工商管理和金融管理的區(qū)別
金融是貨幣流通和信用活動(dòng)以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總稱，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發(fā)行、保管、兌換、結(jié)算，融通有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，甚至包括金銀的買賣，狹義的金融專指信用貨幣的融通。接下來請欣賞學(xué)習(xí)啦小編給大家網(wǎng)絡(luò)收集整理的工商管理和金融管理的區(qū)別。
工商管理和金融管理的區(qū)別
工商管理專業(yè)開設(shè)的主要課程有：管理學(xué)、市場營銷學(xué)、人力資源管理、管理信息系統(tǒng)、工商行政管理的理論與實(shí)踐、廣告學(xué)、商務(wù)談判、世貿(mào)組織與國際貿(mào)易實(shí)務(wù)等。為適應(yīng)畢業(yè)生升入本科專業(yè)和MBA(工商碩士)學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，特增設(shè)了英語聽說、英語寫作等必修課程，并加大了英語教學(xué)的課時(shí)量。 據(jù)市場預(yù)測，21世紀(jì)，尤其是加入世貿(mào)組織后，我國對工商管理專業(yè)人才的需求量已經(jīng)和正在不斷增加。由此可見，該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)之路是寬廣的，就業(yè)前景是樂觀的。工商管理專業(yè)是培養(yǎng)世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程中急需人才的搖籃。
金融學(xué)是指以銀行為中心的各種形式的信用活動(dòng)，以及在信用基礎(chǔ)上組織起來的貨幣資金的融通。它是貨幣流通和信用活動(dòng)的總稱。在西方眾多的金融定義中，茲維·博迪和羅伯特·默頓在他們著名的《金融學(xué)》中給出的定義最有代表性，即金融是研究人們在不確定性條件下如何跨時(shí)配置稀缺資源(貨幣)的一門學(xué)問，時(shí)間和不確定性(風(fēng)險(xiǎn))是金融的兩個(gè)特點(diǎn)。
金融學(xué)以現(xiàn)代金融理論為指導(dǎo)，運(yùn)用案例研究等方法和手段，借助現(xiàn)代信息工具，研究資金融通方式以及金融市場和金融機(jī)構(gòu)的職能與運(yùn)作。本科階段除了要求掌握基本理論知識，還要接受相關(guān)業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，比如分析、預(yù)測股票和外匯價(jià)格的變動(dòng)，掌握時(shí)機(jī)買賣證券賺取利潤的技巧等。金融學(xué)還將告訴你銀行、保險(xiǎn)公司是怎樣吸引存款和保險(xiǎn)的，是怎么投資賺錢的。
金融學(xué)的主體課程包括：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué) 、國際金融學(xué)、金融市場、中央銀行學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營學(xué) 、投資銀行學(xué)、國際貿(mào)易、保險(xiǎn)學(xué)、證券投資學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代貨幣理論、國際貨幣制度概論、證券投資學(xué)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)等。
金融管理的基本要求
要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，遵紀(jì)守法;能正確地理解和掌握金融管理的基本理論，各門課程的基本知識和基本業(yè)務(wù)技能，并具有一定的分析和解決實(shí)際問題的能力。
金融管理專業(yè)本科屬高等教育本科學(xué)歷層次。
課程考試水平與全日制普通高等院校同類專業(yè)課程的結(jié)業(yè)水平相一致。
在?？飘厴I(yè)的基礎(chǔ)上取得本專業(yè)所規(guī)定的全部課程考試合格成績，考核成績均在60分以上，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，畢業(yè)論文經(jīng)答辯成績合格，發(fā)給由主考院校中央財(cái)經(jīng)大學(xué)簽發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的北京市高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)證書。
按照北京市學(xué)位委員會(huì)《關(guān)于授予高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位的暫行規(guī)定》及主考院校關(guān)于學(xué)位授予的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生可申請論文答辯，成績良好即可由主考學(xué)校中央財(cái)經(jīng)大學(xué)授予國家承認(rèn)的管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
金融管理的課程要點(diǎn)
首先，金融管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)在于注重培養(yǎng)人。所設(shè)課程16門，分為高等教育自學(xué)考試思想政治理論課和專業(yè)課程。
所以課程設(shè)計(jì)在要求學(xué)生掌握知識和專業(yè)能力之外，還創(chuàng)造條件提高學(xué)生的人際交流和公眾交流能力;培養(yǎng)學(xué)生的自我發(fā)展能力，適應(yīng)金融環(huán)境變化的能力;使學(xué)生具備識別分析問題的能力，能夠收集有關(guān)材料用于計(jì)劃、決策、監(jiān)督和控制;幫助學(xué)生開發(fā)自我管理能力，包括時(shí)間管理、工作安排、決策、有主見、應(yīng)付壓力、獨(dú)立工作等方面;培養(yǎng)學(xué)生的自信心、獨(dú)立自主的判斷力以及自我激勵(lì)的素質(zhì)和能力。這些都是學(xué)生將來開拓事業(yè)，面對競爭所必備的。
其次，考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)的入門起點(diǎn)低，循序漸進(jìn)。教材采用英國適當(dāng)教材加以翻譯或重新編寫。為了降低學(xué)習(xí)難度，有關(guān)部門組織編寫了適合開放學(xué)習(xí)的教學(xué)輔導(dǎo)材料，并將組織相應(yīng)的面授輔導(dǎo)。
再次，模塊化的課程設(shè)計(jì)為學(xué)生提供了充分的選擇余地。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,在老師的指導(dǎo)下, 由淺入深、循序漸進(jìn)地選擇課程學(xué)習(xí)。
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