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鑿壁偷光的歷史典故介紹

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鑿壁偷光的歷史典故介紹

  鑿壁偷光這個(gè)成語大家都不陌生,它有什么成語典故呢?下面是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編帶來的鑿壁偷光的典故,大家一起來欣賞一下吧。

  鑿壁偷光的解釋

  【成語】鑿壁借光

  【拼音】záo bì jiè guāng

  【出處】《西京雜記·卷二》

  【近義詞】囊螢映雪,懸梁刺股

  【同義詞】穿壁引光

  鑿壁偷光的歷史典故

  匡衡勤奮好學(xué),但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭,但光亮照不到他家,匡衡就在墻壁上鑿了洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上讀書。縣里有個(gè)大戶人家叫文不識(shí),家中富有,有很多書??锖饩偷剿胰プ龉凸?,但不要報(bào)酬。主人感到很奇怪,問他為什么這樣,他說:“,我想讀遍主人家的書。”主人聽了,深為感嘆,就資助匡衡讀書。于是匡衡成了大學(xué)問家。

  鑿壁偷光的造句

  1) 青春屬于積極向上的人;青春屬于力爭(zhēng)上游的人;青春屬于發(fā)奮圖強(qiáng)的人;青春屬于鍥而不舍的人;那你就鑿壁偷光笨鳥先飛懸梁刺骨吧,那樣就可以永葆青春了。呵呵,青年節(jié)快樂!

  2) 小雪到了,我能想到最浪漫的是踏雪尋梅淡香盈袖,最溫暖的是雪中送炭圍爐夜話,最刻苦的是囊螢映雪鑿壁偷光。讓我用最浪漫的形式,最溫暖的祝福,送給最刻苦奮斗的你。祝:小雪快樂。

  3) 榴園南部匡衡祠內(nèi),西漢著名經(jīng)學(xué)家“一代名相”匡衡鑿壁偷光發(fā)奮讀書的精神,激勵(lì)著后人勤學(xué)奮進(jìn)。

  4) 即便是寒門子弟,也謹(jǐn)記耕讀傳家,蘇秦懸梁刺股匡衡鑿壁偷光……可以說,書香一直伴隨著中華民族的成長與發(fā)展。

  5) 鑿壁偷光,聚螢作囊;忍貧讀書,車胤匡衡。

  6) 韋編絕,懸梁刺骨,鑿壁偷光,囊螢映雪,臥薪嘗膽,圓木警枕。

  7) 后來人們總結(jié)了一個(gè)成語叫做“鑿壁偷光”,其實(shí)我們讀書人的是不能說“偷”,讀書人的事…

  8) 古時(shí)有鑿壁偷光掛角讀書的窮苦學(xué)者,今有六歲便腰纏萬貫不讀書而去泡妞的"小皇帝"??梢娮x不讀書,不取決于外部環(huán)境,而在于內(nèi)心立志與不立志耳。

  9) 鑿壁偷光表面上的意思是把鄰居相隔的墻上鑿開一個(gè)洞,偷偷地借鄰舍的燭光讀書。

  10) 同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)大大改善,再也不用鑿壁偷光了。

  11) 大家還記得那位鑿壁偷光的車胤嗎?

  12) 鑿壁偷光描寫的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀的故事,最終成為大學(xué)問家。

  13) 學(xué)習(xí)是很艱苦的事,沒有鑿壁偷光,鍥而不舍的精神是不行的。

  14) 古人囊螢映雪,鑿壁偷光,頭懸梁錐刺骨的學(xué)習(xí)精神,實(shí)在令我們敬佩。

  15) 我被他鑿壁偷光的學(xué)習(xí)精神感動(dòng)了,我走過去同他談起來了,一番話語又把我給感染了他的求知精神。

  16) 古人鑿壁偷光的攻讀精神,激勵(lì)我們更加勤奮地讀書學(xué)習(xí)。

  17) 不過,蹭網(wǎng)這種做法在曉艷看來是一種"鑿壁偷光"。

  18) 我們要學(xué)習(xí)匡衡鑿壁偷光的讀書精神,對(duì)學(xué)習(xí)孜孜以求。

  19) 山東沒什么可NB的,只是出了個(gè)"小偷"會(huì)鑿壁偷光的宰相叫匡衡而已!

  20) 我們要借鑒古人鑿壁偷光的精神,學(xué)習(xí)切不可囫圇吞棗,應(yīng)該厚積薄發(fā),如老馬識(shí)途一般循序漸進(jìn)。

  21) 在讀書中,我又來到了鑿壁偷光的少年家中。

  22) 現(xiàn)在人們一般用鑿壁偷光來形容勤學(xué)苦讀。

  23) 枉了你窮九經(jīng)史諸子百家,不學(xué)上古賢人囊螢積雪,鑿壁偷光。

  24) 第段故事說的是,匡衡鑿壁偷光。

  25) 我們不需要鑿井耕食,我們不需要鑿壁偷光,我們需要杞人憂天,我們擔(dān)心藍(lán)天不藍(lán),我們擔(dān)心河水太咸,我們擔(dān)心肆意污染。地球一小時(shí),熄燈沉思吧,我親愛的朋友!

  26) 老師也常說鑿壁偷光,懸梁刺股,囊螢映雪的故事鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真讀書,還是第一次聽?zhēng)煾嫡f切不可廢寢忘食目不窺園的怪誕理論。

  27) 本報(bào)漢中訊(記者陳衛(wèi)平賀龍)古有匡衡鑿壁偷光刻苦學(xué)習(xí)的故事,如今漢中市卻出現(xiàn)了一幕“鑿門偷石”的舉動(dòng)。

  28) 公子好雅興啊,在這等景色下讀書,不遜于古人鑿壁偷光,囊螢積雪。

  29) 有評(píng)論指出,比之“鑿壁偷光”的匡衡“囊螢照讀”的車胤,地鐵中的閱讀者應(yīng)該是進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)的中華民族的新形象。

  30) 我國古代有“車胤囊熒孫康映雪匡衡鑿壁偷光”的故事,他們都是激勵(lì)后輩發(fā)奮苦讀之典范。

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