2016年山東失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)政策
2016年山東失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)政策
現(xiàn)如今在山東，失業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)是最受到關注的，現(xiàn)在最新的關于山東失業(yè)人員優(yōu)惠政策是什么?小編為你帶來了“山東失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)政策”的相關知識，這其中也許就有你需要的。
城鎮(zhèn)失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)擔保貸款及貼息政策
一、創(chuàng)業(yè)擔保貸款發(fā)放的對象范圍?
1、具有本市市區(qū)戶籍的城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員，取得《工商營業(yè)執(zhí)照》從事個體經(jīng)營自籌資金不足的，可向戶籍所在地“社區(qū)勞動保障服務站”提出創(chuàng)業(yè)擔保貸款申請。
2、對當年吸納符合創(chuàng)業(yè)擔保貸款申請條件的登記失業(yè)人員，與其簽訂一年以上期限勞動合同并繳納社會保險費的合伙經(jīng)營或創(chuàng)辦的小企業(yè)(廣告業(yè)、建筑業(yè)、娛樂業(yè)、房屋中介、典當、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧除外)。
二、個人申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款額度及期限是怎么規(guī)定的?
享受貼息的個人創(chuàng)業(yè)擔保貸款額度最高不超過30萬元，貸款期限1年，最長不超過2年，到期確需延長的，可展期1次。
信用記錄好、貸款按期歸還、貸款使用效益好的借款人，可以申請第二次貸款并享受貼息政策(展期或逾期不貼息)。
三、創(chuàng)業(yè)擔保貸款貼息是如何規(guī)定的?
個人申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款，從事微利項目的，財政全額貼息;從事非微利項目的，財政貼息一半(廣告業(yè)、建筑業(yè)、娛樂業(yè)、房屋中介、典當、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧除外)。
四、從事哪些項目屬于微利項目，可以享受財政全額貼息?
對利用創(chuàng)業(yè)擔保貸款從事微利項目的，由財政給予100%的貼息,從事非微利項目給予50%的貼息。微利項目是指：下崗失業(yè)人員在社區(qū)、街道、工礦區(qū)從事的商業(yè)、餐飲和修理等個體經(jīng)營項目，具體包括：家庭手工業(yè)、修理修配、圖書借閱、旅店服務、餐飲服務、小飯桌、小商品零售、搬家、鐘點工、家庭清潔衛(wèi)生服務、初級衛(wèi)生保健服務、嬰幼兒看護和教育服務、殘疾兒童教育訓練和寄托服務、養(yǎng)老服務、病人看護、幼兒和學生接送服務、洗染縫補、復印打字和理發(fā)。
五、個人申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款的擔保方式有哪些?
1、保證人保證(符合條件的個體經(jīng)營者、企事業(yè)單位職工、公務員等);
2、房產(chǎn)抵押(可獨立上市交易);
3、負責創(chuàng)業(yè)擔保貸款的經(jīng)辦銀行認可的擔保方式。
六、個人申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款需提供哪些資料?
1、申請人首先到戶籍所在地“社區(qū)勞動保障服務站”申請，填寫《下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)擔保貸款申請表》、《下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)擔保貸款前期審查表》;
2、申請人需持：本人《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》原件及復印件、夫妻雙方身份證及正反面復印件、戶口本夫妻雙方原件及復印件、婚姻登記證原件及復印件、本人收入證明(各銀行往來流水明細三個月以上)、相關資料等;
3、擬擔保人擔保的，需要擔保人提供以下資料：擔保人身份證原件及正反面復印件、收入證明。(擔保人可為公務員或醫(yī)生、教師等優(yōu)質單位職工);
4、擬抵(質)押擔保的，需提供：抵押物權屬證明(房產(chǎn)證、土地證)，押抵物所有人身份證正反面復印件、存單質押的，須提供定期存單復印件等;
5、辦理時，原件與復印件一同出示。其中復印件共三份，一份交由銀行，另兩份分別交至社區(qū)勞動保障服務站和各區(qū)勞動就業(yè)管理中心。
七、如何申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款貼息?
創(chuàng)業(yè)擔保貸款貼息實行“先付后貼”的辦法
1、貸款人還完貸款后的次月，到社區(qū)勞動保障站填報《市失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)擔保貸款貼息申請表》;
2、貸款人所在地街道勞動保障所簽署推薦意見;
3、區(qū)勞動就業(yè)管理機構對貸款申請資料進行審核，確認是否從事微利項目;
4、經(jīng)辦銀行對貼息借款人的資格，還款情況進行復核簽署意見;
5、由市勞動就業(yè)管理機構、市財政部門審核按季度給予貼息。
山東省大學生創(chuàng)業(yè)政策
1、小微企業(yè)吸納畢業(yè)生可獲補貼。
(1)具體措施：小型微型企業(yè)新招用畢業(yè)年度和擇業(yè)期內(nèi)未就業(yè)畢業(yè)生，并簽訂1年以上勞動合同
(2)優(yōu)惠條件：
·對為畢業(yè)生按時足額繳納社會保險費的，給予1年的社會保險補貼，政策執(zhí)行期限截至2015年年底;
·招收畢業(yè)生占職工總人數(shù)30%以上的，可申請最高不超過300萬元的小額擔保貸款，并享受財政貼息;
·在勞動合同簽訂之日起6個月內(nèi)，由企業(yè)依托當?shù)厝肆Y源社會保障部門認定的職業(yè)培訓機構對畢業(yè)生開展崗前技能培訓，可按照職業(yè)培訓補貼標準的80%給予補貼;
·自2014年起，對省內(nèi)首次領取營業(yè)執(zhí)照并正常經(jīng)營1年以上的小型微型企業(yè)，按照申請補貼時創(chuàng)造畢業(yè)生就業(yè)崗位數(shù)量給予每個崗位2000元的一次性創(chuàng)業(yè)崗位開發(fā)補貼。
2、服務基層期滿三成可進事業(yè)單位。
(1)優(yōu)惠對象：選調優(yōu)秀畢業(yè)生到村任職、“三支一扶”計劃、“社區(qū)就業(yè)”計劃等各類基層服務項目
(2)具體措施：
·根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展水平適時提高補貼標準。
·加大從服務基層項目畢業(yè)生中定向考錄縣級及以下公務員的力度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關定向考錄職位要降低學歷門檻，取消專業(yè)要求，放寬報考條件。
·各縣(市)區(qū)在事業(yè)單位公開招聘工作中，要按照不低于當年服務基層期滿人數(shù)30%的比例確定定向招聘崗位，專項用于招聘基層服務期滿畢業(yè)生。
·自2014年起，各市要于每年的第四季度面向基層服務期滿未就業(yè)畢業(yè)生，舉辦專場人才招聘活動。
3、見習留用率要超七成。
具體措施：
·離校未就業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)靈活就業(yè)，在各地公共就業(yè)人才服務機構辦理實名登記并繳納社會保險費的，給予不超過其實際繳費額的2/3社會保險補貼，最長不超過3年。
·全省每年組織不少于1萬名畢業(yè)生參加就業(yè)見習，見習企業(yè)期滿留用率達到70%以上。
4、自主創(chuàng)業(yè)可享小額貸款。
具體措施：
·為自主創(chuàng)業(yè)的大學生提供最高額度10萬元、為創(chuàng)辦符合條件的小型微型企業(yè)提供最高額度300萬元的小額擔保貸款政策。對無不良信貸記錄的，允許再申請一次小額擔保貸款，期限不超過2年，政府財政不予貼息。
·在電子商務網(wǎng)絡平臺開辦“網(wǎng)店”的畢業(yè)生，可享受小額擔保貸款和貼息政策。
5、畢業(yè)生憑材料可落戶。
具體措施
·非應屆畢業(yè)生憑勞動(聘用)合同和《普通高等學校畢業(yè)證書》辦理落戶手續(xù)。
·應屆畢業(yè)生憑《普通高等學校畢業(yè)證書》、《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)報到證》、與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》或勞動(聘用)合同辦理落戶手續(xù)。
山東將出臺多項措施 扶持大學生創(chuàng)業(yè)
高校畢業(yè)生是實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略和推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍。今年，我省將出臺多項措施，鼓勵和扶持大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。
近日，山東省部分部屬高校公布了2015屆畢業(yè)生就業(yè)質量報告。從我省山東大學、中國石油大學已經(jīng)公布的報告來看，山東省高校畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)有所增加。但和北京、上海的高校相比，還有一定差距。不少高校畢業(yè)生表示，創(chuàng)業(yè)還需要積累經(jīng)驗，經(jīng)過三五年再出來創(chuàng)業(yè)，先了解一下流程。
為進一步提高我省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質量，山東省教育廳將出臺措施，從模式、能力、保障幾個方面，對我省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革進行了系統(tǒng)設計。省教育廳創(chuàng)業(yè)咨詢中心主任李霞說，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系、改革教學方法和考核方式、加快推進學分制改革、完善高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽機制，引導推動高校分學科專業(yè)改革人才培養(yǎng)模式。
李霞表示，山東還將出臺措施，加強高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎能力建設。要建設校內(nèi)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、建立校外大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺、配齊配強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍、建立健全教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵機制，提升高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育條件和能力。
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