會計(jì)學(xué)基本知識歸納
會計(jì)學(xué)基本知識歸納都有哪些？關(guān)于會計(jì)學(xué)都有哪些知識可以學(xué)習(xí)借鑒的呢？一起看看吧！下面就讓小編給大家?guī)頃?jì)學(xué)基本知識歸納，希望大家喜歡！
會計(jì)學(xué)基本知識歸納
1、會計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。
2、會計(jì)按報(bào)告對象不同，分為財(cái)(國家)務(wù)會計(jì)(側(cè)重于外部、過去信息)與管理會計(jì)(側(cè)重于內(nèi)部、未來信息)。
3、會計(jì)的基本職能包括核算(基礎(chǔ))和監(jiān)督(質(zhì)保)會計(jì)還有預(yù)測經(jīng)濟(jì)前景、參于經(jīng)濟(jì)決策、評價(jià)經(jīng)營業(yè)績的職能。
4、會計(jì)的對象是價(jià)值運(yùn)動(dòng)或資金運(yùn)動(dòng)。
5、會計(jì)核算的基本前提是會計(jì)主體(空間范圍，法人可以作為會計(jì)主體，但會計(jì)主體不一定是法人)、持續(xù)經(jīng)營(核算基礎(chǔ))、會計(jì)分期、貨幣計(jì)量(必要手段)。
6、會計(jì)要素是對會計(jì)對象的具體化、基本分類，分為資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤六大會計(jì)要素。
7、會計(jì)等式是設(shè)置賬戶、進(jìn)行復(fù)式記賬和編制會計(jì)報(bào)表的理論依據(jù)。
資產(chǎn)=權(quán)益(金額不變：資產(chǎn)一增一減、權(quán)益一增一減金額變?nèi)A：資產(chǎn)權(quán)益同增、資產(chǎn)權(quán)益同減)。
資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益(第一等式也是基本等式，靜態(tài)要素，反映財(cái)務(wù)狀況，編制資產(chǎn)負(fù)債表依據(jù))。
收入—費(fèi)用=利潤(第二等式，動(dòng)態(tài)要素，反映經(jīng)營成果，編制利潤債表(損益表)依據(jù))。
取得收入表現(xiàn)為資產(chǎn)增加或負(fù)債減少發(fā)生費(fèi)用表現(xiàn)為資產(chǎn)減少或負(fù)債增加。
8、款項(xiàng)和有價(jià)證券是流動(dòng)性最強(qiáng)的資產(chǎn)?？铐?xiàng)主要包括現(xiàn)金、銀行存款、銀行匯票存款、銀行本票存款、信用卡存款、信用證保證金存款、備用金等;有價(jià)證券是指國庫券、股票、企業(yè)債券等。
9、收入是指日?；顒?dòng)中所形成的經(jīng)濟(jì)利益的總流入。支出是指企業(yè)所實(shí)際發(fā)生的各項(xiàng)開支和損失，費(fèi)用是指日?；顒?dòng)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)利益的總流出。成本是指企業(yè)為生產(chǎn)產(chǎn)品、提供勞務(wù)而發(fā)生的各種耗費(fèi)，是按一定的產(chǎn)品或勞務(wù)對象所歸集的費(fèi)用，是對象化了的費(fèi)用。收入、支出、費(fèi)用、成本是判斷經(jīng)營成果及盈虧狀況的主要依據(jù)。
10、財(cái)務(wù)成果的計(jì)算和處理一般包括：利潤的計(jì)算、所得稅的計(jì)算和交納、利潤分配或虧損彌補(bǔ)。
11、會計(jì)記錄的文字應(yīng)當(dāng)使用中文。在民族自治地區(qū)，會計(jì)記錄可以同時(shí)使用當(dāng)?shù)赝ㄓ玫囊环N民族文字。在中華人民共和國境內(nèi)的外商投資企業(yè)、外國企業(yè)和其他外國組織的會計(jì)記錄，可以同時(shí)使用一種外國文字。
會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)
1、下列哪一項(xiàng)不是會計(jì)的六要素之一：
資本
費(fèi)用
現(xiàn)金
所有者權(quán)益
2、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則主要強(qiáng)調(diào)的是:
財(cái)務(wù)狀況的切實(shí)性
經(jīng)營成果的計(jì)算
資產(chǎn)的合理計(jì)價(jià)
收入和費(fèi)用的合理計(jì)價(jià)
3、現(xiàn)金流量表的現(xiàn)金是指
庫存現(xiàn)金
庫存現(xiàn)金和銀行存款
庫存現(xiàn)金和有價(jià)證券
庫存現(xiàn)金、銀行存款和有價(jià)證券
4、存貨的歸屬以____為劃分標(biāo)準(zhǔn)。
交貨地點(diǎn)
交貨時(shí)間
存放地點(diǎn)
所有權(quán)
5、物價(jià)上漲時(shí)，能使企業(yè)計(jì)算出來的凈利最大的存貨計(jì)價(jià)方法是:
個(gè)別計(jì)價(jià)法
加權(quán)平均法
先進(jìn)先出法
后進(jìn)先出法
6、應(yīng)收賬款的入賬價(jià)值，是其
市場價(jià)值
未來現(xiàn)金流入金額
本利之和
票面金額
7、3月8日簽發(fā)的票據(jù)，120天到期，則到期日為
7月4日
7月5日
7月6日
7月7日
8、無論是股票投資還是債券投資，取得時(shí)的入賬成本應(yīng)是其
估計(jì)成本
溢價(jià)成本
折價(jià)成本
實(shí)際成本
9、企業(yè)溢價(jià)購入長期債券，原因在于債券的利率( )當(dāng)時(shí)的市場利率。
高于
低于
等于
不一定等于
10、累計(jì)折舊在性質(zhì)上屬于
費(fèi)用
資產(chǎn)的減項(xiàng)
負(fù)債
資本
11、下列各項(xiàng)無形資產(chǎn)中，除企業(yè)合并外不得作價(jià)入賬的是
商譽(yù)
非專利技術(shù)
土地使用權(quán)
著作權(quán)
12、下列哪一項(xiàng)不是流動(dòng)負(fù)債?
短期借款
應(yīng)付賬款
應(yīng)付票據(jù)
應(yīng)付債券
13、在我國，下列哪一項(xiàng)是應(yīng)收票據(jù)中的票據(jù)：
銀行本票
銀行匯票
股票
銀行承兌匯票
14、當(dāng)公司的債券的票面利率與發(fā)行時(shí)的市場利率相同時(shí)，則債券的現(xiàn)值( )面值
大于
小于
等于
不可比
15、下列哪一項(xiàng)不是長期負(fù)債?
應(yīng)付債券
應(yīng)付票據(jù)
長期借款
長期應(yīng)付款
16、企業(yè)盈余公積不應(yīng)用于：
增加資本(或股本)
彌補(bǔ)虧損
用于集體福利設(shè)施
支付罰款
17、用于生產(chǎn)產(chǎn)品、構(gòu)成產(chǎn)品實(shí)體的原材料費(fèi)用，應(yīng)計(jì)入( )賬戶。
生產(chǎn)成本
制造費(fèi)用
廢品損失
產(chǎn)品銷售費(fèi)用
18、產(chǎn)品銷售利潤+其他業(yè)務(wù)利潤-管理費(fèi)用-財(cái)務(wù)費(fèi)用=( )
經(jīng)營業(yè)務(wù)利潤
利潤總額
營業(yè)利潤
凈利潤
19、下列哪一個(gè)會計(jì)報(bào)表企業(yè)無須向外報(bào)送：
資產(chǎn)負(fù)債表
損益表
利潤分配表
現(xiàn)金流量表
20、下列哪一項(xiàng)比率是反映企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的財(cái)務(wù)比率：
資產(chǎn)負(fù)債率
銷售凈利率
流動(dòng)比率
存貨周轉(zhuǎn)率
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基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)心得體會
這次的培訓(xùn)內(nèi)容是《會計(jì)的基礎(chǔ)知識》，通過對會計(jì)的基礎(chǔ)知識兩小時(shí)的講解，讓我對會計(jì)這門行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。
學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,對于《會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》這門課程我認(rèn)為這對整個(gè)會計(jì)學(xué)科來說才是剛剛開始。這門課像一盞照明燈，也像一個(gè)本書中的一個(gè)“引言”，它向我們展示了會計(jì)學(xué)科的“概貌”。要說管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀的世界，那么會計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。說到學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)，這絕對是一項(xiàng)不容馬虎的過程。在我們剛學(xué)習(xí)該課程的第一章時(shí)，大家都以為學(xué)習(xí)它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學(xué)習(xí)了第三章和第四章后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，要想學(xué)好這門課，要在理解的基礎(chǔ)上做出嚴(yán)密的分析。
學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)有時(shí)我會覺得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。讓許多人都不知所措，但堅(jiān)持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的，學(xué)習(xí)了半個(gè)月對于成人學(xué)習(xí)來說給我們的感覺的確是有很多的困難。學(xué)習(xí)了會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個(gè)詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有“數(shù)”。對于會計(jì)這個(gè)專業(yè)來說，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢?但是我們不能忽視雖然會計(jì)這個(gè)專業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有,人有我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得，所以在學(xué)習(xí)期間別想的太多了，把握這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會才是最重要的。
對于會計(jì)學(xué)這門課，從一開始我們就體會到了學(xué)習(xí)的艱辛，可是在艱辛的同時(shí)，也磨練著我們的意志。“世上無難事、只怕有心人”“事在人為”。我們應(yīng)該努力、盡心的去做事吧!通過該課程的學(xué)習(xí)，使我從理論上對會計(jì)有了基本認(rèn)識。通過對基礎(chǔ)會計(jì)的逐步系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步解了會計(jì)要素，對會計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分，產(chǎn)生了會計(jì)科目，了解了會計(jì)分錄、會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表，以及會計(jì)核算的基本流程。同樣，會計(jì)電算化、會計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)也都要以基礎(chǔ)會計(jì)為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會計(jì)的重要性是顯而易見的?；A(chǔ)打的牢不牢直接關(guān)系到后面專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果，所以基礎(chǔ)會計(jì)的學(xué)習(xí)要以知識的扎實(shí)為主。下周繼續(xù)學(xué)習(xí)電算化,我想在以后的學(xué)習(xí)生活中我還會繼續(xù)堅(jiān)持我的學(xué)習(xí)態(tài)度,好好珍惜這次機(jī)會,把握好這個(gè)機(jī)會,來武裝我的頭腦吧!現(xiàn)寫到這,我一點(diǎn)點(diǎn)的體會。
基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)方法
關(guān)于基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)方法，在自學(xué)考試大綱實(shí)施要求中已作了比較全面的闡述，自學(xué)考試應(yīng)考者應(yīng)根據(jù)自己的情況，著重掌握以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：(1)認(rèn)真閱讀教材;(2)參閱有關(guān)資料;(3)做好讀書筆記;(4)獨(dú)立完成作業(yè)等。這里僅就上述問題作些補(bǔ)充。
(一)關(guān)于閱讀教材問題
學(xué)習(xí)有許多環(huán)節(jié)，但認(rèn)真閱讀教材是最基本的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。只有真正掌握了教材的內(nèi)容，其他學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)才能搞好。認(rèn)真閱讀教材，對于自學(xué)考試的應(yīng)考生來講，特別是其所在地區(qū)沒有機(jī)會參加社會助學(xué)單位舉辦的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，得不到教師對教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法給予指導(dǎo)的應(yīng)考生來講，更具重要意義。
閱讀教材前，應(yīng)首先看自學(xué)考試大綱、自學(xué)輔導(dǎo)書，了解每一章的學(xué)習(xí)目的和要求、內(nèi)容要點(diǎn)、考核目標(biāo)，然后系統(tǒng)、全面地讀書。第一遍可粗讀，掌握每章的內(nèi)容梗概，弄清每一章的重點(diǎn)和難點(diǎn);然后進(jìn)行精讀，精讀除全面理解各章節(jié)基本內(nèi)容外，要著重搞懂重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)，并且把各節(jié)、各章內(nèi)容聯(lián)系起來進(jìn)行思考，做到融會貫通。由于是初學(xué)會計(jì)，許多內(nèi)容、概念要反復(fù)閱讀教材才能領(lǐng)會，有的還要結(jié)合復(fù)習(xí)題、作業(yè)，才能悟出其中的道理。
基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)是一門技術(shù)性較強(qiáng)的課程，主要闡述會計(jì)核算的基本業(yè)務(wù)方法。對于會計(jì)核算方法的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌握，不要嫌瑣碎，不能煩躁，要踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)。學(xué)習(xí)不能滿足于一般了解，大概其就行了，這樣很難達(dá)到學(xué)習(xí)要求?；A(chǔ)會計(jì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)具有一定的難度，特別是對初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，難度很大。對此，應(yīng)考生必須要有足夠的思想準(zhǔn)備。
為了更好地理解和掌握課程內(nèi)容，學(xué)習(xí)時(shí)要注意以下問題：
1、學(xué)習(xí)課程內(nèi)容要處理好全面和重點(diǎn)的關(guān)系，要在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把握重點(diǎn)，而不能采取“猜題”、“押題”方法學(xué)習(xí)。只有對課程進(jìn)行了全面學(xué)習(xí)，才能真正理解課程的基本內(nèi)容，而課程的基本內(nèi)容就是課程的重點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)和考試的重點(diǎn)所在。
本課程共設(shè)十一章，從內(nèi)容看主要包括三個(gè)部分。
(1)會計(jì)基本理論部分。第一章總論，從理論上概括說明會計(jì)的基本概念、會計(jì)的職能、會計(jì)的對象、會計(jì)的任務(wù)、會計(jì)核算的基本前提和一般原則以及會計(jì)核算的方法等。
(2)會計(jì)核算基本方法部分。第二章至第十章系統(tǒng)闡述會計(jì)核算的各種專門方法和運(yùn)用會計(jì)核算方法進(jìn)行會計(jì)業(yè)務(wù)處理的基本程序。其中，第二章至第五章闡述會計(jì)要素和會計(jì)等式，賬戶和復(fù)式記賬原理及其應(yīng)用，賬戶分類。這部分內(nèi)容是本課程的核心內(nèi)容。第六章至第十章闡述會計(jì)憑證、賬簿，會計(jì)核算形式(或稱會計(jì)核算組織程序)，財(cái)產(chǎn)清查和會計(jì)報(bào)表。根據(jù)記賬原理，結(jié)合各種憑證、賬簿和報(bào)表格式，說明記賬和編表的實(shí)務(wù)。
(3)會計(jì)工作組織部分。第十一章闡述會計(jì)工作組織，包括科學(xué)組織會計(jì)工作的意義和要求，會計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置和組織分工，會計(jì)人員的職責(zé)和權(quán)限，會計(jì)法規(guī)、制度的種類和制定以及會計(jì)電算化等。
從上述基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)課程內(nèi)容、體系結(jié)構(gòu)看，會計(jì)基本理論、基本方法和會計(jì)工作組織是相互聯(lián)系的一個(gè)整體，因而必須全面地、相互聯(lián)系地學(xué)習(xí)掌握這些內(nèi)容。當(dāng)然，作為會計(jì)專業(yè)的入門課程，對各部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)要求也不一樣。
會計(jì)基本理論是會計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，學(xué)習(xí)和理解這些問題，對于學(xué)習(xí)本課程內(nèi)容具有理論上的指導(dǎo)意義。但是，對于缺乏會計(jì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的初學(xué)者來說，諸如會計(jì)的概念、職能、對象、任務(wù)，會計(jì)核算的基本前提和一般原則等基本理論問題，大多比較抽象，不易理解。因此，學(xué)習(xí)時(shí)可以先對這些基本理論問題進(jìn)行一般了解，隨著課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，再從相互聯(lián)系中逐步加深對這些問題的理解。
會計(jì)核算的方法是用來反映和監(jiān)督會計(jì)對象(會計(jì)要素)、完成會計(jì)任務(wù)的手段。本課程的基本內(nèi)容是闡述會計(jì)核算的方法體系，從填制和審核憑證，到登記賬簿、編制會計(jì)報(bào)表一整套會計(jì)核算方法，以及各種方法的具體運(yùn)用。這種安排體現(xiàn)了設(shè)置課程的目的和學(xué)習(xí)本課程的要求，因而是本課程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)在全面理解課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重掌握各種會計(jì)核算方法的特點(diǎn)和相互聯(lián)系，掌握記賬、算賬、編表的技能。
2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)，要注重原理的學(xué)習(xí)，吃透原理，活學(xué)活用?；A(chǔ)會計(jì)學(xué)主要是闡述會計(jì)核算的原理，包括會計(jì)的基本理論和會計(jì)核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計(jì)核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學(xué)會應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習(xí)。教材中在闡述會計(jì)核算原理和各種核算方法時(shí)多配以實(shí)例，目的是通過實(shí)例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會運(yùn)用。要善于將總論中闡述的會計(jì)核算的基本理論與后面闡述的會計(jì)核算具體方法的運(yùn)用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫通，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，達(dá)到為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)會計(jì)課程打好基礎(chǔ)的目的。
所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。
活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因?yàn)橹挥信嗽?，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會計(jì)核算方法，發(fā)揮會計(jì)的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。
3、學(xué)習(xí)中要處理好識記、領(lǐng)會和應(yīng)用的關(guān)系。在自學(xué)考試大綱實(shí)施要求中對各章規(guī)定了考試目標(biāo)，包括考試知識點(diǎn)和考試要求。這里的考試要求是指需要應(yīng)考者掌握知識的深度和應(yīng)用知識的能力，并具體規(guī)定了識記、領(lǐng)會、應(yīng)用三個(gè)能力層次，其中，應(yīng)用層次又細(xì)分為簡單應(yīng)用和綜合應(yīng)用兩個(gè)子層次。三個(gè)層次是相互聯(lián)系的遞進(jìn)等級關(guān)系。
按照這一要求，應(yīng)考者在學(xué)習(xí)本課程時(shí)，必須處理好識記、領(lǐng)會和應(yīng)用的關(guān)系。識記是指能認(rèn)知有關(guān)的概念、原則、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)不能停留在識記這個(gè)最低層次上。較高層次是領(lǐng)會，即在識記的基礎(chǔ)上，能全面理解、把握有關(guān)的基本概念、原則、方法，并能表述其基本內(nèi)容和基本原理，分析相關(guān)的區(qū)別和聯(lián)系。但識記和領(lǐng)會還不夠，還要會應(yīng)用，這是最高層次的要求。所謂應(yīng)用，是指在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問題，處理某些實(shí)際問題，進(jìn)行計(jì)算和賬務(wù)處理。其中，簡單應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的一兩個(gè)知識點(diǎn)去計(jì)算、分析、處理某個(gè)業(yè)務(wù)問題。綜合應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的若干個(gè)知識點(diǎn)綜合地計(jì)算、分析、處理比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)問題。應(yīng)考者在學(xué)習(xí)本課程時(shí)，一定要注意考試大綱的考試目標(biāo)對各章節(jié)內(nèi)容的能力層次要求。
4、要把課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)與《中華人民共和國會計(jì)法》、《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》以及《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》等法規(guī)、制度的學(xué)習(xí)結(jié)合起來?！吨腥A人民共和國會計(jì)法》是我國會計(jì)工作的基本法，是制定其他會計(jì)法規(guī)、制度的法律依據(jù)。它的制定和實(shí)施開創(chuàng)了我國會計(jì)工作的新局面，對規(guī)范和加強(qiáng)會計(jì)工作，保障會計(jì)人員依法行使職權(quán)，發(fā)揮會計(jì)工作維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序的作用，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益具有重大意義。《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》是為了適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，統(tǒng)一會計(jì)核算標(biāo)準(zhǔn)，保證會計(jì)信息質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國會計(jì)法》制定的。它的內(nèi)容體現(xiàn)了會計(jì)核算的基本規(guī)律，是會計(jì)人員進(jìn)行會計(jì)核算工作的規(guī)范和指南?！稌?jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》是為了加強(qiáng)會計(jì)基礎(chǔ)工作秩序，提高會計(jì)工作水平，由財(cái)政部根據(jù)《中華人民共和國會計(jì)法》的有關(guān)規(guī)定制定的。其中，除了對會計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置和會計(jì)人員配備以及會計(jì)人員職業(yè)道德等作了規(guī)范要求外，重點(diǎn)對會計(jì)核算和會計(jì)監(jiān)督作了詳細(xì)、具體的規(guī)范要求。因此，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)將上述法規(guī)、制度與教材內(nèi)容結(jié)合起來，以加深對課程內(nèi)容的理解和掌握。
(二)關(guān)于作業(yè)問題
前面已講到，基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的課程，有一套完整的業(yè)務(wù)技術(shù)方法，本課程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是理解和掌握這套方法，而且還要學(xué)會運(yùn)用。為了達(dá)到這一要求，除閱讀教材外，還要?jiǎng)邮肿鲎鳂I(yè)。學(xué)習(xí)不僅是接受知識，還要學(xué)習(xí)運(yùn)用知識的能力。看書時(shí)好像是懂了，但一做作業(yè)就可能發(fā)現(xiàn)并未真懂，或者對某一知識點(diǎn)掌握得不全面，反映出學(xué)習(xí)中的問題。對于會計(jì)課程來講，做作業(yè)非常重要，通過作業(yè)不僅可以鞏固所學(xué)知識，而且可以提高操作技能，提高分析問題、解決問題的能力。
做作業(yè)時(shí)還要注意以下問題：
(1)看清題意。理解題意，明了每個(gè)題目的目的和要求，這是做作業(yè)首先要注意的問題。
(2)注意題目提供的資料和限定條件。一般來講，題目中所給資料、情況都是有用的，但要弄清這些資料是干什么用的。所謂限定條件，例如編制會計(jì)分錄題，除了某時(shí)期發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)外，如果還規(guī)定有總賬會計(jì)科目，那就是要求在編制會計(jì)分錄時(shí)一定要使用規(guī)定的會計(jì)科目，否則就算錯(cuò)。
(3)做題時(shí)，內(nèi)容不要遺漏，順序不要顛倒，會計(jì)科目或報(bào)表項(xiàng)目的名稱要寫準(zhǔn)確、數(shù)字計(jì)算要仔細(xì)，不要出錯(cuò)。
(4)題目做完后要仔細(xì)檢查是否符合題意，文字、數(shù)字有無錯(cuò)誤，核算程序是否符合要求，是否清晰、明了。
(5)做完作業(yè)要認(rèn)真思考作業(yè)目的是否達(dá)到，即通過作業(yè)是否達(dá)到鞏固所學(xué)知識、鍛煉基本技能、提高運(yùn)用知識能力的目的。
(三)試卷結(jié)構(gòu)
基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)課程考試采用的題型有名詞解釋題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、業(yè)務(wù)計(jì)算題、簡答題。各種題型的題量及所占分?jǐn)?shù)的分配為：名詞解釋題為5小題，每小題2分，共10分;單項(xiàng)選擇題為20小題，每小題1分，共20分;多項(xiàng)選擇題為10小題，每小題2分，共20分;業(yè)務(wù)計(jì)算題共40分，其中編制會計(jì)分錄題30分，計(jì)算題10分;簡答題為2小題，每小題5分，共10分。
試卷中不同能力層次的分?jǐn)?shù)比例一般為：識記占15%，領(lǐng)會占30%，簡單應(yīng)用占35%，綜合應(yīng)用占20%.試題的難易度結(jié)構(gòu)比例一般為：易占20%，較易占30%，較難占30%，難占20%。
(四)解題技巧
(一)名詞解釋題才能將正確的、符合題意的答案選出。而能否選此類題型要求對課程中的重要名詞概念作出解釋，目的在于考核考生對這些名詞概念的理解程度和掌握的準(zhǔn)確性。這些名詞在教材中都有明確的定義或簡明的概括。這種題型的難度在于要點(diǎn)的把握，而且內(nèi)容廣泛，覆蓋面大。答題時(shí)要簡明扼要，不要求展開論述。
例如：借貸記賬法
答案：借貸記賬法是以“借”、“貸”作為記賬符號，反映各項(xiàng)會計(jì)要素增減變動(dòng)情況的一種記賬方法，是各種復(fù)式記賬方法中應(yīng)用最廣泛的一種(或直接指明是一種復(fù)式記賬法)。要點(diǎn)在于：(1)是以“借”、“貸”作為記賬符號;(2)反映各項(xiàng)會計(jì)要素增減變動(dòng)情況的一種復(fù)式記賬法(見教材第43頁)。
又如：權(quán)責(zé)發(fā)生制
答案：權(quán)責(zé)發(fā)生制(亦稱應(yīng)收應(yīng)付制)，是按照權(quán)利和義務(wù)是否發(fā)生來確定收益或費(fèi)用的歸屬期。要點(diǎn)在于：(1)按照權(quán)利和義務(wù)(或責(zé)任)是否發(fā)生為標(biāo)準(zhǔn);(2)確定收益或費(fèi)用的歸屬期(見教材第18頁)。
(二)選擇題
選擇題型由題干和備選答案兩部分組成。題干常以陳述句或問句提出解題依據(jù)、目標(biāo)、要求、方法等。備選答案一般是4?個(gè)～5個(gè)，難點(diǎn)在于幾個(gè)備選答案多是相似的，極易混淆。
此類題型的目的是測試考生分辨正確和錯(cuò)誤的能力，檢查考生對課程基本內(nèi)容，特別是基本概念掌握的程度和準(zhǔn)確性。選擇題實(shí)際也是判斷題，只有經(jīng)過判斷擇正確，關(guān)鍵還是對課程內(nèi)容和基本概念的掌握程度。
選擇題型又可分為單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇兩類題型。
1.單項(xiàng)選擇題。這種題型的特點(diǎn)是，在給定的幾個(gè)(一般是4個(gè))備選答案中，只有1個(gè)是符合題意的正確答案。例如：
會計(jì)憑證按其?( )?不同，可以分為原始憑證和記賬憑證。
a.填制的方法 b.取得的來源
c.填制的程序和用途 d.反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的次數(shù)
正確答案是c(見教材第137頁)。
2.多項(xiàng)選擇題。這種題型的特點(diǎn)是，在給定的備選答案(一般是5個(gè))中，有2個(gè)或2個(gè)以上是
符合題意的正確答案。選對的得分，少選、多選、錯(cuò)選均不得分。例如：
(1)原始憑證審核的主要內(nèi)容有( )
a.所記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合法性
b.所記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否符合計(jì)劃
c.填寫內(nèi)容是否符合規(guī)定
d.會計(jì)人員是否簽字蓋章
e.會計(jì)分錄是否正確
正確答案是abc(見教材第152頁)。
(2)總分類賬戶與其所屬的明細(xì)分類賬戶，按平行登記規(guī)則進(jìn)行登記，一般可以概括為( )
a.依據(jù)相同
b.方向一致
c.借貸方方向一致
d.金額相等
e.借貸方金額相等
正確答案是abd(見教材第186頁)。
多項(xiàng)選擇題的難度大于單項(xiàng)選擇題，難就難在在備選答案中到底有幾個(gè)是符合題意的正確答案，稍有疏忽就會選擇失誤，回答錯(cuò)誤。這種題型增加了選項(xiàng)的迷惑性，減少了考生猜題的可能性，能測試出考生的水平。為了提高選擇正確答案的可能性，除了掌握一定的解題技巧，例如采用排除法、比較法或推理法對備選答案進(jìn)行比較、分析、判斷外，關(guān)鍵還在于全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，扎實(shí)地掌握課程中的基本概念，正確界定問題的界限，理解問題的精神實(shí)質(zhì)。
(三)業(yè)務(wù)計(jì)算題
在這類題型中包括了所有有關(guān)核算與計(jì)算內(nèi)容的試題，如編制會計(jì)分錄、登記賬簿、對賬、更正錯(cuò)賬、編制會計(jì)報(bào)表、成本計(jì)算、財(cái)務(wù)評價(jià)指標(biāo)計(jì)算等。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計(jì)，不僅要求理解和掌握基本理論、基本方法原理，還要學(xué)會基本技能，掌握和運(yùn)用各種核算方法。因此，這類題型一般在試卷中占有較大比重，約占40%左右。
學(xué)會編制會計(jì)分錄是學(xué)習(xí)本課程的基本要求之一。這種題型一般要求考生根據(jù)題中所給的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)資料編制會計(jì)分錄，目的是綜合考查考生對賬戶和借貸記賬法的應(yīng)用技能和熟練程度。
答題時(shí)需注意以下問題：
(1)書寫要規(guī)范，賬戶名稱、金額要寫全、寫準(zhǔn)確。
(2)每題一般有十幾項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，有的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)需編兩筆會計(jì)分錄。有些業(yè)務(wù)內(nèi)容前后有聯(lián)系，如前面銷售產(chǎn)品，后面才收到貨款;有的前面預(yù)付購買材料價(jià)款，后面材料才運(yùn)到企業(yè);前面材料購進(jìn)，實(shí)物先入庫，月末材料采購成本計(jì)算出來后，才結(jié)轉(zhuǎn)入庫材料的實(shí)際成本，等等。因此，回答問題時(shí)要瞻前顧后，而不要顧此失彼。
(3)要注意題中所給資料和提供的條件。
這種題型容易答錯(cuò)而又不容易發(fā)現(xiàn)的原因之一是只編分錄不登賬。平常學(xué)習(xí)時(shí)就不注意這個(gè)問題，考試時(shí)往往又只要求編分錄，而不要求登賬。因此，答題時(shí)，遇到復(fù)雜的業(yè)務(wù)，為了檢查分錄編得是否正確，可以在草稿紙上登賬檢查一下。對有些業(yè)務(wù)，可以一邊編分錄，一邊登賬，不僅可以檢查分錄是否正確，而且可以為后面轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)提供數(shù)據(jù)，避免發(fā)生錯(cuò)誤。
與登記賬簿這一方法有關(guān)的題型有：(1)登賬，如編分錄，然后根據(jù)分錄登銀行存款總賬或日記賬，并結(jié)轉(zhuǎn);(2)企業(yè)與銀行對賬，編制余額調(diào)節(jié)表;(3)總賬與明細(xì)賬(三欄式或多欄式)的平行登賬;(4)更正錯(cuò)賬的方法，等等。
編制會計(jì)報(bào)表是考試中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，特別是資產(chǎn)負(fù)債表的編制，一定要熟練掌握編制的方法。在上半年的試卷中，給一張完整的資產(chǎn)負(fù)債表(簡化格式)，讓考生根據(jù)有關(guān)賬戶的余額資料，填列表中的空白項(xiàng)目。回答是否正確，通過檢查表中資產(chǎn)總額與負(fù)債和所有者權(quán)益總額是否平衡即可得知。但多數(shù)情況下，可能只要求根據(jù)部分總賬和明細(xì)賬余額資料，填列資產(chǎn)負(fù)債表中某幾個(gè)項(xiàng)目的數(shù)字。為了正確回答問題，必須熟練地掌握表中各項(xiàng)目的填列方法，特別是下列項(xiàng)目的填列方法，如貨幣資金、存貨、待攤費(fèi)用、應(yīng)收賬款、預(yù)付賬款、待處理流動(dòng)資產(chǎn)(或固定資產(chǎn))凈損益、應(yīng)付賬款、預(yù)收賬款、未分配利潤等項(xiàng)目的填列方法。
其他還有成本計(jì)算、財(cái)務(wù)評價(jià)指標(biāo)計(jì)算等題型，學(xué)習(xí)中可參看教材舉例和這本輔導(dǎo)書的練習(xí)題舉例，領(lǐng)悟解題的方法。
(四)簡答題
這類題型一般是根據(jù)課程中的有關(guān)理論、觀點(diǎn)、方法原理等，直接提出問題，要求考生簡明扼要地回答。所提問題在教材中大多有現(xiàn)成的答案，例如，(1)什么是會計(jì)的反映職能?它具有哪些特點(diǎn)?(答案見教材第3頁)(2)資產(chǎn)負(fù)債表各項(xiàng)目期末數(shù)的填列方法有哪幾種?舉例說明。(答案見教材第287頁)(3)什么是債權(quán)債務(wù)結(jié)算賬戶?舉例說明在會計(jì)核算中為什么要設(shè)置債權(quán)債務(wù)結(jié)算賬戶。(答案見教材第119頁)(4)什么是會計(jì)憑證傳遞?在會計(jì)憑證傳遞時(shí)應(yīng)考慮哪些問題?(答案見教材第164頁)回答這種試題，一定要抓住要點(diǎn)，觀點(diǎn)明確，條理清楚，簡明扼要，而不要求大量展開論述。
以上僅就不同題型的特點(diǎn)和答題時(shí)應(yīng)注意的問題作些提示。其實(shí)，不管什么題型，解題的關(guān)鍵都是對課程基本內(nèi)容的理解和掌握。在學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)?shù)亻喿x自學(xué)指導(dǎo)書，參閱各種題型的試題和參考答案有一定的作用，但重要的還是系統(tǒng)、全面的閱讀教材，一定要擺正兩者的關(guān)系。對課程重點(diǎn)內(nèi)容要反復(fù)閱讀，還要?jiǎng)邮肿鲎鳂I(yè)。只有全面、系統(tǒng)地閱讀教材，才知道課程的重點(diǎn)和學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)所在;只有在理解的基礎(chǔ)上動(dòng)手做作業(yè)，才會更好地掌握課程內(nèi)容，特別是各種核算方法的應(yīng)用。