化。明確教學要求、鼓勵論文寫作、課題研究等方面的相關規(guī)定，
4、加強各年級各學科教學、研究的督促和指導，做到夯實基礎、提高效率。
（二）加強隊伍建設，努力培養(yǎng)科研骨干。
1、加強教育理論學習，吸收內化。要求每位教師在泛讀的基礎上博覽群書，廣泛涉獵，不斷求新、求高，精讀對自己影響深遠的教育教學理論書籍，并結合自己的教學體會撰寫教學總結。同時，要求我們的教師要不斷提升自己教育教學論文的寫作水平。學習教育教學案例、心得、隨筆的寫法，以提高自己的寫作水平，最終達到以理論指導實踐，以實踐驗證理論的良好目標。
2、加強對教師個人教學和課題的指導。形成良好的教學風格。邀請有關專家來學校進行講學指導，并將教師的成功做法向學校推廣，達到資源共享，共同發(fā)展提高的目的。
3、積極開展新教師培養(yǎng)工作。通過青年教師評優(yōu)課、跟蹤課活動，進行研討，改進教學，提升教學能力，通過課題、反思、研究性學習、筆記、命題等提高青年教師科研能力，通過參與教研活動，聽課評課學習他人經驗，提高自身水平。
4、積極開展教學科研活動，以活動為載體，推進教師積極參與教科研活動，全面提高教師素質。
（三）加強宣傳力度，大力推廣教研成果。
1、教研室將組織教師及時總結教育教學經驗，撰寫教育教學論文，做好教師論文的征集、評選、整理和選送工作，把好質量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
2、邀請專家來校指導教研教學工作。
3、反思、提煉、總結教研工作，加強與兄弟學校的交流與合作，發(fā)揮優(yōu)秀教研組的輻射作用。
五、主要活動安排
九月：
1、制定教研工作計劃、教研組、及教師制定工作計劃。
2、各教研組召開教研工作會議。
3、5年內新教師崗位練兵培訓活動。
4、參加問題式、主題性蹲點跟蹤聽評課活動。
5、參加小學英語“備、教、學、評一體化”專題研討活動。
十月：
1、各學科組切實做好教學開放月相關活動，開展學科教學教研觀摩研討會。
2、聘請優(yōu)秀教師作專題講座，實現專業(yè)引領。
3、參加評選優(yōu)秀教學設計活動。
4、組織參加校內外的學習交流活動。
5、檢查各學科組的聽課、評課情況。
6、參加數學科優(yōu)質課教學觀摩研討活動。
7、參加小學數學“備、教、學、評一體化”專題研討活動。
8、期中考試試題的研究與命制、成績分析。
十一月：
1、調研新教師的常態(tài)課。
2、探究教法、學法的調整與創(chuàng)新。
3、參加小學語文“備、教、學、評一體化”專題研討活動。
4、指導部分教師完善課題相關資料，做好階段性小結。
5、參加數學學科觀摩研討活動（統(tǒng)計與概率領域專題研討）。
6、參加縣小學科學教學觀摩。
7、參加小學信息技術研討活動。
8、參加小學體育教學研討活動。
十二月：
1、參加體、音、美優(yōu)質課評選活動。
2、小學和中學復習方法研討。
3、做好興趣組活動的成果展示。
4、組織教師撰寫論文、個案及個例，做好優(yōu)秀論文的上傳工作。
5、組織學術交流活動。
元月：
1、期末考試命題與組織。
2、編輯匯總各學科成果集。
3、搞好學期工作總結與反思，籌劃下期工作。
4、校級課題的結題歸檔工作。
三月：
1、跟蹤指導校級課題有效開展。
2、參加小學語文優(yōu)質課觀摩評選活動。
3、參加縣小學英語優(yōu)質課評選及課堂觀摩研討活動。
4、參加全縣小學科學優(yōu)質課觀摩評選活動。
5、參加全縣小學道德與法治優(yōu)質課觀摩評選活動。
四月：
1、參加黨員示范崗活動。
2、參加征集評選優(yōu)秀教學設計活動。
3、參加六年級語文復習專題研討活動。
4、參加舉行全縣六年級數學教學觀摩活動。
5、參加縣小學英語課堂教學研討會暨市名師專項課題研究成果觀摩研討活動。
6、參加全縣小學道德與法治教學觀摩活動。
7、參加小學音樂教學觀摩活動。
8、參加小學體育教學研討活動。
五月：
1、收集教師優(yōu)秀論文。
2、參加優(yōu)秀教師、名師送教送培活動。
3、參加縣小學英語六年級復習教學研討活動。
4、參加小學道德與法治六年級質量監(jiān)測命題工作。
5、參加體育教學研討活動。
6、參加小學信息技術研討活動。
六月：
1、期末復習和期末考試。
2、收集教師期末教學總結。
3、常規(guī)檢查。
學校工作計劃（精選篇7）
為全面落實“雙減”政策，切實減輕學生校內校外負擔，提高教育教學質量，同時為落實上級部門工作精神，強化學校教學管理，明確教學任務，提高教學效率，現制定如下工作計劃。
一、指導思想
緊緊圍繞國家“雙減”政策，結合上級部門工作目標要求，完善落實各項管理制度，狠抓良好校風、教風、學風的養(yǎng)成，關注教學質量，關注教學過程，關注師生情感，關注師生成功，力爭使我校的教育教學質量有新的突破，繼續(xù)強化教研教改，提高“自主學習、高效課堂”創(chuàng)建水平。
二、重點工作
從加強教師隊伍管理、教師教學常規(guī)管理、學生學習常規(guī)管理、教學評價、學風和考風建設、改進工作作風等方面入手采取得力措施，增強管理服務意識，提高管理效能，構建高效課堂，打造名師隊伍，使學校的各項工作沿著低耗高效的道路健康和諧發(fā)展。
通過嚴控作業(yè)量、提供課后延時服務、開展素質教育等一系列措施，做足課程內涵“加法”，做實教學負擔“減法”，積極推進“雙減”工作落實落地。
三、主要工作及措施
(一)細抓常規(guī)管理，規(guī)范教學行為
1、加強課程管理。保質保量上好每節(jié)課，杜絕曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學校將繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執(zhí)行和管理。
2、有效集體備課。每周的集體備課時間。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍，讓小組教師靈活鉆研教材，深入集體備課，有效分工主講，自由發(fā)表見解，從而實現資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高。
3、抓好常規(guī)教育。以班級為主陣地，繼續(xù)抓好學生良好的預習、聽課、復習、自覺學習的習慣，形成良好的班風和學風。以各年級各學科教學為主陣地，繼續(xù)以各位任課老師為主要力量，抓學生的學
習能力和實踐能力，特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。
(二)夯實校本教研，提高課堂效率
1、推進校本教研深度。繼續(xù)發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的“領頭羊”作用，采取“以課代訓”的策略。開展“每周一研”活動，通過“磨課”形式，引發(fā)大家爭鳴和參與，切實活躍研究風氣，促進教師課堂教學水平的提高。
2、積極參加各種培訓。積極組織教師參加各級各類的進修培訓，積極參加各級各類組織的教學活動，廣泛了解教改信息，堅持外出活動匯報制度，以供更多的教師學習提高。
3、探索高效的教學模式。落實教學工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，探索高效課堂教學模式，促進課堂教學有效、高效。
（三)強化教學過程管理，提高教育教學質量
1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。
2、加強教學“六認真”。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生”四個關。
3、完善備課形式。深入學習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。教學目標要體現情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量。各教研組要認真開展集體備課。學科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課、撰寫教案，注重教學后記得撰寫。
4、加強課堂教學管理。向四十分鐘要質量，提高教學效率。努力構建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，繼續(xù)深入研究“自主學習、高效課堂”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境，調動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學習。
5、各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前3分鐘候課，做好上課的一切準備；上課關注學生的聽課常規(guī)，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣，學生聽課要專注。
6、加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業(yè)、嚴格按照要求認真批改學生作業(yè)，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。教導處定期組織月常規(guī)工作檢查，重點檢查教師批改作業(yè)的情況。
7、加大聽、查課的力度：一查授課情況，根據教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施，嚴禁不按時上下課和無故缺課現象發(fā)生。繼續(xù)加大對聽常規(guī)課的力度。教師聽課每周不少于一節(jié)。二查早晚自習輔導、課后延時服務的情況，要求輔導老師準時到班按時下班，做好學生的考勤、輔導工作，切實履行課后輔導教師的工作職責。
8、加大教學工作檢查的力度：本學期除嚴格每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時記載，作為學期結束考核的依據之一。
9、要重視作業(yè)的時效性，做到“四必”：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。加強對學生作業(yè)的有效控制，作業(yè)、練習布置要科學合理，重在質量，做到有效作業(yè)，練有效果，切實做到“減負增效嚴禁亂印亂訂，教導處定期檢查，嚴格控制。
10、加強理化生教學的管理、規(guī)范實驗教學，在學生實驗期間加強巡回指導，嚴格操作規(guī)程，質量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內掌握操作技能，效率優(yōu)先。開足開齊各種實驗課。
11、加強體育、衛(wèi)生和藝術教育，促進學生全面發(fā)展。加強體育教學，合理安排課程表，保證每天一節(jié)體育課，提高學生每天戶外一小時運動的質量。加強學生心理健康教育。
(四)落實校本教研提升教師素養(yǎng)
1、抓好教師的業(yè)務學習，本學期校本培訓要做到：
①自學與集體學習相結合。
②學習與觀看錄像相結合。
③學習與交流心得相結合。
④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。
2、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。
3、實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。
4、提倡同伴互助的風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。
5、開展學科知識能力競賽。
積極組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數學方面高年級數學知識能
口算速算力競賽競賽等活動來提高學生的學習興趣，提升學生的綜合素養(yǎng)。
三、充分發(fā)揮教導處職能，做好教導處常規(guī)管理工作
1、進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃和總結，為學校教學的正常運轉做好工作。
2、及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。
3、做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項記錄，抓好任課教師的教學評價工作。
4、加強對各專用教室的使用和管理。圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養(yǎng)。實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作。
5、完善電教工作、教師培訓、繼續(xù)教育工作。
6、抓好語言文字普及工作。全面加強經典閱讀活動和規(guī)范漢字書寫教育，扎實推進寫字課的開展。
四、抓好畢業(yè)班的教學，做好迎接中考的研究工作
1、認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。
2做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教師必做）弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。
3、合理安排考試。在“雙減”政策下，根據上級部門安排，科學高效地布置模擬考試和體育考試工作，做好質量分析和成績反饋工作。
五、以公益服務為主，做好課后延時服務工作
挖掘、整合學校的教育資源，充分發(fā)揮學?，F有場地、教室和設施的作用，為學生提供具有實踐性、趣味性和教育性的自主學習、文體活動，為未成年人的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
在保障學生安全的基礎上，可以打破班級界限，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括自主作業(yè)、課外閱讀等學習活動。條件成熟時以社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。
六、考核與監(jiān)督
1、加強常規(guī)檢查、督查力度，及時反饋、及時反思、及時總結。堅持常規(guī)管理，強化教學日常規(guī)范管理，突出精細化管理和實效性管理。
2、加強常規(guī)工作考核，結合上級和學校考核辦法，達到以考核促工作的目標。
3、積極按照市、縣教育局等上級有關部門的要求，認真配合做好其它相關工作。
學校工作任重而道遠，面對新的學期，希望與挑戰(zhàn)并存，學校全體教職工要振奮精神，團結拼搏、開拓進取、與時俱進，為創(chuàng)造輝煌而努力奮斗。
學校工作計劃（精選篇8）
一、指導思想
抓牢“立德樹人”這一根本任務，全面貫徹區(qū)、鎮(zhèn)教學工作會議精神，緊緊圍繞區(qū)教體局提出“打一場提高教育教學質量攻堅戰(zhàn)”總體目標，按照“抓常規(guī)，促課改，提質量，創(chuàng)品牌”工作思路，優(yōu)化學校德育工作，強化常規(guī)教學管理，深化課堂教學改革，提升教科研水平，強化服務意識。積極改進教學評價，認真圍繞區(qū)教體局制定的初中質量評價體系開展工作。繼續(xù)抓好“清單式”管理模式工作的開展
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務水平。借助三生課堂活動平臺，助力本校高效課堂建設。
2、認真執(zhí)行國家課程計劃。抓好教學常規(guī)管理，爭取全區(qū)常規(guī)教學檢查評估位于片區(qū)前列。
3、繼續(xù)抓好小課題研究的實施工作，結合本校實際，搞好校本研修，并能取得一定成果。
4、抓好教學質量監(jiān)控，增強執(zhí)行力度，抓好周測試工作的落實，依考促教，確保教學質量提升。試行假日作業(yè)用卷紙代替辦法。
5、抓好教研組工作，把教研組的研修活動與教師成長、學生成績提升有機結合，提高工作的時效性。
6、全員參與“三生”課堂模式研討課活動，力爭今秋各備課組在區(qū)組織的優(yōu)秀論文評選活動中，都能取得優(yōu)異成績，每組都有佳作產生。
7、加強“三名”工作室建設，發(fā)揮“名教師”“名班主任”的引領、幫扶作用。
8、力爭七、八、九年級全區(qū)統(tǒng)考成績進入前十名。
9、繼續(xù)做好考風考紀建設，向嚴格的考風考紀要質量。
10、做好新進或青年教師的幫扶工作，繼續(xù)做好領導包保活動，讓年輕教師盡早成為教學能手、強手。
11、做好黃鶴美育節(jié)兩個參選節(jié)目的編排工作。即抓好柳編工作坊的活動看展，和詩詞朗誦活動。
12、以11月份區(qū)教研室對我校常規(guī)檢查為契機，促使我校教學常規(guī)上一個新臺階。
三、主要措施
（一）落實德育常規(guī)，堅持立德樹人，踐行社會主義核心價值觀。
1、加強課程教材建設，形成國家課程、地方課程、校本課程三級課程體系，充分發(fā)揮各級課程的育人功能。嚴格執(zhí)行課程課時設置標準，加強課程計劃管理，開齊課程，開足課時，尤其要扎實落實體育、音樂、美術課程及校本課程、地方課程、生命安全教育課、心理健康教育課等的開設。保證三級課程在校園落地生根。
2、加強學生品德、法治、心理健康和生命安全教育，教育學生努力做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人。深化學科德育研究，改進教學方法，把思想道德教育融入學校教學各個環(huán)節(jié)，融入學生學習生活各個方面。
3、繼續(xù)開展中國夢主題教育、“三愛”教育等活動，引導學生從小立志向、有夢想，引導學生理解中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，培養(yǎng)愛國主義情感。
4、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”和“雙讀”教育活動（即中學“朝讀經典踐行社會主義核心價值觀”教育活動）。養(yǎng)成閱讀習慣，拓寬學生視野，提升審美情趣，塑造健康人格，傳承中華文化。
5、開展“體育節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)”活動，讓學校成為富有人文底蘊、藝術氣息、運動活力和科學精神的和諧校園，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。
6、落實《中小學生守則》、《中小學行為規(guī)范二十條》，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育，培養(yǎng)學生誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節(jié)約環(huán)保、團結友愛等優(yōu)秀品質。
（二）抓常規(guī)，注重過程管理，增強執(zhí)行力度，確保各項工作都能落實。
1、抓好課程計劃的貫徹落實，開全、開足各類課程。落實好“安全、心理”兩大課程的開展。做好綜合實踐活動課程的落實。
2、認真落實好教師備課環(huán)節(jié)。每課時都有典型題集和教學反思等。
3、認真落實好學生兩本，特別是學生易錯題本，不流于形式。做好測試后的學生面批工作，讓不同層面的學生都得到提高。
4、結合區(qū)教研室的11月的論文評選，認真組織教師開展活動。活動結束，學校將對優(yōu)勝者給予物質獎勵，并擇優(yōu)上報區(qū)教研室參加區(qū)內比賽，并把各教師成績計入績效考核“比教學”中。
5、注重對重點知識、單元過關、檢測的落實。
（1）各備課組（數、外、物，化）統(tǒng)一周檢測，文字課每月至少檢測2次，認真制定統(tǒng)一的檢測時間，檢測試題，通知到教導處、油印室。
（2）學生有分數冊、成績分析，學生易錯題登記。
（3）學生考后，對于學生易錯內容，教師要有補救措施，有個別輔導記載。
6、教研組，備課組認真開展好研修活動，活動開展得必須扎實有效，形式可以是說課、評課，可以是理論知識培訓，開展好名師幫扶活動。
7、學校領導，年級主任認真落實好對教師的課堂監(jiān)控和教師業(yè)務內容的周審簽等，周審內容周一上交呂靜主任處。
8、今秋打算開展以下活動
（1）賽課（三生課堂）
（2）作業(yè)評比
（3）教案書寫評比
（4）檢測塊內容評比
（5）各種比武活動
（6）四優(yōu)評選等。
各種活動按計劃開展，及時公布結果，并給與優(yōu)勝者一定的物質獎勵。
9、結合教研室檢查提到的問題，加強整改措施，從細處入手，狠抓各種業(yè)務材料規(guī)范性，真實性，杜絕教師作假。
（三）扎實推行“三生”課堂模式，扎實做好高效課堂建設工作
（1）引導教師轉變觀念
（2）發(fā)揮骨干教師的`榜樣作用
（3）每科確定“三生”課堂示范課
（4）開展“拜師學藝”名師幫扶活動
（5）制定切實可行的激勵機制
（6）扎實過好三關——單元關、學年關、學段關。學習是一個日積月累、厚積薄發(fā)的過程。七年級重在習慣養(yǎng)成、夯實基礎知識，八年級重在學生分化期的學習引導，九年級重在知識落實與能力提高。教師要切實減輕學生學習負擔，化繁為簡、化難為易，夯實“雙基”，認真引導學生過好單元（章節(jié)）關，學年（學期）關，確保學生圓滿完成初中學業(yè)。各校要將單元檢測及質量分析納入常規(guī)月查，加強監(jiān)控與管理。
（7）抓好“培優(yōu)補弱”工作，做到“六定三有”：定對象、定時間、定地點、定計劃、定內容、定目標；有舉措、有檢查、有獎懲；確保學生共同進步。
（四）加強校本教研
（1）認真開展好“三名”工作室建設，認真制定具體可行的工作方案，扎實開展工作，發(fā)揮他們的示范引領作用
（2）加強教研組和班級管理團隊建設。從實際需要出發(fā)，開展好各類論壇活動，轉變評價方式，由重個人向重團隊的評價方式，促進學校教學水平和管理水平全面提高，全員提升。
（3）注重特色學校建設。今秋，我校在小課題研究基礎上對“古詩詞欣賞”這一板塊象更深層次邁進，注重校園文化建設，加強寢室文化的建設與管理，實施文化引領工程。
（五）有的放矢的開展好學生興趣活動。
開展好興趣活動，教師要轉變觀念，其實，學生興趣是質量，學生愛好是質量，學生體質是質量，學生分數更是質量?；顒右▋热荨⒍ǖ攸c、定教師，有記載，有活動評比。
（六）教研組（備課組）活動時間、地點，領導包教研組一覽表。
學校工作計劃（精選篇9）
在“激發(fā)孩子自信，讓每一個夢想飛揚”辦學理念引領下，傳承__中學“團結奮進”的校園精神，為學生樂學搭設平臺，為教師樂教創(chuàng)造條件，努力將__中學打造成有特色、重內涵，家長放心、社會認可的初級中學。結合校情及生源實際，創(chuàng)設選擇空間、營造創(chuàng)新氛圍，讓每一個學生均能根據自身學習起點和潛能，得到最大限度的發(fā)展，在追逐自我夢想的個性化發(fā)展道路上自信前行。
一、學校管理
（一）主要任務與目標
1、參與區(qū)域“活力長寧成就夢想”綜合改革主題，通過學區(qū)化集團化辦學實踐，提升百姓家門口的教育品質。
2、建立較完善的依法治校與民主治校相結合、科學管理與開放管理相結合、目標管理與績效管理相結合、監(jiān)控體系與評價體系相結合的學校管理體系。
3、扎實開展學習型黨（團）組織建設，發(fā)揮黨員干部的引領作用，壯大黨員隊伍的力量，和諧校園建設取得實質性突破。
（二）主要措施
1、加強學習與宣傳，提高共識，通過發(fā)揮自身優(yōu)勢參與到學區(qū)化集團化治理體系的構建中。以共同建立課程研發(fā)、優(yōu)質課程共享、教研一體和信息技術建設管理使用機制為抓手，推進骨干教師流動與完善績效考核。
2、大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的黨建氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、領導干部帶頭學習、黨員終身學習的理念，努力爭創(chuàng)學習型黨組織（團隊）。
3、開展以“強素質、增效能，爭當愛崗敬業(yè)先鋒”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步激發(fā)廣大黨員干部投身教育改革的積極性和創(chuàng)造性。
4、修訂和完善《__中學管理手冊》，健全學校管理制度，實現學校管理的科學化、規(guī)范化、制度化。
5、深入開展文明組室創(chuàng)建活動。制定文明組室考核評價指標，推進教工社團活動，創(chuàng)建特色社團，打造社團文化。
二、師資隊伍建設
（一）主要任務：
建立一支師德高尚、敬業(yè)務實，愛生樂教，追求學校個性教育理念和具備教育發(fā)展能力，適應學生成長、學校發(fā)展的師資隊伍。
（二）年度目標
1、夯實師德建設，學習教育教學理念，保持學校教育教學事故為零。
2、繼續(xù)推進“十三五”師訓工作。
3、分類推進校本研修課程的建設與實施。
4、做好教師分級分層分類培訓。
（三）主要措施
1、落實校本研修實施方案和教師個人發(fā)展規(guī)劃，并做好小結和評價工作。
2、根據市區(qū)“十三五”師訓精神和要求，做好相應的教師培訓工作。
3、組織研修團隊，做好校本研修課程的申報建設和中期管理。
4、配合區(qū)域培訓要求，做好優(yōu)青項目承擔人和學科項目組學員的培訓工作。
5、實行學校骨干教師制度、青年教師輪崗制度、學科班主任帶教等校本培訓制度。
6、外聘專家?guī)Ы讨袑痈刹?，提升干部隊伍素養(yǎng)與能力。
三、德育工作
（一）主要任務
圍繞社會主義核心價值觀這一中心，基于法制課程建設、民主校園構建、誠信考場探索、友善關系培育等方面，引導學生對社會主義核心價值觀進行全面理解、廣泛認同和自覺踐行，讓社會主義核心價值觀教育真正走進課堂，走進校園，走進師生心中。
（二）年度目標
1、規(guī)范德育工作各項管理流程，完善星級班評選規(guī)則。
2、完善班主任評價體系，開展班主任培訓課程化，班主任參與區(qū)域基本功比賽并獲得獎項。
3、全面開展校本法治課程。
4、豐富校園民主文化建設的內涵。
5、完善考場誠信管理。
6、進一步推進溫馨教室創(chuàng)建工作，培育師生友善氛圍。
（三）主要措施
1、規(guī)范德育管理流程，推進德育管理網絡的實施，修訂星級班評選規(guī)則。
2、通過專家引領并結合校本培訓，開展提升班主任專業(yè)素養(yǎng)的學習與實踐，積極鼓勵班主任參與區(qū)域技能競賽提升教育實效。
3、成立法制課程工作組，“校本法治課程建設”，以點帶面，實現全課程融入、全方位融入、全過程融入。
（1）建設特色課程強化法治課程，即“模擬法庭”課程“校園聽證”課程學生全員參與。
（2）開展專題教育拓展法治課程。以“小小法學家”社團招募形式形成從預備到初三的法治宣傳志愿者梯隊，成為法治教育的核心力量。
（3）依托家校協作推進法制課程，定期開展家庭糾紛法律咨詢活動，邀請律師進校園接受家長法律咨詢和普法宣傳活動。
4、把社會主義核心價值觀的“民主”內涵融入校園文化建設。
（1）團隊建設體現民主，通過少代會提案方式提升隊員代表民主參與學校管理的意識。
（2）課堂教學踐行民主?；A課程通過小組合作提升民主能力，拓展課程學生有自主選擇的空間。
（3）校園聽證探索民主。確立與學生校園生活密切相關且有爭議的話題，廣泛聽取意見，達成共識，形成書面意見。
5、圍繞“誠信應考，做守法好少年”主題，深化學?！罢\信考場”的建設
（1）“誠信考場”踐行民主，尊崇平等、公平、公開原則，在校學生都有申報資格的參與。
（2）“誠信考場”踐行法治。通過“誠信考試申請與承諾書”明確考生參加考試的基本行為準則，重視承諾并積極履行其義務。
（3）“誠信考場”踐行誠信。將“誠信應考”作為培養(yǎng)未成年規(guī)則意識的一個教育契機，
6、引導師生增強對友善價值觀的理論認同、感情認同、政治認同，將友善的價值觀扎根于思想和靈魂深處
（1）開展宣傳教育，培養(yǎng)友善文化。開展“溫馨教室”環(huán)境打造；開展“友善”為主題的墻報評比；開展校園中的“欺凌”案件分析對策開展，以及個案教育與輔導。將正確處理同學矛盾已經納入星級班的評選項目中。
（2）堅持養(yǎng)成教育，營造友善氛圍。學校開展“建立真摯的同學友誼”、“說優(yōu)點、講不足、手拉手、同進步”等的主題教育課，教師節(jié)開展“老師我想對你說”活動，開展獻愛心捐款、慰問敬老院等校外志愿者活動。
四、教研工作
（一）主要任務
以“樂學”課程建設、校本研修、課堂教學改革為抓手，進一步促進教師教學行為的優(yōu)化，提升學生綜合素養(yǎng)與學力，推進學校更好的發(fā)展。參與區(qū)域教育綜合改革項目，將作業(yè)分層工作推進到作業(yè)開放性研究領域。
（二）年度目標：
1、關注教學環(huán)節(jié)，探索教學改革
2、強化組織管理，增強管理實效
3、加強主題研討，提升專業(yè)素養(yǎng)
4、開展課程研究，拓寬樂學途徑
（三）、具體措施：
（一）關注教學環(huán)節(jié)，探索教學改革
1、抓實備課。
（1）教案實行“大統(tǒng)一、小針對”，體現分層教學的目的。
（2）備課組遵循“四定”原則：定時間、定地點、定主題、定主講人。
2、豐富課堂，嘗試以“導學案”為載體，通過設置“溫故知新”、“新課導入”、“學習新知”、“鞏固提高”、“課后檢測”等環(huán)節(jié)，探索“以學定教”、“多學少教”、“先學后教”的教學策略，激發(fā)學生自主學習的意識和探索創(chuàng)新思維，增強課堂活力。
3、優(yōu)化作業(yè)，在開展分層作業(yè)的基礎上鼓勵開展“作業(yè)開放性研究”的實踐
（1）對區(qū)本作業(yè)的內容進行適當的補充、完善和改編，體現校本教學特色。
（2）堅持做到“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾。
（3）學期結束前，每個備課組上交兩個典型錯題分析，教研組開展集體研究，從而有效改進教學策略，提升教學實效。
（4）控制課后作業(yè)的完成時間在40分鐘以內，以減輕學生的課業(yè)負擔。
（5）作業(yè)開放性實踐研究，突出作業(yè)設計的開放性、完成對開放性和評價的開放性。鼓勵一部分學科和教研組團隊協作開展實踐研究，并分享成果。
4、有效輔導
（1）加強對“學困生”的補缺幫困，降低學習難度，培養(yǎng)學習興趣，增強學習信心。建立和諧的師生關系，齊心協力，共同進步。
（2）對“學優(yōu)生”，拓展學習內容和增加知識難度，加強學習方法指導，激發(fā)他們的學習熱情。
5、重視初三，關注學業(yè)狀況，加強心理健康教育，密切家校合作。
（二）強化組織管理，增強管理實效
1、利用校本教研活動的機會，開展行之有效的校本教研活動，通過認真落實集體備課工作，定期檢查教師的作業(yè)布置、批改和講評，組織教師積極參加“優(yōu)化課堂教學手段和策略”的研究，整體提升教師的教學組織和研究能力。
2、認真研究各學科課標、考綱要求和中考試題命題規(guī)律，做好考試命題、閱卷、質量分析、教學反思等教學工作，建立各學科、各年級的教學質量分析數據庫，為科學、合理地評價教學工作，改進和提高教學質量提供依據和保證。
3、定期檢查和監(jiān)督文印、圖書館、實驗室、專用教室、衛(wèi)生室的管理，規(guī)范教務和考務工作，提高服務意識和能力，確保教務工作安全無事故。
（三）加強主題研討，提升專業(yè)素養(yǎng)
1、各教研組根據本學科的教學規(guī)律和課堂教學要求，制定本學期主題式教學的主題，并以組內說課、磨課，組內（或校級）開課、評課的形式，實施主題式教學模式、方法和策略的研討，從而形成完整、成熟的課例，為提高課堂效率提供保障。
2、積極開展教學反思和總結交流活動，對教學過程中出現的關鍵教育事件和教育個案進行反思和總結，從而不斷完善教學行為，提升教育教學質量。
（四）開展課程研究，拓寬樂學途徑
1、各教研組根據實際，積極申報，開展形式多樣、內容豐富的“學習節(jié)”活動，認真做好有計劃、有過程、有小結、有評價等資料的收集與匯總，從而拓寬教書育人的途徑，有效激發(fā)學生“樂學”、“樂思”的學習熱情。
2、與拓展型、探究型課程相結合，嘗試各學科“長作業(yè)”的研究，通過學生自主選擇（或教師布置）的主題式、體驗式、探究式的小課題的實踐研究，將學科知識與日常生活有機結合，激發(fā)學生學習熱情，提高學習效率。
3、各教研組根據教師特長和學生的愛好，積極開展具有學科特色的“樂學”校本課程的開發(fā)和法制教育課程的延續(xù)，拓寬學生的知識面，提升學生的自主學習的興趣和能力。
4、以備課組為單位，由年級組協調，每月分批將學生的優(yōu)秀作業(yè)或課題研究成果在走廊的“文化墻”上進行展示、評比，讓學生在相互學習中，增長見識、提升學習動力。
五、科技藝術體育衛(wèi)生工作
（一）主要任務
參照長寧區(qū)“三個指數”測評數據，通過科學指導提高學生綜合素養(yǎng)，使學生獲得全面發(fā)展。依托學?！翱萍紕?chuàng)意課程”開發(fā)校本課程，繼續(xù)發(fā)揮區(qū)級科技教育示范點作用和科普活動示范校的榮譽稱號；學校藝術教育團隊繼續(xù)保持合格，藝術普及教育進一步得到夯實；學生體質逐年提高，運動隊在區(qū)域體育競賽中獲得榮譽；密切關注學生身心健康與安全，衛(wèi)生工作融入德育與體育中并發(fā)揮更大作用
（二）年度目標與措施
1、科技：
（1）年度目標：拓展課程中科技創(chuàng)意的校本研究得到進一步夯實，學生科技創(chuàng)意活動繼續(xù)開展，發(fā)揮科普教育的作用。
（2）措施
l繼續(xù)結合學校特色課程建設，以“科技創(chuàng)意”為核心開設拓展課程。
l提高對自主開發(fā)的“創(chuàng)意拓展課程”的關注度，工作得到進一步夯實。
l加大參與區(qū)域“變廢為寶”項目活動力度。
2、藝術
（1）、年度目標：通過藝術教育活動形式積極挖掘學生創(chuàng)意潛能；學生藝術團隊建設得到鞏固。培養(yǎng)藝術教育的管理人才。
（2）主要措施
藝術專題活動中營造挖掘學生“藝術創(chuàng)意”潛力的平臺。特別是通過藝術節(jié)充分發(fā)揮學生藝術表現潛能。
校內外結合，確保學生舞蹈團在人員和財力上的需要。
提供藝術教育教師開拓“創(chuàng)意”潛能的學習和交流機會。
3、體育
（1）年度目標：學生足球隊形成梯隊，后備有人。體育課堂研修形式突顯；校園體育競賽形式多樣而豐富。在區(qū)域中獲得各級競賽獎項。
（2）主要措施
師資隊伍穩(wěn)定，繼續(xù)在人力與財力上保證足球訓練與比賽。參與市級區(qū)級活動，讓隊員積累更多比賽經驗。
探究體育教學“創(chuàng)意”研究與實踐。
學校運動會和小型體育活動競賽繼續(xù)得到發(fā)展。
足球聯賽成為校傳統(tǒng)賽事。
4、衛(wèi)生和心理健康工作
（1）、主要任務：梳理學生心理衛(wèi)生健康系列教育內容，形成適切的分層教育目標。學生心理衛(wèi)生健康教育工作與德育工作聯系更加密切。
（2）、主要措施
學生衛(wèi)生習慣和自主管理能力得到提高。健康行為形成率達標，學生健康知曉率達到98%。
完善學生心理健康教育體系，初步建立8—9年級心理健康教育內容材料。
繼續(xù)鼓勵德育工作者參與市心理咨詢師學習，建立學生心理健康工作組。
校外引進與校內培養(yǎng)相結合，使心理輔導教師資質達標。
六、教科研工作
（一）主要任務
緊緊圍繞我校在新五年規(guī)劃中提出的“讓孩子充滿自信，讓每一個夢想飛揚”的辦學理念，以深化課程改革和素質教育為主題，將教科研工作與學校教育教學工作有機整合，通過完善教科研管理及考評制度；優(yōu)化教科研培訓機制；拓寬教科研成果推廣平臺；強化市、區(qū)、校各級課題實施的過程管理等措施，激發(fā)教科研工作活力，體現教科研對學校工作的引領性和實效性。
（二）年度目標
1、教科研工作運行機制持續(xù)穩(wěn)定運行。
2、區(qū)級重點課題《“科技創(chuàng)意制作”校本課程建設的行動研究》研究工作有效開展并完成結題。
3、科研成果推廣工作對推動學校教育教學改革及新優(yōu)質校創(chuàng)建的促進作用明顯。
4、科研骨干隊伍發(fā)揮中堅作用。更多的學科性課題立項為區(qū)級課題。
（三）主要措施
1、優(yōu)化教科研活動形式，強調活動的規(guī)范性、主題性及互動性，提升活動成效。
2、區(qū)級重點課題《“科技創(chuàng)意制作”校本課程建設的行動研究》進入結題階段，推出科研成果。
3、教師教科研工作經驗及成果及時通過各“教科研展示交流平臺”展示及推廣，研究成果普遍用于教學。
4、外請專家對教師校級課題開展進行專業(yè)輔導，為更多學科性課題立項為區(qū)級課題創(chuàng)造條件。
七、后勤保障
（一）主要任務：不斷健全后勤管理機制，規(guī)范管理過程，改善辦學條件，實現教育教學設施齊全、校園安全有保障、校園環(huán)境優(yōu)美、教育服務優(yōu)質的后勤工作目標。
（二）年度目標：校園環(huán)境不斷優(yōu)化，后勤管理逐步規(guī)范化、專業(yè)化、社會化，教職工滿意率明顯提高。
（三）主要措施
1、落實節(jié)水、節(jié)電、綠化養(yǎng)護等環(huán)境教育。
2、加強經費管理，健全監(jiān)督機制，規(guī)范執(zhí)行流程，確保教育經費科學、合理、規(guī)范使用。
3、探索后勤管理新機制，提高后勤服務效能。
八、重點項目
（一）年度目標
1、構建課程建設與實施教師交流平臺。
2、構建課程實踐學生學習成果展示平臺。
3、區(qū)級重點課題《“科技創(chuàng)意制作”校本課程建設的行動研究》完成結題。
4、“科技創(chuàng)意制作”課程建設對推動學校課程教學改革及新優(yōu)質校創(chuàng)建有明顯的促進作用。
（二）主要措施
1、根據項目實施不同階段組織相關教研組開展“科技創(chuàng)意制作”項目實施成果交流研討會，以智慧的碰撞激發(fā)靈感，互幫互促。
2、以學科“學習節(jié)”為載體，組織多種寓教于樂的科技競賽及展示活動，為學生展示學習成果提供平臺。
3、區(qū)級重點課題《“科技創(chuàng)意制作”校本課程建設的行動研究》開展結題工作，推出科研成果。
4、教師為學科知識的創(chuàng)造性運用找到有效載體，落實“以學定教”教學觀。
5、學生得以真正做到“學以致用”，體驗知識的力量及學習的樂趣。
學校工作計劃（精選篇10）
圖書館是“人生的大學”，是自學成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書館，學生要全面發(fā)展、探索各類科技知識同樣離不開圖書館。為推進教育教學改革，提高教學質量，學校圖書館應積極配合學校進行素質教育，充分發(fā)揮其基本職能。
一、指導思想
以“為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。
二、工作要點
1、引導閱讀，培養(yǎng)道德感
（1）閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。
（2）引導他們閱讀、先輩的故事集。
2、讀書活動與少兒實踐相結合，培養(yǎng)理智感
讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。
3、搞好宣傳工作
如果學校新購買了圖書，一定要及時出示信息，這樣才能使教師和學生以最短的時間，借到最滿意、最需要的書，只有這樣，才能使圖書的價值得到充分的發(fā)揮。
4、加強學習，優(yōu)化服務
圖書管理員一定要擠出時間，刻苦鉆研，博覽群書，不斷充實自己，還要培養(yǎng)信息觀念，提高自己的觀察力和分析能力，對圖書進行科學管理，提高圖書利用率要以優(yōu)質的服務，在書與讀書之間架起一座橋梁，營造濃厚的讀書氛圍。
圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。