學(xué)習(xí)啦 > 語文學(xué)習(xí) > 詞語大全 > 典故 > 關(guān)于堅(jiān)持不懈的經(jīng)典故事(2)

關(guān)于堅(jiān)持不懈的經(jīng)典故事(2)

時(shí)間: 廣達(dá)646 分享

關(guān)于堅(jiān)持不懈的經(jīng)典故事

  故事還沒結(jié)束。

  這下子,兔子和烏龜成了惺惺相惜的好朋友。它們一起檢討,兩個(gè)都很清楚,在上一次的比賽中,它們可以表現(xiàn)得更好。所以,他們決定再賽一場(chǎng),但這次是同隊(duì)合作。它們一起出發(fā),這次可是兔子扛著烏龜,直到河邊。在那里,烏龜接手,背著兔子過河。到了河對(duì)岸,兔子再次扛著烏龜,兩個(gè)一起抵達(dá)終點(diǎn)。比起前次,它們都感受到一種更大的成就感。

  這故事的有什么啟示?

  個(gè)人表現(xiàn)優(yōu)異與擁有堅(jiān)強(qiáng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力固然不錯(cuò),但除非你能在一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)(與別人)同心協(xié)力,并掌控彼此間的核心競(jìng)爭(zhēng)力,否則你的表現(xiàn)將永遠(yuǎn)在標(biāo)準(zhǔn)之下,因?yàn)榭傆幸恍顩r下,你是技不如人,而別人卻干得蠻好的。團(tuán)隊(duì)合作主要就是有關(guān)情境(權(quán)變)領(lǐng)導(dǎo)這檔事,讓具備處理某一情境能力(核心競(jìng)爭(zhēng)力)的人當(dāng)家做主。

  從這故事,我們可以學(xué)到更多

  我們了解,在遭逢失敗后,兔子和烏龜都沒有就此放棄。兔子決定更拼,并且投入更多的努力。在盡了全力之后,烏龜則選擇改變策略。在人的一生中,當(dāng)失敗臨頭時(shí),有時(shí)我們需更加努力。有時(shí)則需改變策略,嘗試不同的抉擇。有時(shí)候,兩者都要一起來。兔子和烏龜也學(xué)到了最關(guān)鍵的一課。當(dāng)我們不再與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手較力,而開始逐鹿某一情境時(shí),我們會(huì)表現(xiàn)得更好。

  1980年代,當(dāng)古茲維塔接掌可口可樂執(zhí)行長(zhǎng)時(shí),他面對(duì)的是百事可樂的激烈競(jìng)爭(zhēng),可口可樂的市場(chǎng)成長(zhǎng)正被它蠶食掉。古茲維塔手下的那些管理者,把焦點(diǎn)全灌注在百事可樂身上,一心一意只想著一次增長(zhǎng)百分之零點(diǎn)一的市場(chǎng)占有率。古茲維塔決定停止與百事可樂的競(jìng)爭(zhēng),而改與百分之零點(diǎn)一的成長(zhǎng)此一情境角逐。

  他問起美國(guó)人一天的平均液態(tài)食品消耗量為多少?答案是十四盎斯??煽诳蓸吩谄渲杏卸嗌?答案是兩盎斯。古茲維塔說,可口可樂需要在那塊市場(chǎng)做大占有率。我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象不是百事可樂,要是占掉市場(chǎng)剩余十二盎司的水、茶、咖啡、牛奶及果汁。當(dāng)大家想要喝一點(diǎn)什么時(shí),應(yīng)該是去找可口可樂。

  為達(dá)此目的,可口可樂在每一街頭擺上販賣機(jī),銷售量因此節(jié)節(jié)上升,百事可樂從此再也追趕不上。

  結(jié)論:龜兔賽跑的故事啟發(fā)我們良多。最重要的是:動(dòng)作快且前后一致的人總是勝過緩慢且持續(xù)的人;依著自己的優(yōu)勢(shì)(專長(zhǎng))來工作;結(jié)合所有的資源且團(tuán)隊(duì)合作的人,總是打敗單打獨(dú)斗者;面對(duì)失敗時(shí),絕不輕言放棄;最后,與某一情境競(jìng)爭(zhēng),而不是限定某對(duì)手。

191629