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刻舟求劍對(duì)對(duì)子

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  刻舟求劍是比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問(wèn)題。那刻舟求劍有什么對(duì)對(duì)子呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的刻舟求劍對(duì)對(duì)子,供大家閱讀!

  刻舟求劍對(duì)對(duì)子

  刻舟求劍 膠柱鼓瑟

  其他成語(yǔ)對(duì)對(duì)子

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  千頭萬(wàn)緒 兩面三刀 一廂情愿 百般刁難 百?gòu)U俱興 萬(wàn)馬奔騰 百花齊放 五谷豐登

  一步登天 八仙過(guò)海 兩相情愿 三足鼎立 一息尚存 兩敗俱傷 百家爭(zhēng)鳴 萬(wàn)馬齊喑

  有勇有謀 無(wú)法無(wú)天 有機(jī)可乘 無(wú)事生非 有條有理 無(wú)憂無(wú)慮 有始有終 無(wú)緣無(wú)故

  有板有眼 無(wú)拘無(wú)束 有頭有尾 無(wú)影無(wú)蹤 無(wú)人過(guò)問(wèn) 有苦難言 有目共睹 無(wú)人問(wèn)津

  有口難辯 無(wú)利可圖 有口皆碑 無(wú)的放矢 有利可圖 無(wú)家可歸 有條不紊 無(wú)地自容

  有生之年 無(wú)米之炊 有禁不止 無(wú)計(jì)可施 有法可依 無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn) 呱呱落地 呀呀學(xué)語(yǔ)

  刻舟求劍解析

  刻舟求劍kè zhōu qiú jiàn

  [釋義] 舟:船;求:尋找;尋求。在船上刻記號(hào);尋找失落水中的劍。比喻辦事方法不對(duì)頭;死守教條;拘泥固執(zhí);不知道隨著情勢(shì)的變化而變化。

  [語(yǔ)出] 《呂氏春秋·察今》:“楚人有涉江者;其劍自舟中墜于水;遽契其舟曰:‘是吾劍之所從墜。’舟止;從其所契者入水求之。舟已行矣;而劍不行;求劍若此;不亦惑乎?”

  [正音] 刻;不能讀作“kē”;劍;不能讀作“jiǎn”。

  [辨形] 劍;不能寫(xiě)作“箭”。

  [近義] 守株待兔 墨守成規(guī)

  [反義] 看風(fēng)使舵 見(jiàn)機(jī)行事

  [用法] 含貶義。多指做事不知進(jìn)退;墨守成規(guī);不懂得隨著客觀情況的變化來(lái)處理事情。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

  [結(jié)構(gòu)] 連動(dòng)式。

  [辨析] ~和“守株待兔”;都含有“拘泥不知變通;做根本做不到的事”的意思。但~重于“刻”和“求”;強(qiáng)調(diào)雖然主觀上努力;但不注意變化了的客觀情況;不能相應(yīng)地采取適當(dāng)?shù)拇胧?“守株待兔”重在“守”和“待”;強(qiáng)調(diào)主觀上不努力;僅想坐守等待;僥幸得到意外收獲。

  刻舟求劍造句

  1、如果我們走不出“刻舟求劍”的思維模式,那么,無(wú)論是什么樣的預(yù)測(cè),對(duì)于今天的滬深股市來(lái)說(shuō),都是沒(méi)有意義的。

  2、不要縮在角落里,啜著飲料,刻舟求劍地等人說(shuō)話。要反客為主,開(kāi)始和所有人談話,我是說(shuō)和所有人。

  3、后來(lái)人們根據(jù)這個(gè)故事引申出刻舟求劍這句成語(yǔ),比喻人們做事情要從客觀實(shí)際出發(fā),注意事物的發(fā)展變化,來(lái)處理事情。

  4、他本來(lái)思想就僵化,會(huì)干出像刻舟求劍般的蠢事來(lái)也不意外。

  5、李智揣測(cè)楊肉白必然會(huì)來(lái)探望親親,于是在病院里布滿了警員,刻舟求劍。

  6、從事研究工作,眼界要寬,知所權(quán)變,切忌刻舟求劍。

  7、在求新求變的潮流中,我們絕不能刻舟求劍,食古不化。

  8、如果我們繼續(xù)自以為是,拘泥固執(zhí),難免會(huì)做出“刻舟求劍”的蠢事來(lái)。

  9、你不循原路回去找錢(qián),只會(huì)在屋子里刻舟求劍般地亂找有什么用?

  10、今非昔比,你老是想用老方法解決新問(wèn)題,和刻舟求劍有何不同?

  11、因應(yīng)各種狀況,我們不宜刻舟求劍,不知變通。

  12、處理事情本來(lái)就要考慮各種情況,然后提出最適當(dāng)?shù)囊驊?yīng)措施,絕不能刻舟求劍。

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