竹林里掛燈籠打一成語的答案
竹林里掛燈籠打一成語的答案
利用成語對學生進行教育，可以增加學生古典文化的積累，陶冶小學生的思想，以下是學習啦小編為你整理的竹林里掛燈籠打一成語的答案，歡迎大家閱讀。
竹林里掛燈籠打一成語的答案
高風亮節(jié)
竹林里掛燈籠打一成語的答案解釋
高風：高尚的品格;亮節(jié)：堅貞的節(jié)操。形容道德和行為都很高尚。
竹林里掛燈籠打一成語的答案出處
宋·胡仔《苕溪漁隱從話后集》卷一：“余謂淵明高風峻節(jié)，固已無愧于四皓，然猶仰慕之，尤見其好賢尚友之情也。”
竹林里掛燈籠打一成語的答案造句
1.我喜歡菊花的高風亮節(jié)，贊美它的不畏嚴寒，欣賞它那頂風冒雪怒放的精神。敢于百花爭艷，敢于風霜搏斗，它的勇氣更令我深深折服。
2.我贊美菊花。贊美它的高風亮節(jié)，贊美它的不畏嚴寒，欣賞它那頂風冒雪怒放的精神。敢于百花爭艷，敢于風霜搏斗，它的勇氣更令我深深折服。
3.詩人把竹子比作潔身自好，高風亮節(jié)的君子。
4.王敏的高風亮節(jié),贏得了很多人的贊賞和崇敬。
5.史可法、文天祥等民族英雄的高風亮節(jié)，一直為世人所景仰。
6.馬吉尼斯可是一位高風亮節(jié)之士哩。
7.李將軍不忮不求的高風亮節(jié)，令所有人敬佩。
8.文天祥的高風亮節(jié)，值得每個人學習效法。
9.當自己眼中高風亮節(jié)、勤儉節(jié)約的歐洲清教徒地區(qū)絞盡腦汁解決天主教和東正教國家的債務問題時，宗教派系可能影響人們儲蓄、工作和消費方式這一思想比以往任何時候都顯得更加有吸引力。
10.如今世風日下，人心不古，崇尚傳統(tǒng)知識分子高風亮節(jié)的已經(jīng)少見。
11.他們見證的是一場徹頭徹尾的失敗，而不是什么高風亮節(jié)的勝利。
12.影片從不同側(cè)面展示了孔繁森同志的高風亮節(jié)和人格魅力。
13.至今，美國政府一直持高風亮節(jié)的姿態(tài)，假如取消"不問不答政策"是正確之事，那么始作俑者應是國會的立法者，而非各級法院。
14.陳教授的高風亮節(jié)，得到全體師生的欽佩。
15.縱觀歷史，竹子高風亮節(jié)，深受人們的喜愛和崇敬，但歷代文人墨客寫竹、畫竹者眾多，卻從來沒有哪位作家、畫家把竹根藝術(shù)盆景填入他們的大作。
16.他們認識?一定是個反扒隊的,多好的青年啊,高風亮節(jié),不懼危險。
17.盧佑庭也是借坡下驢,連忙道:鄧老前輩高風亮節(jié),我又怎能對前輩您種什么符契。
18.德高望重、德厚流光、高風亮節(jié)、為人師表、堪為典范。
19.你那么高風亮節(jié)五蘊皆空德隆望尊。
20.窮親戚越窮,窮親戚越多,表舅越發(fā)高風亮節(jié)。
21.錢鐘書得知吳宓老師如此高風亮節(jié),不計前嫌的為他奔波幫忙,羞愧不已;深悔自己以前‘少不更事,又好諧戲,逞才行小慧。
22.陳炳達先生的高風亮節(jié),在四邑僑胞和澳大利亞華僑華人中有口皆碑。
23.陳師武德高風亮節(jié),尊師愛徒,為中華武術(shù)發(fā)揚光大貢獻卓越。
24.將軍高風亮節(jié),和屬下同吃同住甘苦與共,真虧他們想得出來。
25.孟德故友臺鑒,自洛陽一別,公之高風亮節(jié),英雄氣概,時令王堅敬慕不已。
26.死之日家無儋石之財,諸葛亮對董和的高風亮節(jié)稱贊不移:“幼宰之殷勤,有忠于國,則亮可少過矣”。
27.做老師很辛苦。但只要看到學生的進步，他們會忘掉辛苦，心里會由衷的高興。老師經(jīng)常的鼓勵同學：“努力點!堅持努力就會有收獲。”可謂是燕兒吐哺，高風亮節(jié)啊!
28.但就是這么一個，也可以讓我們見到千千萬萬革命母親的高風亮節(jié)。
29.王先生不佩服世界史中的任何圣哲與偉人,因而也就不去摹仿他們的高風亮節(jié)。
30.他們在危險的環(huán)境中,在敵人的殘酷鎮(zhèn)壓下,不屈不撓,展現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀兒女的高風亮節(jié).
31.別人有財富我堅守仁德，別人有爵祿我堅守正義，所以一個有高風亮節(jié)的君子絕對不會被君主的高官厚祿所束縛或收買。
32.他正要說,忽想到這里人多嘴雜,柴進那些莊客又少有什么高風亮節(jié)義士,只怕秘密泄露,不覺閉口不說。
33.庭除一古桐,聳干入云中;這兩句明為狀景,實際含有他高風亮節(jié),不隨俗流的清高人生觀。
34.我們崇拜、歌頌那些開創(chuàng)煌煌盛世的千古之帝,那些橫刀躍馬,肅清海內(nèi)的一代名將,還有那些修齊治平,高風亮節(jié)的盛世賢相。
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