大雪封山怎得過(guò)打一成語(yǔ)的答案

　　成語(yǔ)是人類(lèi)智慧與生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與結(jié)晶。大雪封山怎得過(guò)打一成語(yǔ)，你們知道答案嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為你們帶來(lái)答案啦，歡迎大家學(xué)習(xí)。

　　大雪封山怎得過(guò)打一成語(yǔ)

　　融會(huì)貫通

　　融會(huì)貫通的詞語(yǔ)解析

　　[釋義] 融會(huì)：融合領(lǐng)會(huì);貫通：透徹理解。指把各方面的知識(shí)和道理融合貫穿在一起;從而取得對(duì)事理全面透徹的理解。

　　[語(yǔ)出] 宋·朱熹《朱子全書(shū)》：“舉一而三反;聞一而知十;乃學(xué)者用功之深;窮理之熟;然后能融會(huì)貫通;以至于此。”

　　[正音] 會(huì);不能讀作“kuài”。

　　[辨形] 融;不能寫(xiě)作“榮”;會(huì);不能寫(xiě)作“匯”。

　　[近義] 舉一反三 豁然貫通

　　[反義] 望文生義 生吞活剝

　　[用法] 用作褒義。多用在學(xué)習(xí)上。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)。

　　[結(jié)構(gòu)] 聯(lián)合式。

　　[辨析] ～和“舉一反三”都可形容在學(xué)習(xí)上能夠領(lǐng)會(huì);理解。但～的語(yǔ)義范圍比“舉一反三”大;指將各方面知識(shí)都能匯聚起來(lái);得到透徹理解。而“舉一反三”只是反映由一類(lèi)事物推得其他事物。

　　融會(huì)貫通造句

　　1. 要學(xué)會(huì)把有限的知識(shí)融會(huì)貫通，融入自己的生命。要一邊學(xué)，一邊想，一邊應(yīng)用。

　　2. 要學(xué)會(huì)把有限的常識(shí)融會(huì)貫通，融入自己的生命。要一邊學(xué)，一邊想，一邊應(yīng)用。

　　3. 在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，不要只是生吞活剝一些知識(shí)。

　　4. 想象力和現(xiàn)實(shí)融會(huì)貫通在一起的時(shí)候巴爾扎克小說(shuō)的可驚異的本質(zhì)，才能以一種最完美的現(xiàn)實(shí)與幻想混合而成的姿態(tài)出現(xiàn)。

　　5. 老師教導(dǎo)同學(xué)們要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)舉一反三，融會(huì)貫通。

　　6. 凡讀古人書(shū)，應(yīng)先胸有識(shí)見(jiàn)，引伸觸類(lèi)，融會(huì)貫通，當(dāng)悟乎書(shū)之外，勿泥乎書(shū)之中，方為善讀書(shū)人。

　　7. 讀書(shū)要有感受，要有審美感，對(duì)他人的金玉良言，要能融會(huì)貫通，并使之付諸實(shí)現(xiàn)。

　　8. 他人的金玉良言，要能融會(huì)貫通，并使之付諸實(shí)現(xiàn)。

　　9. 這種填鴨式教法，只求多背多記，不求融會(huì)貫通，怎能希望學(xué)生真正的理解。

　　10. 融會(huì)貫通者：聽(tīng)過(guò)的會(huì)忘記，看過(guò)的會(huì)記得，做過(guò)的才能真正掌握。

　　11. 這就是古人常說(shuō)的，反求諸己，因此融會(huì)貫通，而能觸類(lèi)旁通的道理。

　　12. 為輔助之修業(yè)領(lǐng)域，以期融會(huì)貫通了解農(nóng)村規(guī)劃之專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)而提升研究生之專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力。

　　13. 學(xué)習(xí)任何知識(shí)都得講究融會(huì)貫通，不能單靠死記硬背。

　　14. 溝通的魅力在于交流感情，水流的魅力在于融會(huì)貫通，大海的魅力在于包容萬(wàn)物，短信的魅力在于傳送祝福。祝你心情每天好好好，生活每天步步高。

　　15. 如果我把這些課本上的知識(shí)都能融會(huì)貫通，只要考試的時(shí)候細(xì)心點(diǎn)，考個(gè)高分就是易如反掌的事。

　　16. 西一點(diǎn)地讀書(shū)方法，好比盲人摸象，難以融會(huì)貫通。

　　17. 新知識(shí)會(huì)以新穎、或許奇妙的方式與舊知識(shí)融會(huì)貫通。

　　18. 他深入鉆研，終于達(dá)到了融會(huì)貫通、舉一反三的地步。

　　19. 研究問(wèn)題，需要廣搜資料，深入分析，才能舉一反三，融會(huì)貫通。

　　20. 對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。高士其

　　21. 讀書(shū)，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋?zhuān)灾寥跁?huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。朱熹

　　22. 學(xué)習(xí)中要蕩起“樂(lè)學(xué)”和“巧思”的雙槳，倡導(dǎo)“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，這樣才能學(xué)得生動(dòng)活潑、融會(huì)貫通。

　　23. 舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此。

　　24. 這在當(dāng)時(shí)真的是對(duì)我的一次重大挑戰(zhàn)，因?yàn)轫?xiàng)目不僅要有創(chuàng)新性，并且還要融會(huì)貫通自己所學(xué)到的知識(shí)。

　　25. 我們學(xué)習(xí)要狠下功夫,不斷努力,并且使自己所學(xué)的東西融會(huì)貫通,這樣才能學(xué)以致用。

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