大學生走好創(chuàng)業(yè)第一步

大學生走好創(chuàng)業(yè)第一步

　　每年參加創(chuàng)業(yè)的大學生占畢業(yè)生的比例不高，而成功率更低。很多人的迷茫是不知道如何下手，其中重要的原因是大學創(chuàng)業(yè)教育實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)教育的缺失，大學生創(chuàng)業(yè)前的各方面準備不足。如何做好創(chuàng)業(yè)的第一步呢?下面學習啦小編給大家分享大學生走好創(chuàng)業(yè)第一步，歡迎參閱。

　　大學生走好創(chuàng)業(yè)第一步

　　1、準備創(chuàng)業(yè)的大學生要給自己做個生涯規(guī)劃

　　深刻追問自己，這輩子要做什么事情，是去打工還是創(chuàng)業(yè)?是打幾年工再來創(chuàng)業(yè)?甚至我創(chuàng)業(yè)成功了覺得很難，回過頭再找一份安逸工作?這些要做一個職業(yè)規(guī)劃。如果創(chuàng)業(yè)一次不成功?失敗以后是不是還要去創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)生涯可能要考慮20年、30年或更長的時間背景，但重點看最近幾年怎么走。

　　對于一個立志創(chuàng)業(yè)的人來說，職業(yè)生涯規(guī)劃與其創(chuàng)業(yè)規(guī)劃在一定程度上是同一個東西。要制定一份好的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，從原則上說，應(yīng)該把握三個主要內(nèi)容：自已能夠做什么，社會需要什么，自己擁有什么資源。因此，就有必要進行自我分析、環(huán)境分析和關(guān)鍵因素分析。

　　首先，自己能夠做什么。作為一個創(chuàng)業(yè)者來說，只是知道自己想干什么，這是不夠的，更重要的是，應(yīng)該知道自己能夠做什么、做到什么程度。當然，這也是相對而言的，因為一個人的潛能發(fā)揮是一個逐漸展現(xiàn)的過程。但是，一個人對自己的興趣、潛能有一個基本的認識，仍然是一項具有前提性的工作。

　　其次，社會需求什么。一個人在明確自己想做什么、能做什么的同時，還應(yīng)考慮社會的需求是什么這一重要因素。如果一個人所選擇的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域既符合自己的興趣又與自己的能力相一致，但卻不符合社會的需求。

　　大學生創(chuàng)業(yè)邁出人生致富第一步

　　人物介紹：全俊彥，營銷策劃人，第一批互聯(lián)網(wǎng)媒體人，互聯(lián)網(wǎng)觀察員，網(wǎng)絡(luò)營銷風云人物，文章多次被雜志、報紙登刊報道，從事電商已有10幾載，為上千家企業(yè)成功營銷策劃過。

　　新聞提要：洋貨站首期大學生創(chuàng)業(yè)班在華南商貿(mào)職業(yè)學院成功開班 2014年11月13日下午14點30分，此次創(chuàng)業(yè)班是由華南商貿(mào)職業(yè)學院和誠惠信息科技有限公司合作舉辦，在此后三周的時間里由誠美集團的高級講師全老師向前來參加培訓的學員親授創(chuàng)業(yè)知識。此次洋貨站創(chuàng)業(yè)培訓班較以往開設(shè)的培訓班而言，加大了培訓規(guī)模、拓寬了培訓項目、擴大了培訓范圍。為大學生搭建了一個洋貨站創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓的平臺，給大學生指引了一條科學、理性、專業(yè)的就業(yè)道路。 2014年11月13日下午兩點半是電商創(chuàng)業(yè)班開的第一次課，同學們早早就在西區(qū)排隊等著載他們來上課的校車，看得出他們對創(chuàng)業(yè)課程的熱情和決心，氣勢磅礴的模樣很是給人希望。

　　廣東誠美集團的董事長陳暉先生先向大家介紹了創(chuàng)業(yè)班的辦學宗旨，希望大家能借助好學院提供的良好平臺，在校多嘗試，多實踐，多參與。先提升自身的價值，將來為自己的成功做基礎(chǔ)。不僅僅只做一位職業(yè)經(jīng)理人，更應(yīng)該爭取成為成功企業(yè)家們的事業(yè)合伙人。同學們都聽得很認真，有種受益匪淺的感覺，對自己的未來有更大的信心。

　　全總終于上場了，他先是叫大家玩游戲，在游戲中考驗大家是否具有電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的才能，或是觀察出是否具有其他的能力，激發(fā)大家的潛能。特別是分組教學法，在教學情境中，四個學員一組，組成自己的企業(yè)團隊，在模擬的市場環(huán)境中去實現(xiàn)企業(yè)的盈利效能，這不僅提高了大學生的團隊合作意識，更鍛煉了大學生自身的獨立決策能力。

　　“我們都參與其中，在游戲中可以感受到團結(jié)的巨大力量。”全總的總結(jié)，

　　讓人覺得匪夷所思，怎么游戲也有這樣的作用，這游戲就不單單是游戲了。全總就是為了告訴大家，做電子商務(wù)要有不同于別人的逆向思維，

　　“當局者清，旁觀者迷”。

　　創(chuàng)業(yè)培訓班在華南商貿(mào)職業(yè)學院的高度重視下，誠惠信息科技按照規(guī)范化、制度化的要求加強培訓班的建設(shè)，扎實開展精細化的創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動，不斷摸索創(chuàng)業(yè)業(yè)服務(wù)制度化、專業(yè)化、社會化的路徑。目前，大多數(shù)大學生在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營知識的洗禮下，紛紛表示有意愿參與到市場競爭中，把自己所學的理論知識運用到實際中，參與市場競爭，從而未為自己創(chuàng)辦企業(yè)積累經(jīng)驗。

　　我們相信，洋貨站大學生創(chuàng)業(yè)班一定能夠在廣大大學生的支持下，質(zhì)量越辦越高、效果越辦越好、口碑越辦越響。

　　第一課的主要目的就是一個“創(chuàng)業(yè)素質(zhì)評估”，主要內(nèi)容:

　　1.將自己作為創(chuàng)業(yè)者來評價，判斷自己是否適合創(chuàng)業(yè);

　　2.通過角色演練，判定自己的執(zhí)行力和協(xié)調(diào)能力，進行心理測試;

　　3.如何進行心態(tài)管理、情態(tài)控制

　　4.案例分析

　　5.自我定位

　　以下采納創(chuàng)業(yè)班部分學員的課程感想：

　　1短短倆個小時的互動交流感觸很大，認識到很多事情不需要按部就班，或許換個想法，轉(zhuǎn)個角度看問題，想問題會更全面。但不可以超過個人道德底線就行。很開心參加這個課程。

　　2.今天的上課方式很不同，也沒有那么多的條條框框，最讓我印象深刻的話是“現(xiàn)在我們要的不是教導，而是指點”;“讓我們學會逆向思考，跳出條條框框”沒有一味的講大道理，而是在一些小游戲中讓我們?nèi)ンw驗。這樣的課程很喜歡，很有興趣，希望以后能從中得到更多的啟發(fā)。也很期待以后的課程。 3.聽君一席話，勝讀十年書!此次活動讓我明白，年輕就是我們的資本，想創(chuàng)業(yè)必須打破所有固向思維，要用逆向思維想東西。最重要的還是要”活著“。

　　4.今天上完課后讓我深有感觸。玩游戲時更讓我有體會，我了解到我們做事情時要懂得跳出常規(guī)的方框，這樣才能有創(chuàng)新，了解到要用盡多的辦法去宣傳自己和產(chǎn)品，要做到費用低效應(yīng)大的效果。

　　5.今天下午的課讓我感到很輕松，體會到了不一樣的快樂。雖然老總的話有些難理解，但起碼我知道了創(chuàng)業(yè)的不容易，還要有不一樣的思維來考慮，我相信我能學到一些對我有用的東西。