貴州畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請流程

　　創(chuàng)業(yè)，作為一種緩解就業(yè)壓力的方法，已經在多個國家被證明是一種行之有效的解決辦法，而小額貸款則是支持青年人創(chuàng)業(yè)的重要基礎與前提之一。今天學習啦小編為大家整理了關于貴州畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請流程的相關文章，希望對讀者有所幫助啟發(fā)。

　　貴州畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請流程：大學生創(chuàng)業(yè)貸款的程序是什么

　　大學畢業(yè)生干個體一年免五項收費。

　　(2)大學生自主創(chuàng)業(yè)免費存檔2年。

　　(3)只需憑借身份證及大學學生證即可創(chuàng)辦企業(yè)。

　　(4)免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保以及部分稅費減免。

　　(5)低息貸款。

　　(6)大學生、研究生可以休學保留學籍創(chuàng)辦高新技術企業(yè)。

　　(7)“彩虹工程”將通過多種方式幫助扶持大學生創(chuàng)業(yè)帶頭人。

　　(8)申請《自主創(chuàng)業(yè)證》將提供三大優(yōu)惠政策：即優(yōu)先受理，優(yōu)先辦照并簡化登記手續(xù);申請從事小規(guī)模私營企業(yè)的，實行試辦期制，試辦期間，免收注冊登記費、變更手續(xù)費、年檢費;減免企業(yè)所得稅。此外還享受貸款擔保，貸款金額一般在2萬元左右。此證在三年內有效。

　　大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策

　　大學生創(chuàng)業(yè)完全手冊政策關注大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策近年來，為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，了解這些政策，才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。根據國家和上海市政府的有關規(guī)定，上海地區(qū)應屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保及部分稅費減免四項優(yōu)惠政策，具體包括：

　　■高校畢業(yè)生(含大學?？?、大學本科、研究生)從事個體經營的，自批準經營日起，1年內免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經濟合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅3年。

　　■自主創(chuàng)業(yè)的大學生，向銀行申請開業(yè)貸款擔保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。

　　■上海市設立了專門針對應屆大學畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓中心，免費為大學生提供項目風險評估和指導，幫助大學生更好地把握市場機會。

　　貴州畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請流程：淺談“貴州省大學生創(chuàng)業(yè)貸款最高可達20萬”

　　無住房可申請廉租房、首次創(chuàng)業(yè)補貼500元～1000元、可申請最高額度為20萬元的免息貸款及免除事業(yè)性收費。”這是近日出臺的《貴陽市鼓勵和扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)辦法(試行)》中的政策亮點。但不少大學生對這份“誘人蛋糕”并不領情，認為就業(yè)比創(chuàng)業(yè)更為現實。

　　據了解，該《辦法》中的系列政策優(yōu)惠和扶持對象為：畢業(yè)2年以內的普通高校畢業(yè)生或到貴陽市基層服務期滿2年以內的“一村一名大學生工程”選聘生、“三支一扶”志愿者、西部計劃志愿者?！掇k法》對自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生在租房落戶、創(chuàng)業(yè)培訓、經營場所、創(chuàng)業(yè)資金、相關稅收等方面都給予優(yōu)惠政策。

　　然而卻發(fā)現，不少大學生表示，“眼下，就業(yè)也許比創(chuàng)業(yè)更加現實。”不少大學生在接受調查時表示，創(chuàng)業(yè)最艱難的還不是資金，知識、技能和信息的缺乏才是創(chuàng)業(yè)的最大困難。“比如社交圈，大學生的社交范圍往往有限，但是社交圈恰恰是能為商家?guī)砩虣C的有效途徑。”他們希望學校能系統地開一些創(chuàng)業(yè)課，讓他們積極參與各種社會實踐，獲取市場信息，擴大自己的社交圈。

　　大學生創(chuàng)業(yè)要注意四個方面的問題：首先就是要考慮是否能夠籌集到足夠的創(chuàng)業(yè)資金。在此基礎上，要考慮自身所擁有的人脈關系，也就是社會資源是否充足。再者，一定要有一個富有凝聚力的創(chuàng)業(yè)團隊。最后就是要有吃苦精神，創(chuàng)業(yè)的時候要腳踏實地、踏踏實實地做事!

　　17號(星期四)晚上，我們利用晚自習時間舉行了一次別開生面的晚自習討論。把全班同學隨機分為5個小組。每個小組抽取一道題進行討論，然后有一名代表上臺宣讀討論結果，最后由其他小組同學進行提問。我很榮幸被分到第五小組，我們小組抽到的題目是：大學生畢業(yè)是應該先就業(yè)還是先深造?我們小組經過大家的激勵討論，最后得出一致結論：大學生畢業(yè)應該先就業(yè)，再深造!!!本結論僅代表我們小組成員的觀點!我們大多數同學都來自農村，家庭條件并不好，讀大學已經給家里增加了很大的負擔，有的家庭甚至父母已經年過半百，頭發(fā)已經全都斑白，本該到了享樂是年紀，卻因為家里還有一位學生，不得不外出打工，把自己辛苦掙來的錢寄給孩子，自己卻一分錢也舍不得用。千辛萬苦的想多給孩子寄一點錢而拼命工作。所以我們一致認真我們應該先就業(yè)再深造!先緩解一下家庭的負擔。

　　我們就業(yè)并不意味著我們就沒有了深造的機會，就業(yè)以后我們可以根據我們的自身需要結合實際情況去深造啊!在這里我們并不反對，如果你家庭條件好而選擇深造以后再就業(yè)。

　　想必大家在開頭就看見了，今年我省(貴州省)關于廣大大學生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)提供的優(yōu)越條件，但在本人看來，就業(yè)還是比創(chuàng)業(yè)要好，這并不是說我不贊同大學生創(chuàng)業(yè)，我只是說一下我個人的看法!創(chuàng)業(yè)就一定有風險，雖然國家政府提供各種各樣是優(yōu)惠政策，免這樣那樣的稅、手續(xù)等。提供免息貸款，最高可以達20萬。這里的貸款只是免息，并不是給你就不用還的。想對于我們來自偏遠山村的學生來說，20萬無疑是一個天文數字，如果創(chuàng)業(yè)失敗，那20萬怎么辦，你拿什么去還。讓年過半百的父母去償還，我們有什么，除了知識，什么也沒有。在這里對于創(chuàng)業(yè)，本人并不是持消極的觀點。創(chuàng)業(yè)，不是說創(chuàng)就創(chuàng)的，而是要結合自己的實際情況。我們可以現就業(yè)，等條件好轉，有閑錢我們再去創(chuàng)業(yè)這不是更好嗎?

　　所以，我覺得我們大學生應先就業(yè)，在工作崗位上積累經驗，了解社會，經營好自己的人脈。再去談其他的(如創(chuàng)業(yè)、深造等)!