每年大學生創(chuàng)業(yè)人數(shù)統(tǒng)計
每年都會有很多大學生創(chuàng)業(yè)，去年有多少大學生創(chuàng)業(yè)呢？預測一下今年又會有多少大學生做創(chuàng)業(yè)，小編整理了每年大學生創(chuàng)業(yè)人數(shù)統(tǒng)計相關知識給大家，歡迎閱讀！
每年大學生創(chuàng)業(yè)人數(shù)統(tǒng)計
2016全球創(chuàng)業(yè)周中國站活動中，上海大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(籌)發(fā)布一份關于上海23所高校1075名在校生的《上海大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調研》最新報告，稱約有75%的在校學生對創(chuàng)業(yè)滿懷期待，既羨慕創(chuàng)業(yè)者的勇敢和成就，也希望有這樣的機會成就自我。
42%的受訪者考慮獨立創(chuàng)業(yè)
調查數(shù)據(jù)顯示，上海的90后大學生創(chuàng)業(yè)者一個人獨立創(chuàng)業(yè)的意愿較強。在創(chuàng)業(yè)形式方面，雖然51%的有創(chuàng)業(yè)意愿的學生希望以合伙的方式創(chuàng)業(yè)，但考慮獨立創(chuàng)業(yè)的人數(shù)也高達42%。
報告稱，獨立自主創(chuàng)業(yè)對于學生而言，一方面可以更多地將自己的理念充分應用到創(chuàng)業(yè)過程中，享受過程并展現(xiàn)個人價值;另一方面，“互聯(lián)網+”的形式也讓創(chuàng)業(yè)變得更加容易，特別是在餐飲休閑和商貿領域，由于門檻不高，特別適合獨立創(chuàng)業(yè)。正是受這種外部環(huán)境和內在因素的共同影響，大學生的獨立個性得以充分地顯現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)過程中。
注意到，相比70后與80后，90后的獨立意識和自主精神特點明顯。此前，一項針對上海90后的調查研究就發(fā)現(xiàn)，近一半受訪90后大學生每個月的生活費里都有自己掙的“血汗錢”。他們不再“心安理得”由父母養(yǎng)著，即便羽翼未豐，能掙到哪怕只是一小部分生活費，這些90后也認為這是自我能力的證明。
這種獨立性也充分表現(xiàn)在90后上海大學生的創(chuàng)業(yè)目的上。調研報告發(fā)現(xiàn)，有接近一半的大學生認為創(chuàng)業(yè)的目的是“不想為別人打工”。
上海女大學生創(chuàng)業(yè)者也不少
近年來，在上海市政府和市教委的推動下，相關部門和學校制定了一系列針對大學生創(chuàng)業(yè)的政策，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式方面進行不斷創(chuàng)新，并積極幫助創(chuàng)業(yè)大學生進行資源整合，使本市大學生充分感受到了外部環(huán)境改善。
研究數(shù)據(jù)顯示，上海市大學生針對創(chuàng)業(yè)外部環(huán)境的打分達8.8分(滿分10分)，表明大學生普遍認為現(xiàn)在的外部環(huán)境非常適合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
在大學生創(chuàng)業(yè)時機的選擇上，認為畢業(yè)3年內進行創(chuàng)業(yè)是合適時機的本市大學生比例高達74%。這與認為創(chuàng)業(yè)屬于有經驗者的傳統(tǒng)觀念顯然不一致，盡管社會上有聲音認為大學生創(chuàng)業(yè)成功率很低，但上海大學生仍樂于創(chuàng)業(yè)。
此前，在出席上海理工大學舉辦的大學生創(chuàng)業(yè)訓練營開營儀式時，上海市就業(yè)促進中心副主任楊永華透露，截至2014年年末，上海共有7.1萬人創(chuàng)業(yè)，直接帶動就業(yè)70余萬人，上海16歲至60歲人群的創(chuàng)業(yè)活動率為10.4%，而在創(chuàng)業(yè)人群中大學生的比例超過12%。
“有數(shù)據(jù)顯示，大學生創(chuàng)業(yè)成功的比例只有1%。但至少在上海，這個比例是不對的。”楊永華說，上海大學生創(chuàng)業(yè)的成功率要高于這個數(shù)字。他說，上海即將實行大學生創(chuàng)業(yè)新3年計劃，根據(jù)這一計劃，未來只要在上海高校就讀的學生，無論是滬籍還是非滬籍，都能享受同樣的創(chuàng)業(yè)扶持政策和培訓，且創(chuàng)業(yè)教育不只面向應屆生，而是對每個年級的學生都平等開放。
上海市教委學生處副處長李長治也說，上海大學生創(chuàng)業(yè)的成功率較高，且女性創(chuàng)業(yè)者人數(shù)占比較全國其他地區(qū)高，“按照領取創(chuàng)業(yè)證的人數(shù)來看，上海女性創(chuàng)業(yè)者占創(chuàng)業(yè)者總數(shù)的比例超過40%”。上海的創(chuàng)業(yè)項目附加值也更高，特別是在IT、專業(yè)服務和貿易領域，項目盈利空間可觀。
熱衷創(chuàng)業(yè)人群多為家務主動參與者
調研顯示，上海大學生的創(chuàng)業(yè)熱衷程度和參與家務的主動性有顯著關聯(lián)。
創(chuàng)業(yè)熱衷者的家務參與程度總體較高(峰值8分，平均7.39分，滿分10分)，而創(chuàng)業(yè)排斥者的家務參與程度總體偏低(峰值4分，平均4.09分，滿分10分)。
調研報告引用專家觀點稱，造成這種關聯(lián)的主要因素是主動參與家務的大學生往往更有責任感，并且家務勞動可以使動手能力更強，而責任感和動手能力是創(chuàng)業(yè)者必須具備的關鍵能力，主動參與家務勞動大學生的父母在責任感上往往做到了言傳身教。
調研報告稱，孩子喜歡以成人作為自己的榜樣，當父母自豪而快樂地承擔起自己的家庭責任時，孩子也會顯示出對承擔責任的渴望和意愿。因此，孩子也往往愿意主動參與家務勞動。同時，在家務勞動的過程中，孩子獲得了解決問題的思考模式和實踐方法，這種思考模式和實踐方法將讓孩子受用一生。
此外，當自評家庭對于自己創(chuàng)業(yè)的支持程度時，創(chuàng)業(yè)熱衷者的家庭對學生的創(chuàng)業(yè)支持度顯著高于其他群體。
分析表明，這一方面是因為創(chuàng)業(yè)熱衷者自身的態(tài)度和能力給家庭很多信心，家庭也樂于支持這些孩子創(chuàng)業(yè)，另一方面是因為創(chuàng)業(yè)熱衷者與家庭溝通更多，往往能夠與父母相互理解，充分了解父母對自己的關心，也充分了解自己應該為家庭帶來什么。因此，創(chuàng)業(yè)熱衷者更易得到父母的支持。
大學生創(chuàng)業(yè)人數(shù)逐年升
眼前正值招聘季，每每在現(xiàn)場看到那人山人海、頗為壯觀的求職大軍，能夠感受到漫漫揾工路的艱辛。然而，找工作并非唯一出路，就在今年的政府工作報告里，創(chuàng)業(yè)成為高頻詞語，鼓勵創(chuàng)業(yè)。
在佛山，有那么一小部分人，他們沒有加入求職大軍，而是選擇了創(chuàng)業(yè) 。佛山人社局數(shù)據(jù)顯示，近三年佛山每年創(chuàng)業(yè)平均人數(shù)在6777人左右，其中大學生創(chuàng)業(yè)人數(shù)連年上升，主要集中在網絡營銷、軟件設計等。招才羊今天帶你來看，那些未來的大咖們創(chuàng)業(yè)都在玩什么!
走訪：求職者揾工不易
連日以來，大家走訪多場招聘會，發(fā)現(xiàn)大學生對于薪酬方面要求并不高。實際上，由于今年佛山應屆畢業(yè)生數(shù)量增加，就業(yè)壓力相較往年也加大了。據(jù)統(tǒng)計，今年佛山本市生源高校畢業(yè)生共38480人，比去年增加2514人。
“你期望的薪水是多少呢?”在各種招聘會上，大家詢問了多位大學生，發(fā)現(xiàn)從整體上來說，大學生們普遍薪酬要求并不算高，甚至不少人都表示薪水不是最重要的。“工資在2500元到3000元，畢竟剛剛畢業(yè)，第一年自己也沒有工作經驗，不能獅子大開口。”廣東石油化工學校大四工程化學專業(yè)的一位求職者說道。五邑大學環(huán)境工程專業(yè)的莫金貴則表示，自己家在三水，因此想回到佛山找工作，薪水方面希望在2000元到3000元。
趨勢：大學生創(chuàng)業(yè)連年上升
找工作也并非唯一出路，比如創(chuàng)業(yè)就是另外一條出路。從佛山近三年創(chuàng)業(yè)的人數(shù)來看，每年平均維持在6777人左右，其中大學生平均占比8.57%。
從創(chuàng)業(yè)人數(shù)來看，佛山每年創(chuàng)業(yè)的人數(shù)并不多。但是令人驚喜的是，大學生創(chuàng)業(yè)所占的比例在逐年攀升。從2012年的527人，占總創(chuàng)業(yè)人數(shù)比不到8%，但是2014年，占比達到了9.35%。
另一個數(shù)據(jù)更能夠說明這種趨勢，去年佛山創(chuàng)業(yè)人數(shù)為6662人，創(chuàng)業(yè)總人數(shù)較前一年減少了368人，但是大學生創(chuàng)業(yè)人數(shù)在近三年是最多的，占比也突破了紀錄，達到9.35%。
大學生創(chuàng)業(yè)人數(shù)的增加，除了與近幾年大學生人數(shù)增加等因素有一定關系外，與一系列政策支持也有密切關系，政府正在努力解決大學生就業(yè)資金難的問題。了解到，佛山本地高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者可申請10萬元左右的小額擔保貸款，僅去年對大學生發(fā)放了77筆小額貸款，涉及金額1191萬元。目前高校畢業(yè)生建設的創(chuàng)業(yè)孵化基地2個，分別是禪城區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地和南海區(qū)三山青年創(chuàng)業(yè)園。
就業(yè)人數(shù)年年有所增長 創(chuàng)業(yè)成為大學生新選擇
又是一年夏天。又是一年畢業(yè)與就業(yè)季。
765 萬————這是今年全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議上的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，因為畢業(yè)人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，今年被許多人戲稱為“史上最難就業(yè)季”。
中山有關部門提供的數(shù)據(jù)表明：今年我市生源高校畢業(yè)生約1.29萬人，市內五所高校畢業(yè)生約1.43萬人，再加上外省有意在我市求職的畢業(yè)生，剔除重復部分，預計中山今年求職高校畢業(yè)生人數(shù)約3萬人。截至目前，本市五所高校應屆畢業(yè)生就業(yè)率為74.07%。
就業(yè)難，已成為當今大學畢業(yè)生不得不面臨的問題。在這樣的背景下，越來越多的大學生開始在創(chuàng)業(yè)中尋找未來的“戰(zhàn)場”。隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”熱潮的興起，大學生創(chuàng)業(yè)也進入了一個爆發(fā)增長期。
記者調查發(fā)現(xiàn)，近兩年來，中山的大學生創(chuàng)業(yè)速度增長很快。中山火炬職業(yè)技術學院 (以下簡稱火炬職院)招生就業(yè)辦主任黃愛東介紹，該校僅2016屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)就達235人。此外，電子科技大學中山學院(以下簡稱中山學院)的創(chuàng)業(yè)孵化基地團隊數(shù)量，也從2013年的36個上升到現(xiàn)在的91個。
大學生創(chuàng)業(yè)，這條路是否好走?什么樣的人適合創(chuàng)業(yè)?政府方面有什么創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策?帶著這三個問題，連日來，記者走訪大學生創(chuàng)業(yè)者、專家學者、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、政府職能部門，搜集實用信息及市場行情，為有創(chuàng)業(yè)計劃的大學生提供參考借鑒。
高校畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀
“3000元的工資太低了”、“去工廠做車間工人，太枯燥”、“做銷售要經常出差，很辛苦”……每到畢業(yè)季，對于那些找工作的大學生來說，一邊是招工單位的要求越來越多，一邊是收入越來越低;一邊是畢業(yè)生抱怨工作難找，一邊是用人單位抱怨大學生們對工作待遇的要求過高。在今年6月初的畢業(yè)季招聘會上，這樣的吐槽聲音，更是不絕于耳。
當大學畢業(yè)生還在為工作挑挑揀揀的時候，或許他們并沒有意識到，自己的就業(yè)選擇越來越少，競爭的人卻越來越多。此前，廣東省2016年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會上傳出的信息表明：2016年廣東高校畢業(yè)生達到53.4萬人，比2015年增加了2萬人，預計將有超過80萬的全國高校畢業(yè)生來廣東求職，占全國高校畢業(yè)人數(shù)的10%。
專業(yè)人士指出，近幾年來，一方面由于大學畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增加，另一方面由于社會轉型造成就業(yè)結構性矛盾不斷突出，再加上許多大學生擇業(yè)觀念與社會職位供給之間差距較大，造成了高校畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。這種結構性的矛盾，將會在較長時間困擾大學生們。
對此，中山學院招生與就業(yè)處副處長李衛(wèi)明表示，近些年來，大學生就業(yè)難的確是社會普遍現(xiàn)象，這里的“難”并非大學畢業(yè)生找不到工作，而是找不到適合自己或者自己所想的工作。不能否認，經濟下滑會間接給就業(yè)造成壓力。
大學生創(chuàng)業(yè)如何選擇行業(yè)?
大學生創(chuàng)業(yè)，到底該如何選擇行業(yè)呢?
中山學院招生與就業(yè)處副處長李衛(wèi)明說，對于大學生來說，如果僅僅是開飯館、賣零食、開網店或微店，這些短平快項目，雖然也算創(chuàng)業(yè)，但是這種創(chuàng)業(yè)的門檻太低，即使學歷低的人也能成功。如此一來，大學培養(yǎng)的學生出來創(chuàng)業(yè)，其優(yōu)勢就無法體現(xiàn)了。
記者調查發(fā)現(xiàn)，許多大學鼓勵學生創(chuàng)業(yè)，還有意識地引導他們從一定的高度和自己的專業(yè)角度出發(fā)來進行創(chuàng)業(yè)。專業(yè)和高學歷的門檻，也使得創(chuàng)業(yè)學子們擁有了技術的保護壁壘。
李衛(wèi)明介紹，該校的創(chuàng)業(yè)孵化基地團隊，都是依托本專業(yè)為基礎，數(shù)量已經從2013年的36個飆升到現(xiàn)在的91個，孵化基地面積，從原來的2000平方米增加到現(xiàn)在的7500平方米。智賢大廈的5-7樓均是該校創(chuàng)業(yè)學生的“市場轉化基地”，三年來累計培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)團隊160多個，三年營業(yè)總額7044萬元，利潤總額達856萬元，并成功申報為中山市級科技類別孵化器。期間，共有25個團隊獲得省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項，其中2013屆畢業(yè)生創(chuàng)辦的方點商務、2014屆畢業(yè)生創(chuàng)辦的3D正裝網絡商城以及2015屆畢業(yè)生創(chuàng)辦的威順跨境出口電商平臺獲得國家級項目立項。
大學生創(chuàng)業(yè)應從創(chuàng)新性項目入手
中山市睿思工業(yè)產品設計有限公司總經理王斌杰說，大學生在校期間創(chuàng)業(yè)，如果選擇創(chuàng)新性項目，付出的成本要遠小于社會創(chuàng)業(yè)，而且能夠得到學校更多的技術支持。
中山學院招生與就業(yè)處副處長李衛(wèi)明介紹，近年來，中山學院邀請校外知名企業(yè)家15人組成學生創(chuàng)業(yè)指導團隊，經常到校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座并輔導孵化基地創(chuàng)業(yè)項目;定期面向全校學生開展各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，提升學生創(chuàng)業(yè)水平和實踐能力;加強孵化基地建設，構建了由“學院指導、政府搭臺、企業(yè)扶持和學生創(chuàng)業(yè)”四位一體的協(xié)同創(chuàng)業(yè)孵化基地平臺。
與此同時，中山學院還建立了孵化基地入駐項目“風險規(guī)避評比機制”，為創(chuàng)業(yè)團隊提供項目指導、知識培訓、法律援助、企業(yè)對接、融資投資、入股合作、物業(yè)管理等服務。2015年，該校憑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的做法，被省教育廳評為首批“廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校”。
我國大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
我國的經濟現(xiàn)在面臨著很大的下行的壓力，在剛剛出臺的經濟數(shù)據(jù)中除了在房地產方面的數(shù)據(jù)不錯的以外，在其他方面的表現(xiàn)都不盡如人意，而中國的經濟出現(xiàn)問題已經持續(xù)了一段時間了，為此中國的決策者們?yōu)榱私洕陌l(fā)展已經做出了努力。
比如進行供給側的改革，比如去去產能、去杠桿等等，還有就是在去年的時候，國家方面發(fā)布了促進高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育改革的文件，國家出臺這樣的文件就是希望讓現(xiàn)在的高校能夠在創(chuàng)新方面走在整個社會的前面，高校在創(chuàng)新領域有著自己的得天獨厚的條件，還有他們擁有著資源的優(yōu)勢，如果能夠有政策的支持，中國的高校在創(chuàng)新方面是會有很大的作為的。
在中央的文件出臺以后，中國的各個地方政府很快進行了跟進，從去年的5月份到現(xiàn)在中國已經有了20多個省份出臺了鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的改革的方案，在出臺方案的這些省市的文件中明確的表示，支持彈性的學制，允許現(xiàn)在的大學生可以休學進行創(chuàng)業(yè)，而在這些地方政府出臺的支持的文件中明確的表示，如果大學生選擇休學創(chuàng)業(yè)的話可以將學籍保留2-8年的時間，因為不同的省份，所以對于學籍的保留到年限的規(guī)定不同。
大學生創(chuàng)業(yè)不是新鮮的事情，而國家和地方都在出臺規(guī)定，支持大學生創(chuàng)業(yè)這才是中國的決策者們鼓勵全民創(chuàng)新的一個重要的舉措，其中，廣西方面出臺的規(guī)定中明確的表示對于創(chuàng)業(yè)的大學生實行彈性的學制，放寬學生修業(yè)的奶香，在校的大學生的休學創(chuàng)業(yè)的話，在原有的學制的基礎上延長2-5年的時間。
而且休學創(chuàng)業(yè)的時間視為參加社會實踐的教育時間，廣西出臺的這個文件對于鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)有著很強的指導性的意義，雖然他只是中國的一個省的做法，而在中國除了廣西有了這個規(guī)定以外，在其他的省份，包括了北京、上海、福建以及貴州還有內蒙古等20多個省份都出臺了類似的規(guī)定，就是鼓勵在校的大學生創(chuàng)業(yè)。
大學生創(chuàng)業(yè)有著自己的優(yōu)勢，就是年輕，有朝氣，有精力，有激情，但是他們的劣勢就是資金的問題，沒有太多的抵御風險的能力，為此，在有的省份的規(guī)定中對于創(chuàng)業(yè)的大學生可以進行資金的扶持，比如有的身份就給與創(chuàng)業(yè)的大學生進行補貼，對于大學生創(chuàng)業(yè)中的科技型或者是服務型的小微企業(yè)的，安徽方面給出的政策就更有扶持性，他們會給與這樣的大學生5000-10000元的扶持資金，這個資金和社會上的資金比較起來不算多，可是放在正在創(chuàng)業(yè)的大學生的身上就是雪中送炭的資金。
大學生創(chuàng)業(yè)缺乏風險的抵抗能力，為此重慶等方面的做法是建立風險資金，讓大學生創(chuàng)業(yè)暗安心，中國方面在鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)方面給出了不少的政策的支持，隨著時間的推移，這個政策對于現(xiàn)在的大學生來說無疑是一個非常利好的事情。
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